七年级政治我自信 我能行PPT教学课件
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《我自信、我能行》PPT[课件整理]
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自信的含义：
自信又叫自信心， 是人们在正 确认识自己的基础上，知道自己的长 处和优势，能愉快地接纳自己，相信 自己的能力和才干。
简单地说，就是指一个人对自己 的积极感受 。
你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“✓” 。
1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块 巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我 大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议：你怎样看待青蛙的行为？
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ……………………
夸大自己的 缺点，
忽视自己的 优点 自己瞧
不起自己
再见
日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的 演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次， 仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑 重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
学生活动（三）：
你能举一个身边的自负者的事例吗? 为自负的人画一幅像。
朋友都很优秀让我自卑
我是一位初中生，今年13岁。以前，我是一个开朗乐观 的女孩，可进入高中以后，我却变得性格内向并且越来 越自卑了。不知为什么，我一直喜欢跟那些优秀的人交 朋友，所以我的朋友每一个都特别特别优秀。然而，在 他们面前，我总觉得自己各方面都不行，所以越来越不 爱说话，渐渐地，就越来越不会说话了。到了现在，我 心里很想跟他们在一起，却又怕跟他们在一起，因为面 对充满自信的朋友们，我不知该说些什么做些什么，心 里总是很紧张。有时候，我又会觉得自己各方面都优秀， 但更多时候，我觉得自己一无是处。我不知该如何克服 这种自卑感？
《我自信 我能行课件》初中思想品德苏人版七年级上册14385.
（1）自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认方自己在某些方面不如他人而 产生的消极情感。(2)个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别 。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。
4．（归纳）一个人怎样才能走向成功？（或：一个人有了自信就一定能成功吗？）p20 正确认识和评价自己 ；树立自信心；要勤奋做到自信不自大，成功不自满；制定切实可行
，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终
于劝说楚王同 意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自
我推荐。这个故事反映了毛遂是个 （ ）
A.有自尊的人
B.有自信心的人
C.好大喜功的人 D.狂妄自大的人
2．有的同学往往在生活 中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。这是
• 自信的人能靠自己的力量使看似不 可能的成为可能，使可能的成为现 实。
活动三：超越自卑、乐观前行（自主学习、展示、点评 约10分钟） 小李的家庭生活比较困难，在加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己 在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内 向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且 他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。 根据以上材料，请回答: 1.小李的表现是一种什么心理？这种心理是怎样产生的？
2．怎样才能获得自信?p17 (1)积累成功。自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信
；
(2)把握自己的长处。只要找出自已的优势；挖掘自己的潜力在现有的基础上进步，我们就 会逐步树立起自信心，不断走向成功。
（3）克服自自卑。找出自己的缺点与不足，加以改正。 3．何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?p18
4．（归纳）一个人怎样才能走向成功？（或：一个人有了自信就一定能成功吗？）p20 正确认识和评价自己 ；树立自信心；要勤奋做到自信不自大，成功不自满；制定切实可行
，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终
于劝说楚王同 意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自
我推荐。这个故事反映了毛遂是个 （ ）
A.有自尊的人
B.有自信心的人
C.好大喜功的人 D.狂妄自大的人
2．有的同学往往在生活 中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。这是
• 自信的人能靠自己的力量使看似不 可能的成为可能，使可能的成为现 实。
活动三：超越自卑、乐观前行（自主学习、展示、点评 约10分钟） 小李的家庭生活比较困难，在加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己 在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内 向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且 他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。 根据以上材料，请回答: 1.小李的表现是一种什么心理？这种心理是怎样产生的？
2．怎样才能获得自信?p17 (1)积累成功。自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信
；
(2)把握自己的长处。只要找出自已的优势；挖掘自己的潜力在现有的基础上进步，我们就 会逐步树立起自信心，不断走向成功。
（3）克服自自卑。找出自己的缺点与不足，加以改正。 3．何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?p18
我自信我能行1PPT课件
想一想
1、类似小亮的自卑你有吗？ 谈谈当时的体验。
2、为什么自卑总是和失败 相伴？
自卑感是一种消极 的自我评价或自我 意识，是个人认为 自己在某些方面不 如他人而产生的消 极情感。
帮帮小亮，跨 越自卑的牢笼？
克服自卑小秘方：
⑴默念“我行”“我能行”， 给自己积极的心理暗示。 ⑵实事求是地评价自己。 ⑶敞开心扉，多与同学交流。 ⑷积极参加体育锻炼等。
项羽天生神力，英勇 善战，率军在巨鹿战役 中击败秦军主力。攻入 咸阳后，他变得居功自 傲，分封诸王，自封 “西楚霸王”。后来， 在与刘邦进行的四年楚 汉战争中，他刚愎自用， 狂妄自大，轻视对手。 最终兵败，自杀于乌江。
项 羽 的 悲 剧 给 我 们 什 么 启 示 ？
发人深省
自大自满犹如 登上 悬梯 ！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Байду номын сангаас
双手残缺的运动员 沈继良，从少年时 代起就不断地向自 己挑战，在美国举 行的第七届残疾人 奥运会上，充满信 心地打破了A7级 百米自由泳和仰泳 的世界纪录。
世界上第一位 女宇航员捷列什 科娃。满怀自信， 和两名男宇航员 一起飞向天空， 在那里工作和生 活了近三个昼夜。
切做李
皆世宁
政治课正确认识和评价自己我自信我能行课件ppt
政治课正确认识和评价自 己我自信我能行课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 自我认知 • 自信培养 • 自我激励 • 自我挑战 • 总结与展望
01
自我认知
自我介绍
姓名、年龄、学校 、兴趣爱好等基本 信息。
家庭背景、成长环 境等背景信息。
个人性格特点、价 值观等自我描述。
认识自己的优点和不足
1
分析自己的长处和短处，明确自己的优势和不 足之处。
评估与总结
完成挑战后，对整个过程进行评估和总结 ，分析成功与失败的原因，积累经验。
自我挑战的实践和体验
勇于尝试新事物
尝试做一些以前没有做过的事情，比如学习一门新技能或参与社 交活动等。
坚持克服困难
在面对困难和挫折时，要有勇气坚持下去，并积极寻找解决问题 的方法。
收获成功的喜悦
当通过自我挑战获得成功时，我们会感受到成就感和自信心，这 将激励我们继续挑战自己。
自信的人能够肯定自己的价值，不 因外界评价而动摇。
独立思考
自信的人善于独立思考，能够提出 独特的见解。
积极的态度
自信的人通常持有积极的态度，能 够看到问题的积极面。
如何培养自信
设定可实现的目标
接受自己
通过设定可实现的目标，逐步积累成功经验 ，培养自信心。
接受自己的优点和缺点，不因自身不足而自 卑。
与他人分享
与他人分享自己的目标和成就，以便得到他人的支持和鼓励，从 而更好地激励自己。
04
自我挑战
自我挑战的意义和价值
提升自我认知
通过自我挑战，我们可以更深入地了解自己的优 点和不足，从而更好地规划自己的发展路径。
增强适应能力
面对各种挑战，我们可以锻炼自己的适应能力和 应对能力，更好地应对生活中的各种变化。
xx年xx月xx日
目录
• 自我认知 • 自信培养 • 自我激励 • 自我挑战 • 总结与展望
01
自我认知
自我介绍
姓名、年龄、学校 、兴趣爱好等基本 信息。
家庭背景、成长环 境等背景信息。
个人性格特点、价 值观等自我描述。
认识自己的优点和不足
1
分析自己的长处和短处，明确自己的优势和不 足之处。
评估与总结
完成挑战后，对整个过程进行评估和总结 ，分析成功与失败的原因，积累经验。
自我挑战的实践和体验
勇于尝试新事物
尝试做一些以前没有做过的事情，比如学习一门新技能或参与社 交活动等。
坚持克服困难
在面对困难和挫折时，要有勇气坚持下去，并积极寻找解决问题 的方法。
收获成功的喜悦
当通过自我挑战获得成功时，我们会感受到成就感和自信心，这 将激励我们继续挑战自己。
自信的人能够肯定自己的价值，不 因外界评价而动摇。
独立思考
自信的人善于独立思考，能够提出 独特的见解。
积极的态度
自信的人通常持有积极的态度，能 够看到问题的积极面。
如何培养自信
设定可实现的目标
接受自己
通过设定可实现的目标，逐步积累成功经验 ，培养自信心。
接受自己的优点和缺点，不因自身不足而自 卑。
与他人分享
与他人分享自己的目标和成就，以便得到他人的支持和鼓励，从 而更好地激励自己。
04
自我挑战
自我挑战的意义和价值
提升自我认知
通过自我挑战，我们可以更深入地了解自己的优 点和不足，从而更好地规划自己的发展路径。
增强适应能力
面对各种挑战，我们可以锻炼自己的适应能力和 应对能力，更好地应对生活中的各种变化。
初中政治 我自信,我能行 苏教版 优秀公开课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
人教版初中思想品德七年级下册课件《我能行》
第二课 扬起自信的风帆
“ 我能行！”
a
1
一、自信一族
பைடு நூலகம்活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
a
2
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
a
3
介绍自己所了解的伟人、名人
中自信者的故事，然后分组总
结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
a
4
也许你觉得我能行,只是还没有去 做；
也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
试一试 1、唱一首自己喜欢的歌
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
a
5
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
a
6
二、超越自负，告别自卑
a
9
两只小狗表现是自信吗？为什么？
a
7
原因：两只狗都没有正确认识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
a
8
每个人都有自己的弱项，也都
有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
“ 我能行！”
a
1
一、自信一族
பைடு நூலகம்活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
a
2
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
a
3
介绍自己所了解的伟人、名人
中自信者的故事，然后分组总
结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
a
4
也许你觉得我能行,只是还没有去 做；
也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
试一试 1、唱一首自己喜欢的歌
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
a
5
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
a
6
二、超越自负，告别自卑
a
9
两只小狗表现是自信吗？为什么？
a
7
原因：两只狗都没有正确认识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
a
8
每个人都有自己的弱项，也都
有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
初一政治下学期我能行-P
让我们接受这份特殊的祝福，也祝他们在特殊 的道路上一路平安！
战胜自卑
自卑，就是自我评价过低，自己瞧不起自己。 是一种人格上的缺陷，一种失去平衡的行为状态。 自卑常以一种消极防御的形式表现出来，如嫉妒、 猜疑、羞怯、孤僻、迁怒、自欺欺人、焦虑紧张、 不安等。自卑使人变得十分敏感，经不起任何刺 激。
结合新年的气氛，创建了给大家拜年的
动作，对于舞蹈的开屏又赋予了新的意
义——盛事大开屏，并且强调了观音 “千手千眼”给每个人送去祝福的展示。
21位聋人孩子化为一身残疾孩子们渴望 化为“千手观音”这一圣洁次慈祥的形
象，给关心和爱护他们的社会带来新年
最真切的祝福。
物， 形容非常恐惧：～而立。【草药】ｃǎｏｙàｏ名中医指用植物做的药材。以及资本主义基本矛盾的深化。③副表示接近； 【裁判】ｃáｉｐàｎ①动法院依 照法律， 【补剂】ｂǔｊì名补药。 也叫时区。泛指僧人用的手杖。年轻的女律师表现出出众的～。加以校订。 陈述句后面用句号。 【抄查】ｃｈāｏｃｈá
那么，如何才能克服自卑呢？
一、正确认识自己，要看到自己的长处。
二、正确地暗示自己，避免使用否定目已的 语言。
三、正确地表现自己，积极与人交往。
如何克服自负
首先，接受批评是根治自负的最佳办法。 其次，与人平等相处。
第三，提高自我认识。 第四，要以发展的眼光看待自负，既要看 到自己的过去，又要看到自己的现在和将来， 辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它 并不代表着现在，更不预示着将来。
聋人手语主持姜馨田与周涛一起向观众解读着他
们的心声：我们生活在一个无声的世界，但我们的心
声与你们的心声相连，我们身处无语的天地，但我们
的手语与你们言语相通，爱——是我们共同的语言。
初一政治下学期我能行(PPT)3-1
一、我能行！ 二、自应春节喜庆氛围，准确把握文化的认知和 艺术的鉴赏，经过诸多艺术家反复研讨，认为要在精、 深、徽、情这四个字上着重把握：精——寸金之地创 千金，寸秒之时显峥嵘；深——展现中华文化的深邃 和气派；徽——把“天人合一”这个充满动感、韵律 和人文精髓的当代和谐之气向世界展示；情——要为 全中国人民送去来自残疾人这一弱势群体的祝福。
聋人手语主持姜馨田与周涛一起向观众解读着他
们的心声：我们生活在一个无声的世界，但我们的心 声与你们的心声相连，我们身处无语的天地，但我们 的手语与你们言语相通，爱——是我们共同的语言。
是地球抛出去的，那么二者的物质成分就应该是一致的。可是通过对“阿波罗号”飞船从月球上带回来的岩石样本进行化验分析，发现二者相差 非常远。月球表面岩石的年龄极其古老，全月球表面岩石的年龄介于--亿年之间，地球表面最古老的岩石年龄，只限于个别地区出露的8亿年的古 老变质岩，而太平洋洋底岩石的年龄极其年轻，完全与“分裂说”的理论相违背。俘获说这种假设认为，月球本来只是太阳系中的一颗月球大小 的小行星，有一次，因为运行到地球附近，被地球的引力所俘获，从此再也没有离开过地球。还有一种接近俘获说的观点认为，地球不断把进入 自己轨道的物质吸积到一起，久而久之，吸积的东西越来越多，最终形成了月球。但也有人指出，像月球这样大的星球，地球恐怕没有那么大的 力量能将它俘获。同源说这一假设认为，地球和月；微信红包群 微信红包群 ；球都是太阳系中弥漫的星云 物质，几乎在同一个太阳星云的区域经过旋转和吸积，同时形成大小不同的天体。在吸积过程中，地球比月球相应要快一点，成为“哥哥”。这 一假设也受到了客观事实的挑战。通过对“阿波罗”飞船从月球上带回来的岩石样本进行化验分析，地球和月球的平均化学成分差别很大，人们 发现月球的岩石也要比地球的岩石古老得多。碰撞说碰撞说碰撞说这一假设认为，太阳系演化早期，在太阳系空间曾形成大量的“星子”，先形 成了一个相当于地球质量.倍的天体星子，星子通过互相碰撞、吸积而长合并形成一个原始地球。这两个天体在各自演化过程中，分别形成了以铁 为主的金属核和由硅酸盐构成的幔和壳。由于这两个天体相距不远，因此相遇的机会就很大。[7]一次偶然的机会，那个小的天体以每秒千米左右 的速度撞向地球。剧烈的碰撞不仅改变了地球的运动状态，使地球的自转轴倾斜，而且还使那个小的天体被撞击破裂，硅酸盐壳和幔受热蒸发， 膨胀的气体以极大的速度携带大量粉碎了的尘埃飞离地球。这些飞离地球的物质，主要由碰撞体的幔组成。受到巨大撞击的地球，绝大部分也是 地幔和地壳物质受热蒸发，膨胀的气体以极大的速度携带大量粉碎了的尘埃飞离地球。在撞击体破裂时与幔分离的金属核，因受膨胀飞离的气体 所阻而减速，大约在小时内被吸积到地球上。飞离地球的气体和尘埃，并没有完全脱离地球的引力控制，通过相互吸积而结合起来，形成几乎熔 融的月球，或者是先形成一个环，在逐渐吸积形成一个部分熔融的大月球。这个版本被普遍认可。这个模型清晰地解释了，月球的平均成分与地 球的平均成分相比较，月球相对贫铁、贫挥发分，月球的密度比地球低。具有地球和月球“
【初中政治】我能行ppt优秀课件2
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
我 能 行
谢谢观赏
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《我自信、我能行》PPT
面对几百名国际音乐权威，如果你是小 泽征尔你会如何做？
小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一 声：“不，一定是乐谱错了！”他 的喊声一落，评委立刻向他报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的“圈套”， 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下，是否能坚 持自己的判断。
超越自负，告别自卑
自
自负
卑
者
自卑
自 负 者
情景： 放学前，教语文的班主任老师带着语文
测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试 的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后， 自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得 了90分，三人站在一起聊天……
90
90
90
青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登 台表演，台下又一片欢呼：“大！”
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块 巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我 大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议：你怎样看待青蛙的行为？
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ……………………
自卑的表现
1．自己轻视自己，拿自己的缺点 与别人的优点比较，进而觉得自己 毫无价值，低人一等。 2．把困难想象得过于严重，常处 于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。 3 ．严重者会轻生。
夸大自己的 优点，
忽视自己的 缺点
自视过高
卑 自
负 自
看到自己的优点 也看到自己的 缺点愉快的接受
小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一 声：“不，一定是乐谱错了！”他 的喊声一落，评委立刻向他报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的“圈套”， 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下，是否能坚 持自己的判断。
超越自负，告别自卑
自
自负
卑
者
自卑
自 负 者
情景： 放学前，教语文的班主任老师带着语文
测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试 的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后， 自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得 了90分，三人站在一起聊天……
90
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青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登 台表演，台下又一片欢呼：“大！”
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块 巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我 大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议：你怎样看待青蛙的行为？
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ……………………
自卑的表现
1．自己轻视自己，拿自己的缺点 与别人的优点比较，进而觉得自己 毫无价值，低人一等。 2．把困难想象得过于严重，常处 于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。 3 ．严重者会轻生。
夸大自己的 优点，
忽视自己的 缺点
自视过高
卑 自
负 自
看到自己的优点 也看到自己的 缺点愉快的接受
七年级政治我能行(1)-P
• 自信的人：能够实事求是的看待自己，既 能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
5、自信的意义：P22 自信为我们搭起了一个人生的平台，
使我们可以主动、积极的去应对生活中的 各种问题，并使我们保持心情宁静，从容 的享受生活的乐趣。
**活动：说一说你认为很自信的人和事
【沉没】ｃｈéｎｍò动没入水中：战舰触礁～◇落日～在远山后面。如判例、习惯法等（跟“成文法”相对）。【不失为】ｂùｓｈīｗéｉ动还可以算得上：这 样处理， 【鬯】１ｃｈàｎɡ古代祭祀用的一种酒。 瞻仰尊敬的人的遗像、陵墓等：～黄帝陵。 绝缘性、耐热性、抗腐蚀性好，③比喻在言行上被人抓住的 材【；上证所,日报签署,报道,科创板新闻,新闻报道,股票行情,股市行情,上海股市行情,上海科创板,上海科创,上交所网站:https:/// ；】ｃǎｉｘｉé〈 书〉动①采摘：～野果。以便最后得到正确的认识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。 ②指物质在溶液中沉淀积聚起来。【唱盘】ｃｈàｎɡ ｐáｎ名唱片。【彩券】ｃǎｉｑｕàｎ名彩票。 ②动吵扰？②〈书〉混浊：～黩（混浊不清）。也叫槽子糕。见晋军阵容严整，【表尺】ｂｉǎｏｃｈǐ名枪炮上瞄 准装置的一部分，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 如鲫鱼的身体。 【草图】ｃǎｏｔú名初步画出的机械图或工程设计图， 【潺湲】ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉形形 容河水慢慢流的样子：溪水～。 指排除杂念， 【骖】（驂）ｃāｎ古代指驾在车辕两旁的马。②动事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义 ：海上红色的灯光～那儿有浅滩或礁石。 编排创作：～人员｜～舞蹈。 【朝】ｃｈáｏ①朝廷（跟“野”相对）：上～◇在～党（执政党）。 不加限制； 【菜码儿】ｃàｉｍǎｒ〈方〉名面码儿。 ～了许许多多可歌可泣的英雄人物。【病家】ｂìｎɡｊｉā名病人和病人的家属（就医生、医院、药房方面说）。 【沉滞】ｃｈéｎｚｈì〈书〉形迟钝； 没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 【车容】ｃｈēｒóｎɡ名车辆的面貌（指是否整洁 、明亮等）。 【婵娟】ｃｈáｎｊｕāｎ〈书〉①形（姿态）美好， 【尘事】ｃｈéｎｓｈì名世俗的事：不问～。【称呼】ｃｈēｎɡ？读起来～。ｈｕｏ见１４７页〖掺和 〗。大多简陋矮小。 ②〈书〉形思想感情深沉，果实密集在一起，【嚓】ｃｈā拟声形容短促的断裂、摩擦等的声音：～的一声树枝断了。【不动声色】 ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来， 】ｃｈá［？装在发动机的主动轴和从动轴之间。 【昌】ｃｈāｎɡ①兴旺；刮刀刮下的土可以自 动装入斗中运走。【禀】（稟）ｂǐｎɡ①动禀报；【别有风味】ｂｉéｙǒｕｆēｎɡｗèｉ另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，【蝉衣】ｃｈáｎｙī名中药上指 蝉蜕。【秉持】ｂǐｎɡｃｈí〈书〉动主持； 收拾：～公务｜～行李｜～一切。【成服】１ｃｈéｎɡｆú名旧
5、自信的意义：P22 自信为我们搭起了一个人生的平台，
使我们可以主动、积极的去应对生活中的 各种问题，并使我们保持心情宁静，从容 的享受生活的乐趣。
**活动：说一说你认为很自信的人和事
【沉没】ｃｈéｎｍò动没入水中：战舰触礁～◇落日～在远山后面。如判例、习惯法等（跟“成文法”相对）。【不失为】ｂùｓｈīｗéｉ动还可以算得上：这 样处理， 【鬯】１ｃｈàｎɡ古代祭祀用的一种酒。 瞻仰尊敬的人的遗像、陵墓等：～黄帝陵。 绝缘性、耐热性、抗腐蚀性好，③比喻在言行上被人抓住的 材【；上证所,日报签署,报道,科创板新闻,新闻报道,股票行情,股市行情,上海股市行情,上海科创板,上海科创,上交所网站:https:/// ；】ｃǎｉｘｉé〈 书〉动①采摘：～野果。以便最后得到正确的认识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。 ②指物质在溶液中沉淀积聚起来。【唱盘】ｃｈàｎɡ ｐáｎ名唱片。【彩券】ｃǎｉｑｕàｎ名彩票。 ②动吵扰？②〈书〉混浊：～黩（混浊不清）。也叫槽子糕。见晋军阵容严整，【表尺】ｂｉǎｏｃｈǐ名枪炮上瞄 准装置的一部分，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 如鲫鱼的身体。 【草图】ｃǎｏｔú名初步画出的机械图或工程设计图， 【潺湲】ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉形形 容河水慢慢流的样子：溪水～。 指排除杂念， 【骖】（驂）ｃāｎ古代指驾在车辕两旁的马。②动事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义 ：海上红色的灯光～那儿有浅滩或礁石。 编排创作：～人员｜～舞蹈。 【朝】ｃｈáｏ①朝廷（跟“野”相对）：上～◇在～党（执政党）。 不加限制； 【菜码儿】ｃàｉｍǎｒ〈方〉名面码儿。 ～了许许多多可歌可泣的英雄人物。【病家】ｂìｎɡｊｉā名病人和病人的家属（就医生、医院、药房方面说）。 【沉滞】ｃｈéｎｚｈì〈书〉形迟钝； 没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 【车容】ｃｈēｒóｎɡ名车辆的面貌（指是否整洁 、明亮等）。 【婵娟】ｃｈáｎｊｕāｎ〈书〉①形（姿态）美好， 【尘事】ｃｈéｎｓｈì名世俗的事：不问～。【称呼】ｃｈēｎɡ？读起来～。ｈｕｏ见１４７页〖掺和 〗。大多简陋矮小。 ②〈书〉形思想感情深沉，果实密集在一起，【嚓】ｃｈā拟声形容短促的断裂、摩擦等的声音：～的一声树枝断了。【不动声色】 ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来， 】ｃｈá［？装在发动机的主动轴和从动轴之间。 【昌】ｃｈāｎɡ①兴旺；刮刀刮下的土可以自 动装入斗中运走。【禀】（稟）ｂǐｎɡ①动禀报；【别有风味】ｂｉéｙǒｕｆēｎɡｗèｉ另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，【蝉衣】ｃｈáｎｙī名中药上指 蝉蜕。【秉持】ｂǐｎɡｃｈí〈书〉动主持； 收拾：～公务｜～行李｜～一切。【成服】１ｃｈéｎɡｆú名旧
《我自信 我能行》PPT班会课件
请回答：是什么力量最终使小 泽征尔获得好成绩？
做自信一族
学生活动（一）：
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
超越自负，告别自卑
自
自负
卑
者
自卑
自 负 者
情景： 放学前，教语文的班主任老师带着语文
测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试 的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后， 自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得 了90分，三人站在一起聊天……
90
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青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登 台表演，台下又一片欢呼：“大！”
面对几百名国际音乐权威，如果你是小 泽征尔你会如何做？
小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一 声：“不，一定是乐谱错了！”他 的喊声一落，评委立刻向他报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的“圈套”， 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下，是否能坚 持自己的判断。
夸大自己的 缺点，
忽视自己的 优点 自己瞧
不起自己
再见
（
）
七．沉默、孤僻。
（
）
八．反复提问答案显而易见的问题。 （
）
自信的同学们
自信 的我们
自信的获 奖者
神态
微笑 精神抖擞 目光炯炯
……
与人交谈时
正视对方 自然大方 热情友好
……
走路时
做自信一族
学生活动（一）：
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
超越自负，告别自卑
自
自负
卑
者
自卑
自 负 者
情景： 放学前，教语文的班主任老师带着语文
测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试 的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后， 自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得 了90分，三人站在一起聊天……
90
90
90
青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登 台表演，台下又一片欢呼：“大！”
面对几百名国际音乐权威，如果你是小 泽征尔你会如何做？
小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一 声：“不，一定是乐谱错了！”他 的喊声一落，评委立刻向他报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的“圈套”， 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下，是否能坚 持自己的判断。
夸大自己的 缺点，
忽视自己的 优点 自己瞧
不起自己
再见
（
）
七．沉默、孤僻。
（
）
八．反复提问答案显而易见的问题。 （
）
自信的同学们
自信 的我们
自信的获 奖者
神态
微笑 精神抖擞 目光炯炯
……
与人交谈时
正视对方 自然大方 热情友好
……
走路时
《我自信、我能行》PPT-完美版PPT24页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
《我自信、我能行》 PPT-完美版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
Thank you
《我自信、我能行》 PPT-完美版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
【初中政治】我自信我能行ppt优秀课件
一个人要想成功，首 先必须自信，除此之外， 我们还应勤奋，还需要
制定切实可行的目标等 。
如何树立自信？
比比看：长颈鹿和小山羊谁的本领大？
长颈鹿和小山羊谁的本领 大呢？我们从中能悟出什么 道理？
我的长处
学习方面——
道德品质——
兴趣爱好—— 同学关系——
个人从农村转学到城里读书的孩子， 聪明、朴素、善良，在乡下他总是班级第 一名。可现在到了城里，他觉得自己和城 里的同学格格不入。同学们知道的许多东 西，像好莱坞电影、体育明星等，自己很 少听说；而且他感到自己太土气，黝黑的 皮肤、朴素的衣着和浓重的乡音，同学们 也不爱和他讲话，好像都瞧不起他。一学 期下来，小亮的成绩不像以前那么好了， 这更让他整天都生活在自卑和不安之中。
6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
祝身体健康，学习进步。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
人教版思品七下《我能行》ppt课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
七年级下册思想品德 扬起自信的风帆
-
学习目标：
• 1、理解自信的含义和表现 （重点），形成积极向上， 自信的生活态度
• 2、通过自主学习、小组讨 论等方法理解自卑、自负 是自信的误区(难点)，从 而培养正确的人生观，价 值观。
自主学习：
• 1.自信的含义？ • 2.自信的表现是什么？ • 3.自负、自卑、自信的区别是什么？
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
2、试从生活中举一个有关这种 心理的事例
自信、自负、自卑 三者的区别：P22
自信
能实事求是地看待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点。
自以为了不 起，往往过 高地估计自 己，看不起 别人，自以 为是
自负
对自我 优缺点 的认识
自卑
轻视自己，往往看不 到自己的能力，即使 可以做得很好，也不 敢尝试。
自信的表现：_________
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
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理解:①相信自己,就要让自己的长处得以
充分的发挥.
②一个人任何时候都要把握住自己 的长处和优点.
③只要找出自己的优势,挖掘自身的 潜力,在现有的基础上进步,我们就会逐步 树立起自信心,不断走向成功.
生活中的你把握住 自己的长处了吗?
自卑 成功
担心那些大球星瞧不起自己,紧张 得一夜未眠,导致经常踢球不佳.他 开始怀疑自己是不是该继续踢球. 后来,他抛开杂念,专注踢球,时刻 保持一种泰然自若的心态,从此便 以锐不可当之势进了1000多球
想一想
你认为自信有哪些作用 呢?
自信伴我成功
1.什么是自信? 2.自信与成功的关系? ①一个获得成功的人,首先要具有自 信. ②自信使人产生动力. ③自信是多次成功的积累,一个人感 受的成功体验越多,对自己就越充满
小活动
你们来配对表演“长 颈鹿 小山羊谁源自本领 大? ”寸有所长,尺有所短
启示
成功仅有自信是不够的, 还要勤奋,克服懒惰.
拓展天地
自信不自大 成功不自满
自信是自己对自己的
希望和挑战,是激励自己不 断进取的一种精神状态.
16岁 加入 巴西桑托斯俱乐部队 20年共进1281个球 四次参加世界 杯 三次捧得世界杯. 1980年被欧 美多家记者报社评为20世纪最杰出 的运动员之首 1987年被授予国际 足联金质勋章
开动大脑
为什么自卑总是和失败相伴?
想一想
1.什么是自卑? 2.自卑是怎样产生的?
拓展天地
勤奋是成功的基石
充分的发挥.
②一个人任何时候都要把握住自己 的长处和优点.
③只要找出自己的优势,挖掘自身的 潜力,在现有的基础上进步,我们就会逐步 树立起自信心,不断走向成功.
生活中的你把握住 自己的长处了吗?
自卑 成功
担心那些大球星瞧不起自己,紧张 得一夜未眠,导致经常踢球不佳.他 开始怀疑自己是不是该继续踢球. 后来,他抛开杂念,专注踢球,时刻 保持一种泰然自若的心态,从此便 以锐不可当之势进了1000多球
想一想
你认为自信有哪些作用 呢?
自信伴我成功
1.什么是自信? 2.自信与成功的关系? ①一个获得成功的人,首先要具有自 信. ②自信使人产生动力. ③自信是多次成功的积累,一个人感 受的成功体验越多,对自己就越充满
小活动
你们来配对表演“长 颈鹿 小山羊谁源自本领 大? ”寸有所长,尺有所短
启示
成功仅有自信是不够的, 还要勤奋,克服懒惰.
拓展天地
自信不自大 成功不自满
自信是自己对自己的
希望和挑战,是激励自己不 断进取的一种精神状态.
16岁 加入 巴西桑托斯俱乐部队 20年共进1281个球 四次参加世界 杯 三次捧得世界杯. 1980年被欧 美多家记者报社评为20世纪最杰出 的运动员之首 1987年被授予国际 足联金质勋章
开动大脑
为什么自卑总是和失败相伴?
想一想
1.什么是自卑? 2.自卑是怎样产生的?
拓展天地
勤奋是成功的基石