部编版四年级下册语文第六单元《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》《语文园地》优秀教案

部编版四年级下册语文第六单元优秀教案

单元概述

【单元教材解析】

本单元围绕“成长”共安排了一篇精读课文《小英雄雨来(节选)》，两篇略读课文《我们家的男子汉》《芦花鞋》，一次口语交际“朋友相处的秘诀”，一次习作“我学会了________”，一个“语文园地”。

《小英雄雨来(节选)》选自作家管桦写的中篇小说，讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。《我们家的男子汉》以风趣生动、幽默含蓄、富有童趣的语言，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。在读者面前展现了一个纯真可爱的小男孩形象，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力。《芦花鞋》选自著名作家曹文轩写的《青铜葵花》，让我们看到一个正视生活苦难、在快乐中成长的少年。

本单元课文篇幅较长，在教学时要引导学生用较快的速度默读课文，运用给各部分列标题的方法，指导学生把握长文章的主要内容。

【单元教学目标】

1．掌握本单元课文中的重点生字、生词。

2．带着问题用较快的速度默读课文。

3．学习怎样把握长文章的主要内容。

4．给课文各部分列标题、换标题。

5．结合课文内容体会作者的情感。

6．按一定的顺序把事情的过程写清楚。

【单元重难点】

重点

学习怎样把握长文章的主要内容。

难点

给课文各部分列标题、换标题。

【单元课时分配】

《小英雄雨来》2课时

《我们家的男子汉》1课时

《芦花鞋》1课时

口语交际1课时

习作2课时

语文园地2课时

18、小英雄雨来（节选）

【教材分析】

课文节选自作家管桦写的中篇小说，讲的是在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高，为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。

【学情分析】

用较快速度默读本篇课文，了解内容，这对四年级学生而言有一定的难度，因此要求不能太高，可在学生默读每一部分时，教师提出阅读时间要求，促使学生加快默读速度。对于每部分内容的把握，可采用加小标题的形式予以落实。

【教学建议】

教师是学生学习的伙伴，注重课堂内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理能力。通过自主探究，自主感悟，合作交流等方式，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供较多的表达机会，让学生乐于表达。

【教学目标】

知识与技能

1．学会本课生字。

2．给课文各部分列标题，说出课文的主要内容。

3．体会文中环境描写的句子。

过程与方法

带着问题用较快的速度默读课文，培养学生把握课文主要内容的能力。

情感、态度与价值观

体会雨来机智、勇敢、爱国的品质。

【重难点】