统编版五年级下册语文试题 - 第五单元周清

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五年级下学期语文周清试卷

五年级下学期语文周清试卷

五年级语文周清试题日期班级姓名分数一、看拼音,写字、词。

(6分)jí chí jiāo xī xiū sâ( ) 摔( ) 清( ) ( ) 二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是()。

(6分)A、乐.( lâ)趣目的.(dí)地拨.(bō)转不计其数.(shǔ)B、高歌一曲.(qū)喷.(pēn )出商贸.( mào)枝干.(gàn )C、陷.(xiàn)入狰.(zhēng)狞效率.(lǜ)勾勒.(lâ)三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()(6分)A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落四、下面句子中带点字的意思相同的,请找出来画上“√”。

(6分)A、也不知是谁的手,总是热.乎乎地握着。

()B、静寂的草原热.闹起来。

()C、鄂温克姑娘端上温热.的奶茶。

()D、谁都有礼貌,谁都又那么亲热.。

()五、选词填空。

(6分)矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。

2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,()在西安市玉祥门外。

3、一行高大的白杨树沿着铁路线()在茫茫戈壁上。

六、下列一组句子中,没有语病的一句是()。

(5分)A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。

B、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。

C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。

五年级语文周清试题日期班级姓名分数一、看拼音写汉字。

(10分)Jǔ juã fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī()()()()() h uî huàn chī mí suōyī cán kuì yùn zhuǎn zì rú()()()()()二、找出下面词语中的错字并改正过来.(8分)情不自尽()随心所遇()始料不急()杯水车新()禁飘带舞()严阵以侍()居高邻下()兴高彩烈()三、写出下面句子的修辞手法. (8分)1、他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。

五年级下册周周清五的答案语文

五年级下册周周清五的答案语文

五年级下册周周清五的答案语文第2页欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩衰败蓑衣凭吊屋檐灵魂瑰宝沙漠孤独延后问世第3页(横着去)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡第4页自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道他会想:虽然我快死了,但我不能违反这条标语,我一定要活下去!谣(歌谣)琶(琵琶)打碎(打碎)挺(丰满)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(妩媚)燥(潮湿)难当(孤僻)科东俄(准备工作)发推(手推车)第5页宝宝太少生病,妈妈太少害怕。

(合生元)情系中国结,联通四海心。

(中国联通)这题每个人的看法不一样的,所以没办法做准确答案。

小心,教室正在封印! 预祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!第6页苏东坡下了非常大的决意必须自学。

梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月,中秋八月之中风风雨雨,年年暮暮朝朝宾馆邮局第7页药店粮店裁缝铺理发店峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧第8页略这个箱子不是用以放书的,也不是放药的,更不是摆零食的大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位第10页读ruì灰烬悼念噩耗前科嘴唇图形驱赶天赋第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个却连第二个畏连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个一、复习课文:1、念《泉水》一课,提问问题:(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。

)(2)根据课文,写下泉水的流经经程:石缝流入 (山腰的水池) 穿过 (山间的平地)流至 (山坡的果园里) 沿着 (山谷)�D�D 山下(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。

泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。

”2、“哪里须要献上爱心,雷锋叔叔就发生在哪里”的意思就是:(哪里须要献上爱心,哪里就存有雷锋精神的彰显。

)3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元测试题(含答案)

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元测试题(含答案)

2020年春统编五年级语文下册第五单元测试卷(含答案)(时间:90分分值:100分)一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。

(3分)字里行间众生相,大千世界你我他。

二、看拼音,写词语。

(11分)bān dǎo shǒu wǎn zhùzào bàn zhùjiūěr duōshuājiānɡshīfùbāo fúshuǐtǒnɡkāi yǎn lèi三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

(3分)磕.破(kē kōu)警.惕(jǐn jǐnɡ)阶.段(jiē jiè)踮.起(diǎn diàn)噘.起(juē juè)似.乎(shì sì√)四、选择题。

(10分)1.下列词语中有错别字的一项是()。

A. 豆浆包袱水桶B. 屏障神圣难甚C. 欺诈发怔侵犯D. 诈骗甚至发怔2.下列词语的意思与词语不对应的一项是()。

A. 用刷子在墙壁上刷石灰浆。

(刷浆)B. 一定的标准、法则或习惯。

(规定)C. 悠闲的样子。

(悠然)D. 打鼓时的音响节奏。

(鼓点)3.“刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:‘好好学本事吧!’”对这句话理解有误的一项是()。

A.“刷子李”认为曹小三很傻,必须要好好学习,才能学到本领。

B. “刷子李”告诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气都是虚的,那可是名副其实的。

C. “刷子李”教育曹小三手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有了本事才能有自己的尊严。

D. “刷子李”教育曹小三要好好学本事。

4.下列语句中是比喻句的一项是()A.那个留平头的孩子真像个专业的足球守门员。

B.站在小守门员身后的,是个腆着肚子的小男孩。

他好像是候补的。

C.只见足球像一颗流星划过天际,落入网中。

D.妈妈像以前一样从早到晚不停地忙碌着。

5.下列对写人的基本方法叙述有误的一项是()。

A.选用典型事例,把人物写具体。

(精品)新部编版五年级语文下册第五单元测试卷(两套附答案)

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部编版五年级语文下册第五单元测试卷(两套及答案)一、基础训练。

(30分)1.给下列加点字注音。

(4分)_______ _______ _______ _______手腕.颧.骨疤.痕牵绊._______ _______ _______ _______师傅.揪.住露馅.傻.笑2.看拼音,写词语。

(8分)tì fà nán kān shuǐ tǒng qīn fànhōng zhà dǎ zhàng zǔ náo mào fàn3.给下面的字加上不同的偏旁组成新字,填空。

(6分)【宛】 ( )拒饭( ) ( )惜脚( )【其】 ( )骗周( ) 围( ) 地( )【交】 ( )洁 ( )区 ( )刑摔( )4.给句中的加点词选择正确的解释。

(填序号)(4分)精神:①表现出来的活力;②活跃,有生气;③英俊,相貌好。

(1)这孩子浓眉大眼,长得挺精神..。

( )(2)起初,小嘎子精神..抖擞。

( )清爽:①清洁,凉爽;②轻松爽快;③整洁,干净;④明白,清楚。

(3)但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽..。

( )(4)任务终于完成了,他心里很清爽..。

( )5.把下列词语补充完整,再按要求完成练习。

(8分)天衣( )( ) ( )( )有味半( )半( )( )大( )粗 ( )面( )天手( )眼( )(1)上面的词语中,含有近义词的是( )。

(2)上面的词语中,描写人物外貌的是( )。

我还能写一个这样的词语( )。

(3)上面的词语中,用来形容诗文、话语等严密,没有一点儿破绽的是( )。

我会用这个词写一句话:_____________________________________________________。

二、能力提升。

(16分)1.指出下列句子运用的修辞手法。

(4分)(1)两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

部编版语文五年级下册语文周周清试题

部编版语文五年级下册语文周周清试题

五年级下册语文周周清(第5周)班级:__________________姓名:__________________一、看拼音写词语(15分,每个词语0.5分。

)dù jì dù yì cāi jì jì kǒu cáo jūn cáo cāo dū du dū cù()()()()()()()()wěi tuō wěi pài cū lǔ lǔ zhí zhē dǎnɡ zhē yǎn shuǐ zhài shān zhài()()()()()()()()léi ɡǔ chuī léi nà hǎn chā tú chuān chā jūn lìnɡ zhuànɡ shén jī miào suàn()()()()()()()zhào bàn yù jì jǐn jí tàn tīnɡ sī zì bù zhì diào dù shān ɡānɡ()()()()()()()()二、根据所学内容填空(15分,每空0.5分)1 《鸟鸣涧》中描写春山夜静,诗人内心闲静的诗句是:“_____________________ _____________________。

”2.《鸟鸣涧》是唐代诗人王维的作品,其中以动写静,用鸟鸣声衬托山里的幽静和闲适的诗句是:“_____________________ _____________________。

”3.观__________________,识__________________,叹__________________,惜__________________。

五年级语文下册第五单元“周周清”试题

五年级语文下册第五单元“周周清”试题

五年级语文下册第五单元“周周清”试题班级:姓名:一、看拼音写词语。

(9分)yūn nuòdǎn qièjùjuéfùjīng qǐng zuìshén jīmiào suàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dùjìchíyán nàhǎn chéng xiàng( ) ( ) ( ) ( )二、我会填。

(12+2+4分)(1)无()之()理()气()()璧()赵()无不()同()协()()造()设()头()气()有()竹目()口()()兵()将丢()()甲()亡()寒(2)孔明借东风—()徐庶进曹营—()关公赴会—()刘关张桃园三结义—()(3)《将相和》选自著的《》,此书被鲁迅先生称之为“”。

《草船借箭》选自著的《》,《景阳冈》选自著《》。

《猴王出世》选自著的《》。

三、把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。

(3+3分)化()为夷风()雨顺()头丧气丢()弃甲力()狂澜()涛骇浪1.有批评意思的: __________ , ____________; ___________。

2.有表扬意思的: ___________ ,___________; ___________。

四、找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。

(5分)1.周瑜说火功是个好主意,可是这杖这样打,还得想个记策。

()()()2.晏子为了唯护自己的人格和遵严,机智地同楚王展开了唇枪舌战。

()()五.在()里加上恰当的关联词语。

(4分)1.()你平日注意观察事物,积累材料,作文时()会有内容可写。

2.这个房间()宽敞,()布置得很美观。

3.蜜蜂()认识陆地上的路线,()不能认识水路上的路线。

4.老师()要白天给我们上课,深夜()要给我们批改作业。

六、选词填空。

部编教材五年级下册第五单元周清

部编教材五年级下册第五单元周清

第五单元周清试卷1.下面加点字读音没有错误的一项是()A.扳动(bān)破绽(dìng)B.监生(jiàn)脚腕子(wàn)C.发怔(zhēng)蘸粉(zhàn)D.颧骨(quán)揩眼泪(kǎi)2.用“\”划去加点字不正确的读音。

严监生(jiān jiàn)模样(múmó)颧骨(guàn quán)行内(háng xíng)扎眼(zāzhā)露馅儿(lòu lù)3.下列词语中,不是形容人物神态的一项是()A.神采奕奕 B.手疾眼快 C.兴高采烈D.目瞪口呆4.看拼音,写词语。

shuāi jiāo hóu lónɡ qī zhà zhí zi nán kān(________)(________)(________)(________)(________)bāo fu bān dǎo shén shènɡ biān pào shǒu wàn(________)(________)(________)(________)(________)gé jú wēi yán qīn fàn shén shèng píng zhàng (_______)(_______)(_______)(________)(_________)fā zhèng shī fù bàn xìn bàn yí yǎn jí shǒu kuài (_______)(_______)(___________)(______________)náo (_____)痒 bān (_____)手手wàn (____) tì(____)头伤bā(______)屏zhàng (____)肉xiàn (____)shǎ(____)子 niē(____)住泥jiāng(______)qī fu(____) xián jiē(____)píng zhàng(____)bàn xìn bàn yí(____)5.下面句子使用了什么描写方法,写出来。

最新五年级语文下学期第五单元试卷含答案(部编版)

最新五年级语文下学期第五单元试卷含答案(部编版)

五年级语文下学期第五单元试卷(部编版)
学校班级姓名考号
1.D
2.C
3.A
4.D
5.C
6.D
7.C
8.B
9.C10.C
二、1.徐光耀小兵张嘎
2.儒林外史灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

3.机灵健壮吝啬技艺高超(答案不唯一)
4.考试前,我的手指便不听使唤了,不停地抖着,双腿也在发抖。

三、(一)1.D
2.作比较举例子5G的概念及5G为社会发展和人类生活带来的
重大变革。

3.1.开启万物互联时代;2.人们的生活变得更加智能、高效、便捷;
3.促进经济的增长。

4.不能,删去后表意就不准确了,这体现了说明文语言的准确、严谨性。

(二)1.A 2.C 3.B
4.神态老钱忍受着病痛的折磨坚守岗位,体现了他对革命的忠诚。

5.多么忠诚的战士啊!为了革命事业,他献出了自己的生命,我一定要化悲痛为力量,在他的精神的鼓舞下继续前进。

部编版语文五年级下第五单元测试卷(含答案)

部编版语文五年级下第五单元测试卷(含答案)

第五单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)积累与运用一、基础知识积累与运用。

(31分)1.结合语境,看拼音写词语。

(8 分)(1) 小嘎子和人shuāij i āo( ),一向zhàng( )着手疾眼快,想qīfù( )小胖墩儿动转不灵,伸出ji ǎo wàn( )去钩他的脚,结果自己摔了个仰面朝天。

(2) 严ji àn sh ēng( )wú y í( )是个吝啬鬼,hóu l nóg( )里说不出话来,用手指向zhí'é r( )示意,不挑去一茎灯草都不肯死2.选择题。

(19分)(1) 下列加点字的读音相同的一项是( )。

(2 分)A.桥墩.蹲.下绊.倒扳.手腕B.监.视监.生揩.油楷.书C.包袱.埋伏.陷.阱馅.饼D.刷浆.划桨.揪.住铁锹.(2) 下列词语书写不正确的一项是( )。

(2分)A.欺负破绽肢体格局B.无疑侄子侯咙学徒C.粉刷绝活派头鼓点D .衔接屏障神圣侵犯(3) 给下列加点字词选择正确的解释。

(4 分)①小胖墩不露一点儿破绽..( )②他把头又狠狠地摇了几摇,越发..指得紧了。

( )③最让人叫绝.的是,他刷浆时必穿一身黑。

( ) ④小嘎子做事,一向仗着手疾.眼快。

( )A .更加B.独一无二,没有人能赶上的C .快,迅速D.说话做事时露出的漏洞(4) 下列词语全是形容人物的一项是( )。

(2 分)A .手疾眼快膀大腰粗B .精神抖擞平平整整C.四四方方派头十足D .高大结实天衣无缝(5) 下列句子没有使用比喻修辞手法的是( )(2 分)A .俩人公鸡鹐架似的对起阵来。

B .他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

C.他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒地。

D.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

(6) 下列句子运用了什么样的描写方法,将正确的序号填在括号里。

最新部编版语文五年级下册第五单元测试卷(含答案)

最新部编版语文五年级下册第五单元测试卷(含答案)

最新部编版语文五年级下册第五单元测试卷(含答案)班级___________姓名___________ 成绩_______一、看拼音,写字词。

zhào bì nuò qiè()国和氏()允()胆() dù jì cáo màn yán()()操()子迟()二、组词。

1、一字多组词。

焦()()()修()()()疲()()()牢()()()2、形近字组词。

枯()故()破()爱()姑()咕()被()受()3、多音字组词。

quān () zhuàn () shǔ()圈转数juàn () zhuǎn ()ù()三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。

失:①丢②没有掌握住③错误;疏忽④改变常态1、他失.足掉到了河里。

()2、人们见了他都大惊失.色。

()3、要是再不下去,你可要坐失.良机了。

()4、你不能把别人的功劳当过失.。

()四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。

1、屏障衰弱利益陶醉()2、握手抵御挪动挖掘()3、搂住胆怯劫难舞蹈()4、诧异侥幸憧憬瞻仰()五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

①我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。

②下午,我来到东四北大街叶老先生的家。

③我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。

④叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。

⑤叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。

⑥来到客厅,叶老先生正在门口等着我。

⑦我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。

六、阅读短文,回答问题。

动物的“慈母”心你看见过母鸡育雏的情景吗?母鸡咯咯地招呼孩子啄食,它自己啄食又吐出,顾不得自己吃。

等小鸡玩累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。

部编版小学五年级语文下册第5单元测试卷附答案(必备)

部编版小学五年级语文下册第5单元测试卷附答案(必备)

小学五年级语文下册第五单元测试卷一、基础整合:(30分)1、读拼音,写词语:(4分)guǐjìdùjìtuīcízhīyuán()()()()2、区别下列形近字并组词:(6分)(合理即可)诞()椽()驱()延()缘()躯()3、把下列词语补充完整,再解释所填的字:(6分)无()之宝理()气壮负()请罪神()妙算4、修改病句:(4分)(1)人参是我国东北的三大著名特产。

(2)我们的力量无比强壮。

5、根据课文内容填空:(6分)课题《将相和》中的“将”是指。

“相”是指。

课题的意思是,这篇课文讲了三个小故事。

6、口语交际:(4分)在散学典礼上,假如由你代表同学们向老师致告别辞,你会怎样说?请写出来。

二、阅读:(40分)认真阅读文段,回答问题:(一)《将相和》选段(20分)有一天,蔺相如(rúyú)坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的(sìshì),为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将(ji āng jiàng)军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王了厉害。

”蔺相如对说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

如果我们俩闹不和,就会削(xuēxiāo )弱赵国的力量,秦国必然采集乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。

于是,他脱下战袍,背上荆条到蔺相如门前请罪。

蔺相如见廉颇来请罪,连忙热情地出来迎接。

从此以后,他们便成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1、把文中括号里不正确的拼音划去。

(4分)2、将“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这句话改写成陈述句。

五年级第五次周清试卷

五年级第五次周清试卷

五年级第五次周清试卷一看拼音写词语。

(20分)ào nǎo fǔlàn gāo yǎshîu yǔ kuǎn dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēng áo qí qiú wēi yí zhuì luî bīng báo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yán ké sîu shǔ guāng zāo gāo hé xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì sì chéng fá jū gōng sāo rǎo wǎng rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二比一比,再组词。

(10分)檐()镶( ) 芒( ) 磅( ) 炫( ) 瞻()壤()茫( ) 傍( ) 弦( ) 儒( ) 胁( ) 暴( ) 怨( ) 厨( ) 蠕( ) 协( ) 爆( ) 恕( ) 橱( ) 三补充成语。

(20分)手( )足( ) ( )来( )去( )心( )胆家( )户( ) 一( )永( ) 前( )后()( )心( )想唾( )可()残( )碎()遍体()()( )钉( )铁( )高()下临( )不( ) 同( )敌()披( )斩( ) 推()( )人中流( )( ) ( )编( )绝铁骨( ) ( ) ( )外( )音四按要求写成语。

(6分)描写自然风光:--------- ----------- ---------- ---------描写人物品质:--------- ---------- ----------- -----------含反义词:---------- ----------- ----------- ----------五多音字注音并组词。

第五单元周周清5年级

第五单元周周清5年级

五年级语文第五周达标测试题(A卷)一、看拼音,写词语。

(每题2分)zhào jí shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng dǎn qiè( )( )( ) ( ) ( ) dū du chí yán tàn tīng màn zi sī zì diào dù( )( )( )( ) ( )( )shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn zhī yuán chéng xiàng hé shì bì( ) ( )( )( ) ( )( ) jūn lìng zhuàng wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào( ) ( )( ) ( ) gōng nǔ shǒu liàng liàng qiàng qiàng míng míng lǎng lǎng( ) ( ) ( )gōng wú bú kè zhàn wú bú shèng fù jīng qǐng zuì( ) ( ) ( )二、把补充完整后分类, 再写一个同类的词语。

(10分)⑴化()为夷⑵风()雨顺⑶()头丧气⑷丢()弃甲⑸力()狂澜⑹()涛骇浪1.有批评意思的:_________ , _________;2.有表扬意思的:_________ , _________;三、把下面词语补充完整,并选择合适的词语填在句子中。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元测试卷(含答案)

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元测试卷(含答案)

人教部编本五年级下册语文第五单元测试卷及答案一、用“√”给带点的字选择正确的音节。

(6分)铸.成(zù zhù)颧.骨(quān quán)揩.眼泪(kāi kǎi)包袱.(fu fù)发怔.(zhēng zhèng)欺诈.(zà zhà)二、读拼音,写汉字。

(10分)náo bān wàn tì bā( )痒 ( )手手( ) ( )头伤( )zhàng xiàn shǎ niē jiāng屏( ) 肉( ) ( )子 ( )住泥( )三、请把下面表示“看”的词语填在合适的句子中。

(4分)扫一眼瞟打量搜索1.奶奶走过来,上下细细地()了一下我。

2.曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细()刷子李的全身。

3.他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要()。

4.他傲慢地()了我一眼,一句话都不回答。

四、写出下列句子使用的描写方法。

(6分)1.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

()()2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。

二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

()3.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

()4.这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”()5.他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

()五、按要求写句子。

(10分)1.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

(修改病句)2.祥子很像一棵上下没有一个地方不挺脱的树。

(缩句)3.曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。

统编版部编版五年级下册语文试题 - 第五单元周清

统编版部编版五年级下册语文试题 - 第五单元周清

第五单元周清一、读拼音,写词语。

ní jiāng() qī zhà() shuāi jiāo()nán kān() tī tóu() shén shèng()hóu lóng() shǒu wàn() qī nfàn()二、给多音字选择正确的读音。

jiàn jiān监生()监考()mú mó模糊()一模一样()xiāng xiàng相干()相面先生()三、把下面句子中的画线部分换成相应的词语。

1.听说这次成绩优秀的同学可以不做家庭作业,我有些相信,又有些怀疑。

( )2.跳过来,翻过去,杂技演员们配合得严密,没有一点儿破绽。

( )3.这对孪生兄弟的样子完全相同,没有什么两样。

( )4.黑中白,比白中黑更惹人注意并且使人感觉不顺眼。

( )四、给下面句子中的加点词选择正确的解释,填序号。

“绝”在字典中的解释:①绝对(用在否定词前面)。

②独无二的:没有人能赶上的。

③极;最。

④断绝。

1.他刷墙的绝.技没人能比得上。

( )2.这是一份绝.密文件,你一定要亲自送达。

()3.刷子李干完活:身上绝.没有一个白点。

()4.这样一个与世隔绝.的环境你喜欢吗?()五、判断下面句子是不是比喻句,是的打”√”。

1.穿上这身黑,(刷子李)好像跟地上一桶白浆较上了劲。

( )2.小嘎子像个猴子似的蹦来跳去。

( )3.他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱。

()4.刚刷过的墙面,就像一面打开的雪白的屏障。

( )六、按要求完成句子练习。

1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说:“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?"(仿写连动句)2.那带浆的毛刷把墙壁刷得雪白雪白。

(改为“被”字句)3.刷子李有一手绝活。

刷子李赢得了人们的尊重。

(用关联词合成一句话)七、联系课文内容填空。

五年级下语文周周清-第五周-人教新课标

五年级下语文周周清-第五周-人教新课标

五年级语文科第5周周清学号:姓名:评分:五年级语文上册第5周周清一、看拼音,写词语。

(16分)wǔ rǔǎi xiǎo gān jú guī ju( )()()()dào zéi jiā qín ēn huì sāhuǎng( ) ( ) ( ) ( )二、我会仿照样子写词语。

(3分)面不改色(神态)______________ _____________ ________________三、选字填空。

(12分)宛碗婉惋蜿饭()()蜒()转( )惜 ( )如委( )摇瑶谣遥()远()族辟( ) ()言 ( )头 ( )望四、在括号里填上恰当的成语。

(6分)齐国人在齐国能安定地生活,愉快地工作。

()那只晏子不改变脸色。

()大臣们听了,都神气十足,非常得意地笑起来。

()大伙儿把袖子举起来,就是一片云。

( ) 大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。

( ) 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

()五、用“√”标出括号内搭配恰当的词语。

(6分)步伐(整齐整洁)意志(坚定坚固)成就(辉煌光辉)生活(简朴简单)平原(辽阔宽阔)透露(机密机要)六、在括号里填上恰当的关联词语。

(10分)七、句子乐园。

(10分)1、例:这是个狗洞,不是城门。

只有访问“狗国”,才从狗洞里进去。

言外之意:楚国是狗国。

(1)访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。

我最不中用。

言外之意:______________________________________________ (2)妈妈说天气晴朗就去儿童乐园游玩。

今天天在下雨。

_________________________________________________________ (3)能言善辩的晏子凭借自己的机智战胜了骄傲自大的楚王。

(缩句)___________________________________________________________(4)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。

五年级语文第五周周周清

五年级语文第五周周周清

五年级语文第五周周周清姓名一、看拼音写词语。

(24分)bào zào pí qi gān zào cán jíkǎn kěfùráo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jué jiàng chān fúqīng tīng bù qū bù náoēn zhòng rú shān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、、比一比,再组成词语。

(16分)率()卓()诱()濒()摔()桌()绣()频()薯()嫁()菌()饲()署()稼()茵()伺()三、给下列多音字组词。

(16分)jīn()qiáng()jué()禁强觉jìn()jiàng()jiào()sì()chàn()lè()似颤乐shì()zhàn()yuè()四、把下列词语补充完整。

(12分)享有()()如()似()()()风霜()()尔雅()()泰然夜()()日五、选词填空。

(8分)倾诉倾听倾吐倾注1、他要通过琴声把积淀已久的情怀,()给这茫茫的月色。

2、他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的(),倔强的呐喊。

3、水面月光如银,师父静静地()着泉声。

4、她把全部的爱都()在残疾人的身上。

六、按要求写句子。

(9分)1、我处事非常武断,常常受到同学们的赞扬。

(修改病句)2、《只拣儿童多处行》这篇文章的作者是冰心写的。

(修改病句)3、克隆技术能造福人类。

(改为反问句)七、阅读课文,回答问题。

(15分)十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。

部编版五年级语文下册第五单元测试卷(含答案)【精】

部编版五年级语文下册第五单元测试卷(含答案)【精】

五年级语文下册第五单元测试卷一、下面加点字读音完全正确的一组是()。

(2分)A.石窍.(qiào)石碣.(jié)石碗.(wǎn)B.镌.刻(juān)瞑.目(mín)遮.闭(zhē)C.拖男挈.女(qiè)去耶.(yě)猕.猴(mí)D.嫉.妒(jì)侮辱.(lǔ)胆怯.(qiè)E.召.集(zhāo)允.诺(yǔn)都.督(dōu)二、拼读写字我最棒。

(6分)dùjìchéng xiàng shuǐzhàiyán wùgǔsèzēng yuán三、给下面各字换偏旁组成新字,再组词。

(9分)碣____() ____() ____()碗____() ____() ____()桥____() ____() ____()四、把词语补充完整。

(10分)理()气()神()妙()同心()力负()请()瞑目()()踉踉()()喜不()()完()归赵()口不()纸上()()五、根据意思写词语。

(4分)1.进攻,没有攻不下来的;作战,没有不胜利的。

形容力量强大,百战百胜。

() 2.满天大雾弥漫的样子。

()3.惊人的机智、巧妙的谋划。

形容有预见,善于估计客观形式,决定策略。

() 4.请不要自己耽误自己。

()六、给加点字选择正确的解释。

(4分)1.石猴喜不自胜.,忽抽身便往外走。

()①胜利。

②优美的。

③比另一个优越。

④能够承担或承受。

2.周瑜说:“诸葛亮神机.妙算,我真比不上他。

”()①机器。

②机会,时机。

③机智,谋划。

④重要事务。

3.蔺相如见廉颇负.荆请罪,连忙热情地出来迎接。

()①背。

②失败。

③小于零的。

④担负。

4.诸葛亮对鲁肃说:“我自有妙.用。

”()①美,好。

②奇巧,神奇。

③青春年少。

④表示擅长。

七、写出下列成语相关的历史人物。

(10分)初出茅庐()纸上谈兵()卧薪尝胆() 闻鸡起舞()完璧归赵() 草船借箭()负荆请罪() 图穷匕见()破釜沉舟() 煮豆燃萁()八、在意思相同的句子后面画“√”,不同的画“×”。

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第五单元周清
一、读拼音,写词语。

ní jiāng() qī zhà() shuāi jiāo()nán kān() tī tóu() shén shèng()hóu lóng() shǒu wàn() qī nfàn()二、给多音字选择正确的读音。

jiàn jiān
监生()监考()
mú mó
模糊()一模一样()
xiāng xiàng
相干()相面先生()
三、把下面句子中的画线部分换成相应的词语。

1.听说这次成绩优秀的同学可以不做家庭作业,我有些相信,又有些怀疑。

( )
2.跳过来,翻过去,杂技演员们配合得严密,没有一点儿破绽。

( )
3.这对孪生兄弟的样子完全相同,没有什么两样。

( )
4.黑中白,比白中黑更惹人注意并且使人感觉不顺眼。

( )
四、给下面句子中的加点词选择正确的解释,填序号。

“绝”在字典中的解释:①绝对(用在否定词前面)。

②独无二的:没
有人能赶上的。

③极;最。

④断绝。

1.他刷墙的绝.技没人能比得上。

( )
2.这是一份绝.密文件,你一定要亲自送达。

()
3.刷子李干完活:身上绝.没有一个白点。

()
4.这样一个与世隔绝.的环境你喜欢吗?()
五、判断下面句子是不是比喻句,是的打”√”。

1.穿上这身黑,(刷子李)好像跟地上一桶白浆较上了劲。

( )
2.小嘎子像个猴子似的蹦来跳去。

( )
3.他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱。

()
4.刚刷过的墙面,就像一面打开的雪白的屏障。

( )
六、按要求完成句子练习。

1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说:“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?"(仿写连动句)
2.那带浆的毛刷把墙壁刷得雪白雪白。

(改为“被”字句)
3.刷子李有一手绝活。

刷子李赢得了人们的尊重。

(用关联词合成一句话)
七、联系课文内容填空。

1.《他像一棵挺脱的树》中的“他”是。

“挺脱”的意思是。

本文选自老舍的。

2.《两茎灯草》选自__ ,作者是。

这部小说运用了的写作手法。

严监生是一个。

八、阅读乐园。

三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蛇蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片地。

疏疏朗朗,潺潺溪流清激见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半响工夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。

又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。

刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻
睡觉,一起讨论天下大事,刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”
1.把下面的短语补充完整。

()的山冈()的松林()的溪流()的竹林
2.用横线画出短文中的一个比喻句,它用比喻。

3.细读短文,哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度?( )
A.如鱼得水
B.诚心诚意
C.茅塞顿开
4.短文中的那个人物给你留下了深刻的印象?请写出他的特点。

5.又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。

“下面对这个句子理解正确的一项是( )
A.诸葛亮是一个十分不懂礼貌的人。

B.诸葛亮傲气十足,根本瞧不上刘备。

C.诸葛亮想考验一下刘备的诚心。

九、作文。

教你的老师很多,那一位老师给你留下了深刻的印象?请选择一位熟悉的老师写一写、要求写出老师的特点,可以运用外貌、动作、心理、神态等描写方法。

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