“我心目中的好导师”评选推荐表
区“学生最喜爱的老师”推荐表
她开始向老教师请教与年轻教师探讨改进教学方法积极协调教学内容和课外拓展的关系她开始在方法上做出改变课前让孩子们积极准备搜集资料课堂上利用小组合作模拟教师辩论赛等多种教学方法为孩子们提供展示自我的舞台通过一个月的时间学生开始适应了她的教学方法渐渐地变得更加自信了在学校各种活动和比赛中都能看到学生们的身影和学生们脸上洋溢的笑容近几Βιβλιοθήκη 主要成绩：学校工会意见
学校意见
区教育工会意见
区
教育局
意见
区“学生最喜爱的老师”推荐表
姓名
#
性别
女
出生年月
1991．10
政治面貌
中共党员
学历
大学本科
任教学科
语文
职务
职称
二级
教龄
一年
投票满意率
工作单位
中心小学
联系电话
4
主要事迹
9月7号，她怀揣着一颗赤诚的心来到了中心小学，
她花了一个月的时间去观察孩子们，利用自己的特长激发学生们的兴趣，让课堂充满活力，如何让孩子们既能提高成绩又能充满兴趣，成为一个她要解决的难题？她开始向老教师请教，与年轻教师探讨，改进教学方法，积极协调教学内容和课外拓展的关系，她开始在方法上做出改变，课前让孩子们积极准备搜集资料，课堂上利用小组合作、模拟教师、辩论赛等多种教学方法为孩子们提供展示自我的舞台，通过一个月的时间，学生开始适应了她的教学方法，渐渐地变得更加自信了，在学校各种活动和比赛中，都能看到学生们的身影和学生们脸上洋溢的笑容。郭梦月班第一次期中考试年级第一。
临床优秀带教老师推荐表范文
临床优秀带教老师推荐表范文尊敬的[推荐部门/负责人]：我怀着无比崇敬和感激之情，推荐[带教老师姓名]为临床优秀带教老师。
他/她就像临床实习这个“游戏”里的超级“NPC”，总是能给我们这些初出茅庐的“小菜鸟”恰到好处的引导，让我们在医学的“大迷宫”里不至于迷失方向。
一、基本情况。
[带教老师姓名]就职于[科室名称]，是一位经验丰富的[职称]。
从[入职时间]开始从事临床带教工作，至今已经培养出了好多像我这样的“医学小战士”。
二、带教事迹。
# （一）教学能力超棒。
1. 因材施教的高手。
每一个来实习的同学就像不同形状的拼图块，各有各的特点。
[老师姓名]总能迅速地摸清我们的“形状”，然后针对我们的特点来教学。
比如我刚到科室的时候，对病历书写一知半解，像个丈二和尚摸不着头脑。
[老师姓名]发现我比较擅长逻辑分析，就从病历的逻辑结构开始给我讲解，像搭积木一样，一块一块地把病历的各个部分怎么组合起来教给我。
再看对那些动手能力强的同学，[老师姓名]就会多给他们一些实际操作的机会，在旁边耐心地指导，让他们在实践中成长。
这就好比是给爱吃肉的人多夹肉，爱吃菜的人多夹菜，大家都能吃得饱饱的，知识也学得满满的。
2. 生动有趣的讲解。
医学知识有时候就像一锅乱炖的大杂烩，各种概念、病理、治疗方法搅和在一起，让人感觉晕头转向。
可是[老师姓名]就有本事把这锅“乱炖”变成一道道美味的“小点心”。
他/她讲课的时候就像一个说书人，每一个病症都是一个小故事。
比如说讲冠心病的时候，他/她会把心脏比喻成一个勤劳的小水泵，冠状动脉就是给这个小水泵供血的小管道。
一旦管道堵住了，小水泵就会“闹脾气”，这时候我们医生就要像小修理工一样，把管道疏通开。
这种比喻就像魔法一样，让那些枯燥的知识一下子就变得鲜活起来，我们听了之后就像被施了“记忆咒”，想忘都忘不掉。
# （二）品德高尚，以身作则。
1. 无私奉献的精神。
在临床工作中，时间就像调皮的小精灵，总是跑得飞快。
第二届江苏省十佳研究生导师推荐表【模板】
附件1
第二届江苏省“十佳研究生导师”推荐表
推荐单位（盖章）：填表时间：年月日
注：1. 此表正反页打印，一式三份，并加盖推荐单位公章。
2. 所填报的在读研究生和毕业研究生各限10人。
研究生以全日制非定向研究生
为主，全日制定向和非全日制研究生总数不超过20%。
附件2
第二届江苏省“十佳研究生导师团队”推荐表
推荐单位（盖章）：填表时间：年月日
注：1. 此表正反页打印，一式三份，并加盖推荐单位公章。
2. 所填报的在读研究生和毕业研究生各限10人。
研究生以全日制非定向研究生
为主，全日制定向和非全日制研究生总数不超过20%。
附件3
参评事迹材料撰写要求
一、材料标题使用二号黑体字（加粗），副标题使用三号楷体字，一级标题使用三号黑体，二级标题使用三号楷体，正文使用三号华文仿宋，
二、行间距统一使用固定值32磅。
三、版式要求：A4版式、默认页边距、页码居中。
首页内容包含标题、培养单位名称、导师姓名或导师团队成员名单、导师
或导师团队简介（500字以内），正文从第二页起。
四、参评事迹材料要展现导师或导师团队在研究生培养过程中立德树人的生动案例或感人事迹，对研究生导师群体具有较强的激励性和鼓舞性。
“学生最喜爱的教师”推荐表
姓名
性别
男
出生年月Байду номын сангаас
1980年6月
政治面貌
学历
大专
任教学科
数学
职务职称
小教一级
教龄
13
投票满意率
99.89%
工作单位
联系电话
主要事迹
@，男，生于1980年6月4日，自2000年9月参加教育工作以来，担任过数学学科、语文学科和班级管理工作，在镇上的抽考中获得全镇第一、第二名等多种荣誉。多年的工作经历，使他深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是他一生的诺言。从教以来，他总是平等地对待每一位学生，学生也把他当作朋友，学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找他倾诉，而他也经常利用课余时间找学生谈心，了解、亲近学生。
学校工会 意见
学校意见
县（市）区教育工会意见
县（市）区教育局意见
市教育工会意见
市教育局审批意见
那是一年的秋季开学后不久，一个聪明但性格怪癖的学生（陶华阳）引起了他的注意。不久，他从他同学和其他老师那里得知:父母离异，哥哥残疾，母亲出走了了。70多岁的奶奶是她唯一可依赖的人。家中的悲剧、无助、贫困，一度使她思想偏激，情绪不稳，敌视他人，有时昏昏沉沉消磨时光。大家劝他离她远点，少找麻烦。
他心想“她是个聪明、机敏的孩子。不能让这样有潜力才能的孩子埋没！”。他找到领导说明情况帮她办了生活补助，又动员全体任课老师关注她，还给她辅导功课。之后，他多次到其家中探望，为她购买必要的学习资料。可是，要转变一个思想偏激，情绪不稳的孩子谈何容易。她经常喜怒无常，好坏交替，有时对他充满了依恋，有时又把他的善意当怜悯，仇视他攻击他。他们经常在一起聊天谈心（这其中有哭有笑，有欣慰也有失望，有鼓励又有训斥……）他用一个大哥哥的心宽容着她，期待着她……这一切感动着她的奶奶，也震撼着小春云的心灵，生活中的真善美感召着她振奋精神，迎接新生活。功夫不负有心人。在他和老师们的悉心培养和帮助下，经过一年多的努力，陶华阳终于变得乐观、友善，学习成绩突飞猛进，成了老师们眼中的好学生，同学心中的好朋友。“昨天的汗水就是今天的收获，今天的苦涩就是明天的甘甜。”在他细细品味这句话时，他更加热爱他的学生，更加热爱崇高的教育事业。在未来漫长的教师道路上，他愿做一棵树，任凭风吹雨打，他将始终以我的爱心，去呵护他的每一片叶子，让每一片叶子焕发出青春的光彩。
“学生最喜爱的老师”推荐表
2014-2015学年第一学期“优秀作业批阅者”
2015年度“优秀少先队辅导员”
主要事迹
成为孩子心目中最受欢迎的老师是每个老师的梦想。杨老师认为，一个真正热爱学生的老师一定能成为孩子最喜欢的老师。
在杨老师身上并没有发生惊天动地的大事，而有的只是师生间细微的、琐碎的事，但点点滴滴却像春天的雨露滋润每一个孩子的心田，她关注每一个学生，让他们都沐浴在阳光之中。杨老师年轻有为、充满活力，自工作以来深受老师和同学的喜爱，最令我们感动的是她从不因为私人的事请假，工作任劳任怨，有创新精神，带病仍坚持上课，在我校本次“学生最喜爱的老师”评选活动中，她成为最受欢迎的老师之一。
附件2
YC学区“学生最喜爱的老师”推荐表姓名......性别
男
出生年月
.....01
政治面貌
群众
学历
大专
任教学科
语文
职称
小高
教龄
25
投票满意率
90%
工作单位
庄浪县....学区.......学
联系电话
1.....06.....
近三年来获得的荣誉称号及考核情况
2015-2016学年度被评为....优秀教师。三年考核均为合格等次。
师爱是一种美丽、亲切而伟大的爱，一个学生如能得到老师的爱是多么幸福呀！其实在每个老师内心深处都充满了对学生的爱。杨老师是如何让学生感受到爱的呢？
一、爱生于意料之外
意料之外的关心最能打动学生的心灵，激发起学生最真挚的情感。
二、爱生于细微之处
常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发热爱自己的老师，增加师生间的感情。
（第三人称填写，300字左右）
谷城县“学生最喜爱的老师”推荐表(李华)
姓名
李华
性别
女
出生年月
1981.2
政治面貌
学历
本科
任教学科
英语
职务
职称
二级教师
教龄
8
投票满意率
98.5％
工作单位
谷城县五山镇小学
联系电话
7601146
主要事迹
李华老师对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，让学生在玩中学，学中乐，教学效果非常显著，得到领导和家长的高度评价。上课时，她饱满的热情、抑扬顿挫的语调、风趣幽默的语言，形象生动的肢体语言，让学生学得不亦乐乎，让听课的老师陶醉其中。多年来，她所带班级学生的英语及格率、优秀率都很高，一直稳居同级同科第一，她用她的爱心、责任心，将一个个孩子送向更高的学府。
她关爱学生，虽然她不是班主任老师，但作为住校的年轻老师，她和住校学生打成一片，在生活上，因为住校的学生父母不在身边，所以只要他们有个头疼感冒的，李华老师都会问寒问暖，给他们提供热水，实在不行，她会和孩子的父母们取得联系，使孩子们得到最好、最贴心的照顾；在学习上，她更是关怀备至，甚至牺牲自己的休息时间，将学生们拉到自己的宿舍，耐心指导，直到他们弄懂为止。所以在学生的心目中，她是一位严师，更像一个大姐姐带领他们走向光明！
正是她的这份爱心与责任心以及永不言弃的决心，才成就了她今天的佳绩:小学英语教学设计荣获襄阳市二等奖，知道学生英语演讲比赛省级二等奖，县级优秀教师，英语骨干教师等等，成绩多多，效果显著。
学校工会
意见
学校意见
县(市)区教育工会意见
县(市)区
教育局
研究生导师推荐表,模板2
新增硕士生导师专家推荐表
专家推荐理由：
XX同志坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱学生，忠诚于人民的教育事业。
XXXX年本科毕业于北京体育大学，XXXX年于华南师范大学体育人文社会学专业毕业，获得研究生学历和教育学硕士学位，硕士毕业后来我院工作。
XXXX年评聘副教授。
具备丰富的教学经验，主讲多门体育专业理论课程，外语水平较高，具备较强的计算机水平，是省级精品课程《职业体育俱乐部管理》的主讲人之一，制作课件多次获得国家级、省级奖励。
该同志具备较强的科研能力，并取得了较为丰硕的科研成果，近三年来，在省部级以上学术刊物上公开发表9篇论文，其中核心8篇，均为第一作者（7篇独著），主持国家社科基金课题1项。
XX同志符合我校新增硕士生导师文件要求，同意推荐为硕士生导师。
推荐人签名
推荐人研究专长
推荐人专业职务
推荐人工作单位。
外语学院我最喜欢的老师评选推荐表
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名张红霞性别女相片院系外语学院职称副教授教授课程基础英语、英语写作个人经历张红霞，副教授，安徽大学外语学院英语系教师。
1984年进入安徽大学外语系，1988年获英语语言文学学士学位，1991年获英美文学硕士学位。
2000年赴英国伦敦大学国王学院留学访问一年，学习应用语言学，主修语言测试。
2002年进入上海交通大学，在职攻读应用语言学博士学位。
1991年硕士毕业后留校任教，先后承担了综合英语、英语语法、高级英语、英语写作、语言测试、学位论文写作等课程的教学工作。
两次荣获安徽大学优秀教师称号及奖励。
1999-2000年期间负责一项省级科研项目；目前正承担着安徽大学外语学院英语系基础阶段测试改革及相关软、硬件环境改善的工作。
研究方向主要研究领域和研究兴趣有：语言测试、二语习得、写作修辞与策略、测试伦理等。
研究成果近三年里，先后在《教育与现代化》、《外语电化教学》、《山东外语教学》、《外语与外语教学》、《课程•教材•教法》、《中国英语教学》等国家级重点、国家级、省级学术期刊上发表论文十几篇。
学生意见张红霞老师是我们非常敬重的一位老师。
她有着严谨的治学态度，在她的教学过程中传递给我们一种精确而有逻辑性的思维方式。
教学形式十分丰富，给了我们很多机会去尝试用新方法解决问题，并且注重团队合作。
对于同学们提出的问题会认真地倾听并耐心讲解。
课堂上她表现出的经常是严肃而认真的形象，但是在一些节日的时候她又会很亲切地给我们带上好吃的，全班共同分享。
就是这样一位看似严厉实则亲切的好老师，在她的敦促下我们更好的学习和成长。
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名胡健性别女相片院系外院职称教授，硕士生导师教授课程阅读，语言学，外国语言学及应用语言学个人经历1989．9——1993．7 安徽大学外语系学习,获文学学士学位。
1993．7――1996．9 安徽大学外语系教师1996．9——1999．6安徽大学外语学院学习，获文学硕士学位。
优秀导师推荐表
优秀导师推荐表导师信息- 导师姓名：[填写导师姓名]- 所在学院/单位：[填写导师所在学院或单位]- 职称：[填写导师职称]- 电子邮件：[填写导师电子邮件]- 电话号码：[填写导师电话号码]推荐理由[在这里写下对该导师的推荐理由。
可以从以下几个方面进行描述：]1. 教学水平：[描述导师在教学方面的优势，如对学生思维培养、知识传授的能力，教学方法的创新等]2. 研究成果：[描述导师在研究方面的杰出成果，如发表的论文、参与的科研项目等]3. 工作经验：[描述导师在相关领域的工作经验，如从业时间、参与的实际项目等]4. 个人特质：[描述导师的个人特质和性格特点，如责任心强、善于沟通、关心学生等]学生评价[在这里附上学生对该导师的评价，可以包括以下几个方面的评价：]1. 教学方式：[学生对导师的教学方式是否满意，是否能够激发学生的研究兴趣，是否能够帮助学生解决问题]2. 指导水平：[学生对导师的研究指导能力的评价，是否能够帮助学生提升研究能力，是否能够给予合适的指导和建议]3. 人际交往：[学生对导师与学生之间的交流和关系的评价，是否能够给予学生充分的关心和支持，是否能够有效地沟通和理解学生的需求]4. 学术影响：[学生对导师在学术界的影响力的评价，是否能够给学生带来学术启发和指引]总结[在这里对导师进行总结，突出导师的优势和亮点，给予一个积极正面的评价，并表示推荐该导师给其他学生。
]以上为本人对该导师的推荐，希望对你有所帮助。
谢谢！---*注意：该推荐表仅供参考，具体填写内容可根据实际情况进行调整和添加。
*。
公司优秀导师推荐表
附件二：市政环保公司优秀导师推荐表姓名：李伟军项目部名称：兰新第二双线填报日期： 2011 年 07 月 11日公司“优秀导师”推荐表照片姓名李伟军性别男出生年月1980.08.16籍贯甘肃兰州民族汉文化程度大专参加工2004.07 政治面貌群众职务或技术主管作时间职称所学公路与城毕业时间2004.07 毕业院校兰州交通大学专业市道路指导学陈大伟签订师徒2010.08学员联系生姓名协议时间电话身份导师联系证号电话所在工程项目或部门名称工程部何时何地受过何种奖励称号个人简历主要事迹摘要2009 年获得铁道部火车头奖章2004 年 7 月参加工作，先后在中铁一局东那项目部，洛湛项目部，哈大项目部（代表中铁总公司参加哈大线控制测量工作）、向莆线，京沪项目部、京石项目部以及兰新项目部参加施工建设。
毕业至今，先后参与7 个公路与铁路项目建设。
在项目建设期间一直从事现场技术工作，具有较强的技术能力。
2005 年至今，一直从事技术主管工作，在每一个工作岗位，都积极工作，主动管理，受到项目领导的认可。
京石项目期间，承蒙领导关爱与帮助，申报了火车头奖章且评审通过。
2010 年 4 月调至兰新项目，负责项目部第二作业队技术管理工作。
针对兰新线工期紧，项目部技术人员较少的特点，项目部加大了对新学员的培训工作。
我与陈大伟签订了师徒协议。
在一年的师徒共同工作过程中，我时刻谨记项目部领导的师徒安排，积极对陈大伟进行技术与现场施工的指导和培训。
对于徒弟的指导，我本着工作积极，态度端正，纪律严格的方针，制定了详细的培训计划。
经过一段时间的学习，该同事已经在工作上有了极大地突破。
业务能力在同届毕业生中较为突出。
在2010年12月份的项目部全体技术人员业务知识考试中，等到第二名的好成绩。
基层推荐意见同意2011年 7 月 11日（公章）公司审核意见年月日（公章）优秀导师典型材料本人自 2004 年参加工作，先后经历了7 个公路与铁路项目的建设工作。