九年级语文请为我的父母祈祷PPT教学课件

沉浸文本：
• 自读课文，尝试用几句话概括内容（提点 标注小节序号）。
• 学法指导：概括时应该包括六要素——时、 地、人、起因、经过、结果。）
体验感悟
• 从文章中找到有关表现非典可怕的句子， 圈划后朗读出来。
• 这些句子中大部分是“我”的担心害怕， 其中哪些词语是最能表现出这种感情的呢？
体验感悟
教学目标
• 通过朗读圈划，了解人物的不同 性格，并以读促写，提高学生借 鉴、感悟能力。
• 感受普通人物在面对灾难时所体 现出来的恪尽职守、舍小家为大 家的优秀品质，了解生命的价值 与意义。
导入新课
• 请用一个形容词来形容你们眼中的非典。 • 今天，我们一起来学习一个发生在2003年
非典时期的感人故事——《请为我的父母 祈祷》。
• 面对“我”的担心害怕，父母是怎样的表 现呢？请找找文中有关的词语。
• 父母他们害怕吗？大家一起来谈谈。
文章小结：
• 父母是伟人吗？显然不是。第五节后半段谈到， 他们只是普通人。但他们又不普通，在他们身上， 我们看到了恪尽职守、舍生忘死的崇高品质；看 到了白衣天使救死扶伤、无私奉献的职业情操， 他们“舍小家，为大家”，以血肉之躯构筑起保 卫人类生命健康的长城。生命是宝贵的，每个人 都应该珍惜。不过，我们更应该让自己有限的生 命闪光。当有需要时，应该让自己的生命能够给 予他人帮助，生命的价值和意义正在于此。
延伸文本
• 这篇文章的题目是“请为我的父母祈祷”， 那假如你是文中的“我”，你会为临行的 父母祈祷吗？请写一段为他们祈祷、祝福 的话，要求语言朴实，情感真挚。（
Hale Waihona Puke Baidu