19《蓝色的树叶》PPT课件
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19《蓝色的树叶》1PPT课件
“我小心一点。”
李丽没接林园园的绿铅笔。
“你要注意，不 要削，画的时候不 要用力，不要画得 太多。”
“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
“你要注意，不 要削，画的时候不 要用力，不要画得 太多。”
“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
林园园
的脸为什 么红了?
▪ jiāo( 教书 ) ▪教 ▪ jiào（教室）
美术课 削铅笔 惹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜爱
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
皱起眉头
教学
吐盒 注 削
形声字
本课还有这些字：
盒、注、 吐
本文讲了在（ ）课上，（ ） 向（ ）借绿铅笔，（ ）不愿 意接，（ ）只好拿着（ ）铅笔 画树叶的故事。
本文讲了在（美术 ）课上 （ 李丽 ）向（ 林园园 ）借 绿铅笔，（ 林园园 ）不愿意 接，（ 李丽 ）只好拿着（蓝） 铅笔画树叶的故事。
我 想 对
林
园
园
说
……
语文课上，东东的橡皮找不到了,他小
声对林园园说:“把橡皮借给我用一用好吗？
”林园园
地说：“
帮助别人，快乐自己
拿笔
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
你把绿铅笔借给我吗用？ 一用行吗？
吗？
李丽小声对 林园园说 ：“把 绿铅笔借给我用 一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地 说：“我还没画 完呢。”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
林园园（ ）地说：“我还没画完呢。”
李丽没接林园园的绿铅笔。
“你要注意，不 要削，画的时候不 要用力，不要画得 太多。”
“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
“你要注意，不 要削，画的时候不 要用力，不要画得 太多。”
“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
林园园
的脸为什 么红了?
▪ jiāo( 教书 ) ▪教 ▪ jiào（教室）
美术课 削铅笔 惹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜爱
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
皱起眉头
教学
吐盒 注 削
形声字
本课还有这些字：
盒、注、 吐
本文讲了在（ ）课上，（ ） 向（ ）借绿铅笔，（ ）不愿 意接，（ ）只好拿着（ ）铅笔 画树叶的故事。
本文讲了在（美术 ）课上 （ 李丽 ）向（ 林园园 ）借 绿铅笔，（ 林园园 ）不愿意 接，（ 李丽 ）只好拿着（蓝） 铅笔画树叶的故事。
我 想 对
林
园
园
说
……
语文课上，东东的橡皮找不到了,他小
声对林园园说:“把橡皮借给我用一用好吗？
”林园园
地说：“
帮助别人，快乐自己
拿笔
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
你把绿铅笔借给我吗用？ 一用行吗？
吗？
李丽小声对 林园园说 ：“把 绿铅笔借给我用 一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地 说：“我还没画 完呢。”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
林园园（ ）地说：“我还没画完呢。”
2年级第三册语文19蓝色的树叶 课件.ppt.共35页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
2年级第三册语文19蓝色的 树叶 课件.ppt.
26、
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《蓝色的树叶》课件
同学们，学习了这篇课文，你想 对林园园
说点什么呢？想对自己说点什么 呢？
在别人急需要的时候，伸出援助之手， 这
是每一个人的一种道德责任。“蓝色 的树叶”
提醒着林园园，也提醒着我们每一个 人，
时时刻刻做一个乐于助人的人。
这正如一首歌中唱到：只要人人 献出一点
爱，世界将变成美好的人间。
词语积累我能行！
美术课 绿铅笔 惹人爱 吞吞吐 吐
桌子
盒子
注意 皱眉头
风景
写字我能行！
请学生观察91页上的田格字里的 会写的生字，仔细观察，认真书 写。（教师巡视指导）
老师要评选最佳书法家呦！
同学们，下面老师把今天的生字 宝宝都放进课文里去。老师示范 读课文，请你们思考：林园园为 什么脸红了？
19.蓝色的的树叶
小朋友们，你们看过的树叶一般 是什么颜色？（绿色）
19.蓝色的树叶
齐读课题，有谁见过蓝色的树叶 吗？这是怎么回事呀？让我们一 起走入课文看看吧。
下面就请大家自由读读课文，注 意读准字音，遇到长句多读几遍。 还要边读边想：课文写了谁和谁 的什么事？（学生读书，教师巡 视）
交流：课文讲了谁和谁的什么事？ 你有何感受呢？
同学们，交友开始啦！
术铅 惹 吐桌 盒 注 削 皱
Shu qian re
tu
zhuo
he zhu Xiao zhou
谁能给这些音节宝宝带上合适的声调帽 子呀？
学生集体伸出双臂表示声调符号。
交流识字方法 熟字加偏旁：口+土—吐 熟字换偏旁：船——铅 编字谜：削（一刀切断小月亮）
人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》 PPT课件 图文
我也会说！
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （
例3：吞吞吐吐
花花绿绿
（
）（
）（
）吗？ ）吧。 ）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做
19《蓝色的树叶》PPT课件
林园园吞吞吐吐地说：“我还 没画完呢。”
2、李丽只好趴在桌子上看林园园画， 等她都画完了，李丽说：“现在可以把你 的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了” 李丽说：“我小心一点儿。”
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草”。 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
李丽小小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”
例：你把绿铅笔借给我
用一用，行吗？
（
）吗？
等她都画完了，李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
盒子 桌子
美术
惹人爱 吞吞吐吐 削铅笔
铅笔
不由得
皱眉头
注意
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
第19课
故事讲了谁和谁的 一件什么事?
小组合作学习一
学习任务：
自由读课文， 思考：课文写 了 哪几个方面 的内容？
学习要求：
1、独立思考。 （1分钟） 2、小组讨论。 （2分钟） 3、小组展示。 （2分钟）
术铅惹吐桌 盒注削皱
2、李丽只好趴在桌子上看林园园画， 等她都画完了，李丽说：“现在可以把你 的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了” 李丽说：“我小心一点儿。”
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草”。 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
李丽小小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”
例：你把绿铅笔借给我
用一用，行吗？
（
）吗？
等她都画完了，李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
盒子 桌子
美术
惹人爱 吞吞吐吐 削铅笔
铅笔
不由得
皱眉头
注意
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
第19课
故事讲了谁和谁的 一件什么事?
小组合作学习一
学习任务：
自由读课文， 思考：课文写 了 哪几个方面 的内容？
学习要求：
1、独立思考。 （1分钟） 2、小组讨论。 （2分钟） 3、小组展示。 （2分钟）
术铅惹吐桌 盒注削皱
19《蓝色的树叶》ppt课件1(1)
林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
19《蓝色的树叶》ppt课件1(1)
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
■ 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
jiāo（教书）（教会）
教
jiào（教师）（教室） （教学）（教育）
19《蓝色的树叶》ppt课件1(1)
读读说说
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？）
—你—把—尺—子—借—给—我—用—一—用—行— 吗？
（你想向同学借红笔，怎么说？） 你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？ （你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？） 妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？ 2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ zhuō hé zhù
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
zhòu
ná
yóu
皱起眉头 拿出 不由得
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
19《蓝色的树叶》ppt课件1(1)
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
■ 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
jiāo（教书）（教会）
教
jiào（教师）（教室） （教学）（教育）
19《蓝色的树叶》ppt课件1(1)
读读说说
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？）
—你—把—尺—子—借—给—我—用—一—用—行— 吗？
（你想向同学借红笔，怎么说？） 你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？ （你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？） 妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？ 2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
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美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ zhuō hé zhù
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
zhòu
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皱起眉头 拿出 不由得
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
语文上册19、《蓝色的树叶》
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
邹 皱 棵 课 整理ppt
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shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān
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风景 削铅笔 惹人喜爱
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吞吞吐吐 桌子
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盒子
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注意
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皱起眉头
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术铅 吐桌
注
削
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惹 盒
皱
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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1
你都见过哪些
颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
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2
1 (黄色）的银杏树叶
2（绿色）的梧桐树叶
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3
（红色 )的枫叶
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（蓝色 ）的树叶
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自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
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术课 景 削 tŭ zhuō hé 吐桌 盒
铅惹 zhù 注
zhòu ná yóu
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由
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术 课 景 削铅 惹
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部编二年级语文上册-19《蓝色的树叶》ppt课件1
二年级语文
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你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
二年级语文
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
二年级语文
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林园园的 脸为什么 红了?
二年级语文
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生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
邹 皱 棵 课 二年级语文 点此播放教学视频
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美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
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吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
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皱起眉头 拿出 不由得
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算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
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皱
拿
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术 课 景 削铅 惹
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吐桌
盒
注
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熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
二年级语文
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
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生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
邹 皱 棵 课 二年级语文 点此播放教学视频
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美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
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术 课 景 削铅 惹
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吐桌
盒
注
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皱
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由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
19《蓝色的树叶》ppt课件1 (2)
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
术铅 惹 吐桌 盒
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我小心一点。 我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
邹 皱棵 课
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
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吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
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术课
jĭng xiāo qiān
景
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盒
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注皱 拿 由
术课 景 惹吐 桌 注皱 拿
削铅 盒 由
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我小心一点。 我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱 吞吞吐吐 桌子 盒子 注意 皱起眉头 拿出 不由得
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
jiāo（教书）（教会）
教
jiào（教师）（教室）
皱眉
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
把绿铅笔借 给