七年级科学种群和群落

热带雨林
常绿阔叶林
针叶林
草原
荒漠
沼泽
源自文库
各种群落及其特点
群落名称 分布区域 特点
主要生物种群
热带雨林 热带地区
种类最丰富，层 次多，结构最复 杂
乔木、灌木、藤本、附生、 寄生植物，以及各种动物种 群
常绿阔叶 亚热带地区 种类多，结构复 常绿乔木，各种动物种群
林
杂
针叶林 草原 荒漠 沼泽
寒温带地区
草原
七年级科学种群和群落
思考： 1.图中的鲤鱼生活在哪里？ 2.图2中有几条鲤鱼？
思考： 1.图中的植物生活在哪里？ 2.图中的植物是同一个物种吗？
种群：在一定的地域或空间内，同一物种的个体集合叫 种群。即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。
种群的三要素： 1.属于同一物种。 2.占据一定的地域或空间，可大可小。 3.是同种生物个体集合而成的群体。 三者缺一不可！
D.一块里的全部水稻、水草、鱼、
虾以及其他生物。
3、水池群落不包括水池中 的-------（ ）
A、细菌和真菌 B、所有植物
C、所有动物
D、落叶和土壤
种群和群落有什么关系？
植物
动物
上:鹰、 松鼠等
中:大山 雀、柳 莺
下:鹿、 野猪等
苔藓地衣层 分层现象,保证群落在单位 空间内充分利用自然条件。
群落的主要类型
根据群落的基本特征和其生活的环境， 将地球表面的群落分成陆生生物群落和水生生物群落。
陆生生物群落中，根据不同环境下生物种类组成与个 体数量的区别，主要有六种类型： 热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠、沼泽
满江红
向日葵
思考和讨论： 1.个体之间有差异吗？ 2.他们属于同一物种吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图中是燕子种群吗？
以下描述是种群吗？
1、此时此刻教室里所有的老师和同学 （是） 2、学校植物园中所有的植物 （否） 3、桔树林里的一棵桔树 （否） 4、池塘中所有的鱼 （否） 5、我国长江流域的全部白鳍豚（是） 6、一个河流中的所有食人鲳 （是）
干旱地区
低洼地和排 水不良地带
种类较少，结构 简单 种类少，层次少
种类稀少，结构 简单 种类稀少，结构 简单
松属和杉属
草本植物为主，主要有羊、 马种群。
超旱生灌木占优势，植物稀 疏 典型植物水葱、花蔺，有珍 稀鸟类种群。
把生活在一定环境中所有植 物的总和,称为植物群落
覆盖地面的植物及其群落，
称为植被。
请举出一些你所认识的种群
图中是一片森林，你能说出有哪些种群？
群落：
生活在一定环境内，各种生 物的种群的总和叫做生物群 落，简称群落。
群落的三要素：
1.一定区域内。它决定群落的大小，可大可小，由 人根据实际情况而定。
2.各种生物种群实际是这一区域内各种同种和不同 种的生物种群。
3.总和的关键是指这一区域内的所有生物，具体有： 动物群落、植物群落和微生物。
巴西 芬兰 德国 亚马逊河流域
练习
（1）在一片森林中，群 落是指该区域内（ ）
a.所有树木 b.所有的动物和植物 c.所有的生物和无机环境 d.所有的生物
（2）下列事例中，属于生物
群落的是（
）
A.在一片草地上蝗虫的全部幼虫和
成虫
B.一片朽木上的全部细菌
C.一棵枯木和其上的细菌、真菌、
真菌、昆虫、蜗牛等生物
不同类型的植物群落构成了 不同的植被。
阅读书上图8.1.17，回答森林是怎样形成的？
形成一个稳定的天然森林 出现乔木
出现灌木群落 多年生草本植物 沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境
调节气候 防洪保土 消灭污染
森林之最： 世界上最大的热带雨林 世界上热带雨林分布最多的国家 世界上森林覆盖率最高的国家是 世界上森林保护最好的国家是