宏观调控的目标和手段教案

宏观调控的目标和手段

上海市枫泾中学胡丁慧

【教学目标】

1、知识和能力：理解、掌握国家宏观调控的目标和手段，增强理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。

2、过程和方法：通过视频播放、图片展示、案例分析、小品表演、小组讨论等多种教学手段，在教师主导下，学生通过自主探究和体验完成本课教学。

3、情感、态度和价值观：增强对党和国家方针政策的认同感，增强社会责任感。【教学重点、难点】

宏观调控的手段

【教学过程】

第一板块：导入新课：

播放视频：《温家宝总理政府工作报告节选》（2分41秒），学生思考问题：

1、五年来，政府加强和改善宏观调控，促进经济实现了怎样的发展？

2、近两年，面对国际金融危机的冲击，国家采取了哪些措施？

学生回答：略

教师归纳、引出新课内容：宏观调控的目标和手段。

（教学过渡环节）

第二板块：宏观调控的目标

多媒体投影：宏观调控的目标

师生分析：宏观调控的目标之三：稳定物价；

宏观调控的目标之四：保持国际收支平衡。

多媒体投影：时政快车道，“20XX年经济社会发展的主要预期目标”。

（教学过渡环节）

第三板块：宏观调控的手段

一、宏观调控的手段之一——计划（规划）手段

教师提问：西部大开发“四大标志性工程”

学生回答：略

多媒体投影：西部大开发“四大标志性工程”

青藏铁路

教师提问：青藏铁路历时五年，全长1956公里，这么长的时间、这么大的

工程主要靠谁？能不能仅仅靠市场？

学生回答：略

教师归纳：计划（规划）手段的含义、作用。

（教学过渡环节）

二、宏观调控的手段之二——财政政策

多媒体投影：青藏铁路国家投资330亿元

教师提问：这330亿元国家投资属于我们第四课中讲的哪个内容？

财政收入还是财政支出？

学生回答：略

师生分析：财政政策在什么情况下用？怎么用？结果怎么样？

小品表演：《农家乐》

教师提问：现在国家对农业采取的是什么样的财政政策？

学生回答：略

（教学过渡环节）

三、宏观调控的手段之三——货币政策

多媒体投影：存款准备金率历次调整一览表

师生分析：货币政策在什么情况下用？怎么用？结果怎么样？

多媒体投影：近年存贷款准备金率走势图

教师提问：1、该图反映了什么经济现象？

2、利率的调整对居民、企业、经济发展产生了什么影响？

学生回答：略

多媒体投影：财政政策和货币政策的比较

第四板块：拓展探究

学生活动：一名学生与大家分享课前收集的房价问题。

教师提问：怎么样运用宏观调控的三个手段？采取哪些措施？使房价能够保持在一个合理的水平？

学生活动：四人小组讨论，小组代表发言。

第五板块：巩固练习

第六板块：知识小结

第七板块：布置作业