李凭箜篌引

课堂检测
1、对《李凭箜篌引》内容及手法理解错误的一项 是（ ）
A、主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来 烘托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。
B、诗歌意象驳杂，诗人又通过“啼、愁、泣、冷、 寒”等表消极的词汇来渲染悲伤清冷的气氛。 C、诗歌想象奇特，形象鲜明，色彩瑰丽，艺术感 染力很强，充满浪漫主义色彩。
演奏者：李凭 乐器：箜篌 时间：高秋 地点：中国（国都长安）
• 起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精 良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即 写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语， 除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气 爽”的意思（写出了演奏环境），与“深 秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。“张” 字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引 起这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上 云天。
• 二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的 主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，实 写虚，亦真亦幻，极富表现力。
• 优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为 之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被 这乐声触动了愁怀，潸然泪下。
• “颓”字恰恰和“张”字构成了一种对比，前者饱满，后 者无力，“颓”字形象地描绘出流云被音乐击中那一刹那 的情态。
物、时间、地点的一般写法，另作精心安
排，先写琴，写声，然后写人，时间和地
点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐
声，有着
的艺术力量。
演奏中——文本赏析
1、找出诗中直接描写李凭音乐的句子，并说说写出 了音乐什么特点？用了什么手法？
昆山玉碎凤凰叫——清脆和缓 芙蓉泣露香兰笑——惨淡清丽 通感
朗读指导：昆山玉碎——读出气势、语调高昂、语速较快、重读 “碎”； 凤凰叫——声调轻柔，语速较慢 ； 芙蓉泣露 ——语调低沉，语速较慢 ； 香兰笑 ——读出欢快的感觉，重读“笑”
• “空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想 感情，似乎比“天若有情天亦老”（《金铜仙人辞汉歌》） 更进一层。它和下面的“江娥”句互相配合，互相补充， 极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的魅 力。
• 第四句“李凭中国弹箜篌”，用“赋”笔
点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地
点。前四句，诗人故意突破按顺序交待人
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花①何处落？风吹一夜满山关！
注：①梅花，这里指《梅花落》的曲 子。
A．这首唐代诗人的“边塞诗” 通过哪些事物写出了怎样的意境？
阅读下面一首唐诗，回答后面的问 题。 塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花①何处落？风吹一夜满山 关！
幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技 艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中
跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。
吴质不眠倚桂树， 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠 露脚斜飞湿寒兔。 在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫
立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！[2
演奏前——准字音，找信息
1、速读全诗，找出这场演奏会的演奏者、 演奏的乐器、演奏的时间、演奏的地点。
2、参加这场演奏会的除了诗人，还有哪 些听众？
3、这些听众听李凭演奏时有何反应？（可选 取你喜欢的一两个听众来讨论）
天空浮云——停步聆听 江娥素女——愁啼哀思 至上紫皇——扣动心弦 补天女娲——听得入迷 山中神妪——折服请教 老鱼瘦蛟——跳跃起舞 伐树吴刚——通宵不眠 月宫玉兔——如醉如痴
惊天地，泣鬼神
朗读指导：
朗读指导：空山凝云—语速稍快，声调高昂；颓不 流——语速稍慢，读出沉醉感
江娥素女——愁啼哀思 朗读指导:语速稍慢，语调低沉
朗读指导：重读“破、惊”，读出山崩地裂之感 老鱼瘦蛟——跳跃起舞 朗读指导：语速稍快，重读“跳、舞”
演奏后——明手法
李凭的箜篌演奏的 确具有“惊天地， 泣鬼神”的艺术魔 力，那么作者主要 运用了什么手法来 描摹音乐的呢？
凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣， 时而使香兰开怀欢笑。
清脆的乐声，融和了长安城十二门前 的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨， 打动了高高在上的天帝。
女娲炼石补天处， 高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼 石破天惊逗秋雨。 石补过的天际。好似补天的五彩石
被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。
梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。
D、诗歌主要采用比喻的手法正面描写箜篌的声音， 突出了音乐强烈动人心魄的艺Biblioteka Baidu力量。
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2、阅读下文，思考该文段运用了什么手法来写罗 敷的美貌？并加以分析。
陌上桑（汉乐府） 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。
手法：侧面描写 分析：通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时 惊叹、赞赏、痴迷等反应来突出罗敷的美貌。
4. 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和 玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻 轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。（鲁彦《听潮》 “声音”（听觉）与月光、晨雾（视觉）相通；“月光”“晨雾” （视觉）与“温柔”（感觉）相通；“蜜（味觉）语（听觉）与” 芳醇“（嗅觉）相通。 5. 山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以 触摸到凝脂似的感觉。
关于李贺
吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇
在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成 精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空 的白云凝聚起来不再飘游。
湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵 动满腔忧愁。出现这种情况，是由于 乐工李凭在京城弹奏箜篌。 乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，
注：①梅花，这里指《梅花落》的 曲子。 B．诗中主要运用了什么修辞手法？ 你认为感觉器官是怎样互换的？
分析下列句子中的通感手法，说说它们的作 用。
1、暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。 （陈丹燕《玻璃做的夏天》）
暮色可视不可感，“凉爽”是感觉效果移用于视觉。
2、被角的湿冷使我惊醒，歌声还在心的深处长颤。（沈从 文《遥夜》）
歌声“长颤”是感觉效果移用于听觉。
3. 突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。 （陈丹燕《玻璃做的夏天》）