2015年温州大学考研真题之901语文课程与教学论考研真题
2020年温州大学考研真题907语文课程与教学论(2020年)
2020年硕士研究生招生考试试题
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、简答题（共30分，每题10分）
1.请简述阅读教学的基本方式。
2.请简述作文教学的过程。
3.请简述好课的标准。
二、论述题（共60分，每题30分）
1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
”请谈谈你对这句话的理解。
2.《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出：语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。
请你阐释一下这四个方面的关系。
三、材料分析题（共60分，每题60分）
1. 分析以下语文课堂教学案例，从语文教学的角度，说说你的看法与理解。
【案例】关于《孔乙己》的教学片段
师：同学们，这篇小说你们已经读了几次了，还听说你们还拥有很多《孔乙己》的赏析资料。
读了这篇小说，孔乙己这个人物一定会在你心中留下深刻的印记。
那么，请你告诉我，这个连名字都不被人记住的孔乙己，你在阅读小说后，最能记得的是他的什么？请用一个字或一个词来阐述。
可以是名词，也可以是动词，可以是表示心理状态的形容词，也可以是表示境况的形容词，当然，也可以是表示性格的词。
（学生思考）
生1：我觉得他很可怜。
师：你最能记得孔乙己的“可怜”，为什么？
生1：因为他本来就很不幸，科举没有考上，而且之后在店里还经常遭到顾客冷眼。
师：请坐。
你记得孔乙己什么？
生2：我记得孔乙己的“守信”。
第1页，共3页。
2015年浙江温州大学英语文学及文化考研真题
2015年浙江温州大学英语文学及文化考研真题第一部分英语文学（共80分）I. Identify the following works or quotations with their authors, write your answers on the Answer Sheet. 10分1. Measure for Measure2. Novum Organum3. Wuthering Heights4. Ivanhoe5. “Behold her, single in the fiel d,Yon solitary Highland Lass!Reaping and singing by herself;Stop here, or gently pass!Alone she cuts and binds the grain,And sings a melancholy strain;O listen! for the Vale profoundIs overflowing with the sound.”6. The Legend of Sleepy Hollow7. “And the raven, never flitting, still is sitting, still is sittingOn the pallid bust of Pallas just above my chamber door;And his eyes have all the seeming of a demon's that is dreaming,And the lamp-light o'er him streaming throws his shadow on the floor;And my soul from out that shadow that lies floating on the floorShall be lifted - nevermore!”8. “Because I could not stop for Death—He kindly stopped for me—The Carriage held but just Ourselves—And Immortality.”9. “Somewhere ages and ages hence:Two roads diverged in a wood, and I-I took the one less traveled by,And that has made all the difference.”10. Of Mice and MenII. Explain FOUR of the following literary terms in about 50 words for each. 20分Heroic coupletShakespearean SonnetNeo-classicalismAmerican PuritanismImagismNew CriticismReader-Response CriticismCultural StudiesIII. Choose TWO from the following topics and then do according to the requirements in about 100 words for each. 20分1. Briefly comment on the influence of KJV Bible on English literature.2. What are the symbolic meanings of Thomas Hardy’s descriptions of environments in Tess of the D’Urbe rvilles?3. Why did Benjamin Franklin emphasize the significance of the thirteen virtues in his Autobiography?4. The Scarlet letter is notable for its symbolism, and it has been considered the first American symbolic novel. Try to discuss the function of symbolism by taking examples from the novel.5. Choose one of the following authors and make a comment on any one of his/her literary works: Patrick Modiano, Geoffrey Chaucer, John Keats, Mark Twain, Ernest Hemingway.IV. Comment on TWO of the following selected texts in about 100 words for each. 20分1. I had three encouragements - 1st, a smooth, calm sea; 2ndly, the tide rising, and setting in to the shore; 3rdly, what little wind there was blew me towards the land. And thus, having found two or three broken oars belonging to the boat - and, besides the tools which were in the chest, I found two saws, an axe, and a hammer; with this cargo I put to sea. For a mile or thereabouts my raft went very well, only that I found it drive a little distant from the place where I had landed before; by which I perceived that there was some indraft of the water, and consequently I hoped to find some creek or river there, which I might make use of as a port to get to land with my cargo.2. I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived. I did not wish to live what was not life, living is so dear; nor did I wish to practise resignation, unless it was quite necessary. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life, to live so sturdily and Spartan-like as to put to rout all that was not life, to cut a broad swath and shave close, to drive life into a corner, and reduce it to its lowest terms, and, if it proved to be mean, why then to get the whole and genuine meanness of it, and publish its meanness to the world; or if it were sublime, to know it by experience, and be able to give a true account of it in my next excursion. For most men, it appears to me, are in a strange uncertainty about it, whether it is of the devil or of God, and have somewhat hastily concluded that it is the chief end of man here to “glorify God and enjoy him forever.”3. Oh, Carrie, Carrie! Oh, blind strivings of the human heart! Onward onward, it saith, and where beauty leads, there it follows. Whether it be the tinkle of a lone sheep bell o'er some quiet landscape, or the glimmer of beauty in sylvan places, or the show of soul in some passing eye, the heart knows and makes answer, following. It is when the feet weary and hope seems vain that the heartaches and the longings arise. Know, then, that for you is neither surfeit nor content. In your rocking-chair, by your window dreaming, shall you long, alone. In your rocking- chair, by your window, shall you dream such happiness as you may never feel.V. Choose ONE poem from the list below, and make a comment on the theme of it in about 100 words (Use at least three of the following elements develop and reinforce your analysis: diction, tone, image, figure of speech, symbols, irony, syntax, rhythm and meter, rhyme).10分1. Home Thoughts, from AbroadBy Robert Browning (1812 -1889)O, TO be in EnglandNow that April 's there,And whoever wakes in EnglandSees, some morning, unaware,That the lowest boughs and the brushwood sheafRound the elm-tree bole are in tiny leaf,While the chaffinch sings on the orchard boughIn England—now!And after April, when May follows,And the whitethroat builds, and all the swallows!Hark, where my blossom'd pear-tree in the hedgeLeans to the field and scatters on the cloverBlossoms and dewdrops—at the bent spray's edge—That 's the wise thrush; he sings each song twice over,Lest you should think he never could recaptureThe first fine careless rapture!And though the fields look rough with hoary dew,All will be gay when noontide wakes anewThe buttercups, the little children's dower—Far brighter than this gaudy melon-flower!2. SymposiumBy Paul Muldoon (1951-)You can lead a horse to water but you can't make it holdits nose to the grindstone and hunt with the hounds.Every dog has a stitch in time. Two heads? You've been soldone good turn. One good turn deserves a bird in the hand.A bird in the hand is better than no bread.To have your cake is to pay Paul.Make hay while you can still hit the nail on the head.For want of a nail the sky might fall.People in glass houses can't see the woodfor the new broom. Rome wasn't built between two stools.Empty vessels wait for no man.A hair of the dog is a friend indeed.There's no fool like the foolwho's shot his bolt. There's no smoke after the horse is gone.第二部分英语国家文化（共70分）I. Fill in the blanks in the following ten statements with proper words or expressions. 10分1. American party politics is characterized by bipartisanship, which means that there are two major parties in America: Democratic Party and ________ Party.2. The capital city of the United States is ____________ D.C.3. America is located between two large oceans: the Atlantic Ocean in the east and the_________ Ocean in the west.4. The national flag of the United States consists consists of 50 ____and 13 stripes.5. Before the arrival of Europeans, North America was inhabited by a large number of American _______, also known as native Americans.6. There are two branches in the Congress of the United States: the Senate and the House of ______________.7. The United Kingdom is composed of two parts: Great Britain and Northern Ireland. The former consists of Scotland, ______ and Wales.8. The capital city of the United Kingdom is __________.9. Known as the Lower House in Britain, the House of ________ is the assembly chamber for the 651 Members of Parliament who are selected by people of their constituencies in a general election.10. The two major parties in the United Kingdom are the Conservative Party and the _________ Party.II. Choose the best one from the four possible answers provided for each statement. 10分1. America is said to be a country of immigrants. Of the various racial and ethnic groups, ____________ were involuntary immigrants and suffered from slavery and segregation for a long time in the history.A. Asia AmericansB. African AmericansC. Irish AmericansD. American Indians2. The historic pamphlet The Common Sense, which was written by ________, played an important role in the American Revolution.A. Thomas JeffersonB. Thomas PaineC. John AdamsD. Benjamin Franklin3. ___________ brought an end to the slavery in the south of America.A. The War of IndependenceB. The Civil WarC. The First World WarD. The Mexican-American War4. The members in the Senate of the United States normally serve a (an)___ term.A. two-yearB. four-yearC. six-yearD. eight-year5. Higher education in the United States began with the founding of ______ in 1636. A．MIT B．Yale University C．Harvard College D．Princeton University6. The Constitution of the United States was framed in Philadelphia in _________.A. 1776B. 1783C. 1787D. 16207. The New Deal was started by ________.A. Franklin D. RooseveltB. J. F. KennedyC. George WashingtonD. Thomas Jefferson8. Which branch of the U.S. Federal government has the power to make federal laws and levy federal taxes?A. The executiveB. The legislativeC. The judicialD. None of them9. In the U.S., two-year community colleges grant ________ to students after two years of study.A. master degreesB. doctor degreesC. bachelor degreesD. associate degrees10. __________ was impeached for the Watergate Scandal and forced to resign.A. President JohnsonB. President WilsonC. President ClintonD. President NixonIII. Define FOUR of the following terms. 20分1. Federalism2. Judicial Review3. Affirmative Action4. Constitutional Monarchy5. Manifest Destiny6. New DealIV. Answer THREE of the following questions briefly. 15分1. What are the presidential election’s proceedings in the United States?2. What are the major ideas in the Declaration of Independence?3. What are the major values of American people?4. Describe the structure of American educational system.5. What are the criteria to determine admission into a college in America?6. Describe the structure of the US federal court system and their respective functions.V. Make a comment on ONE of the following topics. Your answer should be no less than 300 words. 15分1. The United States of America has a history of no more than 500 years, yet it is the most powerful country in the world. What factors do you think have contributed to its rapid development and prosperity? You should mention at least five factors in your comment with some explanation.2. Racism in America。
2015年-2018年温州大学901语文课程与教学论考研真题试题试卷汇编
目录2015年温州大学901语文课程与教学论考研真题试题试卷 (2)2016年温州大学901语文课程与教学论考研真题试题试卷 (5)2017年温州大学901语文课程与教学论考研真题试题试卷 (7)2018年温州大学901语文课程与教学论考研真题试题试卷 (9)2015年硕士研究生招生入学考试试题A科目代码及名称:901语文课程与教学论适用专业：045103学科教学（语文）（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、判断题（请在正确的答案后打√，错误的答案后面打×，共20分，每题2分）1.工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（）2.语文课程重在教学生学习、运用语言文字，因此，语文课程不需要与其他学科密切联结。
（）3.语文课程资源是指能够转化为语文课程和服务于语文课程的各种因素和条件的总称，包括校内语文课程资源和校外语文课程资源。
（）4.按地位区分，语文教材可以分为必修教材和选修教材两类。
按教材的构成手段区分，语文教材可以分为语言教材和非语言教材两类。
（）5.“语文教学论”作为“语文课程与教学论”学科的一部分，侧重研究语文教学过程及其规律。
它以语文课程论和教材论为基础，探讨体现课程性质、实现课程理念、达到课程目标的内容、过程、原则和方法等。
（）6.“评课”是指参加听课的教师对执教者的讲课进行客观的科学评价，需要对执教者的教学内容、执教者的自身素质等进行评价，不需要评价学生的学习状况。
（）7.由于口语交际以交际为目的，以语境为支撑，以互动为特征，所以口语交际教学需要从这三个方面考虑其教学策略：交际策略、情境策略和互动策略。
（）8．语文综合性学习和研究性学习一样，增强了学习内容的选择性，倡导学生主动参与，自己去发现或者选择感兴趣且有价值的主题和内容，并进行深入的探索和研究，培养学生发现问题和解决问题的能力，因此，在语文综合性学习过程中，不需要教师的参与与指导。
（）9.语文教材应当选择经典的文学作品，不需要具有时代性。
《语文教学论》试题与答案讲解
语文学科教学法试题一、选择题（每小题1分，共计20分）1．《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A．语文素质 B．语文素养 C．语文能力 D．语文知识和能力2．在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
A．1904 B．1919 C．1949 D．19784．教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲 B．课程标准和教材 C．教材和学生 D．课程标准和学生5．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。
A．习惯 B．意志 C．兴趣 D．态度6．提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）A．于漪 B．钱梦龙 C．宁鸿彬 D．上海育才中学7．语文课程的基本特点是（）A思想性和文学性的统一B工具性和思想性的统一C工具性和人文性的统一D民族性和世界性的统一8．语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
A．自主、独立、探究 B．自主、合作、探究 C．独立思考、勇于探究 D．自立、提问、研究9．新一轮基础教育改革是（）年开始的A．1999 B．2000 C．2001 D．200210．新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段 B．初小、高小、初中三个阶段 C．义务教育一个阶段 D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段11．《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500 B．3500 C．2800 D．300012．《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
A．综合性学习 B．合作学习 C．探究性学习 D．自主学习13．语文新课程把一二年级的写作叫（）A．写作 B．习作 C．写话 D．创作14．语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
温州大学数学教学论2015--2018,2020年考研专业课真题
D A BC2020年硕士研究生招生考试试题（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、简述题（40分，每题20分）1.请用建构主义的观点简要阐述“什么是数学知识？”2.请简要阐述中国数学双基教学的基本策略二、案例分析题（40分，每题20分）3. 有人说：“数学是追求精确、严谨的，而数学教育则具有一定的模糊性。
”请你谈谈对这句话的理解。
4. “化归思想”在数学问题解决中几乎无所不在、无处不在，请你谈谈“化归思想”在数学教学中的地位和作用。
三、数学问题解决（40分，每题20分）5.如图，线段AB 分别是和的平分线，求证：四边形ACBD 是一个轴对称图形。
6. 已知)(x f 为定义在R 上的不恒为零的函数，且对任意的a 、R b ∈恒有()()()f ab af b bf a =+求：①(0),(1)f f ； ②判断()f x 的奇偶性；③若(2)2,(2)()n n f a f n N -==∈，求n a a a +++ 21四、论述题（30分）7. 就目前自己的理解，您认为就如何进行数学概念教学？要求举例并阐述。
第1页，共 1页2015年硕士研究生招生入学考试试题（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、填空题：（每题5分，共50分）1. 在数学教育领域，ICMI组织的含义是▲；2.《怎样解题》对世界数学教育产生重大影响，其作者是▲；3.《几何原本》的作者是▲；4.微积分发明者的两位主要人物是▲；5.当今我国理论性、学术性公认最强的数学教育研究学术杂志是▲；6.数学开放题主要是我国学者▲从日本引进的；7.请写出一部我国古代著名的数学研究著作▲；8.勾股定理在西方又称之为▲；9.请写出一位当今我国公认著名的数学教育研究的学者▲；10.“淡化形式，注重实质”是我国数学教育学者▲提出来的。
二、简述题：（每题10分，共30分）1.请简述我国传统观念中提出的数学“三大能力”的具体含义。
2.试举例说明数学应用对数学教育的价值。
《语文教学论》试题与答案讲解
语文学科教学法试题一、选择题（每小题1分，共计20分）1．《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A．语文素质 B．语文素养 C．语文能力 D．语文知识和能力2．在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
A．1904 B．1919 C．1949 D．19784．教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲 B．课程标准和教材 C．教材和学生 D．课程标准和学生5．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。
A．习惯 B．意志 C．兴趣 D．态度6．提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）A．于漪 B．钱梦龙 C．宁鸿彬 D．上海育才中学7．语文课程的基本特点是（）A思想性和文学性的统一B工具性和思想性的统一C工具性和人文性的统一D民族性和世界性的统一8．语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
A．自主、独立、探究 B．自主、合作、探究 C．独立思考、勇于探究 D．自立、提问、研究9．新一轮基础教育改革是（）年开始的A．1999 B．2000 C．2001 D．200210．新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段 B．初小、高小、初中三个阶段 C．义务教育一个阶段 D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段11．《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500 B．3500 C．2800 D．300012．《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
A．综合性学习 B．合作学习 C．探究性学习 D．自主学习13．语文新课程把一二年级的写作叫（）A．写作 B．习作 C．写话 D．创作14．语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
语文课程与教学论试题及答案A卷
语文课程与教学论试题及答案A卷试题：一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于语文课程与教学论的说法，正确的是（）A. 语文课程主要是培养学生的人文素养，教学论则是研究教学的方法和技巧。
B. 语文课程与教学论是研究语文学科的教学过程、教学方法和教学内容的学科。
C. 语文课程主要是传授语文知识，教学论则是研究如何有效地传授知识。
D. 语文课程与教学论是研究语文学科的教学目标、教学方法和教学内容的学科。
2. 下列关于语文课程目标的说法，正确的是（）A. 语文课程的目标是培养学生对语文学科的兴趣和爱好。
B. 语文课程的目标是培养学生的阅读能力和写作能力。
C. 语文课程的目标是培养学生的口语表达能力和思维能力。
D. 语文课程的目标是培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。
3. 下列关于语文教学方法的说法，正确的是（）A. 语文教学方法主要是讲授法和问答法。
B. 语文教学方法主要是情境法和讨论法。
C. 语文教学方法主要是实践法和自学法。
D. 语文教学方法主要是演示法和实验法。
4. 下列关于语文教学评价的说法，正确的是（）A. 语文教学评价主要是学生的学习成绩和教师的教学质量。
B. 语文教学评价主要是学生的学习过程和教师的教学方法。
C. 语文教学评价主要是学生的学习兴趣和教师的教学目标。
D. 语文教学评价主要是学生的综合素质和教师的专业素养。
5. 下列关于语文课程资源的开发与利用的说法，正确的是（）A. 语文课程资源主要是教材和参考书。
B. 语文课程资源主要是网络资源和多媒体资源。
C. 语文课程资源主要是学校图书馆和学生自主开发的资源。
D. 语文课程资源主要是教师自主开发的资源和校内外的人文环境。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述语文课程的基本理念。
2. 请简述语文课程目标的构成。
3. 请简述语文教学方法的选择原则。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某教师在教授《背影》这篇课文时，采用了情境教学法，组织学生进行角色扮演，让学生深入体会文中人物的情感。
2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案
2015年硕士研究生入学考试试题（教育学311）一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
I •夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。
A •自然类比B •哲学思辨C.经验描述D •科学实验【解析】B。
近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。
从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。
这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。
自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期。
9•麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）。
A .《学会关心》B .《生命线》C.《中学道德教育》D.《社会与道德教育》【解析】B。
麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际一社会情境问题教材一一《生命线丛书》。
这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。
第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。
10•教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。
这种问题属于（）。
A •职业倦怠B •职业迷茫C 职业逃避D・职业道德失范【解析】A。
教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。
II •《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）»指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。
采取这些措施的主要目的是（）。
A .普通高中教育多样化B .普通高中教育特色化C・全面普及普通高中教育 D •全面提高普通高中学生综合素质【解析】D。
《语文教学论》试题与答案讲解
语文学科教学法试题一、选择题（每小题1分，共计20分）1．《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A．语文素质 B．语文素养 C．语文能力 D．语文知识和能力2．在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
A．1904 B．1919 C．1949 D．19784．教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。
A．教材和大纲 B．课程标准和教材 C．教材和学生 D．课程标准和学生5．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。
A．习惯 B．意志 C．兴趣 D．态度6．提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）A．于漪 B．钱梦龙 C．宁鸿彬 D．上海育才中学7．语文课程的基本特点是（）A思想性和文学性的统一B工具性和思想性的统一C工具性和人文性的统一D民族性和世界性的统一8．语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
A．自主、独立、探究 B．自主、合作、探究 C．独立思考、勇于探究 D．自立、提问、研究9．新一轮基础教育改革是（）年开始的A．1999 B．2000 C．2001 D．200210．新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段 B．初小、高小、初中三个阶段 C．义务教育一个阶段 D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段11．《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500 B．3500 C．2800 D．300012．《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
A．综合性学习 B．合作学习 C．探究性学习 D．自主学习13．语文新课程把一二年级的写作叫（）A．写作 B．习作 C．写话 D．创作14．语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
温州大学903课程与教学论2015——2018,2020年考研真题试卷试题
2020年硕士研究生招生考试试题
考试科目：903课程与教学论适用专业：045115小学教育请注意:全部答案必须写在答题纸上，否则不给分。
一、名词解释（每题6分，共30分）
1.教学风格
2.课程标准
3.班级授课制
4.学习双机制理论
5.行为目标
二、问答题（每题10分，共60分）
1.请简述并评价“泰勒原理”
2.请简述并点评发现学习理论
3.如何确定课程目标？
4.简述综合课程的三种基本类型及其优点
5.简述目标达成评价模式实施步骤
6.怎样理解“以学习为中心的教材设计”？
三、论述题和材料题（每题30分，共60分）
1.材料分析题
例：A是一名小学五年级学生，在班里学习成绩平平。
他对各科学习谈不上有兴趣，但是一个“乖孩子”。
上课时能够按老师的要求认真听讲、做练习，放学后也能按照父母的要求按时完成作业。
他的课外作业一般在家里完成，有时边做作业，边看电视。
作业完成后，由父母来检查；他认为做好了的作业，父母常能检查出一些错误。
课外除了完成老师布置的作业，他自己很少找一些书看。
假期作业一般放到开学前一两周内完成，为了完成假期作业，有时晚上会学到十一二点。
对于自己是否还要改善学习方法，他“说不上来”。
请你对学生A的学习状况作出具体的诊断，并提出改进策略。
2.阐释教学的含义、特点，以及未来发展趋向
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温州大学2017年《901语文课程与教学论》考研专业课真题试卷
2017年硕士研究生招生考试试题（A）（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、简答题（共30分，每题10分）1.请简述语文教材的类型。
2.请简述语文教师素养提高的主要途径。
3. 请简述说课的主要内容。
二、论述题（共60分，每题30分）1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出：“（语文课程）目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
”请谈谈你对这句话的理解。
2.中学生学习实用文写作的作用是什么？你认为可以采用哪些途径和方法来指导中学实用文写作？三、材料分析题（共60分，每题60分）1.分析以下语文课堂教学案例，从语文教学的角度，说说你的看法与理解。
【案例】关于《春》一文中“春雨图”的教学课文：“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
”师：请在“雨春”的横线上填上一个词，表达你对这一段意境的理解。
（生读书，然后纷纷上黑板填空，填出了“唱”、“幻”、“润”、“冲”、“笼”、“淋”、“织”等词。
）师：好，现在请同学们来评一评，议一议，你最欣赏哪个词语，或者你认为哪个词语不太恰当？生：我喜欢“唱”，多么美的词语啊，很有诗意。
生：“唱”是很优美，可是和文中的意境不合，“唱”必然是有声音的，可春雨图分明渲染的是“一片安静而和平的夜”。
生：我也赞成，“像牛毛，像花针，像细丝”的春夜怎么可能唱呢？一唱出来反而就破坏了安静和平了。
师：那可不可以换一个词，既能表达唱的美，又不破坏静谧呢？生：用“吟”吧，也是一个很美的词语呢！（同学们纷纷表示赞同，老师在黑板上做了修改。
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9.语文教材应当选择经典的文学作品，不需要具有时代性。（）
10.在新时代背景下，学生需要发现学习的学习方式，而不再需要接受学习的学习方式。（）
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2015年硕士研究生招生入学考试试题
科目代码及名称:901语文课程与教学论适用专业：045103学科教学（语文）
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
张脸，他的脸红通通的，头发像一堆乱稻草，他的嘴唇是有一道一道干裂的口子。第三个孩子说，老师，我看到的是这样一张脸，他的脸色蜡黄蜡黄，身上也是皮包骨头，其实只有三十岁，但看上去好像已经有六十岁一样。
第三步，老师说：“你们看车夫的脸，第一只眼睛看到这张脸，第二只眼睛要看到这张脸的背后。从车夫的这张饱经风霜的脸的背后，你又看到了什么？”学生1：老师，我看出来了，我知道了，我知道他的家里很穷，估计吃了上顿没下顿。学生2：老师我也看出来了，我看出来车夫干活不要命，没白天没黑夜地拉黄包车。学生3：老师，我也看出来了，我看出了这车夫身体有病，是硬撑着拉黄包车的。
第二步，“谁能用自己的话来说一说车夫的这张脸？”孩子们站起来发言。学生1：老师，我看到的是这样的，颧骨高高地突出，眼眶深深地陷进去，满脸的皱纹。学生2：老师，我看到的是这样的一
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2015年硕士研究生招生入学考试试题
科目代码及名称:901语文课程与教学论适用专业：045103学科教学（语文）
两个月以后课题组进行调研，给两个班级的学生做了两道题：1.请学生在括号里填上可以用来形容一个人的脸的词语，要求正确恰当，越多越好。(调研结果：第一个班级有19%的学生使用了“饱经风霜”一词，第二个班级有94%的学生使用了“饱经风霜”一词。)2.请学生观察《父亲》这幅油画，然后用自己的语言写一些词语来形容“父亲“的这张脸。（调研结果：第一个班级有9%的学生使用了“饱经风霜”一词，第二个班级有91%的学生使用了“饱经风霜”一词。）
课文：“我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。”
【第一位教师教学过程】
通过查阅字典和词语手册，直接告诉学生：“饱经风霜”的意思是形容一个人经历了很多的艰辛和磨难。并让学生当场记忆、背诵。
【第二位教师教学过程】
第一步，请孩子们闭上眼睛，回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人。
2015年硕士研究生招生入学考试试题A
科目代码及名称:901语文课程与教学论适用专业：045103学科教学（语文）
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、判断题（请在正确的答案后打√，错误的答案后面本特点。（）
2.语文课程重在教学生学习、运用语言文字，因此，语文课程不需要与其他学科密切联结。（）
6.“评课”是指参加听课的教师对执教者的讲课进行客观的科学评价，需要对执教者的教学内容、执教者的自身素质等进行评价，不需要评价学生的学习状况。（）
7.由于口语交际以交际为目的，以语境为支撑，以互动为特征，所以口语交际教学需要从这三个方面考虑其教学策略：交际策略、情境策略和互动策略。（）
8．语文综合性学习和研究性学习一样，增强了学习内容的选择性，倡导学生主动参与，自己去发现或者选择感兴趣且有价值的主题和内容，并进行深入的探索和研究，培养学生发现问题和解决问题的能力，因此，在语文综合性学习过程中，不需要教师的参与与指导。（）
3.语文课程资源是指能够转化为语文课程和服务于语文课程的各种因素和条件的总称，包括校内语文课程资源和校外语文课程资源。。（）
4.按地位区分，语文教材可以分为必修教材和选修教材两类。按教材的构成手段区分，语文教材可以分为语言教材和非语言教材两类。（）
5.“语文教学论”作为“语文课程与教学论”学科的一部分，侧重研究语文教学过程及其规律。它以语文课程论和教材论为基础，探讨体现课程性质、实现课程理念、达到课程目标的内容、过程、原则和方法等。（）
2.站在21世纪的高度，以新的视角审视语文教师的社会价值和职业特点，对于韩愈《师说》中所提出的“传道、授业、解惑”的教师职责观，请谈谈你的看法。
四、材料分析题（共50分，每题50分）
1.分析以下语文课堂教学案例，从语文教学的角度，说说你的看法与理解。
【案例】关于《我的伯父鲁迅先生》一文中“饱经风霜”一词的教学
二、简答题（共30分，每题10分）
1.请简述语文课程资源开发的领域。
2.请简述语文教学论的研究方法。
3.请简述语文综合性学习的特点。
三、论述题（共50分，每题25分）
1.强调阅读教学中的体验与感悟，是“课标”的一个突出理念。经过统计发现，义务教育和高中语文“课标”中出现“体验”、“感受”、“感悟”等词语共有80次之多，足以见其重视的程度。请谈谈你对语文阅+读教学中的体验与感悟的理解。
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