生产实习及毕业实习教学大纲
《生产实习》课程教学大纲(本科)
《生产实习》课程教学大纲(本科)一、引言《生产实习》课程是依据本科工商管理类专业教育目标和培育要求设计的,旨在通过实践活动,使同砚在职业生涯起步阶段,能够深度了解企业生产运作过程,精通生产实践中的基本技能和实际操作能力,为同砚今后走向社会做好充分筹办。
本课程强调理论与实践相结合,通过实习实践活动,援助同砚稳固教室进修内容,提高解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 了解企业生产运作的基本观点与流程,精通生产管理的基本原理和方法;2. 精通生产规划制定与生产调度技术,熟识生产作业流程;3. 进修使用基本的生产工具与设备,并了解其操作原理与维护方法;4. 通过实习实践,培育同砚的团队合作能力、解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容1. 企业生产运作的基本观点与流程1.1 生产运作管理的观点与作用1.2 生产运作的基本流程:需求分析、生产规划、物料选购、生产调度、生产过程控制与监控、质量控制、成品存储与配送2. 生产管理的基本原理和方法2.1 生产规划原理与方法2.2 生产调度原理与方法2.3 质量控制原理与方法2.4 成本控制原理与方法3. 生产作业流程的探究与分析3.1 作业内容与工作指导书3.2 作业流程图与作业指导书编写方法4. 生产工具与设备的使用与维护4.1 常用生产工具的使用方法与注意事项4.2 常见生产设备的操作原理与维护方法5. 实习实践活动5.1 初步了解实习企业的生产运作状况,与企业负责人进行沟通与沟通5.2 参与生产规划制定、生产调度与生产流程控制5.3 进行实际的生产操作与质量控制5.4 撰写实习报告,总牢固习阅历,提出改进意见四、教学方法1. 理论授课结合实际案例分析,援助同砚理解并应用课程内容;2. 实践指导,在实习企业老师的指挥下,同砚参与实际生产操作并精通实践技能;3. 教室谈论,鼓舞同砚沟通思想、分享阅历,培育团队合作与解决问题的能力;4. 实习报告和答辩,让同砚总牢固习阅历并向老师汇报,加深对所学内容的理解与应用。
《生产实习》教学大纲
1)专业基本对口,能满足实习大纲要求。
2)就地就近,相对稳定,节约开支。
3)生产较正常,且对学生生产实习较重视的厂矿企业、集团公司及研究机构。
组织与
实施
按照生产实习教学大纲,结合“机械制造技术”等专业课程的教学要求,统一前往湖北十堰变速箱厂及周边企业。通过参观学习、操作训练、技术讲座等方式进行生产实习的教学活动。
6.工程与社会
3
7-1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7.环境和可持续发展
4
8-2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在工程实践中自觉遵守。
8.职业规范
5
9-1 能与其他学科的成员有效沟通,合作共事,并能够在团队中独立或合作开展工作。
9.个人和团队
6
10-1 能就机械领域复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
实习日志中能详细记录各企业的基本情况、生产流程。条理清晰,内容完整,图文并茂
实习日志中能较详细记录各企业的基本情况、生产流程。条理较清晰,内容基本完整
实习日志中能简要录各企业的基本情况、生产流程,具有一定的条理性
实习日志中能简要录各企业的基本情况、生产流程,但缺乏条理性
实习日志中仅记录了实习地点、时间及企业名称,对企业情况基本不了解
课程目标1,2,3,4,5
湖北三环车身
1
参观车身冲压车间,了解冲压机及激光切割机的加工过程;参观焊接车间,了解各种焊接方法的特点及应用;参观涂装车间,了解电泳工艺表面涂装工艺;参观装配车间,了解38道装配工序组成。
课程目标1,2,3,4,5
东风钢板弹簧有限公司
生物工程生产实习课程教学大纲
生物工程生产实习课程教学大纲一、生产实习目的及任务根据生物工程专业的培养目标,本专业的学生应具备生物科学的基本理论和较系统的生物工程基本知识、基本技能,能在生物工程相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的应用型高级工程技术人才。
生产实习按照本专业培养方案规定的实践环节进行,侧重本专业的生物技术制药、发酵工程等特色方向的相关企业实习。
使学生们掌握本专业基本的生产实践知识,巩固和丰富已学过的专业知识。
培养学生理论联系实际,在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力,为毕业论文和设计奠定基础,也为将来走向社会打下基础。
生产实习是生物工程专业理论联系实际的重要教学环节和教学形式,是学生学习实际知识和技能,使专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段,是实践教学环节不可缺少的重要一环。
通过实习,要求学生深入生产企业和研发企业的实际工作环境,了解企业的生产状况,管理经营情况和行业发展现状与前景,熟悉掌握企业典型的生物工程产品,比如生物技术制药领域主要的生产过程,包括生产工艺、质检、研发、销售、管理等,并将学过的基础理论和知识与生产实际结合起来,培养学生踏实认真的工作态度和工作作风。
二、实习的基本要求1.了解生物技术制药企业发展历史、现状和发展前景,学习企业文化,学习企业生产组织和管理方面的经验。
了解企业的规章制度和生产安全措施。
2.了解生物技术制药行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况,了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。
对全厂平面布局及重点车间的平面和立体布置进行深入的了解。
3.掌握实习企业主要的生物技术制药品种的生产工艺过程及技术原理,掌握生产车间的主要设备和工艺管线的布置,运用学过的基本理论和知识分析生产实际的问题。
4.根据实习企业实际情况,对典型生物技术制药整个生产链条进行了解,从原材料处理的工艺流程、到产品生产、检验、包装等等进行详细的了解,结合理论知识进一步加深理解和掌握。
《化工生产实习》教学大纲
《化工生产实习》教学大纲课程代码:108744适用专业:化学工程与工艺实习时间:4周一、实习目的、性质及任务本课程是一门实践性课程,学生必修的课程。
目的是在学生学完了《物理化学》,《化工原理》等课程的基础上,去化工厂及相关工厂进行实习。
通过在工厂车间的参观学习和跟班实习,使学生了解化工厂的必备生产环境,了解化工生产概况,获得化学工程、化学工艺的实际感性知识;将理论联系实际,印证、巩固和加深所学基本理论知识;扩大知识面,加深对化工事业的理解,树立为化工而奋斗的精神;学生能运用所学知识观察分析实际问题,培养勇于探索,积极进取的创新精神;学习尽业的管理人员和工人们的优秀品质和团队精神,树立劳动观点,集体观点和创业精神,提高学生的基本素质和工作的竞争能力。
二、实习的基本要求1.通过实习了解化工生产的基本规律和特点(物料、设备的规律、实现生产过程的特点、过程本身的特点)。
2.深入了解生产过程的基本原理、特点、生产方案、工艺流程、单元操作、主要设备及操作控制。
3.了解实习车间的生产管理及技术进步改革和措施,电器的供应利用情况。
4.学习工厂管理人员,工程技术人员和工人对生产的高度责任感,对工作尽职尽责,勇于改革,不断进取创新的奉献精神。
三、实习内容1.了解工厂生产经营发展情况、远景规划及技术进步重大措施步骤。
2.学习和掌握实习岗位《岗位操作法》。
3.了解实习工厂和车间化工产品的生产工程原理、方法、工艺流程及成本核算概况。
4.了解生产过程的主要工艺指标及控制方法,测试仪表。
5.了解主要设备的类型、结构特点、尺寸、材料及保温防腐措施。
6.了解工厂水、电气的供应利用情况。
7.了解工厂、车间“三废”处理及利用情况。
8.了解生产中间原料消耗及产物量的简易估算方法,收集生产现场的数据,作必要的物料、能量衡算,对生产状况作一定探讨,对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。
9.实习期间,学生应严格遵工厂的各项规章制度和劳动纪律,虚心向工人师傅、工程技术人员学习,做好实习笔记,积极提出问题,勇于分析,回答问题,实习结束时,写出实习报告。
生产实习实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的实践能力和职业技能,培养适应社会需求的应用型人才,本大纲旨在指导生产实习实践教学,使学生能够在实习过程中获得实际工作经验,提升自身的综合素质。
二、实习目的1. 使学生了解生产企业的基本运作流程,熟悉生产现场的管理和操作规范。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神,提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生对所学专业的认识,为今后的就业和职业发展奠定基础。
4. 提高学生的职业素养,树立正确的职业观念。
三、实习时间1. 实习时间为四周,共计20天。
2. 实习时间可根据学校实际情况进行调整。
四、实习内容1. 生产现场参观(1)参观企业生产车间,了解企业规模、生产设备、生产工艺等。
(2)参观企业实验室、研发中心等,了解企业的研发能力和技术水平。
2. 生产流程学习(1)学习企业生产流程,包括原材料采购、生产计划、生产操作、质量检验等。
(2)了解企业生产过程中的质量控制措施,学习相关质量管理体系。
3. 生产操作实践(1)在师傅的指导下,学习并掌握生产设备的操作技能。
(2)参与生产过程,进行实际操作,了解生产过程中的注意事项。
4. 生产现场管理(1)学习生产现场管理的基本知识,了解生产现场管理的目的和意义。
(2)参观企业生产现场,了解生产现场管理的具体措施。
5. 企业文化学习(1)了解企业的历史、发展现状和未来规划。
(2)学习企业的核心价值观,树立正确的职业观念。
6. 实习报告撰写(1)根据实习经历,撰写实习报告,总结实习收获和体会。
(2)实习报告应包括实习单位简介、实习内容、实习心得体会等。
五、实习考核1. 考核方式:实习报告、实习总结、实习单位评价。
2. 考核标准:(1)实习报告:内容完整、结构清晰、语言表达流畅,实习经历丰富,心得体会深刻。
(2)实习总结:总结实习过程中的收获和不足,提出改进建议。
(3)实习单位评价:实习单位对学生的实习表现进行评价,包括实习态度、技能水平、团队协作等方面。
生产实习及毕业实习教学大纲
生产实习Professional Production Practice一、课程编号:823038二、课程类别:实践教学环节三、课程性质:必修课四、学时:3周(讲课学时:0实验学时:0上机学时:0课外学时:3周)五、学分:3六、先修课程要求:专业基础课程及主要的专业课程七、适用专业:土木工程八、适用年级、学期:四年级第1学期九、课程目的及任务:生产实习是土木工程专业教学大纲中要求的重要环节之一,是学生理论联系实际的途径,也是对课堂理论教学的必要补充,进一步巩固和深化课堂教学的专业知识。
生产实习的主要目的任务为:1、了解我国当前的基本建设方针政策和土木工程领域的施工技术、施工组织及管理知识与内容。
2、通过生产实习接触施工企业、监理单位及政府有关的主管部门对工程建设项目的整个基本建设程序建立必要的感性认识。
3、在生产实习期间深入生产第一线,通过参加观察项目的施工技术与组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作,提高学生的分析问题和解决问题的能力,并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4、通过实习,密切接触工人师傅和工程技术人员,可以切实地学到他们的实干精神,顽强的毅力,使学生热爱自己的专业,并有效地培养学生专业素养和社会责任责任感。
5、通过工程案例的实践学习生产工程施工技术、施工管理、技术经济分析知识及了解建筑行业的法律法规,拓宽学生的知识面。
6、培养学生严谨求实的学习态度,吃苦耐劳的工作作风,团结协作的敬业精神和创新竞争的现代意识。
十、课程内容及基本要求:一、基础工程(一)、预制桩施工1、了解预制桩的种类与规格,如混凝土预制桩(实心方桩和预应力管桩、钢桩(钢管桩和型钢桩);2、了解所采用的打桩机械的有关工艺参数3、掌握打桩顺序的拟定方法;4、了解接桩方法;5、掌握预制桩施工质量标准与控制方法。
6、了解影响预制桩施工质量的因素以及打桩质量事故的处理方法。
(二)、灌注桩施工1、了解灌注桩的种类(钻孔灌注桩、冲孔灌注桩、人工挖孔灌注桩);2、掌握各类灌注桩的工艺过程,包括桩施工机械类型与选择、成孔方法、钢筋笼的吊放、混凝土的浇筑以及灌注桩施工质量控制方法与标准;3、掌握人工挖孔桩的工艺过程;4、了解影响灌注桩施工质量的因素以及施工质量事故的处理方法。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲Production Practice一、实习的性质和任务生产实习是学习《汽车制造工艺学》课程的重要实践教学环节之一,其主要任务是:1. 了解本专业在生产实际中所涉及的范围,熟悉实习工厂的生产情况,了解机械产品生产的全过程。
拓宽学生的专业视野,把所学知识条理化,系统化,学到从书本上不易学到的专业知识。
2. 向生产实际学习,理论联系实际,把所学过的理论知识加以印证、深化、巩固、充实,培养学生分析、解决工程实际问题的能力,扩大和加深对机械制造过程的感性知识,为后续课程的学习打好基础。
3. 了解本专业技术水平的现状及发展趋势。
4. 学习如何接触生产实际和调查研究的方法。
二、实习基本要求1.熟悉汽车整车及其零部件的制造过程及其所用技术文件。
2.深入分析典型零件的机械加工工艺过程及其所在部件的装配工艺过程。
3.深入了解典型零件重点工序所用设备、刀、夹、量、辅具的工作原理、结构特点和它们的制造过程。
4.了解产品质量检查中所用量具、量仪的结构和工作原理,以及生产过程中质量保证体系和企业的全面质量管理。
5.了解工厂技术改造和新工艺进展情况,了解计算机在生产中的应用。
6.了解工厂、车间的生产组织和技术管理以及保证生产安全的防护措施。
7.虚心向工人、技术人员请教,充分吸收他们在思想品德、技术专长方面的各种营养。
8.及时纪录并整理好实习日记。
9.遵守纪律,听从指挥,注意安全。
三、实习地点及进行方式实习地点:具有整车设计、生产和装配能力的汽车厂。
进行方式:(1)专题报告在实习开始时,由工厂指派人员作安全实习规程、全厂概况、技术保密等方面的报告,使学生对工厂的生产任务与规模、主要产品及其性能、开发新产品的计划、工厂组织与管理、发展远景等有一初步了解;明确工厂技术保密、劳动纪律,保证实习安全进行。
此外在实习期间将根据情况安排一些专题讲座:①主要产品结构性能和设计特点。
②典型零件的加工工艺分析,含自动线结构、专用机床、夹具介绍。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下:课程目标1:在实习过程中,虚心向工程技术人员学习,能与工程项目中其他成员有效沟通,能正确认识自已在相应岗位上应承担的职责。
课程目标2:通过毕业实习深入生产实际单位和相关测绘部门,学习测绘新技术,正确认识团队和个人的关系。
课程目标3:培养学生掌握工程项目建设管理的工作程序和方法,具备一定的组织、协调工作的能力。
课程目标4:培养学生运用所学知识进行文献检索、阅读和翻译外文科技资料的能力。
课程目标5:通过深入工程单位学习,使学生进一步巩固与加深所学的基础理论、基本技能和专业知识,使所学知识系统化、综合化;课程目标6:培养学生理论联系实际的能力,具备在生产实际中调查研究、发现问题的能力。
课程目标7:巩固、加深、扩大已学过的基础理论和专业知识,了解和掌握本专业基本的生产实际知识,并善于运用所学知识分析、解决实际生产技术问题的能力。
课程目标8:结合毕业设计课题,了解与课题有关的研究、生产、使用情况,包括研究历史、现状、国内外概况,研究手段和方法、研究资料以及存在问题和发展趋势,作为课题研究的基础和依据。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示:表2 课程教学目标对毕业要求的支撑支撑度标志:“H”表示“强”,“M”表示“中”,“L”表示“弱”。
每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑三、实习教学内容表3 教学内容与要求四、考核内容与评价标准1、考核方式实习结束,学生提交实习日志(电子档)、实习报告(电子档)材料。
成绩考核分四部分进行:实习表现(包含实习过程中问题后的讨论,时间观念、纪律意识、职业素养,环保政策)、实习周志(每周岗位工作凝练总结)、实习报告(测绘工程相关知识)、考核答辩(理论知识掌握情况、沟通交流能力)。
各项成绩所占比例如下所示:表4 考核方式成绩分配表根据实习表现(包括每次实习结束后的讨论)、实习周志、实习报告的撰写、实习答辩情况四个环节进行综合评价。
【2024版】《生产实习》实践教学大纲
可编辑修改精选全文完整版《生产实习》实践教学大纲课程编号:015005课程名称(中/英文):生产实习/Productive Practice课程类型:实践教学总学时:3W 讲课学时:0 实验学时:0学分:3适用对象:机械工程及相关专业先修课程:金工实习、机械制图、机械设计、机制工艺装备设计、切削原理、液气压传动、热工艺与工程材料后续课程:机械制造工艺学、《机制工艺学》课程设计、金属切削刀具、冲压模具设计开课单位:机械工程学院一、《生产实习》的性质、目标《生产实习》是机械类各专业的一门极其重要的实践教学环节,是学生在学习过程中理论联系实际、建立工程意识、获得工程实践知识的必要途径,同时也是学生了解社会、认识社会的大好时机。
通过本课程的学习,要求学生达到以下目标:目标1、印证和巩固已学过的基础技术与专业理论知识,了解本专业的实际生产与环境的关系,并为后继专业理论课程学习打好基础。
目标2、通过对机械产品生产过程的观察,培养学生建立机械制造专业生产过程的感性认识,以及提高在生产现场中观察问题、分析问题和解决问题的能力。
目标3、学习了解技术人员的优秀品质、工作职责和工作程序,了解现场生产组织和管理的一般知识;培养学生工作责任感、增强学生对专业的热爱,使学生进一步树立正确的劳动观和人生观。
本课程所能支撑的毕业要求、以及本课程的教学目标与毕业要求的对应关系如下:二、《生产实习》的基本要求要达到以上目标,应从思想上对生产实习这一实践教学环节高度重视、精心进行生产实习的组织和管理,认真制订和执行生产实习计划,具体有以下要求:1、对地点(实习单位)的要求生产实习地点(单位)应为机械制造类企业,其产品的生产过程能够满足生产实习大纲的要求,有常规和较为先进的生产设备、工艺装备和生产工艺,有较为严格的安全生产和管理规范,生产任务较为饱满,有接待高校学生生产实习的意愿和能力,还应专门设有接待实习的下级单位和专职人员,最终保证有较为稳定的生产实习基地。
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生产实习Professional Production Practice一、课程编号:823038二、课程类别:实践教学环节三、课程性质:必修课四、学时:3周(讲课学时:0 实验学时:0 上机学时:0 课外学时:3 周)五、学分:3六、先修课程要求:专业基础课程及主要的专业课程七、适用专业:土木工程八、适用年级、学期:四年级第1 学期九、课程目的及任务:生产实习是土木工程专业教学大纲中要求的重要环节之一,是学生理论联系实际的途径,也是对课堂理论教学的必要补充,进一步巩固和深化课堂教学的专业知识。
生产实习的主要目的任务为:1、了解我国当前的基本建设方针政策和土木工程领域的施工技术、施工组织及管理知识与内容。
2、通过生产实习接触施工企业、监理单位及政府有关的主管部门对工程建设项目的整个基本建设程序建立必要的感性认识。
3、在生产实习期间深入生产第一线,通过参加观察项目的施工技术与组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作,提高学生的分析问题和解决问题的能力,并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4、通过实习,密切接触工人师傅和工程技术人员,可以切实地学到他们的实干精神,顽强的毅力,使学生热爱自己的专业,并有效地培养学生专业素养和社会责任责任感。
5、通过工程案例的实践学习生产工程施工技术、施工管理、技术经济分析知识及了解建筑行业的法律法规,拓宽学生的知识面。
6、培养学生严谨求实的学习态度,吃苦耐劳的工作作风,团结协作的敬业精神和创新竞争的现代意识。
十、课程内容及基本要求:一、基础工程(一)、预制桩施工1、了解预制桩的种类与规格,如混凝土预制桩(实心方桩和预应力管桩)、钢桩(钢管桩和型钢桩);2、了解所采用的打桩机械的有关工艺参数3、掌握打桩顺序的拟定方法;4、了解接桩方法;5、掌握预制桩施工质量标准与控制方法。
6、了解影响预制桩施工质量的因素以及打桩质量事故的处理方法。
(二)、灌注桩施工1、了解灌注桩的种类(钻孔灌注桩、冲孔灌注桩、人工挖孔灌注桩);2、掌握各类灌注桩的工艺过程,包括桩施工机械类型与选择、成孔方法、钢筋笼的吊放、混凝土的浇筑以及灌注桩施工质量控制方法与标准;3、掌握人工挖孔桩的工艺过程;4、了解影响灌注桩施工质量的因素以及施工质量事故的处理方法。
(三)、了解地下室施工应包括:基坑的支护方法、降水方法,地下室底板(钢筋绑扎、混凝土浇筑顺序与方法)、外墙施工方法、防水施工工艺以及采取的技术措施。
二、主体结构与围护结构施工(一)、模板工程1、了解模板的类型、配备的模板数量(套数、面积);2、主要构件(梁、柱、板)的模板支设方案及其构造;3、每一标准层流水施工段的划分,模板施工工期;4、模板施工质量控制与技术措施;(二)、钢筋工程钢筋的接长方法(包括焊接和机械连接),各种构件钢筋的安装方法,每一标准层/施工段钢筋施工工期,钢筋施工质量控制与技术措施,钢筋工程的验收标准;(三)、混凝土工程1、掌握混凝土的制备的方法以及质量控制质量标准;2、掌握混凝土运输方法及其运输设备的选择;3、掌握混凝土浇筑方法及其质量要求;4、掌握混凝土的养护方法;5、了解流水施工段的划分、浇筑顺序,每一标准层的施工段施工工期控制;6、混凝土施工质量控制与技术措施;三、砌筑工程主要掌握砖砌体的组砌方法;砂浆的种类及其质量要求;砌体的质量要求及其验收标准。
四、装饰工程施工1、外墙装饰包括;了解外墙砖的镶贴、大理石或花岗石的安装与镶贴、玻璃幕墙安装,2、了解内墙与地面装饰施工方法、施工顺序、施工质量控制与技术措施;五、施工测量放线了解房屋在现场的定位方法、各层控制轴线的确定、层高控制、垂直度控制方法,各种构件尺寸控制。
六、图纸会审了解图纸会审工作的作用、内容、参加图纸会审人员、图纸会审中发现的问题与处理方法。
七、工程质量检查了解工程质量检查内容、方法,工程质量事故的处理方法。
十一、教学方法与手段:学生的生产实习在实习单位以工程技术员的助手身份出现。
学生实习指导除了带队教师巡查指导外,很大程度上有赖于实习单位的工程技术人员的指导。
十二、学时安排:该年级的生产实习时间安排在四年级第1 学期,实习时间为 3 周。
十三、考核方式:要求学生实习结束后撰写出不少于5000字的产实习报告,结合实习单位的的实习鉴定作为评定学生实习成绩的依据。
实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
十四、推荐教材及教学参考书:1.土木工程施工教材2.土木工程施工手册十五、制定单位:土木工程学院毕业实习Syllabus of the Graduation Practice一、课程编号:823039二、课程类别:实践教学环节三、课程性质:必修课四、学时:2周(讲课学时: 0实验学时:0上机学时: 0 课外学时:2周)五、学分:2六、先修课程要求:学科基础课、专业领域课七、适用专业:土木工程、交通工程八、适用年级、学期:四年级第7学期九、课程目的及任务:毕业实习是土木工程专业教学计划中的重要实践教学环节。
其目的是使学生在毕业实际之前了解国内土木工程的最新成就及发展前景,增强感性认识,开阔视野,收集必要设计资料,运用所学的知识,综合理解土木工程的规划、设计、施工及管理方面的工作,了解工程师的职责,为必要设计及必要后所从事的工作奠定基础。
并通过实习,使学生了解土木工程发展的现状、现代土木工程技术的的最新发展。
掌握更多的实际工程知识,理论联系实际,提高学生综合运用专业知识解决问题及分析问题的能力;收集与毕业设计题目有关的资料,为顺利完成毕业设计作好准备。
其主要任务为:1、通过实习,让学生接触社会并认识社会。
运用专业知识,培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力,加深对实际工作的感性认识,为今后走向社会打下基础。
2、了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式,熟悉土木工程施工质量、进度、造价管理的基本方法;熟悉部分现行国家有关工程质量检验、工程造价管理的标准与规则等。
3、掌握本专业设计的基本程序和方法,了解国家相关的方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定。
培养设计计算、编写设计文件或设计论文、使用规范手册和应用计算机的能力。
4、巩固和加深所学的理论知识,学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外的水平和状况。
5、培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
6、培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力,提高严谨的科学态度和认真的工作作风,树立事业心和责任感。
为即将跨出校门走上社会奠定基础。
十、课程内容及基本要求:毕业实习是土木工程专业毕业生整个教学过程中重要的实践性教学环节,学生带着毕业设计(论文)任务,结合四年在校学习的专业理论,有针对性地参与实习单位的工程施工、管理、设计等实践活动,为毕业设计(论文)提供基础。
实习内容与要求:指导教师可根据学生情况,分成若干实习小组,安排每个小组选择其中一项进行毕业实习。
(一)工地实习施工组织设计内容、施工方案、施工进度计划、施工总平面图设计、施工技术组织措施及经济指标等,独立或参与完成前述2-3项内容的制定,参与正在施工的工程项目的施工管理工作。
(二)设计院实习土木工程(如城市道路、城市桥梁、房屋建筑等工程)初步设计与施工图设计的区别、施工图的设计深度及要求、专业计算机软件的应用、专业设计规范规程的应用、施工现场处理问题的程序与一般方法,独立或参与完成某一单项工程或子项的设计工作。
(三)工程概预算实习工程招标文件及合同条件的有关条款和要求、清单报价编写格式及内容、工程量计算规则等,独立或参与完成某一单项工程或子项的工程预算工作。
(四)工程项目招投标实习工程招标文件及合同条件的有关条款和要求、招标文件的编制、工程投标程序、投标文件的编制、工程施工合同的编制等,独立或参与完成某一单项工程或子项工程投标文件的编制工作。
重点与难点:重点:根据毕业设计(论文)的需要,在指导教师的帮助下确定实习内容,有计划地完成本次实习任务。
难点:根据实习内容,有计划地完成本次实习任务。
要求指导老师应与校外指导老师沟通,根据学生毕业设计(论文)的需要确定本次实习的具体内容,回答学生在实习中遇到的工程技术问题,严格要求学生遵守实习单位的纪律,共同帮助学生顺利完成实习任务。
十一、教学方法与手段:根据实习单位的具体情况和实习内容,采取分散实习分组活动和集中实习定期讨论两种形式。
分散实习的同学按小组进行活动,在实习过程中结合实习内容组织交流与讨论;集中实习的同学,每周组织一次集中交流与讨论。
十二、学时安排:毕业实习时间安排2周。
十三、考核方式:考核依据是实习单位的考核意见及学生实习的具体表现等:1、实习中的表现:出勤情况、工作态度、分析问题和解决问题的能力、完成任务的质量;2、实习笔记3、实习报告4、实习结束召开实习总结会,各小组代表进行汇报,进行实习答辩。
实习成绩评定标准:成绩评定分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五等;其中出勤情况占20%,实习笔记占10%,实习汇报与答辩占20%,实习单位评定意见占20%,实习报告占30%十四、推荐教材及教学参考书:1、《土木工程毕业实习指导书》——教研室自编2、参考书1)赵世强.《土木工程施工实习手册》 [M]. 北京,中国建筑工业出版社,2003.11 2)冯为民. 建筑施工实习指南 [M]. 武汉,武汉理工大学出版社,2000.73)沈蒲生等. 高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M],北京,中国建筑工业出版社,2000.64)彭尚银主编.《施工组织设计编制》.北京,中国建筑工业出版社,2006.45)中华人民共和国发展计划委员会主编.《工程建设项目施工招标》. 北京,中国建筑出版社,2003.56)梁红宁主编.《建筑工程预算》[M].广州,华南理工大学出版社,2002.8 十五、制定单位:土木工程学院。