第8课法国大革命最新

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《法国大革命》课件(共33张PPT)

《法国大革命》课件(共33张PPT)
摧毁了法国的封建统治,确立了资本主义制 度,传播了资产阶级自由民主的进步思想。
对世界历史的发展有很大影响。
它被称为大革命不是没有道理的。这次 革命给本阶级、给它服务的那个阶级,给资产 阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予 全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命 的标志下渡过的。”
——列宁
六、拿破仑的主要活动
但他用自己的双手为复辟铺平了道路;不断战争, 给欧洲人民带来灾难,体现封建君主的倾向,但不失
为法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。
凯旋门
再见!
法典以法律的形式巩固 了法国大革命的成果,打击 封建势力,促进了法国资本 主义的发展。
我的英名并非建立在40次胜利的战役上,也 不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就是足以 抹煞对那么多胜利的回忆……永不湮没的是我的 法典……由于条文简明扼要,我的法典远比以往 任何法典更可行、更有效。
——拿破仑
六、拿破仑的主要活动
夺目,权倾四海,他既是法国的皇帝, 其中最著名的是1804年颁布的《民法典》,1807年改名为《拿破仑法典》。
;体现了反封建君主专制 法国三级会议会场
司汤达说:“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之 后,恺撒和亚历山大终于后继有人。
和等级制度的要求;是资 2、战争使法国国内矛盾激化。
圣赫勒拿岛 (1794年7月)
史实:
①对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命成果用法律的形 式固定下来。是杰出的革命和政治家;
②对外多次打败反法同盟,捍卫了革命果实,防止了波旁王朝复辟;传
播了革命思想,动摇了整个欧洲的封建秩序。是资产阶级的军事家。
消极:独裁者,野心家。 史实: ①建立帝制独裁,违背了资产阶级民主原则; ②后期进行的战争侵犯了许多国家主权,激起了人民反抗,玩火自 焚。

法国大革命_课件

法国大革命_课件
材料:恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战 争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独 裁者,--------这是偶然现象。但是,假如不曾 有拿破仑这个人,那么他的角色是会有另一个人 来扮演的。 ----恩格斯
疑点: 8、关于拿破仑 ③拿破仑建立帝国后采取哪些统治措施
政治: 加冕,封爵——恢复君权神授、等级制度
法国大革命
国旗:旗面从左至右分别为蓝、白、红三 色。白色居中,代表国王,象征国王的神 圣地位;红、蓝两色分列两边,代表巴黎 市民;同时这三色又象征法国王室和巴黎 资产阶级联盟。三色旗曾是法国大革命的 象征,据说三色分别代表自由、平等、博 爱。
一、革命的背景 第一个小标题:“旧制度”的衰微
二、革命的经过 第二——第六个小标题
材料2:"对德国来说,拿破仑并不像他的敌人 所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国 是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的 封建社会的摧毁人。"--引自恩格斯《德国状况》
材料3:"他把他的《法典》带到被他征服的国 家里,这个《法典》比历来的《法典》优越得 多。"--引自恩格斯《德国状况》
4、君主立宪派的统治是如何确立的?其采取了 什么措施改造封建制度?
A 攻占巴士底狱,国庆日,三色旗 B 1789年《人权和公民权宣言》 C 1791年宪法——君主立宪制,三权分立
疑点: 5、吉伦特派统治时期主要的成就有哪些?
(1792年8月)建立国民公会 (1792年9月)瓦尔密大捷制止了外敌的入侵 (1792年9月22日)成立“法兰西第一共和国 (1793年1月)处死路易十六
2、直接原因:(导火线) 严重的财政危机,三级会议召开。
3、思想基础: 启蒙思想的传播
法国是启蒙运动的中心,倡导 自由、平等、天赋人权。

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课 法国大革命

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课  法国大革命

第8课法国大革命(1789-1815年)一、教学目标(一)知识与技能1、知识:知道法国大革命的原因和主要进程:财政危机、三级会议、攻打巴士底狱、颁布《人权宣言》、打击国内外敌对势力、吉伦特派和雅各宾派统治、拿破仑1799年政变、拿破仑帝国的对内政策和对外战争等。

理解拿破仑战争的多重性质,理解法国大革命的深远影响。

2、技能:排列法国大革命和拿破仑帝国时期的重大事件的年表。

(二)过程与方法概括启蒙思想对美国独立战争和法国大革命的共同影响,分析《独立宣言》与《人权宣言》的联系与区别,学习用联系与区别、相同与不同等范畴分析历史事件(事物)的方法。

分析比较导致法国革命与英国革命后建立不同体制的政权的原因……使学生学会从历史因素、现实状况等角度分析历史事件的方法。

阅读恩格斯《德国状况》(节选),分析拿破仑对内政策、对外战争及其影响,掌握历史地、多角度地评价历史人物的方法。

(三)情感、态度与价值观:进一步感悟启蒙思想所表达的理想境界,对法国人民为追求自由、平等而英勇战斗的高昂斗志和革命精神产生崇敬之情。

认识时势造英雄的道理,对杰出人物的业绩产生钦佩之情。

二、重点难点重点:法国资产阶级革命和拿破仑帝国难点:法国资产阶级革命爆发的原因和拿破仑帝国的性质三、教学过程试列举美国独立战争爆发的原因、导火线、开始标志、建军标志、建国标志,转折标志、胜利标志、结束标志及其影响。

略第8课法国大革命一.原因:波旁王朝统治的危机哪一年、有谁开创了波旁王朝在法国的统治?1589年波旁家族的亨利继承法国的王位,为亨利四世,开始了波旁王朝在法国的统治。

亨利四世在位时宣布改宗天主教。

他因其名言“要使每个法国农民的锅里都有一只鸡”而流芳后世,在经济恢复上取得不错的政绩。

1610年,亨利四世被人刺杀。

谁知道法国大革命的根本原因?1.波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展(根本原因)(1)法国资本主义经济的发展18世纪下半期,法国资本主义经济已有很大发展,纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速,其发达程度居欧洲大陆首位。

《法国大革命》欧美主要国家的社会巨变PPT课件8

《法国大革命》欧美主要国家的社会巨变PPT课件8
D
3.(2010·东营学业考试)“从俄国冰冻的荒原开始,最后经由滑铁卢的惨败,当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指( )A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.华盛顿
C
4.(2010·自贡学业考试)比较评价历史人物,是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是( )A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一 C.打击了封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程
拿破仑1799年政变夺权
1804年登基加冕
“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
法典巩固了法国大革命的成果,打击封建势力,促进了法国资本主义的发展。
《拿破仑法典》
拿破仑的对外战争
战果辉煌多次打败反法同盟
①为资本主义发展开辟了道路;②沉重打击了欧洲封建势力;③有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
拿破仑上台
原因
导火线
爆发
文献
结果
对内
对外
封建专制阻碍资本主义发展
三级会议的召开
巴黎人民攻占巴士底狱
《人权宣言》
确立了资产阶级统治
建立帝国,颁布法典
多次打败反法同盟
D
5.(2010·遂宁中考)拿破仑是世界近代史上的风云人物,对欧洲文明的演进作出了巨大贡献,下列最能体现这一贡献的是( )A.发动“雾月政变” B.制定拿破仑法典 C.建立法兰西第一帝国 D.远征俄国
B
材料一:有人说他是一个精明的政治家;有人说他是一位英雄,改变了欧洲的历史;有人说他是一个战争罪魁祸首,是一位暴君;有人说他建立帝制,是历史的倒退······这些说法有道理吗?你是怎样认为的?

第8课法国大革命

第8课法国大革命

4、(2015年上海高考)“他在德国是 革命的代表,是革命原理的传播者,是 旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯做出 C 这样的评价,是因为拿破仑 A.发动雾月政变开启了拿破仑时代 B.加冕称帝建立法兰西第一帝国 C.推行《法国民法典》动摇了欧洲封 建秩序 D.击退了反法联军的多次进攻
5、下列发生在法国大革命中的历史事件 ,按时间先后顺序排列正确的是 B ①制宪会议颁布《人权宣言》 ②巴黎人民起义攻占巴士底狱 ③拿破仑加冕法兰西帝国皇帝 ④《民法典》在欧洲广泛传播 A、①②③④ B、②①③④ C、①③④② D、③④①②
三、拿破仑帝国(1804——1815年)
1、1799年,拿破仑发动政变,掌握政权,开始 了法国历史上的拿破仑时代。 2、 1804年拿破仑称帝,建立拿破仑帝国。
3、巩固革命成果的重要措施——《法国民法典》
1804—1810年,拿破仑制定和 颁布了《民法典》《商法典》和 《刑法典》等法律文献。其中最著 名的是1804年颁布的《民法典》, 1807年改名为《拿破仑法典》。 法典确立了民事权利平等、财产 所有权无限制和契约自由等资产阶 级民法的基本原则,巩固了法国大 革命的成果,打击封建势力,促进 了法国资本主义的发展。成为许多 国家编撰新法时参考的蓝本,法国 经修改后沿用至今。
1/2 4/9
17世纪 末 18世纪 20年代 17世纪 末 18世纪 20年代 18世纪 80年代
18世纪中叶—1770年间启蒙 书籍出版情况(1000-2000册/版) 启蒙 思想家 作品名称 及出版数量
2/5 1/3
2/7
伏尔泰
《老实人》43版
《哲学通信》35版
1/4 1/5
1/7 0
18世纪 80年代
(1)国家统一、政治民主化、法制化;美国独立 战争受启蒙思想影响,其《独立宣言》要求的“ 天赋人权”、自由、平等、民主在直接体现在法 国《人权宣言》中。另外法国大革命也受到美国 独立战争的推动。 (2)同意,法国大革命的狂风暴雨摧毁了禁锢 资本主义发展的封建制度,《人权宣言》阐述了 天赋人权学说,体现了要求摧毁君主专制和等级 制度思想,把人类求平等、自由、民主和法律用 法律形式固定下来,对民主思想的传播起到了巨 大的推动作用。拿破仑统治时期颁布的《法国民 法典》,从法律上巩固了资本主义社会的经济秩 序。

华东师大版(上海)历史第四册第8课--法国大革命教案设计

华东师大版(上海)历史第四册第8课--法国大革命教案设计
2、过程与方法:通过对革命爆发前法国社会状况的分析讨论,引导学生理解法国大革命爆发的原因,尤其是启蒙思想在其中的推动作用,从而掌握综合各种现象理解历史成因的学习方法;通过对《人权宣言》、《拿破仑法典》的解读,帮助学生理解启蒙思想对于革命进程的引领作用,从而掌握借助历史文献来学习、研究历史的基本史学方法。
教师讲述拿破仑战争的国内外影响,引导学生认识到随着拿破仑逐步背离启蒙原则,其帝国最终无法维持。
(3) 提供材料4:拿破仑对自己一生的总结、梯也尔对拿破仑的评价
引导学生正确评价拿破仑。
比较《法典》与《人权宣言》:《法典》遵循了《人权宣言》所明确的革命原则、贯彻了启蒙的精神,并以国家强制力从法律上认可并确保这一系列原则。
(3)教师讲述热月政变。
设计问题:“热月政变”是法国革命的倒退还是对于启蒙精神的理性回归?
《人权宣言》对于启蒙思想的体现:
从宣言的第1条中,可以看到天赋人权、自由平等的观念。否定了旧制度神权至上理论和森严的等级差别。作为革命的纲领性文件,又从原则上明确了人的平等地位和权利。在第2条中,体现了社会契约理论、天赋人权理论和自由和平等理论。否定了旧制度下的君主专制和不平等的等级制度。明确了私有财产神圣不可侵犯、主权在民的原则,符合资产阶级的利益。第4条解释了自由的定义,即自由是一种有序地、理性的、受法律保护同时也受法律界定的权利。第11条强调了言论、著述和出版的自由,反对君主专制和教会的思想控制。
对热月政变评价:从捍卫革命不受反革命的武装干涉来看,热月政变对雅各宾专政的结束是一次反动;但从热月政变结束了雅各宾党的“恐怖统治”来看,又是试图让革命回归理性轨道的一次尝试。
本环节教学目的在于引导学生以资产阶级对自由、平等的追求为标准来客观辩证地评价革命的各个阶段。

第8课法国大革命(全)

第8课法国大革命(全)
第8课 课 法国大革命
一.法国大革命的爆发
1.大革命爆发的原因 1.大革命爆发的原因 合 力 作 用 的 结
经济上:资本主义工商业发展, 经济上:资本主义工商业发展,但受到封建专制制度的 严重阻碍(根本原因) 严重阻碍(根本原因)资产阶级强烈要求政治改革 阶级关系上:封建等级制度森严, 阶级关系上:封建等级制度森严,第三等级与 特权等级矛盾尖锐 思想上: 思想上:启蒙运动为大革命的爆发作了思想和 理论上的准备 国际上:英国革命的影响, 国际上:英国革命的影响,美国独立战争的 推动,鼓舞了法国人民的反封建斗争。 推动,鼓舞了法国人民的反封建斗争。 直接原因:法国财政危机,三级会议召开成为 直接原因:法国财政危机, 大革命爆发的导火线
2.三级会议的召开 2.三级会议的召开
导火线
议的召开,制订宪法, 三 级 会 议的召开,制订宪法, 限制王权。 限制王权。(1789.5.5) )
3.巴黎人民攻占巴士底狱(第一次起义) 巴黎人民攻占巴士底狱(第一次起义) 巴黎人民攻占巴士底狱
Bastille Day06法 法 国国庆纪 念日
封建统治的象征
• (二)后半阶段----拿破仑统治 后半阶段 拿破仑统治
颁 •内容:对人权和公民的权利做了明确的宣示 内容: 内容 布 (1)人生来自由平等。自由、财产、安全和反 )人生来自由平等。自由、财产、 抗压迫都是不可剥夺的人权。 抗压迫都是不可剥夺的人权。 机 •(2)主权在民;( )法律面前人人平等。 ;(3) ( )主权在民;( 法律面前人人平等。 构 (4)私有财产神圣不可侵犯。 )私有财产神圣不可侵犯。
攻占巴士底狱(1789.7.14) )
标志 革命 开始
• 二、革命进程 • (一)前半阶段
• 攻占巴士底狱 1789.7.14革命爆发 革命爆发 颁布《人权宣言》 颁布《人权宣言》 建立君主 • 君主立宪派掌权 立宪制政体 1791年宪法 年宪法 • 吉伦特派掌权 成立共和国, 成立共和国,处死路易十六 • 雅各宾派掌权 热月政变,统治结束 热月政变,统治结束1794.7

第二单元第8课 法国大革命

第二单元第8课 法国大革命

《人权与公民权宣言》
旧制度的死亡证、 新制度的出生证! ——马克思
2发展:吉伦特派掌权
法兰西第一共和国(1792年)
前进,前进,祖国的儿郎, 那光荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫着我们, 我们祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的敌兵, 到处在残杀人民! 他们从你的怀抱里, 杀死你的妻子和儿女。 公民们,武装起来! 公民们,投入战斗! 前进,前进, 万众一心,把敌人消灭净! ……《马赛曲》
《人权与公民权宣言》
• 第一条:就权利而言,人人生而自由、平等,且始终如此。 • 第二条:任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇 的权利。这些权利即自由、财产、安全及反抗压迫。 • 第三条:整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个 人都不得行使主权所为明确授予的权力。 • 第四条:自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。 • 第六条: „„在法律面前,所有的公民都是平等的„„ • 第七条:除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续, 不得控告、逮捕或拘留任何人。 • 第八条:任何人在其未被宣告为犯罪之前都应被推定为无罪。 • 第十一条: „„各个公民都有言论、著述和出版的自由,但在 法律所规定的情况下,应对滥用此项自由负担责任。 • 第十六条:凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法。 • 第十七条:财产权是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公 共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的 财产不得受到剥夺。
拿破仑帝国
1793年处死国王路易十六
雅各宾派专政
法国大革命时期的著名政治 活动家、雅各宾派专政期间的主 要当权者。1789年当选为第三等 级代表,次年成为雅各宾俱乐部 主席。以其严峻态度、高度原则 性和简朴生活博得“不可腐蚀的 人”的称号。他的革命理想是建 立一个没有大富大贫的社会。 1794年国民公会中反罗伯斯庇尔 的力量联合发动政变,推翻雅各 宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友 20人未经审判即被送上断头台。 时年36岁。

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课 法国大革命(1789-1815年

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课  法国大革命(1789-1815年

讨论二:阅读材料,回答问题(P36) 结合课文内容,解释当时德国人为什么会崇 拜一个征服者?
(1)启蒙思想的影响:19世纪初的德意志虽然仍 处于政治上的分裂和封建专制统治之下,但已受 到启蒙思想的影响。 (2)破除封建制度:拿破仑在德意志推行《法国 民法典》,取消贵族特权,破除封建制度,传播 了法国大革命的精神,是粉碎封建制度的英雄。 (3)天赋人权:实质上,德国人崇拜的不是拿破 仑这位征服者个人,而是法国大革命,是自由、 平等。
二.进程
4.第四阶段(1804-1815):拿破仑帝国(革命的发展和深入) 1799年雾月政变,开始法国历史上的拿破仑时代 (1)时间:1804年 (2)原因:为巩固资产阶级的统治 (3)内政: A.政治:建中央集权制,直接任命各省省长 B.经济:发展资本主义经济,用机器生产,办银行,保护关税 C.法律上:颁布《法国民法典》,巩固资本主义经济秩序 (4)外交:对外发动战争 A.积极:《法国民法典》,动摇欧洲封建统治秩序,扩大革命影响 B.消极:有侵略扩张和在欧洲建立霸权的一面 (5)转折:1812年拿破仑远征俄国失败 (6)崩溃:1815年拿破仑帝国崩溃,法国革命落下帷幕
讨论三:探索与争鸣 (P36)
1.阶级矛盾尖锐:历史上,法国的封建统治的专制程度远 超英国,特权等级与广大第三等级的矛盾十分尖锐,整个 第三等级基本上都仇视特权等级,资产阶级与农民、手工 业者联合在一起,所以,实行君主立宪制缺乏阶级基础。 2.反法联盟的干扰:法国地处欧洲大陆,当时,欧洲大陆 还是封建君主一统天下,法国革命引起欧洲其他封建君主 国和英国的敌视,他们鼓动和支持法国保王党分子发动叛 乱,多次组织反法同盟武装干涉法国革命,为了有效打击 国内外敌对势力,保卫革命成果,就必须把革命继续推向 前进。 3.广大人民的参与:启蒙思想对法国的影响广泛而深刻, 广大人民积极参加革命,不断发动起义,也是革命得以继 续发展的基础。

第8课 法国大革命

第8课 法国大革命
——《人权与公民权宣言》
前进,前进,祖国的儿郎, 那光荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫着我们, 我们祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的敌兵, 到处在残杀人民! 他们从你的怀抱里, 杀死你的妻子和儿女。 公民们,武装起来! 公民们,投入战斗! 前进,前进, 万众一心,把敌人消灭净!
„„ 《马赛曲》
二、法国大革命的进程
前半阶段: 1、 1789年,巴黎人民攻占巴士底狱。 2、君主立宪派上台: 1789年,颁布《人权宣言》 1791年,颁布宪法,法国实施君主立宪制政体。 3、反法联军武装干涉
1793年,处死路易十六
法国大革命的进程 前半阶段:
1、 1789年,巴黎人民攻占巴士底狱。 2、君主立宪派上台: 1789年,颁布《人权宣言》 1791年,颁布宪法,法国实施君主立宪制政体。 3、反法联军武装干涉 4、1792年,吉伦特派上台 5、1793年,处死路易十六,建立法兰西第一共和国 6、1793—1794年,雅各宾派专政
法兰西王国
843ห้องสมุดไป่ตู้1792.8
法兰西第一共和国
1792.9 —1804
波旁王朝复辟
1815 —1830
法兰西第一帝国
1804 —1814
七月王朝
1830 —1848
法兰西第二共和国
1848 —1852
法兰西第三共和国
1870 —1940
法兰西第二帝国
1852 —1870
法兰西王国
843—1792.8
有一种激情渊源更远更深,这就是对不平 等的猛烈而无法遏制的仇恨。 这种仇恨的产生和滋长的原因是存在不平 等,很久以来,它就以一种持续而无法抵御的 力量促使法国人去彻底摧毁中世纪遗留的一切 制度,扫清场地后,去建立一个人道所允许的 人人彼此相像、地位平等的社会。

第8课 法国大革命

第8课  法国大革命
打击封建君主专制 传播自由、民主、平等的思想
促进资本主义发展
1804年拿破仑在巴黎圣母院加冕
《拿破仑法典》 • 第8条:所有法国人 都享有民事权利 • 第545条:任何人不 得被强制出让其所 有权;但因公用, 且受公正并事前的 补偿时,不再此限。
——《拿破仑法典》
——启蒙理想的法律诠释
• 第一条:就权利而言,人 人生而自由、平等,且始 终如此。 • 第二条:任何政治结合的 目的都在于保护人的自然 的和不可动摇的权利。这 些权利即自由、财产、安 全及反抗压迫。 • 第四条:自由就是指有权 从事一切无害于他人的行 为… • 第十一条:…各个公民都 有言论、著述和出版的自 由,但在法律所规定的情 况下,应对滥用此项自由 负担责任。
——《人权与公民权宣言》
吕德 作於巴黎凱旋門上的雕塑:马赛曲(1833~36)
攻占杜伊勒里宫
处死国王路帝国
帝国建立—— 1804年拿破仑称帝
对内政策—— 颁布《法国民法典》 初:民族战争 对外政策—— 对外战争 后:侵略战争
帝国崩溃—— 1815年拿破仑下台
法国大革命的意义
3、普、奥、俄、英等国组织反法联军对大革命进行 武装干涉
第 二 阶 段 第 三 阶 段
1、巴黎人民起义,吉伦特派掌权 2、法兰西第一共和国成立 3、处死路易十六 1、巴黎人民起义,雅各宾派掌权 2、雅各宾专政
(重要原因)
上帝创造了三种生命,它们是农民、骑士和僧侣。 ——欧洲俗语
• 第一条:就权利而言,人人生而自 由、平等,且始终如此。 • 第二条:任何政治结合的目的都在 于保护人的自然的和不可动摇的权 利。这些权利即自由、财产、安全 及反抗压迫。 • 第四条:自由就是指有权从事一切 无害于他人的行为… • 第十一条:…各个公民都有言论、 著述和出版的自由,但在法律所规 定的情况下,应对滥用此项自由负 担责任。 旧制度的死亡证书,新制度的出生证

法国大革命和拿破仑帝国(新教材)课件

法国大革命和拿破仑帝国(新教材)课件

对历史学习的启示和意义
01 02
历史的借鉴意义
通过对法国大革命和拿破仑帝国的历史学习,我们可以从中吸取教训, 理解民主、战争和文化在历史进程中的作用。这些历史事件对当今世界 仍具有重要的借鉴意义。
培养批判思维
在历史学习中,我们需要学会批判性地思考问题。通过对历史事件的多 角度分析,我们可以培养自己的批判思维能力和独立思考能力。
传播自由平等思想
法国大革命所倡导的自由、平等、博爱的思想影 响了世界各地被压迫民族争取独立和自由的斗争 。
推动了全球现代化进程
法国大革命加速了资本主义的发展和现代化的进 程,对世界历史产生了深远的影响。
3
提供了历史借鉴
法国大革命为后来的革命提供了历史借鉴,成为 世界历史上具有重要意义的事件之一。
03 拿破仑帝国的崛起和影响
法国大革命对欧洲的影响
推动欧洲各国改革
法国大革命的理念和行动激励了欧洲其他国家的人民追求自由、 平等和民主。
削弱了欧洲封建势力
法国大革命加速了欧洲封建制度的瓦解,促进了资本主义的发展。
改变了欧洲政治格局
法国大革命导致了欧洲各国政治力量的重新组合,形成了新的国际 关系。
法国大革命对世界的影响
1 2
03
增强跨文化理解
学习法国大革命和拿破仑帝国可以增强我们对欧洲文化的理解,有助于
我们更好地理解和尊重不同的文化背景和历史传统。这对于当今全球化
的社会具有重要的意义。
THANKS 感谢观看
都反映了当时的社会矛盾和经济状况,推动了社会的变革和发展。
法国大革命和拿破仑帝国的异同点
不同点
输标02入题
法国大革命是一场资产阶级革命,目标是推翻封建专 制制度,建立资产阶级政权;而拿破仑帝国则是在法 国大革命之后建立的军事独裁政权。

法国大革命 PPT课件

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罗伯斯比尔
• 据统计,1793年四月到五月,巴黎审判庭共审讯和 处决了大约2750人。

在六月的新一轮审判中,短短7周之内,仅在巴黎
就有1376人死于非命,巴黎成了一座革命气息和恐怖气
氛交织的城市。

一年之中,法国有3.5万人被处决,而其中85%的
人都是平民。
• 在此期间,保护被告人的法律极其软弱,不允许有 辩护证人, 甚至也不许请律师。
人,一旦明白事理就是自主的; 他因此成为自己的主人。
——卢梭《社会契约论》
四、大革命的影响:
沉重打击了法国及欧洲的封建君主专制 使自由、民主和平等的思想得以传播 促进资本主义在欧洲ห้องสมุดไป่ตู้发展 对以后的革命产生深远影响
一、革命根本原因:波旁王朝的统治阻碍 了资本主义的发展
二、导火线:三级会议的召开 三、革命进程
1789年7月14日清晨,手持武器的巴黎 市民开始进攻巴士底监狱。因为巴士底狱被 认为是专制王权的象征,摧毁它是推翻专制 统治最具有象征意味的行动。监狱里当时只 关押着7个人,马吉·德·劳奈和他手下114名 士兵驻守在此,但是市民们却为此激战了一 天,牺牲了98个人。最后,守军投降。
7月15日早晨,路易十六听到了大臣李 安古公爵的汇报。他吃惊而困惑地问:“怎 么,造反啦?”公爵回答说:“不,陛下, 这是一场革命。”
军事上:建立近卫军;“唯才是举”不拘一格选拔将领,注重 发展炮兵和骑兵;善于集中兵力,敢于以少胜多,灵活用兵, 对作战指挥有过许多创新,这些把军事思想发展到一个高峰, 引起了西方军事界的广泛关注。
外交上:拿破仑的灵活外交政策,也使法国避免了很多损失。
文教上:建立了由国家统一控制的近代教育制度,他用国家 权力保障了每位公民接受教育的权利,使资产阶级自由平 等观念和思想在人民中间得以延续,创办法兰西大学等高 等学府,造就了一大批学者、军事家、工程师和实业家, 为后来资产阶级在法国的全面胜利铺平了道路。

2023华师大版第4册第8课《法国大革命》ppt1

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凯旋门最初是由拿破仑一世下令修建的,这座建筑1806年 开始兴建,直到30年后才完工。它很快就成为法国的象征。
——恩格斯
拿破仑:
“我真正的光荣并非 打了40次胜仗,滑铁 卢之战抹去了关于这 一切的记忆,但有一样 东西是不会被人们忘 记的,它将永垂不朽— —那就是我的《法 典》。”
文献选读:
第544条 所有权是对于物有绝对无限 制地使用、收益及处分的权利,但法令 所禁止的使用不在此限。
第545条 任何人不得被强制出让其所有 权;但公用,且受公正并事前的补偿时, 不在此限。
1789年7月14日,攻占巴士底狱
二 大革命的过程(1789—1815):
1、1789年7月14日,法国人·民攻占巴士底狱, 标志着大革命的爆发。
2、1789年,制宪会议颁布《人权宣言》,明确 宣示人权和公民权利,成为革命的纲领性文件。
3、1804——1815年,拿破仑帝国时期
(1804年,拿破仑称帝 1812年远征俄国并惨败,由盛转衰 1815年,滑铁卢战败,帝国灭亡)
1789年8月26日通
过的《人权宣言》 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权 (共17条) 利,……且在公平而预先赔偿的条件 下,任何人的财产不得受到剥夺。
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被 本身的战争弄得精疲力竭的法兰西 共·和国所需要的军事独裁者,这是 个偶然现象。但是假若没有拿破仑这 个人,他的角色就会由另一个人来扮 演。”
一 导火线——1789年三级会议召开
序言
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导火线: 三级会议召开(1789年) A
三级会议召开的情景
中 世 纪 的 等 级 代 表 会 议
路易十六
为什么路易十六要恢复召 集三级会议?各等级对三 级会议的态度如何?情况 及结果如何?
增加税收,解决财政危机。 第三等级要求进行政治改革。 遭路易十六拒绝,第三等级自行召开国民会议…… 成为革命导火线。
拿破仑帝国
帝国的建立(1804年) 内外政策 帝国的覆灭
评价历史人物的方法
• 放到特定的历史环境下来评价(时势造 就英雄) • 结合历史人物的一生活动来评价 • 用辨证的方法来评价 • 要看主流和主导方面,不能以偏概全
拿破仑 (1)功: 对内:采取措施维护资产阶级革命成果 对外:前期作战——打击封建复辟势力,捍卫 革命成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传播, 动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向资本 主义社会的转变。 (2)过: 对内:专制独裁,取消民主,镇压人民 对外:后期侵略战争,争夺霸权——导致其 政权最终失败 (3)总体:法国资产阶级杰出的资产阶级 军事家、政治家。
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18世纪 80年代
卢梭
《新爱洛依丝》70 版 《卢梭全集》18版
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宗教书籍在巴黎印 刷品总量中的比例
《百科全书》24000 套 ——以上数据均来自《剑桥插图法国史》
狄德罗
原因:
1.资本主义发展受 到封建君主专制束 缚(根本) 2.第三等级同前两 等级矛盾尖锐
藏 于 巴 黎 卡 纳 瓦 莱 博 物 馆
“祖国、军队、 共和国
永不分离地联成 一体”
1793 年 处 死 路 易 十 六
“阴谋反对公众自由和危害国家安全”
据统计,1793年四月到五月,巴黎审判庭共审 高潮:雅各宾派专政 讯和处决了大约2750人。
罗伯斯比尔 在六月的新一轮审判中,短短7 周之内,仅在 法国大革命时期的著名政治活 巴黎就有1376人死于非命,巴黎成了一座革命气 动家、雅各宾派专政期间的主要 息和恐怖气氛交织的城市。 当权者。 1789年当选为第三等级 一年之中,法国有 3.5万人被处决,而其中 代表,次年成为雅各宾俱乐部主 85%的人都是平民。 席。以其严峻态度、高度原则性 在此期间,保护被告人的法律极其软弱,不允 和简朴生活博得“不可腐蚀的人” 许有辩护证人, 甚至也不许请律师。 的称号。他的革命理想是建立一 ——以上数据均来自《生活在遥远的时代〃理性时代》 个没有大富大贫的社会。1794年 …自由就是指有权从事一切无害于他人的行为 国民公会中反罗伯斯庇尔的力量 联合发动政变,推翻雅各宾派专 …在法律所规定的情况下,应对滥用自由负担责任 政。罗伯斯庇尔及其战友20人未 ——《人权与公民权宣言》 经审判即被送上断头台。时年36 岁。
《 但 愿 这 场 游 戏 很 快 结 束 》
统治 阶级
被统治 阶级
法国社会等级制度
特权等级,总数不足全国总人口的2%, 占有全国35%左右的地产,垄断军、政、教 会、司法职务,并享有免税权。
政治无权,同时承担国家的赋税负担。
当时法国穷苦人民的生活状况:
英国作家狄更斯在他的名著《双城记》中 有这样一些描写:“一只大酒桶跌破在街心 里,街上的石子把酒隔成一些小池潭。附近 的人们奔到出事地点,有人跪在地上,用手 捧起酒喝;有人用破陶器的碎片或者女人的 头巾去吸取地上的酒… …”
后续:拿破仑统治时期
(1)政变上台(1799 雾月政变)
(2)称帝 1804年(1804— “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身 的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要 1815)
的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假 如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一 (法兰西第一帝国即拿破仑帝国) 个人来扮演。” ——恩格斯
(4)军事远征
最豪迈的 时刻—— “我比阿尔 卑斯山更 高!”
奥斯特利茨战役
1798年,为切断英国与印度的联系,拿 破仑率军远征埃及。
拿 破 仑 在 埃 及 战 场 上
“我就是法兰西”
至此,拿破仑占领的别国领土已相当于 本国的三倍,统治的外国人口达7500万, 帝国达到极盛。
远征俄国
1812年6月,拿破仑率大军50余万人渡过涅曼河侵 入俄国。俄军总司令库土佐夫采取“焦土政策”,保存实 力,回避决战,坚壁清野,且战且退。法军越东进,给养 越困难。9月初,在波罗丁诺一次会战,双方损失各几万 人。9月14日,法军攻至莫斯科,莫斯科防守司令按计划 纵火焚城,大火连续五昼夜。寒冬已至,10月19日法军 只好撤退。在俄罗斯荒漠中法国士兵饥寒交迫,一路又遭 俄军拦截和农民袭击,死伤累累,溃不成军。拿破仑乘雪 撬匆忙赶回。法军仅剩残兵败将约2万人,几乎全军覆灭。 侵俄战争的失败为法兰西第一帝国敲响了丧钟。
巴黎星形 广场凯旋门
纪念拿破仑 奥斯特利茨 战争的胜利
这是哪国的建筑?是纪念什么事而修建的?
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么?
再考考你:
博爱
自由
平等
第8课
法国大革命
考点: 法国革命的爆发 《人权宣言》 《法国民法典》 A B A
背景:
A.经济基础:法国资本主义工商业有了一定发展, 一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。 路易十四认为自己是“天主在人间的代表”, 但受到了波旁王朝封建专制统治的严重阻碍。 ……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是 王权神圣,它具有判断“正确无误”的特性。 B.阶级基础:资产阶级力量的壮大。 自由人。 ——《伏尔泰语录》 C.政治基础:阶级对立严重;财政危机加剧。 “可以倾听和咨询御前会议的意见,但必须 D.思想基础 : 启蒙思想的大力宣传。 自己作出决定。” 人生而自由,但却无往而不在枷锁之中。 E.外部因素:美国独立战争的胜利;150多年前 ……人,一旦明白事理就是自主的;他因此成为自 “国王是绝对的主人。” 发生资产阶级革命的英国正在进行工业革命。 己的主人。 ——卢梭《社会契约论》 ——郭华榕《法国政治制度史》
人生来是自由平等的
The law is the expression of the general will. All citizens have the right to take part in its making. 法律是公共意志的表现。所有公民 都有权亲身或经由其代表去参与法 律的制定。
第一条 第二条
拿破仑帝国的兴 国覆灭 担任“第一执 政官”(建立 独裁政权) 百日 政权 1815年3 月拿破仑 建立君主 立宪制 法兰西第一 帝国建立 (1804年)
1814年波 旁王朝复 辟
法国大革命的影响:
经济:确立了资本主义制度 国内:
政治:摧毁了法国封建制度
国外:打击了欧洲各国的封建统 治,为此后各国的革命树立了榜 样
小结
起 因
封建王朝的专制统治 封建等级制度 束缚 矛盾 资本主义发展
法国大革命
开始:巴黎人民起义,攻占巴士底狱 (1789年7月14日) 资产阶级掌权,颁布《人权宣言》 高潮:雅各宾派掌权,处死国王。
吉伦特派掌权,建立共和国(1792年)
日 1789 8 26
《人权宣言》
核心内容:人权、民主、法治
•内容:对人权和公民的权利做了明确的宣示 (1)人生来自由平等。自由、财产、安全和反 抗压迫都是不可剥夺的人权。 “是伏尔泰、卢梭灭亡 (2)主权在民;( 3)法律面前人人平等。 (4)私有财产神圣不可侵犯。 了法国!”
评价:集中体现了18世纪启蒙思想家的政治主张, 阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则,否 ——路易十六 定封建君主专制和封建等级制度;是资产阶级革命 的纲领性文件,对世界产生重大影响。 旧制度的死亡证、新制度的出生证! ——马克思
1815年3月1日,拿破仑带领一队卫士冒险渡海。3月20 日,在法国本土登陆,沿途兵不血刃,顺利抵达巴黎,再 次登上皇位,开始了“百日”统治。
滑铁卢战役
怎样评价拿破仑时期进行的 对外战争?
战争创造了法兰西辉煌, 战争葬送了法兰西帝国。
性质:初期是捍卫和扩大法国 大革命成果,是正义性的。后 期是侵略、扩张、争霸和奴役 欧洲人民的战争。
(3)颁布《拿破仑法典》 A
1804—1810年,拿破仑制 定和颁布了《民法典》《商法 典》和《刑法典》等法律文献。 其中最著名的是1804年颁布的 拿破仑曾得意地说:我真正的 《民法典》,1807年改名为 光荣并非打了 40次胜仗滑铁卢之 《拿破仑法典》。 法典确立了民事权利平等、 点钟抹去了关于这一切的记忆, 财产所有权无限制和契约自由 但是有一样东西是不会被人忘记 等资产阶级民法的基本原则, 的,它将永垂不朽——那就是我 巩固了法国大革命的成果,打 的《民法典》 击封建势力,促进了法国资本 主义的发展。成为许多国家编 撰新法时参考的蓝本,法国经 修改后沿用至今。
过程
开始标志:攻占巴士底狱 1789年7月14日 A
“14日,星期二 ,无事。”
——路易十六日记 1789年7月14日
“怎么,造反了?” ——路易十六
君主立宪派掌权 制宪会议颁布《人权宣言》(B)
Men are born and remain free and equal in rights.
和1791年宪法
第三条 第六条 十七条
《 在权利方面,人们生来是而且始终是自由 人 平等的。 自由平等 权 任何政治结合的目的都在于保护人的自然 和 的和不可动摇的权利。这些权利即自由、 公 财产、安全及反抗压迫。天赋人权 民 整个主权的本原……寄托于国民。 主权在民 权 法律是公共意识的表现……在法律面 年 宣 前,所有的公民都是平等的。 法治言 月 私人财产神圣不可侵犯。 》
《人权宣言》与法国历史上第一部宪 法——1791年宪法有什么关系?
1、人们生来是而且始终是自由平等的,; 2、私有财产是“神圣不可侵犯的权利” 3、法律面前,所有的公民都是平等的; 4、提出了“主权在民”的原则,并主张“三权分立” …… 确定君主立宪制,实行三权分立原则, 但由于行政首脑(国王)不是民选而是世袭,所以宪法有 妥协性。 提示:《人权宣言》奠定了法国资产阶级民主政治制度 的基础。1791年宪法以《人权宣言》为前言,依据《人 权宣言》的原则制定。
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