通信工程专业综合实验报告
通信工程专业实习报告()
2024通信工程专业实习报告（6）2024年通信工程专业实习报告（6）实习日期：2024年1月15日至2024年3月20日实习地点：某通信设备公司一、实习背景介绍本次实习是我在某通信设备公司进行的为期两个月的实习。
该公司是国内知名的通信设备制造商，主要从事通信设备的研发、制造和销售。
作为一个通信工程专业的学生，我希望能够通过这次实习，深入了解通信设备的制造过程和相关技术，并提升自己的专业能力。
二、实习内容1. 学习与了解通信设备的基本原理和相关技术知识。
在实习开始前，我参加了公司组织的培训课程，对通信设备的基本原理、通信协议、无线通信技术等进行了系统的学习，为后续的实习工作打下了坚实的基础。
2. 参与通信设备的系统测试和调试工作。
在实习期间，我有机会参与了公司正在研发的一款新型通信设备的测试和调试工作。
我负责了设备的硬件测试和性能优化，通过调试设备的参数和配置，提高了设备的性能和稳定性。
3. 参与通信设备的生产流程。
除了参与设备的研发工作，我还有幸了解了通信设备的生产流程。
我参观了公司的生产车间，观察了通信设备的装配过程和质量控制流程，对设备的制造过程有了更深入的了解。
4. 参与公司项目组的讨论和会议。
在实习期间，我有机会参与公司项目组的讨论和会议。
通过与项目组成员的交流和讨论，我学习到了很多实用的工作方法和技巧，并且对项目管理和团队协作有了更深入的认识。
三、实习收获和体会通过这次实习，我对通信设备的制造过程和相关技术有了更深入的了解，提升了自己的专业能力。
同时，我也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和合作，学会了解决问题的方法和思路。
通过实践，我感受到了专业知识的重要性，并且明确了未来的发展方向。
四、实习总结本次实习使我对通信设备的制造过程和相关技术有了更深入的了解，提升了自己的专业能力。
实习期间，我不仅学习到了知识，还学会了实践和思考。
我对将来的工作有了更清晰的规划和目标，并且更加坚定了自己从事通信工程的决心。
2024通信工程专业实习报告(6)4篇
2024通信工程专业实习报告（6）2024通信工程专业实习报告（6）精选4篇（一）第六周实习报告本周是我在通信工程公司实习的第六周，这一周我的主要任务是参与一个项目的测试工作。
该项目是一个新开发的通信设备的测试，我所负责的是测试设备的性能和功能。
首先，我收到了测试部门领导的详细测试方案和测试用例。
根据测试方案，我使用了各种工具和设备对设备的性能进行了评估。
通过对设备进行一系列的测试，包括传输速率、信号强度、抗干扰能力、稳定性等方面的测试，我将测试结果记录下来，并进行了分析和整理。
在测试过程中，我还发现了一些问题。
例如，在测试传输速率时，我注意到传输速率出现了波动的现象。
我立即向主管汇报了这个问题，并进行了详细的分析。
最终，我们确定了问题的原因是设备的某个部件存在设计缺陷，导致传输速率不稳定。
我将问题的具体描述和解决方案整理成报告，提交给了研发部门。
除了参与测试工作，我还参加了公司内部的技术培训。
本周的培训内容是关于最新的通信协议和技术的介绍，非常有启发性。
通过培训，我不仅了解了通信领域的前沿技术，还学到了很多实用的技术知识。
此外，我还与其他同事进行了交流和合作。
在项目测试过程中，我与测试部门的其他成员共同测试了不同的功能模块，并互相帮助解决问题。
大家的合作非常默契，共同完成了这个项目的测试任务。
通过这一周的实习，我深刻感受到了团队合作的重要性和实践能力的提升。
通过参与项目测试和技术培训，我不仅提高了自己的技术水平，还学会了与他人合作、解决问题的能力。
我相信这些经验和能力将对我的职业发展产生积极的影响。
2024通信工程专业实习报告（6）精选4篇（二）【标题】2024通信工程专业认实习总结报告【摘要】本文是对2024年通信工程专业认实习的总结报告。
通过实习期间的工作内容、工作经验和感悟等方面的分析，总结出实习期间所取得的成果以及存在的问题，并提出了进一步改进的建议。
【正文】一、实习工作内容1. 参与团队项目：在实习期间，我主要参与了一个通信设备的研发项目。
通信综合实验报告
一、实验目的1. 掌握通信系统基本原理和组成；2. 理解通信系统性能指标及其影响因素；3. 熟悉通信实验设备的操作方法；4. 培养实际动手能力和团队合作精神。
二、实验内容1. 通信系统基本原理与组成（1）通信系统基本模型（2）通信系统性能指标（3）通信系统类型2. 通信系统实验设备（1）实验设备介绍（2）实验设备操作方法3. 通信系统性能测试（1）调制解调性能测试（2）误码率测试（3）信道传输性能测试4. 通信系统设计与应用（1）通信系统设计原则（2）通信系统应用案例分析三、实验步骤与结果1. 实验步骤（1）通信系统基本原理与组成实验①观察通信系统基本模型；②了解通信系统性能指标；③分析通信系统类型。
（2）通信系统实验设备实验①熟悉实验设备；②掌握实验设备操作方法。
（3）通信系统性能测试实验①调制解调性能测试：通过改变调制解调参数，观察系统性能变化；②误码率测试：调整误码率测试参数，观察误码率变化；③信道传输性能测试：通过改变信道参数，观察系统性能变化。
（4）通信系统设计与应用实验①分析通信系统设计原则；②以实际案例为背景，设计通信系统。
2. 实验结果（1）通信系统基本原理与组成实验①通信系统基本模型：观察并了解；②通信系统性能指标：了解并掌握；③通信系统类型：分析并总结。
（2）通信系统实验设备实验①实验设备：熟悉并掌握；②实验设备操作方法：熟练操作。
（3）通信系统性能测试实验①调制解调性能测试：观察系统性能变化，分析影响因素；②误码率测试：观察误码率变化，分析影响因素；③信道传输性能测试：观察系统性能变化，分析影响因素。
（4）通信系统设计与应用实验①通信系统设计原则：了解并掌握；②通信系统应用案例分析：分析并总结。
四、实验总结与心得1. 通过本次实验，我对通信系统基本原理、组成、性能指标、实验设备操作等方面有了更深入的了解；2. 实验过程中，我学会了如何观察、分析、解决问题，提高了自己的实际动手能力；3. 团队合作精神在实验过程中得到了充分发挥，提高了自己的沟通协作能力；4. 通过实验，我认识到通信技术在现代社会的重要性，激发了我在通信领域继续学习的兴趣。
通信工程学科实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济的快速发展，通信行业已成为国家战略新兴产业的重要组成部分。
通信工程作为一门涉及理论研究和实际应用的学科，对于培养具备通信系统设计、分析、优化和维护能力的高素质人才具有重要意义。
为了提高学生的实践能力和创新能力，本学期我们开展了通信工程学科实践课程。
本次实践报告将对通信工程学科实践课程的学习过程、实践成果及心得体会进行总结。
二、实践目的1. 熟悉通信工程的基本理论、技术和应用；2. 培养学生的实践操作能力和团队协作精神；3. 提高学生的创新意识和解决问题的能力；4. 为今后从事通信行业工作打下坚实基础。
三、实践内容本次通信工程学科实践课程主要包括以下内容：1. 通信原理实验：学习通信系统基本原理，掌握调制解调、信道编码、多址技术等基本概念，并通过实验验证理论。
2. 信号与系统实验：学习信号与系统的基本理论，掌握信号的时域、频域分析，以及系统时域、频域分析。
3. 数字信号处理实验：学习数字信号处理的基本原理，掌握离散傅里叶变换、滤波器设计等，并通过实验验证理论。
4. 通信系统设计与仿真：学习通信系统设计的基本方法，掌握通信系统仿真工具的使用，设计并仿真通信系统。
5. 团队项目实践：以小组为单位，完成一个通信系统设计与仿真项目，提高团队协作能力。
四、实践过程1. 实验准备：根据课程要求，查阅相关资料，了解实验原理和操作步骤。
2. 实验操作：按照实验指导书进行实验操作，记录实验数据，分析实验结果。
3. 项目实践：小组成员共同讨论，明确项目目标、任务分工，完成项目设计与仿真。
4. 实践总结：对实验和项目实践进行总结，撰写实验报告和项目报告。
五、实践成果1. 实验成果：通过通信原理、信号与系统、数字信号处理实验，掌握了通信系统基本理论，提高了实践操作能力。
2. 项目成果：小组成员共同完成了通信系统设计与仿真项目，验证了通信系统设计的可行性和有效性。
3. 团队协作：在项目实践过程中，小组成员分工明确，相互配合，共同完成了项目任务。
通信工程实习报告
通信工程实习报告一、实习单位概况。
我所在的实习单位是一家专注于通信工程领域的公司，主要业务包括通信网络规划、设计、建设和维护等方面。
公司拥有一支经验丰富、技术过硬的团队，致力于为客户提供高质量的通信解决方案。
二、实习内容。
在实习期间，我主要参与了公司的通信工程项目，包括基站建设、网络优化、通信设备调试等工作。
具体包括以下几个方面：1. 基站建设。
我参与了多个基站建设项目，包括新建基站和现有基站的升级改造。
在项目中，我负责协助工程师进行现场勘察、测量、设备安装和调试等工作。
通过实际操作，我掌握了基站建设的流程和技术要点，对通信设备的安装和调试有了更深入的了解。
2. 网络优化。
在网络优化项目中，我参与了对现有通信网络的性能优化工作。
通过对网络数据的分析和处理，我学习了如何对网络进行优化调整，提高网络的覆盖范围和信号质量。
同时，我也学习了如何使用专业的优化工具和软件，对网络进行参数调整和优化。
3. 通信设备调试。
在通信设备调试方面，我参与了多个设备调试项目，包括天线、收发器、信号处理器等设备的调试工作。
通过这些实际操作，我对不同类型的通信设备有了更深入的了解，掌握了设备调试的技术要点和方法。
三、实习收获。
通过这段时间的实习，我收获了很多。
首先，我对通信工程领域有了更深入的了解，掌握了基础的通信原理和技术知识。
其次，我通过实际操作，提高了自己的动手能力和实际操作技能。
最重要的是，我在实习中结识了很多优秀的工程师和同事，他们的经验和教导对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
四、实习总结。
在实习期间，我深刻体会到了通信工程领域的复杂性和挑战性。
通信工程是一个技术含量很高的领域，需要掌握扎实的理论知识和丰富的实践经验。
通过这段实习经历，我对自己未来的发展方向有了更清晰的认识，也对通信工程这个领域有了更深入的了解。
总的来说，这段实习经历对我来说是非常宝贵的。
我将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为将来能够在通信工程领域有所建树而努力奋斗。
通信工程实验报告
一、实验目的本次实验旨在让学生掌握通信工程基本原理，提高通信系统设计和分析能力，培养实际操作技能。
通过实验，使学生了解通信系统的基本组成、工作原理以及通信协议，熟悉通信设备的操作方法，为以后从事通信工程相关领域的工作打下基础。
二、实验内容1. 实验一：通信系统基本组成及工作原理（1）实验目的：了解通信系统的基本组成、工作原理，掌握通信系统的传输、交换、处理和监控等功能。
（2）实验仪器：通信实验箱、示波器、信号发生器、数字存储示波器等。
（3）实验步骤：①搭建通信系统实验平台；②观察通信系统各部分功能；③分析通信系统工作原理；④测试通信系统性能。
2. 实验二：通信协议及传输过程（1）实验目的：掌握通信协议的基本概念，熟悉TCP/IP协议栈的分层结构，了解数据传输过程。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、网络分析仪等。
（3）实验步骤：①搭建网络实验环境；②观察TCP/IP协议栈各层功能；③测试数据传输过程；④分析网络性能。
3. 实验三：通信设备操作及调试（1）实验目的：熟悉通信设备的操作方法，掌握设备调试技巧。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、通信设备等。
（3）实验步骤：①了解通信设备的功能及操作方法；②搭建通信设备实验平台；③进行设备调试；④测试设备性能。
4. 实验四：通信系统性能分析（1）实验目的：掌握通信系统性能分析的方法，提高通信系统设计能力。
（2）实验仪器：通信实验箱、计算机、通信系统性能分析软件等。
（3）实验步骤：①搭建通信系统实验平台；②进行系统性能测试；③分析系统性能指标；④优化通信系统设计。
三、实验结果与分析1. 实验一：通信系统基本组成及工作原理通过实验，学生了解了通信系统的基本组成、工作原理，掌握了通信系统的传输、交换、处理和监控等功能。
实验结果表明，通信系统能够满足实际通信需求，具有较好的性能。
2. 实验二：通信协议及传输过程通过实验，学生掌握了通信协议的基本概念，熟悉了TCP/IP协议栈的分层结构，了解了数据传输过程。
通信工程专业实习报告6篇
通信工程专业实习报告6篇通信工程专业实习报告篇1一、实习目的：为了了解通信工程专业的主业知识，提高对实验器材的认识和加强对通信相关知识的了解，为以后对本专业课的学习有更好的帮助。
通过近一周的实习，我学到了许多的东西，接触了很多新鲜的事物，也对我将来的学习有很大的帮助。
通过这次的认识实习，丰富本人专业方面的知识，增强了本人的观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。
现将认识实习的内容、实习收获以及感想和建议方面做以总结。
二、认识实习的内容：准备工作：实习的第一天，我们听了黄飞江老师的讲座，黄老师详细的说明了实习时的注意事项和这几天实习的统一安排，以及给我们放映了一段关于通信发展的视屏，希望通过这次实习使我们对本专业有一个基本的了解。
1、长沙大学通信基础实验室：实习期间，我们参观了通信的各种实验室，有通信原理实验室、DSP实验室、计算机网络实验室等等。
在参观这些实验室的过程中，我们接触了许多的实验器材，虽然我对这些东西并没有多大的认识但对以后的专业学习中的实验还是有一定的帮助的。
我相信在以后的学习中，这些实验室将对我们有很大的帮助，它们将成为我们学好这门专业的最有力的助手，也是提高我们动手能力和实践能力的最好帮手。
在实验室的参观中，我认识许多高科技的产品，这是除了实验器材之外的。
映像最深的是IP电话，它在我国出现得很少，以前也只有在美国大片上才看得到，现在确确实实看到实物是一件很兴奋的事情。
其次我也看到了交换机、路由器等较贵重的通信机器。
这些实验室的物品大多是斯路科和华为提供的，最值得一提的是我们专业是有斯科认证的网络学院，实验室都是非常新的，这些实验室可同时容纳30多人上机操作。
学院提供华为、斯科的认证服务，通过认证考试者，可获得相应级别的网络工程师证书。
这可以说是我们学院的一大优势吧!2、优秀学长的学习体会介绍：实习期间我也听了学长们的学习体会，对自己的帮助很大。
(完整版)通信工程专业综合实验报告..
通信工程专业综合实验实验报告（移动通信系统和网络协议部分）姓名:学号：班级：指导教师：实验一：主被叫实验一、实验目的1、掌握移动台主叫正常接续时的信令流程。
2、了解移动台主叫时被叫号码为空号时的信令流程。
3、了解移动台主叫时被叫用户关机或处于忙状态时的信令流程。
4、了解移动台主叫时被叫用户振铃后长时间不接听的信令流程。
5、掌握移动台被叫正常接续时的信令流程。
6、掌握通话结束呼叫释放时的信令流程。
7、了解被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。
二、实验仪器1、移动通信实验箱一台；2、台式计算机一台；3、小交换机一台：三、实验原理处于开机空闲状态的移动台要建立与另一用户的通信，在用户看来只要输入被叫号码，再按发送键，移动台就开始启动程序直到电话拨通。
实际上，移动台和网络要经许多步骤才能将呼叫建立起来。
以移动台和移动台进行通信为例，就包括主叫移动台和主叫MSC建立信令链接、主叫MSC通过被叫电话号码对被叫用户进行选路，即寻找被叫所处的MSC、被叫MSC寻呼被叫MS并建立信令连接过程等三个过程。
本实验主要是让学生掌握移动通信中移动台主叫时MS和MSC之间的信令过程、以及为了完成通话连接，主叫MSC和被叫MSC之间的信令过程（即七号信令中的部分消息）。
四、实验内容1、记录正常呼叫的过程中，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程2、记录被叫关机时，移动台主叫部分的信令流程3、记录被叫振铃后无应答时，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程4、记录被叫号码无效时，移动台主叫的信令流程5、记录通话结束后，呼叫链路释放的信令流程五、实验步骤主叫实验：1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。
将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。
在主界面上双击“主叫实验”图标，进入此实验界面。
2、点击“初始化”键，看到消息框中出现“初始化”完成。
再点击“开机”键，从而使移动台处于开机状态。
3、移动台主叫实验需要某一个被叫移动台的配合，在教师的协调下，选择一个作为被叫的实验箱，并了解此被叫的电话号码。
通信工程专业学生实习报告3篇
通信工程专业学生实习报告通信工程专业学生实习报告精选3篇（一）实习报告学生姓名：XXX学院：XXX专业：通信工程一、实习单位简介我在XXX公司进行了为期4周的实习。
XXX公司是一家专注于通信领域的公司，致力于为客户提供高品质的通信设备和解决方案。
公司拥有一支经验丰富的研发团队和先进的生产设施，广泛应用于电信、互联网、物联网等领域。
实习期间，我被分配到XXX部门，参与了一些项目的研发工作。
二、实习内容1. 项目一：XXX系统的设计与测试在实习期间，我参与了一个名为XXX的项目。
该项目是为了开发一套用于XXX的系统。
我负责了系统的设计与测试工作。
在设计过程中，我学习了XXX技术，并与团队成员合作完成了系统的概要设计和详细设计。
在测试阶段，我参与了系统的功能测试和性能测试，并通过测试发现了一些问题并及时解决。
通过这个项目，我深入了解了XXX系统的原理和设计方法，并提高了自己的技术能力。
2. 项目二：XXX设备的调试与优化除了参与XXX系统的设计与测试工作，我还参与了一些XXX设备的调试与优化工作。
在这个项目中，我需要跟随工程师前往客户现场，对设备进行调试和优化。
通过这个项目，我学会了如何使用专业设备进行调试和优化，并掌握了一些相关技术。
同时，通过实践，我也提高了自己的沟通和解决问题的能力。
三、实习收获在这次实习中，我收获了很多。
首先，我学到了很多专业知识，包括XXX系统的设计与测试方法、XXX设备的调试与优化技术等。
这些知识在课堂上是很难学到的，通过实践，我更加深入地理解了这些知识，并且能够灵活应用。
其次，我锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
在项目中，我需要和团队成员紧密合作，共同完成任务。
通过与团队成员的交流和合作，我学会了如何协调和沟通，并能够有针对性地解决问题。
最后，我也提高了自己的职业素养和时间管理能力。
在实习期间，我养成了良好的工作习惯，能够高效地完成任务，并且能够按时适应公司的工作时间。
通信综合技术实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握通信系统的基本组成、工作原理以及通信技术在实际应用中的实现方法。
通过实验，提高学生对通信理论知识的理解和运用能力，培养学生的动手实践能力和创新思维。
二、实验内容1. 实验一：通信系统基本组成及原理（1）实验目的：了解通信系统的基本组成、工作原理及各部分功能。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察通信系统实验箱，了解其基本组成，包括发射端、传输信道、接收端等。
②观察实验箱中的信号传输过程，了解信号调制、解调原理。
③分析实验箱中各部分的功能，如放大器、滤波器、调制器、解调器等。
2. 实验二：模拟通信技术（1）实验目的：掌握模拟通信技术的调制、解调方法。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察实验箱中的调制器，了解模拟调制的原理。
②观察实验箱中的解调器，了解模拟解调的原理。
③通过实验验证模拟调制、解调过程，分析调制、解调效果。
3. 实验三：数字通信技术（1）实验目的：掌握数字通信技术的调制、解调方法。
（2）实验仪器：通信系统实验箱、示波器、频谱分析仪等。
（3）实验内容：①观察实验箱中的数字调制器，了解数字调制的原理。
②观察实验箱中的数字解调器，了解数字解调的原理。
③通过实验验证数字调制、解调过程，分析调制、解调效果。
4. 实验四：光纤通信技术（1）实验目的：了解光纤通信技术的基本原理和实际应用。
（2）实验仪器：光纤通信实验箱、光纤测试仪、示波器等。
（3）实验内容：①观察光纤通信实验箱，了解其基本组成和功能。
②通过实验验证光纤通信传输过程，分析传输效果。
③了解光纤通信在实际应用中的优势。
三、实验结果与分析1. 实验一：通过观察通信系统实验箱，学生了解了通信系统的基本组成和各部分功能。
实验过程中，学生学会了使用示波器和频谱分析仪观察信号波形和频谱特性。
2. 实验二：学生通过实验验证了模拟通信技术的调制、解调过程，掌握了模拟调制、解调方法。
通信工程实习报告
通信工程实习报告我曾经在一家通信公司实习了三个月，这期间我学到了很多关于通信工程的知识。
在实习的过程中，我所在的团队主要负责开发一种新型无线通信技术。
一、实习的第一天我刚来到公司的那一天，感觉公司非常的庞大，大厦高耸入云，而且内部的设计也非常的现代化，让人瞬间就能够感受到这是一家具有强大科技力量的企业。
在人事部工作了一整天之后，我被派到了通信工程部门。
二、学习通信工程知识在通信工程部门，我遇到了我的导师，他给我介绍了很多通信工程的基础知识，例如通信原理、信号处理等等。
我注意到通信工程是一门非常复杂的学科，需要掌握极其深奥的数学和物理知识。
三、参与无线通信技术的研发在接触通信工程基础知识之后，我开始参与我们团队正在开发的无线通信技术。
该技术是一个非常先进的无线传输方案，可以在不同类型的环境下进行数据传输。
在这个项目中，我主要负责设计和编写通信协议，并在模拟环境下进行测试和验证。
四、经验与表现在整个实习期间，我深深意识到了通信工程这个行业的重要性。
作为一个通讯工程师，需要具备较强的一个创新能力，以及对细节的高度关注。
我的优点是工作耐心细致，并注重规划任务和组织发展计划。
我不断思考吸收各方面的经验，和团队成员进行交互，我有着特别良好的沟通与协作能力。
五、总结回想这三个月里，我从零基础开创学习通信工程知识，一步步从理论到实际去开发新技术的过程。
这次实习让我充分认识到工程设计的重要性，深深感受到一个好的工程对于社会和人们的影响与作用。
通过和同事们的互动和经验沉淀，让我更加清晰的知道自己未来职业发展的方向。
最后，我非常感谢这个机会且对这家公司和我的导师表示感谢，我相信这段经历将成为我毕业后职业道路上的一个重要奠定。
通信综合实训实践报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国通信行业从业人员的实践能力，培养具备综合素质的专业人才，我国高校纷纷开展了通信综合实训课程。
本次实训旨在通过模拟实际工作场景，让学生掌握通信设备的操作、维护及故障处理等技能，提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、实训目的1. 熟悉通信设备的结构、原理和操作方法；2. 掌握通信设备的安装、调试及故障处理技巧；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 培养学生的实际工作能力和职业素养。
三、实训内容1. 通信设备认知：了解通信设备的种类、工作原理、性能指标等；2. 通信设备操作：掌握通信设备的安装、调试及维护方法；3. 故障处理：学会分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除；4. 团队协作：通过分组完成任务，提高学生的团队协作能力；5. 沟通能力：通过实训过程中的沟通与交流，提高学生的沟通能力。
四、实训过程1. 第一阶段：通信设备认知在第一阶段，我们学习了通信设备的种类、工作原理、性能指标等基础知识。
通过教师讲解和实际操作，我们对通信设备有了初步的认识。
2. 第二阶段：通信设备操作在第二阶段，我们学习了通信设备的安装、调试及维护方法。
通过实际操作，我们掌握了通信设备的操作技巧，提高了自己的动手能力。
3. 第三阶段：故障处理在第三阶段，我们学习了故障处理的基本方法和技巧。
通过模拟故障场景，我们学会了分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除。
4. 第四阶段：团队协作在第四阶段，我们进行了分组实训。
每个小组负责一个通信设备的安装、调试、维护和故障处理。
通过团队合作，我们完成了实训任务，提高了团队协作能力。
5. 第五阶段：沟通能力在实训过程中，我们通过日常沟通、讨论、汇报等形式，提高了自己的沟通能力。
同时，我们还学习了如何与团队成员、上级和客户进行有效沟通。
五、实训成果1. 掌握了通信设备的种类、工作原理、性能指标等基础知识；2. 熟悉了通信设备的安装、调试及维护方法；3. 学会了分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除；4. 提高了团队协作能力和沟通能力；5. 增强了实际工作能力和职业素养。
通信工程实习实践报告
通信工程实习实践报告1. 实习单位及背景介绍我在实习期间就职于某通信技术公司，该公司专注于研发和销售通信设备及解决方案。
公司成立于2005年，总部位于北京，在全球范围内拥有多个研发中心和销售办事处。
我们的产品广泛应用于电信、互联网、金融、能源等领域，为全球数十亿人提供便捷的通信服务。
2. 实习项目及目标本次实习项目主要是参与公司通信设备的调试和运维工作。
我主要负责网络设备的配置、故障诊断和性能测试等工作。
通过此项目，我希望能够熟悉通信设备的工作原理、掌握设备的配置和故障处理方法，并提升自己在通信工程领域的技能和能力。
3. 实习过程及所学内容3.1 熟悉公司设备及相关知识在开始实习之前，我首先对公司的通信设备进行了学习和了解。
我了解了设备的硬件结构、软件系统和通信协议等重要知识。
通过与经验丰富的工程师们交流，我快速熟悉了设备的特点和性能，并掌握了设备的基本操作方法。
3.2 设备配置与故障处理在实际工作中，我通过对设备进行配置来满足客户的需求。
我学会了使用命令行界面配置设备的网络参数、安全设置和服务功能等。
同时，在设备故障处理方面，我了解了故障的常见原因和处理方法，并掌握了一些调试工具的使用，如Wireshark网络抓包工具和设备自带的日志记录工具。
3.3 设备性能测试和优化为了保证设备能够稳定运行，我参与了设备性能测试和优化工作。
我掌握了性能测试的方法和流程，并能够根据测试结果进行设备参数的调整和优化。
通过不断调试和优化，我成功提升了设备的性能和稳定性，使得设备在高负载和复杂网络环境下也能够正常工作。
4. 实习心得及收获4.1 理论与实践结合通过本次实习，我深刻地感受到了理论与实践相结合的重要性。
在学校里学到的理论知识往往是抽象的，而通过实习，我将这些理论知识应用到实际工作中，加深了对通信设备工作原理和技术细节的理解。
4.2 提升问题解决能力在实习的过程中，我遇到了各种各样的问题和挑战。
通过与同事的合作和自己的努力，我学会了分析问题的能力和解决问题的方法。
2024年通信工程实习报告范文2篇
2024年通信工程实习报告范文2024年通信工程实习报告范文精选2篇（一）2024 年通信工程实习报告实习单位：XXX 通信有限公司实习时间：2024 年 6 月 1 日至 2024 年 8 月 31 日一、实习单位概况XXX 通信有限公司是一家领先的通信设备制造商，专注于研发和生产先进的通信设备和解决方案。
公司拥有一支强大的研发团队和先进的生产设备，并在全球范围内建立了广泛的销售网络和合作伙伴关系。
在我实习期间，我被分配到了通信工程部门，参与了多个项目的研发和实施过程。
二、实习目标和任务1. 了解和掌握通信工程领域的基础知识和技能；2. 参与公司某一项目的研发过程，包括需求分析、系统设计、编码实现等；3. 学习和运用相关的软件和工具，如MATLAB、Simulink等；4. 参与项目的现场实施和调试工作，熟悉设备的安装和维护流程；5. 跟随导师学习并参与团队的协作工作，提高沟通和团队合作能力。
三、实习经历和成果在实习期间，我参与了公司某一项目的研发过程。
我们团队的任务是设计一套高效、稳定的通信系统，用于解决大规模数据传输的问题。
项目的需求分析阶段，我负责进行相关技术调研和文档编写工作，与团队成员进行讨论和交流，明确系统的功能和性能指标。
在系统设计阶段，我参与了系统框架和模块设计，并使用MATLAB和Simulink进行仿真和验证。
在编码实现阶段，我负责撰写相关代码和进行代码测试，确保系统的正确运行和稳定性。
另外，我还参与了项目的现场实施和调试工作。
在项目完成后，我们团队到客户现场进行设备的安装和调试工作。
我负责协助导师进行设备连接和系统配置，确保系统能够正常运行。
此外，我还学习了设备的维护和故障排除方法，并参与了一些维护和排查工作。
通过这次实习，我深入了解了通信工程领域的基础知识和技能，并应用于实际项目中。
我学会了使用相关的软件和工具进行系统设计和仿真，提高了自己的技术能力。
同时，我也锻炼了沟通和团队合作能力，在与团队成员和客户的交流中积累了宝贵的经验。
综合通信实验实训报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，通信技术已成为现代社会不可或缺的组成部分。
为了使学生深入了解通信系统的原理和实际应用，提高实践操作能力，本次实验实训选取了通信网络、移动通信系统和通信原理等多个模块进行综合实验。
二、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信设备的操作方法和调试技巧。
3. 提高通信网络配置和故障排除能力。
4. 培养团队合作精神和创新能力。
三、实验内容本次实验实训分为以下几个部分：1. 通信网络基础实验- 实验一：通信系统基本模型图、模拟通信系统基本组成图、数字通信系统基本组成图、电信网概述及通信网的分类。
- 实验二：公用电话交换网、接入网、通信网络系统实验室部分。
2. 移动通信系统实验- 实验一：主被叫实验，包括主叫和被叫正常接续、被叫号码为空号、被叫用户关机或处于忙状态、被叫用户振铃后长时间不接听等情况下的信令流程。
- 实验二：通话结束呼叫释放时的信令流程，以及被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。
3. 通信原理实验- 实验一：高频仪器的使用实验，验证性实验。
- 实验二：调谐放大器实验、丙类高频功率放大器实验、LC三点式振荡器实验、振幅调制器实验、调幅波信号的解调实验、变容二极管调频振荡器实验等验证性实验。
4. 通信电路实验- 实验一：高频仪器的使用实验，设计性实验。
- 实验二：高频电路实验，包括LC三点式振荡器、调谐放大器、丙类高频功率放大器等。
5. 计网实训- 实验一：不相同网段的PC相互通信，包括同一网段PC间的通信、不同网段PC间的通信，以及分析通信过程中MAC地址的变化。
- 实验二：配置PC的IP地址、子网掩码和网关，在路由器上设置相应的IP地址以确保通信，观察MAC地址的变化以及MAC地址和IP地址的封装情况。
四、实验过程及结果1. 通信网络基础实验通过实验，我们对通信系统的基本原理和组成有了更深入的了解，掌握了公用电话交换网、接入网等通信网络的基本概念。
通信工程专业实习报告(共6篇)
精品文档，放心下载，放心阅读精选范文:通信工程专业实习报告(共6篇) 前言时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。
一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
大一一年，通过短短八周《通信概论》的学习，平时自己通过杂志，报刊，网络的了解，和两周老师，专业人员的讲座，以及在中国联通（大庆分公司），大庆石油学院电话站的参观实习。
现对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。
教师讲座一，光通信 1876年美国贝儿发明电话后，光电话的研究成了许多科学家研究的新课题，影响光电话诞生的因素有： a气象条件有稳定传输光的介质 c找到理想的光源。
光瓠子通信：使光脉冲变宽，变窄的两种效应相互抵消，就成了一个保持不变的光瓠子。
我国光纤的发展：1977年第一根波长（0.85微米）阶跃型适应光纤问世，长度为17米，衰减为300db/km.1978年减少到5db/km.80-81年研制出激光器和pin探测器。
84年在武汉，天津建立多模光纤通信。
1986年动态单纵模激光器诞生。
二，神经网络实时实现最优滤波的2点：a滤波器权系数的实时计算最优非线性滤波器的实时实现。
数字信号处理系统： x（t）-- 抽样---量化----数字信号处理器-----y（t）神经网络的最优滤波系统：a: 网络系统b:rbf网络系统 2者网络结构一样r（x）=exp（-1x-c1/c*c）三，移动通信特点：1复杂的信道特性：a路径损耗 b多路传播 2多而强的干扰：a同道干扰（同频率） b邻道干扰（邻信道）蜂窝式小区制中相邻信道不可使用同一频率 3多铺勒效应 4组网方式灵活：大区制，小区制 5频率资源有限 6对设备要求高移动网络结构：基站 ,移动台，移动业务交换中心 gsm网络系统由3个分系统组成：移动台，基站子系统（bts），网络子系统（包括hrl,vrl,移动业务交换中心。
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通信工程专业综合实验实验报告（移动通信系统和网络协议部分）姓名:学号：班级：指导教师：实验一：主被叫实验一、实验目的1、掌握移动台主叫正常接续时的信令流程。
2、了解移动台主叫时被叫号码为空号时的信令流程。
3、了解移动台主叫时被叫用户关机或处于忙状态时的信令流程。
4、了解移动台主叫时被叫用户振铃后长时间不接听的信令流程。
5、掌握移动台被叫正常接续时的信令流程。
6、掌握通话结束呼叫释放时的信令流程。
7、了解被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。
二、实验仪器1、移动通信实验箱一台；2、台式计算机一台；3、小交换机一台：三、实验原理处于开机空闲状态的移动台要建立与另一用户的通信，在用户看来只要输入被叫号码，再按发送键，移动台就开始启动程序直到电话拨通。
实际上，移动台和网络要经许多步骤才能将呼叫建立起来。
以移动台和移动台进行通信为例，就包括主叫移动台和主叫MSC建立信令链接、主叫MSC通过被叫电话号码对被叫用户进行选路，即寻找被叫所处的MSC、被叫MSC寻呼被叫MS并建立信令连接过程等三个过程。
本实验主要是让学生掌握移动通信中移动台主叫时MS和MSC之间的信令过程、以及为了完成通话连接，主叫MSC和被叫MSC之间的信令过程（即七号信令中的部分消息）。
四、实验内容1、记录正常呼叫的过程中，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程2、记录被叫关机时，移动台主叫部分的信令流程3、记录被叫振铃后无应答时，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程4、记录被叫号码无效时，移动台主叫的信令流程5、记录通话结束后，呼叫链路释放的信令流程五、实验步骤主叫实验：1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。
将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。
在主界面上双击“主叫实验”图标，进入此实验界面。
2、点击“初始化”键，看到消息框中出现“初始化”完成。
再点击“开机”键，从而使移动台处于开机状态。
3、移动台主叫实验需要某一个被叫移动台的配合，在教师的协调下，选择一个作为被叫的实验箱，并了解此被叫的电话号码。
4、下面进行呼叫建立正常的实验。
（1）提示被叫通过点击学生平台上的“初始化”、“开机”键，使被叫处于开机空闲状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的“OK”按钮。
点击界面上的“呼叫”按钮，主叫学生戴上实验箱上配备的耳机，充当话机。
主叫移动台开机拨叫被叫号码。
主叫学生平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫处于开机空闲状态，很快被叫学生平台的电话将振铃。
（4）被叫振铃后，控制被叫学生平台的学生按动被叫实验界面上的“摘机”键，被叫学生戴上实验箱上配备的耳机。
主叫学生平台上会提示“进入通话中”。
（5）通话结束，主叫主动挂断电话。
主叫学生按动学生平台界面上的“挂机”，并放下实验箱上的电话。
主叫学生平台会显示通话链路释放。
5、被叫无应答的情况下的信令流程（1）提示被叫通过点击学生平台上的“初始化”、“开机”键，使被叫处于开机空闲状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的“OK”按钮。
点击界面上的“呼叫”按钮，主叫移动台开机拨叫被叫号码。
主叫学生平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫处于开机空闲状态，很快被叫学生平台的电话将振铃。
（4）被叫振铃后，让被叫学生不按动“摘机”键。
等待1分钟后，被叫MSC释放链路的信令显示在被叫学生平台上。
6、进行被叫未开机时的信令流程实验。
（1）让被叫学生按动被叫学生平台上的“关机”键，使被叫移动台处于关机状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的“OK”按钮。
点击界面上的“呼叫”按钮，主叫学生拿起实验箱上的话筒。
主叫移动台开机拨叫被叫号码。
主叫学生平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫移动台处于关机状态，主叫MSC将从被叫MSC收到ISUP RELEASE 消息。
7、被叫号码无效时的信令流程。
（1）主叫在学生平台上输入教师规定的一个号码（此号码不对应任何实验箱，因此可认为是个不合法的号码），并按动对话框边的“OK”按钮。
点击界面上的“呼叫”按钮。
（2）学生平台上会显示紧接着的所有的信令过程。
最后会弹出对话框提示“本号码是空号，请挂机”。
学生放下电话。
8、进行以上4种情况的实验时，每一实验结束后，结合实验原理中的信令流程图认真分析信令流程并做相应的记录。
被叫实验1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。
将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。
在主界面上双击“GSM移动台被叫”实验图标，进入此实验界面。
2、点击“初始化”键，看到消息框中出现“初始化”完成。
再点击“开机”键，从而使移动台处于开机状态。
3、移动台被叫实验是同一个主叫移动台配合进行的，在教师的协调下，确定作为主叫的实验箱。
4、下面进行呼叫建立正常的实验，主要观察移动台被叫的信令过程。
（1）等待主叫移动台拨叫本实验箱上的移动台。
（2）被叫MSC寻呼被叫移动台结束后，被叫MSC与被叫移动台之间的信令连接建立。
过片刻，被叫实验箱振铃。
（3）按动学生平台上的“摘机”键并且佩戴实验箱上的耳机作为电话听筒。
5、下面进行通话结束呼叫释放的实验。
（1）通话结束，被叫主动挂断电话，观察学生平台上呼叫释放的信令流程。
6、下面进行呼叫建立时被叫振铃不应答的实验，观察移动台被叫的信令过程。
（1）等待主叫移动台拨叫本实验箱上的移动台。
（2）被叫MSC寻呼被叫移动台结束后，被叫MSC与被叫移动台之间的信令连接建立。
7、进行以上三种情况的实验时，每一实验结束后，结合实验原理中的信令流程图认真分析信令流程并做相应的记录。
六、信令流程主叫部分被叫部分七、实验中出现的现象和问题，以及分析、解决过程1、按照老师的要求，认真连好四条连接线：电源线、串口线、电话线、耳机和麦克连接线。
而且要注意，耳机和麦克不要接反。
2、修改system文件，设置IP地址和本机号码，填写使用的交换机端口号。
核对自己主机的IP地址是不是192.168.0.***。
3、一开始进行实验，却没有成功，原来是没有进行初始化，犯了低级的错误。
4、在做实验的时候认真做好每一步，认真配置、串口的选择等等，我们第二个成功进行呼叫，得到了优。
八、思考题和实验心得思考题：1、实验中，小交换机的作用是什么？如果配置文件的端口和实际连接端口不符，会出现什么现象？2、实验中，若主叫无法呼叫被叫方，分析可能产生的原因。
回答：1、交换机的作用是完成两个MS之间的话音通信。
在移动台呼叫过程的实验中，在主叫和被叫之间信令交互完成之后，交换设备完成两个学生平台之间话音的接续。
用小交换机进行话音接续模拟了实际移动通信系用中话音信号在有线部分的传输。
如果配置文件的端口和实际连接端口不符，那么主被叫之间无法进行通信。
2、主叫无法呼叫被叫方，可能是因为被叫号码无效，或者被叫关机等。
实验心得：实验二：900M GSM手机实验一、实验目的1、了解GSM模块的基本功能2、熟悉用AT命令控制GSM模块进行语音通信的流程3、掌握TEXT模式和PDU模式下的短信收发命令二、实验仪器1、移动通信实验箱一台；2、台式计算机一台；3、GSM网络有效SIM卡（自备）一张三、实验原理本实验主要围绕如何用AT命令来控制SIM200 GSM模块来实现语音通信和四、实验内容1、记录下主叫和被叫情况下对应的AT命令及其响应2、记录TEXT模式下发送短消息、接收短消息、短消息列表、删除短消息所对应的命令和响应3、记录AT命令设置来电、呼转等功能的响应五、实验步骤1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。
将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。
在主界面上双击“GSM终端”实验图标，进入如下实验界面。
2、在右边的空白栏输入接收短信的手机号码（11位）3、在短消息收发栏输入要发送的短消息（如123456,Hello!）。
4、点击发送短消息5、10秒钟后，查看对应短信是否被手机收到。
6、在手机上向实验箱回复短信，查看收到的消息内容。
7、点击右下边的摘机图标，向另一台手机拨号，看另一台手机是否有来电显示、振铃。
按挂机图标可以挂机。
如果另一台手机应答摘机，通过耳机/麦克风可以进行语音通话。
8、手机也可以向实验箱发起电话呼叫，按右下边的摘机图标就可以进行通话。
9、在左上边的透明数据发送栏中，输入AT命令，就可以通过AT命令直接控制短信收发、电话呼叫等过程；发AT 命令时，必须选中“Tail”选项，代表AT命令的末尾必须添加回车符号<CR>。
所发送的AT命令本报告的“实验原理”部分。
实验注意事项：1、目前短信实验中，必须先做直接输入短信内容和号码发送的实验，AT命令后做，若先输入AT命令，则直接发短信栏可能会出现逻辑问题（实验箱自带软件的一个bug）。
2、直接输入短信的命令反映时间可能在几秒到十几秒。
3、本实验AT命令结尾的回车不用输入，但需要选定命令框后面的Tail；4、短信发送内容时依然选勾Tail，然后输入1A，并选定命令框后面的Hex+Tail，点击发送；5、AT命令发送短信时不建议选PDU模式（因不能直接输入文本格式）；5、注意谨慎拆装SIM卡，勿造成塑料卡脱落；6、实验结束后小心拔下各连接线，捆好，按照原先摆放，清理实验台。
六、实验结果1、使用AT命令给老师发送短信2、读短信3、呼叫转移与撤销呼叫转移设置呼叫转移撤销呼叫转移七、实验中出现的现象和问题，以及分析过程八、思考题和实验心得思考题：1、使用AT命令设置呼叫转移后，若不再取消，手机SIM卡是否一直保持该功能。
2、AT命令拨打某手机电话时，若该手机关机、占线、无人接听，返回值是否一样？回答：1、若不再取消，手机sim卡会一直保持呼叫转移功能。
2、若该手机关机、占线、无人接听，返回值不一样。
实验心得：实验三：网络协议分析一、实验目的1、熟悉网络协议分析原理及分析软件使用2、分析Ethernet V2标准规定MAC层帧结构，了解IEEE802.3标准规定的MAC层帧结构和TCP/IP的主要协议和协议的层次结构3、分析ARP协议报文首部格式，掌握ARP协议工作原理；4、分析IP报文格式；5、了解ICMP协议的工作过程二、实验内容1、通过对截获帧进行分析，验证MAC层帧结构2、初步了解TCP/IP的主要协议和协议的层次结构3、运行ping命令产生ARP解析过程，捕获网络数据帧4、对ARP、IP、ICMP网络层数据包结构进行分析三、实验原理局域网近年来快速以太网、吉比特以太网和10吉比特以太网的飞速发展，采用CSMA/CD接入方法的以太网已经在局域网市场中占有绝对优势，以太网几乎成为局域网的同义词。
常用的以太网MAC帧格式有两种标准，一种是DIXEthernet V2标准，另一种是IEEE的802.3标准。