数学建模培训安排表

2014年暑假研究生数学建模培训安排表

李培峦
8月23日
经济预测与建模
秦青
8月24日
图论模型布置模拟训练试题
侯海龙
8月25-28日
模拟训练（一）
全体学生
8月29日上午
模拟训练（一）讲评布置模拟训练试题
全体指导老师和学生
8月30-9月2日
模拟训练（二）
全体学生
9月3日
分组指导点评
全体指导老师和学生
2014年暑假研究生数学建模培训安排表
上课时间上午：8:30-11:30上课地点：西苑校区5-316
下午：15:00-18:00
时间
课程内容
主讲教师
8月15日
建模竞赛思想专题题目分析与预测
程东明
8月17日
优化模型专题及软件求解
冯爱芬
8月19日
层次分析法、模糊综合评判模型
常志勇

数学建模培训计划

李阳 2013.4.20 am 8:30—11:30 3. 非线性方程（组）、常微分方程数值解
吴俊德 2013.5.4 am 8:30—11:30 4. 优化工具箱（整数规划、线性规划、非线性规划）
李楠 2013.5.11 am 8:30—11:30 5. 统计推断、回归分析
唐煜 2013.5.18 am 8:30—11:30 （讲课教师可根据授课情况增加一次）二、Word 排版软件（不授课，布置一定的训练内容，提供上机时间，培训结束考核，即在规定时间内排版一段数学文章）
学生练习时间：2013.5.25 春季培训考核、选拔 2013.6.15 am 8:30—11:30 (内容：常用计算方法、Matlab 命令、Word 排版数学文章，考试答案用电子邮件发送到指定信箱)
数学建模讨论班
艾滋病疗法的评价及疗效的预测交巡警服务平台的设置与调度眼科病床的合理安排 SARS 的传播长江水质的评价和预测电力市场的输电阻塞管理
数学建模培训计划
春季培训目的：掌握 Matlab 基本语法及常用命令，了解若干数学模型，熟悉常用计算方法，熟练掌握 Word 排版软件（含数学公式编辑）。
春季培训内容：地点：学院机房一、常用计算方法 1. 二维、三维作图（含数据导入、导出）
顾振华 2013.4.13 pm பைடு நூலகம்:00—5:00 2. 数值线性代数、插值与数值积分
唐煜顾振华李阳吴俊德李楠陈中文
2013.4.1~~2013.5.31 准备 2013.6.1~~2013.7.6 讨论班报告，每题半天（具体时间待定）
暑假集训
2013.7.11~7.14 2013.7.15~7.18 2013.7.19~7.22 2013.7.23~7.26

2014年贵州财经大学大学生数学建模暑期培训课程计划表(初稿)

张俊、刘杰、敬成林、庞一成、鲍磊杨华蔚、舒亚东、张国帅舒亚东、张国帅焦建军、龙文、张俊、鲍磊龙文、张俊、刘杰、、鲍磊去年数学建模试题即考到交通问题，其中主要涉及排队论，常微分、偏微分和初等概率在交通模型中的应用
上机操作Matlab或SPSS软件件差分模型模型
7月25日 14:0017:00
上机操作Matlab软件件或其他优化软件张俊、庞一成、刘杰源自焦建军、张俊、庞一成、鲍磊
模型，并结合历年竞赛试题进行讲解)
7月21日 14:0017:00 7月22日 8:3012:00 7月22日 14:0017:00 7月23日 8:3012:00 7月23日 14:0017:00
上机操作Matlab软件件离散模型
（培训内容参考姜启源《数学模型》中的离散模型，并结合历年竞赛试题进行讲解）
(建议培训内容：线性规划（主），非线性规划，排队论，网络流问题等，并结合历年竞赛试题进行讲解)
丰富)、余孝军、常佳佳（建模好手）、王能发舒亚东、余孝军、常佳佳舒亚东(建模好手，经验丰富)、余孝军、常佳佳（建模好手）、王能发舒亚东、余孝军、常佳佳舒亚东(建模好手，经验丰富)、余孝军、常佳佳（建模好手）、王能发舒亚东、余孝军、常佳佳舒亚东(建模好手，经验丰富)、余孝
7月24日 14:0017:00 7月25日 8:30-
上机操作Matlab软件件或其他优化软件交通模型（二）
（培训内容建议参考谭永基《数学模型》交通流模型和路
张俊、庞一成、刘杰
余孝军、焦建军、张
12:00
口交通管理，以及排队论在交通模型中的相关问题，并结合历年竞赛试题进行讲解）

2020年泰山学院数学建模培训方案

2016年泰山学院数学建模培训方案为适应我校建设升级版的应用型大学的目标，达到提高学生的数学应用能力和宣传学校的目的。

我院拟在教务处的领导与支持下，对加数学建模有浓厚兴趣的优秀学生组织一次卓有成效的培训，并参加2016年度全国大学生数学建模竞赛，其目的在于引导学生将现有的数学知识应用于实际问题中去，从而领会数学的魅力，激发他们学习数学的积极性。

我们培训是本着素质教育，提高学生的自学能力，培养科研能力，培养学生的团结协作精神。

为了组织好数学建模竞赛前的培训工作，使我校数学建模竞赛取得更好成绩，总结以往参赛经验，现将今年培训教学计划如下：一、宣传、选拔阶段（4月中旬~5月中旬）（一）由我校数学建模协会在全校大学二、三年级学生中大力宣传数学建模竞赛活动，动员全校学生积极组队参加建模竞赛。

（二）拟通过教学处主办，数学与统计学院数学建模指导中心与数学建模协会协办方式在5月初举行数学建模校内选拔赛,具体方案如下：1. 4月10日—5月12日，数学建模协会接受全校学生报名，学生自由组队，人数必须为3人，不接受1人或者2人组队报名。

报名结束后，建模协会组织选拔赛前动员和说明。

2. 5月13日-5月16日在数学与统计学院数学建模网站下载并选做选拔赛数学建模比赛其中一个题目，各队开始比赛，比赛时间为3天，地点可自行安排，数学建模实验室也将全天开放。

并向数学建模协会组织提交纸质和电子版论文。

3. 5月16日-5月20日，由数学与统计学院数学建模指导中心组织数学建模教师批阅竞赛论文，并按比例评选出一等奖，二等奖，三等奖若干名，对获奖学生颁发证书，此项奖励也将作为学生评优的重要参考指标。

4. 5月下旬-6月初，数学建模协会接受全国数学建模比赛的报名，主要以校内赛获奖队为主，并适当调整队员配置、分配指导老师。

5. 5月下旬起，数学建模指导中心计划举办一次数学建模系列讲座和召开指导教师的座谈会。

二、前期培训阶段（5月下旬-6月下旬）开展数学建模前期培训，由数学建模指导中心组织、讲授，其中计划包括数学建模试验、计算机软件等课程和数学建模上机。

2020美国数学建模竞赛集中培训安排表拟.doc

2019 年 11 月 11 日
谢谢阅读
2020 年 2 月 14 日— 2020 年美国数模
—2020 年 2 月 18 日
竞赛
★具体培训细节请随时关注官方 QQ 群和微信公众号；
★数理大赛获一等奖、亚太杯获一等奖、认证杯获 Outstanding Winner 或
Finalist 奖项者，在完成所有培训任务前提下，可获得公费参加美国赛的资格；
（含春节） 2020 年 2 月 13 日
集中培训动员第一次讲座赛前培训（实
战）
第二次讲座
题目讲解&数模方法介绍时间&地点待定
组织 4 次实战培训，完成培训论文，并在春节后举行培训评优答辩
公布公费资助参赛队伍名单讲座：美国赛注意事项讲解
老师学生竞赛动员会议学生竞赛资料软件准备谢谢阅读谢谢阅读
★公费队伍还会在中期作业与赛前培训中表现优秀的队伍中选拔产生；
★凡通过学校数模指导教练组参赛的队伍，在美国赛中获取 Outstanding
Winner 和 Finalist 奖项，可报销报名费；获 Metorious Winner 及以上奖项，统
一打印并发放纸质版奖状！
华南理工大学数学建模竞赛指导教练组
谢谢阅读
2020 美国数学建模竞赛集中培训安排表（拟）
时间 2019 年 11 月 9 日— —2019 年 11 月 16 日
2019 年 11 月 20 日— —2019 年 12 月 2 日
2019 年 12 月 1 日-12 月 29 日
考
安排华南理工大学
数理大赛
亚太杯热身赛& 认证杯热身赛
中期作业

《数学建模》课程教学日历

《数学建模》教学日历（共计65学时，理论57课时，实验8课时一周4课时）第一章建模概念及建模方法论（21学时）1.1. 数学模型简介，2课时，第1周第一次讲2课时；1.2 数学模型案例，2课时，第1周第二次讲2课时；1.3 建模创新思维方法，3课时，第2周第一次讲2课时；第2周第二次讲1课时；1.4 问题前期分析，2课时，第2周第二次讲1课时；第3周第一次讲1课时；1.5 数据收集与整理，1课时，第3周第一次讲1课时；1.6 数学模型的建立，4课时，第3周第二次讲2课时；第4周第一次讲2课时；1.7 模型参数估计，3课时，第4周第二次讲2课时；第5周第一次讲1课时；1.8 模型求解，3课时，第5周第一次讲1课时；第5周第二次讲2课时；1.9 模型解的分析和检验1课时，第6周第一次讲1课时；第二章数值计算方法(6+2学时) 第6至第8周2.1. 数值插值，2课时，第6周第二次讲2课时；2.2. 曲线拟合，2课时，第7周第一次讲2课时；2.3. 数值求积，2课时，第7周第二次讲2课时；2.4*. 上机（可任选一相关实验）2课时，第8周第一次讲2课时；第三章最优化模型(6+2学时) 第8至第10周3.1 线性规划，2课时，第8周第二次讲2课时；3.2 非线性规划，2课时，第9周第一次讲2课时；3.3 优化建模案例，2课时，第9周第二次讲2课时；3.4*. 上机（可任选一相关实验）2课时，第10周第一次讲2课时；第四章随机数据建模(10+2学时) 第10至第13周3.1 经验模型，2课时，第10周第二次讲2课时；3.2 统计模型，2课时，第11周第一次讲2课时；3.3 统计模型检验与评价，2课时，第11周第二次讲2课时；3.4 探索性数据分析，2课时，第12周第一次讲2课时；3.5 聚类分析和方差分析，2课时，第12周第二次讲2课时；3.6* 上机（可任选一相关实验）2课时，第13周第一次讲2课时；第五章微分与差分方程(8+2学时) 第13至第15周5.1 量纲齐次原则及量纲分析建模，2课时，第13周第二次讲2课时；5.2 微分方程及差分方程，2课时，第14周第一次讲2课时；5.3 微分方程数值解法，2课时，第14周第二次讲2课时；5.4 微分方程的定性分析，2课时，第15周第一次讲2课时；5.4* 上机（可任选一相关实验）2课时，第15周第二次讲2课时；第六章模拟与仿真(6+2学时) 第16至第17周6.1 随机数产生方法与随机变量模拟，2课时，第16周第一次讲2课时；6.2 蒙特卡罗模拟，2课时，第16周第二次讲2课时；6.3 系统模拟，2课时，第17周第一次讲2课时；6.4* 上机（可任选一相关实验）2课时，第17周第二次讲2课时；数学科学学院数学建模课程组2013-5-21。

建模辅导培训计划表

建模辅导培训计划表一、培训目标在当今信息时代，数学建模已经成为了高校数学教育中的一大亮点，其重要性不言而喻。

然而，在现实教学中，很多学生仍然存在对建模方法的陌生和不熟练的情况，这就需要我们对学生进行专门的建模辅导培训，培养学生的建模能力，提高学生的数学素养。

因此，本次建模辅导培训的目标是：1. 帮助学生理解建模的定义和意义，提高他们的数学建模意识；2. 培养学生的数学建模实践能力，让他们能够熟练运用数学建模方法解决实际问题；3. 提高学生的团队合作意识和创新能力，培养他们的综合素质。

二、培训内容和方式1. 建模基础知识的讲解（1）建模的定义和分类；（2）建模的基本理论和方法；（3）建模的应用领域和意义。

2. 数学建模实例分析（1）通过实际建模案例，解析建模的流程和步骤；（2）讲解不同类型的建模问题及其解决方法；（3）引导学生对实例进行分析和模拟建模实践。

3. 建模软件的使用培训（1）介绍建模软件的基本概念和操作方法；（2）指导学生使用建模软件进行建模实践；（3）讲解建模软件在实际问题中的应用。

4. 建模实践案例讨论（1）组织学生参与实际建模案例的讨论和解答；（2）指导学生拟定建模方案和解决问题的思路；（3）分析学生的建模实践成果，指导学生改进建模方案。

5. 团队合作能力培养（1）组织学生分组进行建模实践；（2）指导学生在团队中合理分工，协作解决问题；（3）评价学生的团队合作能力和创新能力。

三、培训教师团队1. 本次建模辅导培训由金融与数学专业的4名PhD学位教授联合执教，团队成员分别是：（1）Dr. 张（主讲教师）：教授统计学和数学建模课程多年，有丰富的教学和研究经验；（2）Dr. 王：拥有多年的金融分析和数学建模实践经验，擅长课堂互动和案例讨论；（3）Dr. 李：熟悉建模软件的操作和应用，能够指导学生进行实际建模实践；（4）Dr. 赵：擅长团队合作与创新教育，能够培养学生的综合素质。

2. 教师团队将采用多种教学方法和手段，为学生提供全方位、多层面的建模辅导培训。

数学建模培训安排表.doc

数学建模培训安排表
韩山师范学院已经多年组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，并取得较好成绩。

今年数信系将继续组织学生参加此项竞赛，并积极做好赛前准备工作。

为了加强参赛学生数学建模的能力，在学院和系相关领导的指导下，结合学校和参赛学生的实际情况，制定此赛前培训计划。

培训时间： 2008.8.18-2008.8.27
培训地点：理科大楼、计算中心
培训对象：代表学院参加 2008 届全国大学生数学建模竞赛的15 支代表队培训具体安排如下：
建模知识讲座
日期上课时间地点培训内容主讲教师
：理优秀论文选讲胡能发
：理优秀论文选讲刘波
：理优秀论文选讲陈秋锐
：理优秀论文选讲杨晓鹏
：计算中心mathematics 刘波
：计算中心Matlab 软件杨圣云
：理数学建模模拟竞赛数模组全体教师
：理竞赛结果分析数模组全体教师
注：至日期间，每个小组选派一名队员进行数学建模软件培训，另外两名队员参加优秀论文选讲培训。

2014年南昌大学研究生数学建模暑期培训计划表(新2014.6.27)

日期星期时间内容主讲教师上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上竞赛指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文评审休息上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上竞赛指导上午下午2014年南昌大学研究生数学建模暑期培训计划表7月3日星期四随机过程建模方法7月4日7月5日陈春芳星期五概率模型建模方法概率模型建模方法7月12日7月13日----8月24日零件的参数设计训练论文评审休息7月8日星期六管道运输与订购模型星期日星期一7月6日7月7日7月9日仓库容量有限条件下的随机存贮模型(11D)计量模型7月11日星期二阮小军7月10日星期三星期四图论方法,最短路问题行遍性问题,灾情巡视.陈春芳阮小军阮小军陈春芳陈涛陈涛陈涛教练组8月27日8月26日神经网络算法及其在分类中的应用星期二星期三神经网络算法及其在数据拟合中的应用唐玉超2007年全国赛题《乘公交，看奥运》8月25日星期五星期六星期一唐玉超唐玉超晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午时间序列建模方法下午竞赛指导晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午下午晚上训练论文指导上午竞赛指导下午竞赛指导晚上竞赛指导上午竞赛指导下午竞赛指导晚上竞赛指导上午竞赛指导下午竞赛指导晚上竞赛指导上午竞赛指导下午竞赛指导晚上竞赛指导上午:9:00-12:00;下午:2:00-5:00;晚上:7:00-9:00,其中9月19、20、21、22日通宵教练组成员:研工部负责老师：刘洋教练组组长:陈涛8月27日赵洋陈涛9月13日赵洋赵洋养老保险体系的数学模型(13F)8月28日DVD在线租赁星期三星期四学生面试问题,写作技巧9月6日8月30日星期五星期六8月29日实用下料问题(10B)星期六星期日城市交通管理中的出租车规划(05C)功率放大器非线性特性及预失真建模星期六星期日2014-9-20（暂定）教练组星期五星期六2014-9-22（暂定）教练组星期日星期一2014-9-21（暂定）教练组2014-9-19（暂定）教练组9月14日陈涛9月7日唐玉超阮小军唐玉超陈涛(189********)、赵洋(138********)、唐玉超(131********)、陈春芳(138********)、阮小军(181********)、罗清雨上课和竞赛地点:前湖校区生命理科楼B7082014年6月机房值班屈泳屈泳屈泳熊九红熊九红熊九红魏国芬魏国芬魏国芬魏国芬屈泳屈泳屈泳屈泳熊九红熊九红熊九红魏国芬熊九红屈泳魏国芬魏国芬屈泳熊九红魏国芬年6月26日。

建模比赛培训计划表模板

建模比赛培训计划表模板培训目的：本培训旨在帮助参赛选手掌握建模比赛所需的基本知识和技能，提高他们的建模水平，为将来的比赛做好准备。

培训对象：建模比赛的参赛选手。

培训时间：建模比赛培训计划为期一个月，每周两次培训，每次培训时间为3小时。

培训内容及安排：第一周：1. 了解建模比赛的基本概念和要求2. 学习常用的建模工具和软件3. 组织参赛选手进行团队讨论，确定参赛方向和题目选择第二周：1. 建立数学模型的基本概念和方法2. 学习数据分析和处理的基本技巧3. 编写和调试简单的建模程序第三周：1. 深入学习数学建模中常用的数学方法和技巧2. 学习在建模过程中常用的数据分析工具和技巧3. 组织参赛选手进行小组讨论，汇报并分享各自的进展和问题第四周：1. 完善建模作品，进行模型的优化和调整2. 进行模拟比赛，发现并解决问题3. 进行最后的总结和答疑培训师资：本培训将邀请具有丰富建模比赛经验和教学经验的专家和教授担任培训讲师，提供专业的指导和教学。

培训效果评估：通过模拟比赛和实际比赛的表现来评估培训效果，同时也会进行学员的满意度调查，以便不断改进培训内容和方式。

特别说明：1. 本培训计划是建模比赛培训的基本框架，具体内容和安排可能会根据实际情况进行适当调整。

2. 建模比赛的参赛选手需要在培训期间认真学习和积极参与讨论，以便更好地提高自己的建模水平。

培训结束：本次培训结束后，参赛选手将获得建模比赛的基本知识和技能，为参加实际比赛做好了充分的准备。

同时也为将来的建模比赛提供了良好的基础和经验积累。

建模比赛培训计划表模板就是这样的，希望对您有所帮助。

2010年数学建模暑期培训计划

2010年数学建模暑期培训计划一、培训时间及安排1．起止日期：7月19日~ 8月17日, 8月17日教练选拔参赛队员。

2．具体地时间安排：上午8：40~11：30 下午2：10~5：003．培训理论课上课地点：临潼3312,软件课：临潼33134．培训上机地点：临潼数学建模机房。

5．参加暑期培训学生是综合考虑文化课成绩、选修课成绩、选拔赛成绩等综合因素选拔而成。

人数控制在200人左右。

分成两个班，1班上午上课，下午实验（包括做作业、上机等）；2班上午实验、下午上课。

6．今年计划选派21个队参加全国竞赛。

二、培训要求1．培训教师必须尽职尽责；2．每位教练讲完后应及时作出工作总结：（1）讲述内容（2）遇到的问题（3）建议（4）情况汇报三、指导教师组廖登洪、冯卫兵、王雪峰、、赵高长、乔宝明、马继丰、刘杰、郭强、周彬、夏小刚、苏军、杨慧、张守刚李俊兵张仲华杨云峰。

四、培训内容及方式1．在对前几年暑期培训工作总结的基础上，建模教练组决定，今年暑期培训采取（老师）讲、（学生）练、（一起）讨论，（学生自己上台）做报告多种形式结合的培训方法。

讲解内容以往届试题为主。

除以下的安排外，教练可根据实际情况灵活调整。

2．每位教练需至少完成2道题的讲解、一道模拟题的讨论。

还应该给学生补充相关的数学知识。

总的要求：讲要透彻、讨论要深刻、报告要清晰、练习要有效果。

五、具体安排如下：理论组1．王雪峰7月19日~7月22日结合优化模型讲解（1）线性规划、非线性规划（2）整数规划（3）动态规划（4）目标规划（5）上述内容结合历年建模竞赛中有关优化模型的试题进行分析2．夏小刚7月23日~7月26日结合统计模型讲解以及MATLAB中编程实践（1）一般统计模型（2）聚类分析、相关分析、主成分分析、判别分析等MA TLAB命令（3）历年建模竞赛中有关概率统计模型试题分析3．赵高长，7月27日~7月30日结合算法分析讲解（1）讲授贪婪算法算法思想货箱装船，单源最短路径，最小生成树（2）讲授分而治之算法残缺棋盘，解递归方程（3）讲授动态规划算法0/1背包问题，矩阵乘法链（4）讲授回溯算法最大完备子图，旅行商问题（5）结合具体模型实例分析4．班长负责7月31~8月2日学生自己研读历年赛题的优秀论文，重点是（1）2005年全国大学生建模竞赛试题（2）2005年全国大学生建模竞赛试题DVD在线租赁（3）2007年全国大学生建模竞赛试题乘公交、看奥运5．张仲华8月3 ~8月6日结合近年全国大学生数学建模竞赛试题讲解（1）2005年全国大学生建模竞赛试题长江水质评价和预测讲解（2）2005年全国大学生建模竞赛试题DVD在线租赁讲解（3）2007年全国大学生建模竞赛试题乘公交、看奥运讲解6. 廖登洪8月7日~8月10日，结合微分方程、图论知识讲解（1）微分方程模型及历年关于微分方程模型的竞赛题（2）图论模型及历年关于微分方程模型的竞赛题7．班长负责8月11日~8月13日学生做训练题8．乔宝明：8月14日~8月17日，与社会生活与经济相关的模型。

模型培训计划

模型培训计划一、培训目标本培训计划旨在通过系统性的培训，使参与培训的学员能够全面了解模型的基本原理和应用技巧，掌握常见的建模工具和软件操作技能，具备解决实际问题的能力，并且能够在工作中熟练运用模型进行决策分析、预测和优化。

二、培训对象本培训计划主要针对企业内部的业务人员、分析师、决策者以及感兴趣的其他人员。

培训对象需要具备一定的数据分析基础和计算机操作能力，对数据分析和决策有较强的兴趣和需求。

三、培训内容1. 模型基础- 模型的概念及分类- 数学建模的基本方法和步骤- 建模思维和建模能力培养2. 数据分析工具及软件操作- Excel数据分析工具的基本操作- SPSS、SAS、R等常用统计软件的使用方法- Python、R等编程语言在数据分析中的应用3. 常见的模型应用- 线性回归模型- 逻辑回归模型- 决策树模型- 聚类分析模型- 时间序列模型- 随机森林/GBDT等模型4. 模型技术进阶- 特征工程方法- 模型评估与验证- 模型调参和优化- 模型融合和集成5. 模型实践案例分析- 实际案例解析- 实际业务问题建模6. 模型应用工具介绍- Excel在数据分析和建模中的应用- 数据可视化工具Tableau的使用方法- BI工具的应用案例介绍四、培训形式本培训计划将采取多种形式，包括理论讲解、案例分析、实践操作等多种形式，以确保培训效果的最大化。

具体的培训形式如下：1. 理论讲解以讲解方式介绍模型的基本原理、方法和应用技巧，让学员掌握相关理论知识。

2. 案例分析通过实际案例分析，让学员了解模型在实际业务中的应用场景和解决问题的方法。

3. 实践操作通过实际操作，让学员掌握常见的建模工具和软件操作技能，提高他们在工作中应用模型的能力。

4. 互动式学习倡导互动式学习，注重学员之间的交流和合作，促进学员共同成长。

五、培训时间安排本培训计划预计为期3个月，每周安排2-3次培训，每次培训时间为2-3小时。

具体培训时间和地点将根据实际情况进行安排。

数学建模培训时间安排

数学建模培训时间安排及相关说明
上课时间：晚上7:00-9:00
地点：文理实验楼209
上课的要求及说明：
1.请上课老师于上课前一周将教案和作业发到我qq邮箱，教案以ppt形式，作业以word
形式，例题大概在6-10题左右，作业6-8题即可，可以是6题基础题加2题选做题，6题基础题的难度最好和讲得例子配套，即学生可以仿造例子做出后面的基础题，如果老师觉得做ppt麻烦，可以找我索要参考课件，在此基础上修改即可
2.每次课都要求学生签到，我会把纸质稿名单在上课前一两天给上课教师
3.每次上课的ppt和作业word请老师在上课前一天发到邮箱mathjju@，登录密码
为mathjju13，方便学生下载学习
4.学生的作业是要求发到sxjmwork13@，请老师在写作业的时候将以下作业要求
加入到作业的最前面：（请对应修改您作业的序号和最后截止时间，截止日期为您上课那周的周日）
建模培训作业一
作业要求：
1)作业做完后发送到sxjmwork13@
2)发送主题和保存文档名字为作业一_班级_姓名例：理A1031班学生小明交作业
先将作业文档名字修改为：
在邮件中添加附件处将此文件添加，邮件发送图如图所示：
3)作业上交最后截止时间：2013年4月14日22:00以前
5.学生上交作业的邮箱为sxjmwork13@，密码为：sxjm13，作业需老师批改并给
出分数，由于这周还不断有人报名，电子名单我会在下周发给各个老师，请各位老师将分数电子稿于上课后2周内发给我
培训刚起步，要求比较繁琐，望各位老师见谅和支持！。

2014年数学建模暑假培训安排

2014年数学建模暑假培训安排
1、暑假集训时间：8月21日~~开学，8月20日下午3点在数学教研室报到；
2、今天公布第一次暑假实战训练题，要求每组的三人合作一起利用暑假完成，并于报到时交我们检查，各队需高度重视实战训练，这是我们去年取得优异成绩的成功经验；
3、学生必须参加暑假培训，如与实习冲突，应以数学建模为主，并于培训开始时及时与我们联系，我们将汇总冲突的实习报教务处，并用数学建模成绩冲抵实习成绩，对于无故不参加暑假培训的学生将取消其参赛资格。

对于军训冲突则按原定的要求做好请假工作。

4、培训时间安排
上午上课：路北412#，8:30~11:30
下午上机：图书馆2楼机房，2:30~5:30
数学教研室
2014-7-2。

2014年贵州财经大学大学生数学建模暑期培训课程计划表(初稿)

2014年贵州财经大学大学生数学建模暑期培训课程计划表(初稿)
1、总体时间安排(院领导和系部讨论制定)：19周至22周，每周星期一至星期五；
2、培训内容：主要根据近几年本科竞赛试题题型所需知识点，并结合本人的经验制定，因此具有主观性；
3、论文写作规范培训放在下学期集训期间进行；
4、培训人员主要根据本人对分院各位老师的了解情况，给出提议人选，最后由院领导定夺（希望学院将
舒亚东和常佳佳两位老师作为重点考虑对象，因为这二人曾获得过全国一等奖，具有丰富的参赛经验。

数学建模实践班课表

2 2 2 3 3 3 3 3
24 16 16 16 16 16 16 16
12 24 24 48 48 48 48 48
创新实践班课程数模创新实践班数模创新实践班数模创新实践班数模创新实践班数模创新实践班数模创新实践班数模创新实践班
300 75 75 50 50 40 40 40
任选考查任选考查任选考查任选考查任选考查任选考查任选考查任选考查
数学建模实 3 1720550 践（二）
数学模型专 4 题研究 1720570 （二）
667 668
创新实验学院
*上课起止周
2-9周 2、4、6、8、10、12 10、 2、4、6、8、10、12 10、 3、5、7、9、11、13 3、5、7、9、11、13 3、5、7、9、11、13、14、15 2、4、6、8、10、12 3、5、7、9、11、13
冯
林
3 3学时/次学时/ 3学时/次学时/ 3学时/次 3学时/次 2学时/次 3学时/次 3学时/次
周二9-11节
综合楼借教室
否否否否否否否否
2
数学模型选 1720530 读
潘秋惠潘秋惠贺明峰潘秋惠王震潘秋惠潘秋惠
周二9 11节研教楼920 周二9-11节研教楼920 周四9 11节研教楼920 周四9-11节研教楼920 周二9 11节研教楼920 周二9-11节研教楼920 周四9 11节研教楼920 周四9-11节研教楼920 周一9 10节研教楼901 周一9-10节研教楼901 周一9 11节研教楼901 周一9-11节研教楼901 周三9 11节研教楼901 周三9-11节研教楼901

数学建模竞赛培训计划

数学建模竞赛培训计划一、背景介绍近年来，数学建模竞赛在全国范围内受到了越来越多的重视和关注。

数学建模竞赛旨在通过学生团队合作解决实际问题，培养学生的创新能力、团队合作能力和解决问题的能力。

数学建模竞赛囊括了数学、计算机、统计学和科学等多个学科领域，对参赛学生的综合能力提出了很高的要求。

为了提高学生在数学建模竞赛中的竞争力，让他们更好地掌握解决实际问题的方法和技能，本次培训计划将着重对学生进行系统、全面的培训。

二、培训目标本次培训目标是提高学生在数学建模竞赛中的综合能力，具体包括以下几个方面：1. 增强学生的数学建模能力，提高他们的数学建模技巧和方法；2. 培养学生的团队合作能力，让他们在团队中能够更好地发挥自己的优势；3. 提高学生的实际问题解决能力，让他们能够更好地应用所学知识解决实际问题；4. 强化学生的时间管理能力和应试能力，让他们在竞赛中能够更好地应对各种考验。

三、培训内容1. 数学建模基础知识培训本部分内容主要包括数学建模的基本概念、基本方法和基本技巧。

培训学生对模型的建立、求解和分析等方面的基本知识和技能，让他们在竞赛中能够更好地应用所学知识解决实际问题。

2. 数学建模案例分析本部分内容主要包括对数学建模竞赛的案例分析。

通过详细解读历年数学建模竞赛的优秀案例，让学生深入了解数学建模竞赛的题型和难点，培养他们的解题思路和方法。

3. 知识扩展和应用本部分内容主要包括对数学建模竞赛所涉及的相关知识培训，包括统计学、经济学、计算机等方面的知识培训。

通过扩展和应用相关知识，让学生在解决实际问题时能够更有技巧和更高效率。

4. 团队合作和沟通本部分内容主要包括培养学生的团队合作和沟通能力。

通过小组讨论、合作解题等形式，让学生学会在团队中有效沟通和合作，发挥团队的优势。

5. 竞赛模拟训练本部分内容主要包括模拟竞赛训练。

通过模拟竞赛和考试，让学生更好地了解竞赛的考题类型和难度，提高他们的时间管理和应试能力。