牛津小学英语三年级下册教材分析汇编
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四会：school bag pen pencil crayon ruler rubber pencil case lunch box 三会：my your （物主代词）
句型：
（新授） Is this/that your ... ？ Yes, it is/ No, it isn’t.
语音：清辅音
/r/：red robot rubber ruler run
Unit 1 In class
话题：学校日常的上课情况
功能：问候，道歉，请求与提供帮助
语音 浊辅音 b /b/ : big book Bob
ball birthday robot
Big books, big books, Bob has two big, big books.
词汇
1. 三会（听、说、读）：Mr, please, sorry
话题： 个人信息 （年龄)
功能:特征（年龄） 祝愿和祝贺；希望和愿望
词汇： 四会单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten. 三会单词：lovely, right, out, want.
和话题Ages/Numbers相关的日常用语和句型: 1. Here you are.（复现）
2. How old are you? I’m…
3. How lovely ! What a…
• Hello, …… ！是复现3A Unit 1学的句型。
• Would you like a sweet ? No,thank you .是复现 3A Unit7 Would you like a pie ? 学的句型。
• What’s this ? It’s…… .是复现3A Unit8学的句型。
Unit 2 In the library
• 话题： 学校生活
• 功能：警告和禁止 • 词汇： • 四会单词： shout, eat, run, talk, sleep, drink，
in，milk • 三会单词：English, your
• 句型：
1.能正常使用日常用语：
What’s this ? It’s my English book.（复现） Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. （新授） Is this your book?（作铺垫）
百度文库
1. 本单元Cartoon time中Sam与Bobby的对话间 的Don’t listen to the parrot.其中Don’t ……这个 句型为Unit 2 In the library作铺垫，例如：
Don’t shout/run/eat/talk/sleep/drink.
2. What’s this? It’s ……是对三年级上册书中 Unit 8单元的复现。
Project 1 My puppy
本单元是复习单元，要求教师利用所制作 的小狗玩偶进行游戏，将前四个单元的知 识进行整合，要求学生综合运用前四个单 元所学的词汇、日常用语与句型等语言知 识。教学中教师注重引导，发挥学生的主 体地位，注重查漏补缺，提高学生的综合 应用英语的能力。
Unit 5 How old are you?
2. 四会（听、说、读、写）： door, window, open, close
句型
1. What’s this? It’s a……（复现） 2. Stand up. / Sit down. 3. Open the door. / Close the 新授
window 4.（祈使句） Don’t do……（作铺垫）
2.能听懂，会读、会说：
Don’t eat my cake ! Don’t drink my milk !
（新授）
• 语音： 清辅音 / p / : cap pie sleep up
Up and down, up and down, Paul is walking up and down.
复现：
3.交际用语：How beautiful!（表达赞美之情） （新授）
语音： 浊辅音[d]：bird desk door stand under
Bird, bird, don’t fly away. Stand on my desk,
And be my friend, OK?
铺垫：本单元Cartoon time中Sam和 Bobby玩捉迷藏时数数所说的one two three,为Unit 5 How old are you中系统 学习英文数字铺垫
铺垫： Is this your book ? 是为下个单元 Unit 3 Is this your pencil ?铺垫。
可做情感提升：
• 在图书馆要保持安静，不能大声说话、不能吃东 西等。
• 在公共场合要遵守公共秩序，做文明人。
Unit 3 Is this your pencil ?
• 话题：日常生活——学校生活 • 功能：社会交往——请求与提供帮助 • 词汇：
A ruler , a ruler , A red robot has a ruler and a rubber.
• 铺垫：Unit 3 中 Rhyme time中的 “on the floor”和“beside the door”两 个词组为Unit 4 Where is the bird ?学 习方位做了铺垫。
• 复现：在3B Unit 2 In the library中 Cartoon time提到句型“Is this your book?” 为本单元中句型“Is this……？”铺垫。
Unit 4 Where’s the bird?
话题：日常活动-学校生活
功能：空间（space）- 位置（position）
词汇： 四会单词：bird, desk, chair, on, under, behind 三会单词：beautiful, tree
句型： 1.Where’s ……? It’s on/in/under/behind…… （新授） 2.Is it in/on/under/behind ……？
Yes，it is/ No, it isn’t（新授）
句型：
（新授） Is this/that your ... ？ Yes, it is/ No, it isn’t.
语音：清辅音
/r/：red robot rubber ruler run
Unit 1 In class
话题：学校日常的上课情况
功能：问候，道歉，请求与提供帮助
语音 浊辅音 b /b/ : big book Bob
ball birthday robot
Big books, big books, Bob has two big, big books.
词汇
1. 三会（听、说、读）：Mr, please, sorry
话题： 个人信息 （年龄)
功能:特征（年龄） 祝愿和祝贺；希望和愿望
词汇： 四会单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten. 三会单词：lovely, right, out, want.
和话题Ages/Numbers相关的日常用语和句型: 1. Here you are.（复现）
2. How old are you? I’m…
3. How lovely ! What a…
• Hello, …… ！是复现3A Unit 1学的句型。
• Would you like a sweet ? No,thank you .是复现 3A Unit7 Would you like a pie ? 学的句型。
• What’s this ? It’s…… .是复现3A Unit8学的句型。
Unit 2 In the library
• 话题： 学校生活
• 功能：警告和禁止 • 词汇： • 四会单词： shout, eat, run, talk, sleep, drink，
in，milk • 三会单词：English, your
• 句型：
1.能正常使用日常用语：
What’s this ? It’s my English book.（复现） Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. （新授） Is this your book?（作铺垫）
百度文库
1. 本单元Cartoon time中Sam与Bobby的对话间 的Don’t listen to the parrot.其中Don’t ……这个 句型为Unit 2 In the library作铺垫，例如：
Don’t shout/run/eat/talk/sleep/drink.
2. What’s this? It’s ……是对三年级上册书中 Unit 8单元的复现。
Project 1 My puppy
本单元是复习单元，要求教师利用所制作 的小狗玩偶进行游戏，将前四个单元的知 识进行整合，要求学生综合运用前四个单 元所学的词汇、日常用语与句型等语言知 识。教学中教师注重引导，发挥学生的主 体地位，注重查漏补缺，提高学生的综合 应用英语的能力。
Unit 5 How old are you?
2. 四会（听、说、读、写）： door, window, open, close
句型
1. What’s this? It’s a……（复现） 2. Stand up. / Sit down. 3. Open the door. / Close the 新授
window 4.（祈使句） Don’t do……（作铺垫）
2.能听懂，会读、会说：
Don’t eat my cake ! Don’t drink my milk !
（新授）
• 语音： 清辅音 / p / : cap pie sleep up
Up and down, up and down, Paul is walking up and down.
复现：
3.交际用语：How beautiful!（表达赞美之情） （新授）
语音： 浊辅音[d]：bird desk door stand under
Bird, bird, don’t fly away. Stand on my desk,
And be my friend, OK?
铺垫：本单元Cartoon time中Sam和 Bobby玩捉迷藏时数数所说的one two three,为Unit 5 How old are you中系统 学习英文数字铺垫
铺垫： Is this your book ? 是为下个单元 Unit 3 Is this your pencil ?铺垫。
可做情感提升：
• 在图书馆要保持安静，不能大声说话、不能吃东 西等。
• 在公共场合要遵守公共秩序，做文明人。
Unit 3 Is this your pencil ?
• 话题：日常生活——学校生活 • 功能：社会交往——请求与提供帮助 • 词汇：
A ruler , a ruler , A red robot has a ruler and a rubber.
• 铺垫：Unit 3 中 Rhyme time中的 “on the floor”和“beside the door”两 个词组为Unit 4 Where is the bird ?学 习方位做了铺垫。
• 复现：在3B Unit 2 In the library中 Cartoon time提到句型“Is this your book?” 为本单元中句型“Is this……？”铺垫。
Unit 4 Where’s the bird?
话题：日常活动-学校生活
功能：空间（space）- 位置（position）
词汇： 四会单词：bird, desk, chair, on, under, behind 三会单词：beautiful, tree
句型： 1.Where’s ……? It’s on/in/under/behind…… （新授） 2.Is it in/on/under/behind ……？
Yes，it is/ No, it isn’t（新授）