幼儿园小班益智区教案(2)套

幼儿园小班益智区教案（2）套

篇一:

幼儿园好美小班教案

目标:

1、能讲出于己是**幼儿园的孩子。

2、初步体会幼儿园的景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的感情。

3、可以用简易的句子描绘幼儿园，例如:非常大、非常美等。预备:预先选取好带孩子观摩幼儿园哪一些有代表性的地点。过程: 1、启发孩子认知幼儿园的兴致。提问:我们是哪一个幼儿园的孩子?我们的幼儿园是啥模样的? 2、找寻人员的园牌，认园名与园徽。 (1)观摩幼儿园的大门，望着园牌告知孩子幼儿园的名称，孩子跟念几遍“***幼儿园”。 (2)欣赏园徽。启发孩子观测和察看园徽是啥模样的，幼儿教师用形象的语言述说园徽所代表的意义。 3、观摩幼儿园全貌。 (1)走入大门，欣赏幼儿园的全貌，明白幼儿园非常大非常美。 (2)找一找幼儿园

最漂亮的地方。

(3)孩子自由的在喜欢的地方做一做玩一玩。

(4)玩大型设备器具。

小班上期健康活动设计:我爱我的身体

活动目标:1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。

1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。(娃娃)

2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗,

(指头)这是娃娃的什么,小朋友的头在哪里,

请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢,(请幼儿自由地说一说)

3、(指手)这是娃娃的什么,小朋友的手在哪里,请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢,

4、(指脚)这是娃娃的什么,小朋友的脚在哪里,请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢,

5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。

二、游戏“我说你指”。

1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自己身体上的这个部位。

2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。

3、教师小结游戏情况

三、活动延伸。

可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体。

篇二：

色彩碰一碰

目标:

1、了解物品的色彩，能按物品的色彩归类。

2、乐意参与小队动手操作教学，初步懂得按每一个小队教学的请求开展动手操作。

预备:

1、红、黄、蓝三种色彩的胸牌。

2、红、黄、蓝三种色彩的木珠一筐;穿珠绳数个，每根绳头拴一個木珠作为归类的标识。

3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种色彩的彩带做头发，当作归类的标识。)

4、纸盒做的红、黄、蓝三种色彩的小房屋各一，红、黄、蓝三色的纸片数个。

过程:

1、游戏:色彩碰一碰。

(1)按次序展示三种色彩的胸牌，让孩子讲出色彩。

(2)每一个孩子选一個胸牌挂在项颈上，当教师讲出色彩碰一碰时，同种色彩的孩子互相碰一碰。

(3)游戏3"4次，同种色彩的孩子亦能做一做鬼脸等等。

2、分组做归类练习。

(1)玩“穿珠”游戏。

如:绳头拴红色木珠，这一根绳上就穿红色的木珠。

(2)玩“喂娃娃”游戏。

如:黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。

(3)玩“片片回家”游戏。

如:兰色的纸条回蓝家。

提议:

1、分组教学孩子可自由选取。

2、将本教学的教学材料放于益智区，供孩子动手操作。