教师读书漂流方案

生”为主题的“新梅论坛”活动。
5~8月：以组室为单位，开展图书漂流活动，
广泛阅读各类书籍。
9月：各组室根据各组读书活动的情况，进
行组室文化布置。学校精选部分心得，进 行校园文化布置。
新梅小学2013年教师读书活动方案
“世界啊，今天早晨，我，一个母亲， 向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我 一个怎样的人呢？”
活动主题
活动目的
通过本轮读书活动，重新认识当代小
学生，理性思考教育中出现的新问题，进
一步增进师生关系，改善教育教学方式，
提高研读学生的能力。
读书内容
（一）精读一本书
《赏识你的学生》 《教育的奇迹》 《“输”在起跑线上的哈佛男孩》
《破译教育的密码》
《拯救男孩》
读书内容
（二）泛读漂流书
《苏菲的世界》
《学校与社会· 明日之学校》
《论语今读》
Fra Baidu bibliotek
《沉默的大多数》
《心理学的故事》
《蛙》
活动提示
各组室长领取书籍，并做好登记造册及图
书漂流的管理记录等工作。
2~4月：教师精读一本书，以“蹲下来看学 生”为主题、以亲身经历或身边案例为主 材料撰写读书心得。 5~6月：读后感评比，举办以“蹲下来看学