爱祖国手抄报活动方案

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喜迎国庆手抄报活动方案

一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我们特举办“喜迎国庆”手抄报活动。

通过这一活动，让学生在创作过程中深入了解国庆节的历史和文化，培养他们的审美能力和动手实践能力。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱。

2. 提高学生的审美能力，培养他们的艺术素养。

3. 锻炼学生的动手实践能力，提高他们的创新思维。

4. 通过手抄报的形式，展示学校师生的精神风貌。

三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：喜迎国庆，共筑中国梦2. 内容：以国庆节为主题，结合爱国主义、民族精神、中国梦等元素，创作手抄报。

3. 形式：手抄报可以是单页也可以是多页，内容丰富，图文并茂。

六、活动流程1. 宣传阶段（9月15日——9月20日）- 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，提高学生参与度。

- 利用校园广播、班级微信群等渠道，宣传活动主题和意义。

2. 报名阶段（9月21日——9月25日）- 学生自愿报名参加，每班推荐优秀作品。

- 教师指导学生进行选题、设计，确保作品质量。

3. 创作阶段（9月26日——9月30日）- 学生按照主题和要求，独立完成手抄报创作。

- 教师定期检查学生创作进度，给予必要的指导。

4. 评选阶段（10月1日——10月5日）- 成立评选小组，由教师和学生代表组成。

- 评选出优秀作品、最佳创意奖、最佳构图奖等。

5. 展示阶段（10月6日——10月10日）- 在学校展览馆或公共场所展示优秀手抄报作品。

- 通过学校网站、微信公众号等平台进行线上展示。

七、活动奖励1. 优秀作品奖：颁发荣誉证书和奖品。

2. 最佳创意奖：颁发荣誉证书和奖品。

3. 最佳构图奖：颁发荣誉证书和奖品。

4. 参与奖：颁发纪念品。

八、活动总结1. 活动结束后，组织学生进行活动总结，分享创作心得。

手抄报活动方案（通用18篇）

手抄报活动方案（通用18篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手抄报活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

手抄报活动方案篇1为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。

我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体初三学生。

二、作品要求：1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。

2、自由选择，最小为A4。

3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

三、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。

2、学生设计、编辑手抄报。

3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。

2、学校于12月28日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。

手抄报活动方案篇2为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。

此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

小学迎国庆手抄报方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，提高学生的审美能力和动手能力，我校特举办“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”手抄报活动。

二、活动目标1. 通过手抄报制作，让学生深入了解国庆节的意义，增强学生的爱国主义情感。

2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新思维。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 主题内容：以“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”为主题，展示祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。

2. 报纸尺寸：A3大小，横版或竖版均可。

3. 内容要求：- 报头：用醒目的字体书写“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”主题。

- 正文：结合图片、文字、图表等形式，展示国庆节的意义、祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。

- 封面：设计富有创意的封面，可选用国庆节相关的图片或图案。

- 装饰：可使用彩纸、彩带、剪刀、胶水等材料进行装饰，使手抄报更加美观。

4. 制作要求：- 内容丰富，图文并茂，富有创意。

- 书写规范，字迹工整，排版合理。

- 体现个性，突出主题，富有教育意义。

六、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，富有教育意义。

2. 书写规范，字迹工整，排版合理。

3. 创意独特，富有美感，装饰精美。

4. 学生参与度高，团队合作精神强。

七、活动安排1. 9月20日：活动启动，各班班主任向学生介绍活动主题和内容，鼓励学生积极参与。

2. 9月21日至9月30日：学生利用课余时间制作手抄报。

3. 10月1日至10月3日：各班评选出优秀手抄报，并在班级内进行展示。

4. 10月4日至10月10日：学校组织评委对优秀手抄报进行评选，并进行展览。

八、活动总结1. 活动结束后，对优秀手抄报进行表彰，颁发奖状和奖品。

2. 组织学生进行活动总结，分享制作手抄报的体会和收获。

手抄报主题国庆活动方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是全体中华儿女共同庆祝祖国母亲华诞的日子。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，我校决定举办“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动。

通过此次活动，让学生在创作手抄报的过程中，深入了解国庆节的历史和文化，感受祖国的繁荣昌盛。

二、活动目标1. 通过手抄报创作，让学生了解国庆节的来历和意义。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画和书写能力。

3. 增强学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。

4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

三、活动时间2022年9月20日——10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题征集：各班级组织学生进行主题征集，选出最能体现国庆节意义的主题，如“祖国在我心中”、“辉煌中国，美好未来”等。

2. 设计创作：学生根据选定的主题，结合自己的创意，设计手抄报。

手抄报内容可包括以下方面：- 国庆节的历史背景- 我国的发展历程- 祖国各地的美景- 优秀人物的爱国事迹- 对祖国的祝福和展望3. 评比展示：各班级组织初评，选出优秀作品参加校级评比。

评比标准包括：- 主题鲜明，内容丰富- 设计新颖，构图合理- 书写规范，字体美观- 色彩搭配和谐，富有创意4. 展览展示：将评选出的优秀手抄报在校园内进行展览，让全校师生共同欣赏。

六、活动安排1. 9月20日——9月25日：各班级组织主题征集和设计创作。

2. 9月26日——9月30日：各班级进行初评，选出优秀作品。

3. 10月1日——10月10日：校级评比和展览展示。

七、活动奖励1. 优秀组织奖：对组织得力的班级给予奖励。

2. 优秀作品奖：对评选出的优秀手抄报作者给予奖励。

八、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织学生参与。

2. 学生在创作过程中，要注重作品的质量，保证作品的美观性和创意性。

3. 展览期间，要保持作品整洁，做好安全防护工作。

通过本次“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动，让我们共同为祖国的繁荣昌盛献上最美好的祝福，激发学生的爱国热情，为校园文化建设添砖加瓦。

国庆手报活动方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了庆祝新中国成立，弘扬爱国主义精神，增强集体荣誉感，丰富校园文化生活，特举办国庆手报活动。

本次活动旨在通过手报制作，展示我国的发展成就，激发学生的爱国热情，培养学生的审美情趣和动手能力。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，提高学生的国家认同感。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美水平。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2022年9月25日——10月7日四、活动地点学校各班级教室、学校广场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 活动主题：庆祝新中国成立XX周年，传承红色基因，共筑中国梦。

2. 活动形式：（1）手报制作：以班级为单位，每个班级制作一幅主题鲜明、内容丰富、形式新颖的手报。

（2）手报展示：在指定地点进行手报展示，评选出优秀手报。

（3）现场互动：开展手报知识问答、手报设计技巧分享等活动，增强活动的趣味性。

3. 活动流程：（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级群等方式，广泛宣传国庆手报活动，提高学生的参与度。

（2）报名参赛：各班级在规定时间内完成手报制作，并提交报名表。

（3）作品评选：成立评审小组，对参赛作品进行评选，评选出优秀手报。

（4）成果展示：在学校广场进行优秀手报展示，并进行现场互动活动。

（5）总结表彰：对优秀手报进行表彰，颁发奖品，并总结活动经验。

七、活动要求1. 参赛作品必须围绕活动主题，内容健康向上，体现时代精神。

2. 手报尺寸：长2米，宽1米，使用A3纸张。

3. 手报制作材料：可以使用彩纸、彩笔、剪刀、胶水等工具。

4. 作品需原创，不得抄袭他人作品。

八、活动奖励1. 优秀手报奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 组织奖：对组织工作出色的班级颁发优秀组织奖。

九、活动保障1. 加强宣传，提高活动知晓率。

2. 提供必要的制作材料，保障活动顺利进行。

3. 组织专业评委进行评选，确保评选公正。

爱国主题手抄报策划书模板

一、策划背景随着国家的发展，爱国主义教育越来越受到重视。

为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，我校决定举办爱国主题手抄报活动。

以下为本活动的策划书。

二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。

2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。

3. 通过手抄报的形式，展示我国的历史、文化、科技等方面的成就。

4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“爱我中华，筑梦未来”四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日六、活动内容1. 主题内容：以“爱我中华，筑梦未来”为主题，围绕我国的历史、文化、科技、教育、军事、体育等方面的成就进行创作。

2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、形式多样、色彩鲜明、富有创意。

3. 作品要求：a. 尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。

b. 内容：主题鲜明，积极向上，富有教育意义。

c. 技巧：可以运用剪贴、绘画、书写等多种技巧，力求作品具有较高的艺术性和观赏性。

d. 原创性：作品须为原创，不得抄袭他人作品。

七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月5日）a. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。

b. 各班级组织学生进行讨论，明确创作方向和内容。

2. 创作阶段（2022年9月6日——2022年9月25日）a. 学生根据主题和内容要求，进行手抄报的创作。

b. 各班级组织评选，选出优秀作品。

3. 展示阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 在学校操场、教学楼等公共场所设置展板，展示优秀作品。

b. 组织学生参观展览，进行交流学习。

4. 评选阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 邀请校内外专家、教师组成评审团，对优秀作品进行评选。

b. 根据评选结果，颁发奖项。

八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动的优点和不足。

国庆节手抄报活动方案

国庆节手抄报活动方案如下：
活动名称：国庆节手抄报制作活动
时间：2023年9月30日
地点：学校/社区活动中心
活动主题：热爱祖国，共庆国庆
活动目的：
1. 增强学生对祖国的认同感和归属感，培养爱国情操；
2. 提高学生的美术创作能力和动手能力；
3. 丰富学生的课余文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围。

活动流程：
1. 开幕致辞：由活动组织者致辞，介绍活动目的和意义。

2. 手抄报制作：学生们按照自己的想法和创意，选择国庆节主题，进行手抄报的制作。

老师和志愿者将在一旁给予指导和帮助。

3. 评选和展示：制作完成后，对手抄报进行评选，评选出优秀作品，并在活动现场进行展示，让更多人分享学生的创作成果。

4. 集体合影：活动结束时，组织全体师生合影留念，纪念这个特别的国庆节活
动。

活动要求：
1. 学生自愿参加，鼓励小组合作，共同完成手抄报的制作。

2. 制作材料可以由学生自行准备，也可由学校提供。

3. 活动期间，保持安静、有序，珍惜制作时间，互相尊重，共同营造良好的活动氛围。

活动总结：
活动结束后，可以邀请学生代表分享制作手抄报的感受和心得，鼓励他们表达对祖国的热爱和祝福。

同时，及时对活动进行总结，肯定和奖励优秀作品，鼓励学生在未来的学习和生活中继续发挥创造力。

通过此次活动，希望学生们能够度过一个有意义、有趣的国庆节，感受到祖国的强大和繁荣，同时也培养他们的美术创作兴趣和动手能力。

国庆节手抄报展活动方案

一、活动背景国庆节是我国的重要节日，是全体中华儿女共同庆祝的日子。

为弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校特举办国庆节手抄报展活动。

二、活动主题“庆国庆，展风采，颂祖国”三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校师生五、活动地点学校大厅、教室走廊、操场等六、活动内容1. 作品征集（1）作品主题：围绕国庆节主题，以“庆国庆，展风采，颂祖国”为主题，展示我国悠久的历史、丰富的文化、壮丽的山河、美好的未来。

（2）作品形式：手抄报、绘画、书法等。

（3）作品要求：作品内容积极向上，富有创意，富有爱国主义情怀。

作品尺寸不限，但需在作品背面注明班级、姓名、指导老师。

2. 作品评选（1）评选时间：10月10日（2）评选方式：由学校组织评委团对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（3）评选标准：作品内容、创意、美观度、完整性等方面。

3. 展览展示（1）展览时间：10月11日至10月15日（2）展览地点：学校大厅、教室走廊、操场等（3）展览形式：作品以悬挂、摆放等形式展示。

七、活动安排1. 9月25日-9月30日：各班级组织学生进行手抄报、绘画、书法等作品的创作。

2. 10月1日-10月10日：各班级将作品上交至学校办公室，由学校组织评委团进行评选。

3. 10月11日-10月15日：举办国庆节手抄报展，全校师生共同欣赏。

八、活动意义1. 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感。

2. 丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。

4. 营造良好的校园文化氛围，促进学校全面发展。

九、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动的开展，组织学生积极参与。

2. 作品创作过程中，要注重学生的个性化表达，鼓励创新。

3. 活动期间，请各班级保持环境卫生，确保活动顺利进行。

4. 学校将根据活动效果给予优秀班级及个人一定的奖励。

让我们共同庆祝国庆节，用手中之笔，绘出祖国美好未来！。

庆国庆_手抄报实施方案

一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，增强全体师生的爱国主义情感，弘扬民族精神，丰富校园文化生活，特举办庆国庆手抄报活动。

二、活动目的1. 通过手抄报创作，激发学生对祖国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

2. 提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的动手能力和创造力。

3. 加强校园文化建设，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立72周年2. 内容：以国庆节为主题，围绕爱国主义、民族团结、科技创新、美好生活等方面进行创作。

3. 形式：手抄报六、活动流程1. 宣传动员（9月25日-9月30日）- 通过校园广播、班级会议等形式，向全体师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置，扩大活动影响力。

2. 创作阶段（9月30日-10月5日）- 学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题进行手抄报创作。

- 教师可给予必要的指导，帮助学生提高创作水平。

3. 评选阶段（10月6日）- 成立评选小组，由教师代表、学生代表组成，对参赛作品进行评选。

- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、版面设计美观、创意独特。

4. 展示阶段（10月7日-10月8日）- 在学校报告厅或走廊设立展板，展示优秀手抄报作品。

- 邀请家长、学生参观，共同分享节日的喜悦。

七、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 对积极参与活动的班级进行表彰，给予一定的精神奖励。

八、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护视力，合理安排时间。

2. 作品内容要积极向上，体现正能量。

3. 作品不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

4. 参赛作品需注明作者姓名、班级、指导教师等信息。

九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后类似活动的开展提供借鉴。

通过本次庆国庆手抄报活动，我们相信，全体师生能够进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

小学国庆手抄报方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，增强小学生的爱国主义情感，提高他们的审美能力和动手能力，我校特举办“庆祝中华人民共和国成立72周年”国庆手抄报活动。

通过此次活动，让学生深入了解国庆节的来历，感受祖国的繁荣昌盛，激发他们的爱国热情。

二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，让他们热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

2. 提高学生的审美能力和动手能力，锻炼他们的创造力。

3. 增强班级凝聚力，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动对象我校全体小学生五、活动内容1. 主题内容：以“庆祝中华人民共和国成立72周年”为主题，展示我国的历史、文化、科技、教育等方面的成就，以及学生的生活感悟。

2. 报纸尺寸：A3纸张大小3. 报纸要求：（1）内容丰富，主题鲜明，画面美观，富有创意。

（2）版面设计合理，图文并茂，字体工整。

（3）可以使用手绘、剪贴、印刷等方式进行创作。

（4）鼓励学生运用多种材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

4. 评选标准：（1）主题鲜明，内容充实。

（2）版面设计美观，富有创意。

（3）字体工整，书写规范。

（4）色彩搭配和谐，富有美感。

六、活动流程1. 宣传发动：通过班会、校园广播等形式，宣传国庆手抄报活动，让学生了解活动目的和内容。

2. 创作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题进行创作。

3. 展示阶段：各班将优秀的手抄报作品展示在校园内，供全校师生欣赏。

4. 评选阶段：成立评选小组，对参赛作品进行评选，评选出优秀作品、最佳创意奖、最佳设计奖等。

5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

七、注意事项1. 各班要高度重视此次活动，认真组织学生参加。

2. 教师要指导学生进行创作，确保作品质量。

3. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。

4. 各班要按时完成作品，确保活动顺利进行。

八、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们的爱国热情。

爱党爱国手抄报活动方案

爱党爱国⼿抄报活动⽅案爱党爱国、弘扬民族精神活动⽅案和总结菜园镇⼴平⼚学校爱祖国⼿抄报活动⽅案“热爱祖国，祝福祖国,感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动⽅案⼀、活动⽬的为庆祝中华⼈民共和国成⽴70周年，讴歌伟⼤祖国取得的光辉业绩,增进学⽣热爱祖国的⾼尚情操，丰富校园⽂化⽣活,提⾼学⽣的综合素质。

通过⼿抄报⽐赛,增强学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感，让学⽣感受到祖国的伟⼤,做中国⼈的⾃豪。

激发学⽣爱祖国、爱家乡的情感。

⼆、活动时间: 9⽉25⽇⼀10⽉9⽇三、参赛学⽣:⼀⾄五年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评⽐,获奖作品将在学校展⽰。

四、活动主题:(⼀)主题语:“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”(⼆)主题内容:反映少年⼉童歌颂伟⼤祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他⼈、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向，上的题材均可。

五、活动说明:1.⽤纸规格:⾼年级组(4~ 6年级)-4开、低年级组(1~ 3年级)⼀-8开;2.⼿抄报名称:⾃定，要求简明、贴切(不能⽤“⼿抄报”为主题来命名) ;3.版⾯组织要求:低年级组排⼊⽂章2篇以上,插图2幅以上;⾼年级组排⼊⽂章3篇以上，插图3幅以上。

4.版⾯制作均使⽤⼿抄⽂字和⼿绘插图，版⾯制作不能有任何剪贴;版⾯制作⽤笔可任意选择，但⾼年级组不能使⽤铅笔(不包括彩⾊⽊铅笔) ;5.作品需注意报纸元素,主题突出，组稿合理;⽤⾊协调、版式美观、图⽂布局合理;标题制作醒⽬、⼤⽅;6.投稿作品请在背⾯右下⾓注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。

7.奖项设置:评出⼀、⼆、三等奖若⼲名“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动总结.为庆祝中华⼈民共和国成⽴70周年讴歌伟⼤祖国取得的光辉业绩，增进学⽣热爱祖国的⾼尚情操，丰富校园⽂化⽣活，提⾼学⽣的:综合素质。

⼩学语⽂组特举⾏“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”⼿抄报⽐赛活动。

旨在通过⼿抄报⽐赛,增强学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感,让学⽣感受到祖国的伟⼤,做中国⼈的⾃豪。

国庆节手抄报展活动方案

国庆节手抄报展活动方案一、活动主题祖国华诞，共筑中国梦——庆祝国庆节手抄报展二、活动名称“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动三、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民共同庆祝这一伟大的节日。

为深入挖掘国庆节的历史文化内涵，激发广大师生的爱国热情，增强国家认同感和自豪感，学校决定开展“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动。

通过手抄报这一形式，让同学们更好地了解国家的发展历程，表达对祖国的热爱之情，展示我国丰富的历史文化和社会主义建设的伟大成就，同时提高同学们的综合素质，丰富校园文化生活。

四、活动目的1. 激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和国家认同感。

2. 通过手抄报的制作，提高学生的信息搜集整理能力、审美观和创造力。

3. 加深学生对国庆节历史意义的理解，普及国家发展历程和优秀传统文化知识。

4. 强化学生的团队协作精神，提升学生的组织策划和动手实践能力。

5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

五、活动时间2023年9月25日至10月10日，其中9月25日至9月30日为手抄报制作时间，10月1日至10月10日为展览时间。

六、活动地点学校图书馆前广场及教学楼公共展览区域。

七、活动对象1. 全体在校中小学生，分为小学组、初中组和高中组三个参赛级别。

2. 各班级班主任、美术老师负责组织学生参与活动。

3. 邀请部分家长代表参与活动的评审和参观。

八、活动流程1. **筹备阶段（9月25日前）**- 成立活动筹备小组，负责活动整体的策划、组织和实施。

- 发布活动通知，明确活动主题、要求、时间节点等详细信息。

- 各班级班主任和美术老师组织学生报名，并指导学生进行手抄报的制作。

2. **制作阶段（9月25日至9月30日）**- 学生利用课余时间，按照活动要求，独立或小组合作完成手抄报的制作。

- 班主任和美术老师提供必要的指导和帮助，确保手抄报的质量。

- 制作过程中，学生需收集和整理相关资料，确保内容的准确性和丰富性。

国庆手抄报活动策划方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，同时提高学生的审美能力和动手能力，特举办国庆手抄报活动。

二、活动主题“祖国在我心中，我与祖国共成长”三、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生的民族自豪感。

2. 锻炼学生的动手能力和审美能力，提高学生的综合素质。

3. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。

四、活动时间2023年9月20日至10月10日五、活动对象全校学生六、活动地点各班级教室、学校展览厅七、活动内容1. 主题宣传：各班级通过主题班会、黑板报等形式，宣传国庆节的由来和意义，引导学生了解国家的历史和文化。

2. 手抄报创作：学生以“祖国在我心中，我与祖国共成长”为主题，进行手抄报创作。

内容可包括祖国风光、历史人物、科技成就、文化传统等。

3. 作品评选：各班级选送优秀手抄报作品，学校将组织评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳制作奖等。

4. 展览展示：优秀手抄报作品将在学校展览厅进行展出，供全校师生欣赏。

5. 交流分享：举办手抄报创作经验交流会，邀请优秀学生分享创作心得。

八、活动流程1. 宣传动员（9月20日-9月25日）：各班级通过班会、黑板报等形式，宣传国庆手抄报活动，鼓励学生积极参与。

2. 创作阶段（9月26日-10月5日）：学生根据活动主题，进行手抄报创作。

3. 作品收集（10月6日）：各班级收集整理优秀手抄报作品，并填写作品登记表。

4. 作品评选（10月7日）：学校组织评委对作品进行评选。

5. 展览展示（10月8日-10月10日）：优秀手抄报作品在学校展览厅展出。

6. 经验交流会（10月10日）：邀请优秀学生分享创作心得。

九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。

2. 各班级设立班级活动负责人，负责本班级活动的具体实施。

3. 学校设立评选小组，负责作品评选工作。

4. 学校设立宣传小组，负责活动的宣传报道。

强国有我手抄报活动方案

强国有我手抄报活动方案活动名称：强国有我手抄报活动活动目的：通过手抄报的形式，展示强国有我的主题，激发青少年的爱国热情和责任意识，并鼓励他们积极参与到国家建设中。

活动时间：一个月活动地点：学校教室、图书馆、校园公共区域等活动流程：1. 活动宣传：a. 制作宣传海报，在学校各个角落张贴，宣传活动的目标和意义；b. 利用校内广播、电子屏幕等各种媒体宣传活动，在班级、学校网站上发布活动通知。

2. 参与报名：a. 手写报名表，鼓励学生填写并交给班级指导老师；b. 班级指导老师收集报名表，并按照学生的意愿将他们分成小组。

3. 主题选择：a. 每个小组自行选择与强国有我主题相关的内容；b. 鼓励学生选择多样性的主题，如科技创新、环境保护、教育发展等。

4. 资料收集和整理：a. 学生们利用图书馆、互联网等资源，收集与主题相关的资料；b. 学生们整理资料，包括文字、图片和图表等。

5. 制作手抄报：a. 学生们在班级指导老师的指导下，将资料以手抄报的形式进行展示；b. 鼓励学生发挥想象力，运用创意的手法进行设计。

6. 展示和评选：a. 将学生们制作好的手抄报展示在学校公共区域；b. 邀请学校领导、老师和同学们参观，评选出最具创意和质量的手抄报；c. 组织评选活动，奖励获奖学生和小组。

7. 传播与分享：a. 将获奖手抄报进行数码化，并在学校网站、微信公众号等平台进行发布和分享；b. 鼓励学生们通过社交媒体分享自己制作的手抄报，传播国家发展的理念。

活动评估：通过学生们的参与情况、手抄报的质量以及观众反馈等多个方面进行评估，总结活动的优点和不足，为今后类似活动的开展提供参考。

活动意义：通过手抄报活动，激发学生们的爱国热情和责任感，增强他们对国家发展的关注和参与意识。

同时，通过展示手抄报，传达了学生们对国家建设的思考和意见，为国家发展提供了年轻一代的智慧和力量。

国庆手抄报展活动方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办此次国庆手抄报展活动。

二、活动主题“欢庆国庆，共筑中国梦”三、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

2. 提高学生的动手实践能力、审美能力和创新能力。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

四、活动时间2023年9月15日至10月7日五、活动地点学校展览馆六、活动对象全校学生七、活动内容1. 作品征集：学生围绕“欢庆国庆，共筑中国梦”主题，自行设计手抄报内容，要求图文并茂、创意新颖、色彩搭配和谐。

2. 作品评选：由学校组织评审团对征集到的作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 展览展示：将评选出的优秀作品在学校展览馆进行展示，为期两周。

4. 互动交流：组织学生参观展览，互相学习交流，共同提高。

八、活动流程1. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传国庆手抄报展活动，鼓励学生积极参与。

2. 作品征集：学生按照要求制作手抄报，于9月25日前将作品交至班主任处。

3. 作品评选：9月26日至9月30日，组织评审团对作品进行评选。

4. 展览展示：10月1日至10月7日，在学校展览馆进行展览。

5. 互动交流：10月8日至10月14日，组织学生参观展览，开展互动交流活动。

九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品。

3. 优秀奖：10名，颁发证书及奖品。

十、活动总结活动结束后，学校将对本次国庆手抄报展活动进行总结，对优秀作品进行表彰，并整理活动资料存档。

十一、注意事项1. 参与活动的学生需确保作品原创性，不得抄袭他人作品。

2. 作品内容要求积极向上，体现爱国主义精神。

3. 学生需按时完成作品，确保作品质量。

通过此次国庆手抄报展活动，旨在激发学生的爱国热情，培养学生的综合素质，为我校营造浓厚的节日氛围。

希望全体学生积极参与，共同展示我校学生的风采。

欢度国庆手抄报活动方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的重要节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，特举办“欢度国庆手抄报”活动，让学生通过手抄报的形式，表达对祖国的热爱和祝福。

二、活动目标1. 培养学生的爱国情感，增强国家认同感。

2. 提高学生的审美情趣和艺术创作能力。

3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题确定：以“欢度国庆，祝福祖国”为主题，围绕国庆节的历史、意义、成就等方面进行创作。

2. 内容要求：- 手抄报尺寸：A3纸大小。

- 内容丰富：包括国庆节的历史背景、重要事件、杰出人物、名胜古迹等。

- 设计独特：运用美术、书法、摄影等多种形式，展示手抄报的创意和美感。

- 语言表达：文字简洁明了，富有感染力。

3. 投稿方式：- 学生将手抄报作品交至各班班主任处。

- 各班班主任将作品整理后，报送至学校教务处。

六、评选标准1. 主题鲜明：紧扣国庆节主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 内容充实：信息量大，内容丰富，具有教育意义。

3. 设计新颖：构图合理，色彩搭配和谐，富有创意。

4. 制作精美：字迹工整，画面美观，材料运用恰当。

七、奖项设置1. 一等奖：评选出优秀作品3份，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：评选出优秀作品6份，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：评选出优秀作品9份，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：评选出若干优秀作品，颁发荣誉证书。

八、活动总结1. 活动结束后，学校将举办优秀手抄报展览，展示学生的创作成果。

2. 对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

九、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护眼睛，合理安排时间。

2. 学生应遵守活动规则，不得抄袭他人作品。

3. 各班班主任要做好宣传和组织工作，确保活动顺利进行。

国庆节手抄报活动策划方案10篇

国庆节手抄报活动策划方案（实用10篇）对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，国庆节的由来及对祖国的理解，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的制作手抄报入手，以下是整理的国庆节手抄报活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考！国庆节手抄报活动策划方案篇1一、活动目的为隆重热烈地庆祝中华人民共和国成立周年，进一步加强公司员工的思想道德建设，弘扬和培育民族精神。

使员工了解建国年来建设及经济发展伟大成就，激发爱国主义情感，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化作每一天的具体行动，学会做人、学会学习、学会创造。

进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感，我公司将开展“我们爱祖国”庆国庆系列活动。

二、活动主题我们爱祖国三、组织机构组长：x副组长：x组员：、x、x四、活动时间20__年x月为“我们爱祖国“爱国主义教育活动月，20__年10月1日开展具体庆国庆系列活动。

五、活动内容1、十月份为“我们爱祖国”爱国主义教育主题活动日，以各部门为单位开展弘扬民族精神活动。

各部门负责人召开“我们爱祖国”“勿忘国耻，兴中华”纪念九一八“民族精神代代传”等主题部门会，借助广播、电视让员工深入了解祖国建设年所发生的天翻地覆的变化，了解全国各族人民为给祖国母亲华诞献礼所展开的活动等等，对员工开展爱国主义教育。

将爱国情怀转化为具体的爱国行动，从做好每一件小事做起，从爱家、爱公司起，教育员工以小见大，真情爱祖国。

2、向员工推荐反映我国灿烂历史，光荣革命传统，锦绣壮美河山的书籍，记写读书笔记，部门内召开读书交流会，书友会。

让员工从书籍中了解祖国，感受发展。

3、以画祖国、唱祖国、颂祖国、看祖国、写祖国为系列，开展庆国庆庆祝活动。

画祖国：发动员工及员工家属拿起画笔，把对祖国的热爱之情绘成一幅幅表现祖国变化，美丽的图画，公司将在酒店布置画展。

唱祖国：要求员工选唱内容健康向上，反映建国年来发展变化的红歌曲目。

国庆主题手抄报比赛方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。

为了弘扬爱国主义精神，提高学生的审美能力和动手能力，培养他们的爱国情怀和文化自信，特举办国庆主题手抄报比赛。

二、活动目的1. 激发学生对国庆节的认识和热爱，增强民族自豪感。

2. 提高学生的美术素养和创作能力。

3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

4. 展示学校师生的艺术才华，丰富校园文化生活。

三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、参赛对象全校学生（包括小学、初中、高中）五、比赛时间2022年9月1日至2022年10月15日六、比赛内容1. 主题鲜明：作品需围绕国庆主题，体现爱国情怀，如庆祝祖国成立、描绘祖国风光、展现民族精神等。

2. 内容丰富：作品可包含文字、图片、绘画等多种形式，要求内容积极向上，富有创意。

3. 形式多样：作品可以是单幅手抄报，也可以是组图形式，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

七、作品要求1. 作品尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。

2. 技术要求：作品可以采用手绘、剪贴、印刷等多种技法，鼓励创新，提倡环保材料的使用。

3. 内容要求：作品需包含标题、正文、落款等部分，标题要突出主题，正文内容充实，富有感染力。

八、评选标准1. 主题鲜明（30分）：作品主题紧扣国庆主题，能够体现爱国主义精神。

2. 内容丰富（30分）：作品内容充实，富有创意，能够展现学生的思想感情。

3. 形式美观（20分）：作品构图合理，色彩搭配和谐，字体美观大方。

4. 创意独特（20分）：作品具有创新性，能够体现学生的个性特点。

九、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

十、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）：通过校园广播、海报、班级通知等形式进行活动宣传。

2. 报名阶段（9月16日-9月30日）：学生自愿报名，提交作品。

庆国庆手抄报_活动方案

国庆节是我国最重要的节日之一，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手能力，特举办庆国庆手抄报活动。

二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。

2. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养。

3. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识。

4. 营造浓厚的校园节日氛围，丰富学生的课余生活。

三、活动时间2023年9月20日——10月7日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立74周年2. 内容要求：（1）以国庆节为主题，内容丰富，形式多样。

（2）可以包括国庆节的由来、历史意义、我国的发展历程、祖国的壮丽山河、名胜古迹等。

（3）可以融入书法、绘画、摄影等艺术形式，展示我国文化的博大精深。

3. 作品要求：（1）手抄报尺寸：A3纸张大小。

（2）作品需原创，不得抄袭他人作品。

（3）作品需色彩鲜明，布局合理，具有一定的艺术性和观赏性。

1. 宣传阶段（9月20日——9月25日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传。

（2）邀请美术老师进行现场指导，解答学生疑问。

2. 制作阶段（9月26日——10月4日）（1）学生根据活动主题，自主设计手抄报。

（2）学校提供绘画工具和材料，学生可自行准备。

3. 展示阶段（10月5日——10月7日）（1）在各班级展示优秀手抄报作品。

（2）组织评选活动，评选出优秀作品。

4. 颁奖阶段（10月7日）（1）对获奖学生进行表彰。

（2）举办颁奖典礼，颁发奖品。

七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2. 优秀组织奖：评选出3个优秀组织班级。

八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，查找不足。

2. 对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习中再接再厉。

3. 将优秀作品制作成册，作为学校艺术教育的成果展示。

九、注意事项1. 活动期间，各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

幼儿园爱国主题手抄报活动方案

幼儿园爱国主题手抄报活动方案一、活动背景及目的为加深学前儿童的爱国教育，激发幼儿对祖国的热爱之情，提升幼儿的国家荣誉感、归属感和集体荣誉感，我幼儿园组织开展了一次爱国主题手抄报活动。

二、活动内容1.主题确定确定爱国主题，如爱我中华、祖国芳华等。

2.材料准备准备手抄报用品：彩纸、剪刀、胶水等。

3.手抄报制作让幼儿自由发挥，利用美术知识和想象力，将自己对祖国的爱表达出来，并在完成后进行展示。

老师也可以在课前开展主题的讲解，引导幼儿制作。

4.展示评选展示幼儿的作品并根据评选标准进行评选，如：创意性、美观度、准确度等。

三、活动流程1.开展活动前，老师向幼儿介绍主题，并讲解国旗、国徽、国歌等国家的象征意义，让幼儿了解国家。

2.进入制作环节，老师需要给予幼儿支持和指导，引导他们寻找灵感并营造良好的工作氛围，让幼儿有充分的发挥空间。

3.制作完成后，幼儿可以将自己的作品陈列在教室或走廊等醒目位置，并在纪念日、重要节日或特殊活动中积极展示。

4.评选出的幼儿将得到特殊奖励，如荣誉证书或奖品等。

四、注意事项1.老师要认真组织、安排活动，并注意儿童的安全与健康。

2.安排合适的时间和地点，确保幼儿可以专注于手抄报制作。

3.每个幼儿都应有展示机会，让他们感受成功的喜悦，增强信心。

4.多样性和个性化的表达方式应被鼓励和尊重，切勿出现排斥和评价偏见。

五、活动效果通过这次活动，幼儿们成功激发了爱国情感，增强了国家自豪感和归属感，并提升了幼儿们的绘画和创意能力。

同时，活动也进一步拉近了幼儿与祖国的距离，挖掘出幼儿天赋的艺术天才和创意潜能，是一次寓教于乐、知识与美学相结合的成长之旅。

六、评价此次活动具有鼓励和凝聚全园幼儿的性质，打造一个可以自由表达情感、培养时尚教育、升华幼儿人格的平台。

同时，也促进了全体教职员工的融合发展、值得推广和肯定。