深圳大学经济学专业2020级本科人才培养方案

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本科人才培养方案(评审标准)

2017级本科人才培养方案评审标准注：1•请在选中的栏内划“V”，单项选择，然后计算并填写总分。

2. 计分公式：E=E KiMi （E=得分，Ki=等级系数，Mi=分值）评审人（签字） : 物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

衣、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识二•培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2 ）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。

工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。

3）法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。

经济学培养方案

经济学专业人才培养方案一、专业简介经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。

经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。

该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。

在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。

二、培养目标本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。

三、培养要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。

2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。

3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。

4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。

5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。

6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。

7.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。

深圳大学经济学院金融学培养计划

览表（四）
专业代码：020301
学时分配
开课学期秋季开课春季开课建议学分修读类别学期备注
课内实践环节其他 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
文文文文文文文文文文文
2 3 3 4 4
金融学专业本科教学课程设置一览表（四）辅修课程
年级：2013
专业代码：020
总学时分配序号课程总号课程名称开课单位简写学分周学时总学时课堂讲授学时课程设计 72 72 54 36 36 54 54 36 54 36 54 558 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 课内实践环节实验 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 实训 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 0 72
经济经济经济经济经济经济经济经济经济经济经济
4 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 33
4-0 4-0 3-0 2-0 2-2 3-0 3-0 54 54 72 54 36 54 630
备注：本专业开设的辅修课程，要求至少修读20学分才能获得相关证书。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
02022100 02011300 02014700 02002500 02026300 02000600 02007900 02029600 02014900 02007800 02006300 合
微观经济学 Micro-Economics 宏观经济学 Macro-economics 金融学 Finance 财政学 Public Finance 证券投资 Securities Investment 保险学 Insurance 国际金融(英文版) International Finance (English 商业银行经营与管理 Operations and 金融衍生工具 Financial Derivatives 国际结算(英文版) International Settlement 公司理财学原理 Principles of Corporate 计

经济学专业本科培养方案

经济学专业本科培养方案一、培养目标经济学专业本科培养方案的目标是培养具备扎实的经济学理论基础和较强的应用能力的高级专门人才，以适应国家经济发展和社会需求的要求。

二、培养内容1. 基础课程在经济学专业的本科培养方案中，首先要强化学生的基础知识，包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等。

这些基础课程将为学生打下坚实的理论基础，为深入学习专业知识提供必要的支持。

2. 专业课程在基础课程的基础上，经济学专业的本科培养方案将继续进行专业课程的教学。

这些专业课程包括工商管理、国际贸易、金融学、投资学、经济法等。

通过这些专业课程的学习，学生将进一步掌握相关领域的知识和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。

3. 实践教学除了理论课程，经济学专业的本科培养方案还注重学生的实践能力培养。

通过实践教学，学生将有机会参与真实的经济活动，并将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。

实践教学包括实习、课程项目设计、模拟商战等形式，旨在锻炼学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

4. 课程设计为了增强学生的综合素质和实际应用能力，经济学专业的本科培养方案还将安排一些课程设计活动。

学生将根据实际情况，开展相关课题的研究和设计，并通过论文或报告的形式进行成果展示。

这些课程设计将促进学生的创新思维和团队合作能力的培养。

三、培养形式1. 理论教学经济学专业的本科培养方案中，理论教学是主要的培养形式之一。

通过课堂教学，教师将系统地讲解相关理论知识，学生通过听讲和笔记等方式掌握知识。

教师将注重理论与实践相结合，让学生能够将理论应用到实际问题中。

2. 实践教学除了理论教学，实践教学也是经济学专业本科培养方案中的重要组成部分。

学生将参与实习、实验、实训等实践活动，通过与真实问题接触和解决，提升自身的实践能力和应对实际问题的能力。

3. 学术研究经济学专业的本科培养方案还将鼓励学生进行学术研究。

学生将参与课题的选择和研究，通过独立思考和文献阅读，为解决实际问题做出贡献。

金融学专业本科人才培养方案

金融学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.知识与技能要求（1）掌握较扎实的宏观经济学、微观经济学和金融学基本理论知识，了解中国和国际金融市场的发展状况和运行机制。

（2）熟悉金融市场和金融工具，能够运用金融理论和知识进行金融市场分析和金融产品设计。

（3）掌握金融管理和金融决策的基本原理，具备金融风险评估和控制的能力。

（4）熟练掌握数据分析和金融模型，能够运用统计学和计量经济学方法进行金融研究。

2.思维与能力要求（1）具备较强的金融市场分析和金融工具设计能力，能够发现和解决金融市场中的问题。

（2）具备较强的信息获取和处理能力，能够从大量信息中筛选出有用的信息，进行分析判断。

（3）具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成金融项目和任务。

（4）具备独立学习和自我提高能力，能够持续跟踪金融领域的最新动态和研究成果。

三、培养内容1.基础课程（1）政治经济学（2）微观经济学（3）宏观经济学（4）金融学导论（5）会计学（6）管理学（7）市场营销（8）统计学（9）计量经济学（10）财务管理2.专业课程（1）金融市场与机构（2）投资学（3）证券市场与投资银行业务（4）金融衍生品（5）国际金融（6）金融风险管理（7）金融工程（8）金融数据分析（9）金融市场与公司治理（10）金融监管与法律3.选修课程（1）货币银行学（2）保险学（3）金融市场分析（4）金融产品设计（5）金融机构管理（6）金融资本市场与公司财务管理四、培养模式1.理论教学和实践结合将课堂教学与实践教学相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，加强学生对金融知识的应用能力培养。

2.专业实践和实习环节组织学生进行金融机构实习，了解金融工作流程和操作规程，培养学生实际工作的能力和企业适应能力。

3.科研训练和论文写作鼓励学生参与金融领域的科研项目，培养学生独立思考和科学研究的能力，并要求毕业生完成一篇本科毕业论文。

五、培养效果评估针对每门课程的成绩评定和学生的实际表现进行评估，通过阶段性考试和实践操作考核，对学生的知识和能力进行全面评估。

深圳大学工商管理专业本科人才培养方案

深圳大学工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有现代人文素质和科学素养，富有创新精神和实践能力，在具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，熟练运用计算机技术和一门外国语的基础上，系统掌握现代工商管理理论和方法，能在工商企事业单位、金融机构、政府等从事管理、教育和科研方面工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型专门人才。

二、培养要求本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。

学生主要学习管理学、经济学及工商管理的基本理论和基本知识，接受企业和公共部门工商管理实践领域的方法与技术方面的基本训练，得到管理技能、管理思维和管理研究方法的锻炼，具有分析和解决企业和公共部门工商管理问题的基本能力。

通过课程学习和实践训练，学生应获得以下的知识和能力：1. 掌握管理学、经济学及工商管理的基本理论和基本知识；2. 掌握工商管理实践领域的基本方法和技术；3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；4. 具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；5. 了解现代信息技术，熟练运用计算机、网络及工商管理相关的常用办公、统计、企业信息管理软件；6. 了解本学科理论和实践前沿与发展动态；7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，掌握工商管理常用定性、定量研究分析方法，具有初步研究和实际工作能力。

8. 英语应达到国家要求的标准水平，并有一定的听、说、读、写、译的能力。

三、主干学科管理学、经济学四、主要课程本专业科学地设置了校、院、专业三级“进阶式”课程体系，它们分别为综合必修（校级）、专业必须（院、专业）和综合选修（专业）课程，体现了工商管理专业对学生基本知识和能力、管理技能、管理思维和管理研究方法四大方面的培养要求。

课程计划遵循学科知识构成的逻辑关系，学生循序渐进完成必修和选修课程的学习。

综合必修课程是学校统一开设的基本知识和能力的课程，体现了对学生进行素质教育的宽口径的要求，主要有人文素质、体能素质、计算机基本能力培养等方面的课程。

深圳大学人才培养方案（共2篇）

深圳大学人才培养方案(共2篇)深圳大学人才培养方案一、培养目标充分发挥深圳大学多学科的综合优势，致力于培养“素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的事业骨干”。

强化基础课与专业课精细化教育，优化学生的知识结构，重视能力培养与人格塑造，突出适应领域广泛和择业竞争力强的特点，以便毕业后既能适应国家立法机关、司法机关、司法行政机关及外交、外事、外经、外贸管理法律事务等工作要求，又能够在高等学校和科研部门从事教学与科研工作，也可以作为律师独立执业，或承担公证、金融、保险、外贸及其他企事业单位法律顾问工作。

二、培养要求从本科学生的应用领域与就业方向出发，本专业以拓宽学生的知识面、夯实专业基础知识，增强毕业生的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养符合培养目标的高素质法律专门人才。

具体而言，本学科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握法学基本理论；2、掌握相对完整而系统的法学专业知识；3、熟悉各类诉讼程序；4、具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；5、具有较强的运用法律知识解决具体问题和实际操作能力；6、具有本专业必须的计算机应用能力；7、能较为熟练地运用一门外语进行写作和交流。

鼓励与支持学生积极参加深圳大学英语口语测试中心、深圳大学信息技术应用能力测试中心、深圳大学普通话测试中心、深圳大学应用心理学研究与咨询中心和深圳大学体质与健康测试中心的有关测试，加强对学生知识、素质与能力的综合培养。

三、主干学科法学四、主要课程民商法学、刑法学、经济法学、诉讼法学、宪法行政法学、国际法学、法理学。

五、标准修业年限四年。

六、授予学位法学学士。

七、课程设置（见附表一～三）八、课程统计九、实践环节（未含课堂内实践环节）注：1、专业实习安排在第6学期末至第7学期初，时间为7月—10月。

2、假期实践安排在1—4学期的假期进行。

实践内容包括社会考察与调研、社区服务、专业见习、普法宣传、生产劳动等。

基于“双并举”育人理念的金融学人才培养创新实践

基于“双并举”育人理念的金融学人才培养创新实践作者：鲁志国来源：《高教学刊》2020年第36期摘要：深圳金融产业的快速发展，既为金融学专业的发展提供了“产学研”广泛紧密合作的独特平台，同时也对金融学专业的创新人才、特色人才培养提出了国际化、高质量的要求。

过去传统单一的金融学专业本科人才培养模式已不能适应现代市场对金融人才多元化的需求。

深圳大学肩负为珠三角特别是深圳培养适合现代金融发展需要的本科优质人才的使命，必须创新现代金融人才培养模式。

为此，我们对金融学人才培养开展多年的综合改革创新实践，构建、实施了基于“双并举”理念的金融学人才多元化培养目标体系和支撑体系，并取得了较丰硕的成果。

关键词：“双并举”;金融学;人才培养;创新实践中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）36-0051-05Abstract： The fast expansion of Shenzhen's financial industry on one hand provides a special platform for the broad and close industry-university-research collaboration to the development of Finance program， and presents internationalized and high-standard requirements for the teaching of Finance in terms of entrepreneurial creativity and innovation on the other. The old traditional undergraduate teaching curriculum of Finance cannot meet the comprehensive and diversified needs for financial specialists in the modern market. Shenzhen University， with the mission of providing well-qualified graduates that can satisfy the needs of contemporary financial markets in the Pearl River Delta area especially Shenzhen， must take innovative actions to the mode of cultivating contemporary financial talents. For this purpose， after many years of practice in comprehensive innovation reform， we have constructed a well-diversified teaching scheme and corresponding supporting systems for the cultivation of financial talents based on the so called "Bipedal Development" concept and have made quite some achievements.Keywords： "Bipedal Development"; Finance; talents cultivation; innovation practice珠江三角洲地区是我国经济发展的核心区域，尤其是深圳，作为全国性经济中心和现代化、国际化城市，金融业高度发达，产业创新速度快、国际化程度高，是我国最为重要的区域金融中心。

经济学专业培养方案(本科)

经济学专业本科培养方案学制：四年授予学位：经济学学士专业简介：经济学专业是通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练外语应用能力、经济数学运用能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。

一、培养目标经济学专业实行精英教育，培养德、智、体、美全面发展，掌握坚实的现代经济学理论基础，具备对经济问题做定性研究与定量分析的能力，具有较好的政策把握能力和向经济学相关领域扩展渗透能力，能善于思考、勇于创新的优秀本科生，为培养一流的经济学研究和教学人才、一流的决策和管理人才奠定基础。

二、毕业要求1 .具备良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2.掌握-定的体育和军事知识，受到必要的基本训练，达到国家规定的大学生体育健康标准。

3.具备一定的自然科学基础知识和素养，达到理工科本科专业数学能力标准。

4.达到国家规定的英语六级的听、说、读、写标准。

5.能够熟练运用主流经济学分析软件对信息进行识别、判断和综合分析与应用。

6.掌握系统的经济学理论和方法。

7.具有综合运用数量分析方法对社会经济问题进行调查、分析和实际操作的能力。

8.了解经济学的前沿发展状况和趋势，熟悉国家在经济领域的相关方针、政策和战略。

9.具有自主学习、创新、实践、交流和社会适应能力。

10.具有国际视野和跨学科、跨文化的交流、竞争与合作能力。

三、主干学科与相近专业理论经济学、应用经济学、工商管理四、核心课程政治经济学、两方经济学（微观、宏观）、会计学、财政学、统计学、货币经济学、国际经济学、计量经济学、经济史、经济思想史五、主要实践环节大宗商品电子化交易实习、统计学课程设计、计量经济学课程设计、毕业实习。

经济学本科专业培养方案

经济学本科专业培养方案一、引言经济学作为一门社会科学，研究了人们如何使用资源来满足其需求和欲望。

随着全球经济的发展和竞争日益激烈，对于经济学专业人才的需求也日益增长。

本文将介绍经济学本科专业的培养方案，以帮助学生了解该专业的学习目标和课程设置。

二、专业学习目标1. 培养学生掌握经济学的基本理论和方法，理解市场经济的运行机制。

2. 提供系统化的经济学知识，培养学生的批判思维和分析能力。

3. 培养学生具备实际问题解决能力和创新精神，能够适应不同领域的经济工作。

4. 培养具有国际视野和人文素养的经济学人才。

三、课程设置1. 基础课程- 高等数学：提供数学分析的基础，培养学生的逻辑思维和数理能力。

- 微观经济学：介绍市场经济的基本原理和供求关系，深入理解市场与个体决策的相互作用。

- 宏观经济学：研究整体经济运行机制，包括经济增长、通货膨胀和失业等宏观经济现象。

- 统计学：提供统计分析的工具，培养学生的数据处理和分析能力。

- 经济法学：介绍经济领域的法律规范和法律意识，使学生了解经济活动的法律要求。

2. 专业核心课程- 产业经济学：研究不同产业的结构和发展趋势，分析产业政策和竞争策略。

- 金融学：介绍金融市场的运作和金融工具，分析金融风险和金融政策。

- 国际经济学：研究国际间的贸易和投资，了解国际经济合作和全球化现象。

- 经济计量学：提供经济数据的测量和分析方法，培养学生运用经济模型进行实证研究。

- 企业经济学：研究企业的生产和组织，分析市场竞争和企业战略。

3. 拓展课程- 社会学：了解社会结构和社会变迁，为经济学研究提供社会背景。

- 心理学：研究人类行为和心理过程，帮助理解经济主体的决策行为。

- 政治学：研究政府和政治制度，分析政府在经济中的角色和政策影响。

四、实践环节1. 实习：提供学生有关经济领域的实践机会，加深对理论知识的理解和应用。

2. 学术研究：培养学生科研能力，参与经济学领域的研究项目。

3. 论文写作：要求学生在毕业前完成一篇符合学术规范的经济学论文，展示研究成果和分析能力。