91身边的侵害与保护

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
★遇到雷电、暴风雨不在树下躲藏,不接打手机;遇到 洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害时,应远离危险地带, 及时求助。
2020/7/30
★注意防暑降温,一旦有中暑症状时,应避开阳光 直射,及时服用解暑药物。
★注意食品卫生,防止食物中毒;不购买路边无证 摊点食物,不暴饮暴食。
★不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物。 ★未成年人不吸烟,不饮酒。 ★珍爱生命,远离毒品。 ★遭遇不法侵害时,首先保全生命,然后择机逃脱、 报警。 ★遇到紧急情况,及时拨打报警(110)、火警 (119)、急救(120)电话,并保护好现场和物证。
2020/7/30
我的收获……
2020/7/30
身 边 的 侵 害 与 保 护
2020/7/30
知识树
种种侵害
青少年可能受到的常见侵害
侵害带来的危害
青少年受到侵害的原因
各方面对青少年健康成长的保护
身边的保护
青少年必须学会自我保 护
1、据报道,西安某中学要求犯错 学生的家长到学校全天陪读,导 致许多学生精神压力过大。漫画 《心理体罚》就描绘了这一现象, 经常“叫家长来”造成“问题学 生”心理负担过重,这属于来自
营业性舞厅、网吧;禁止童工等。
• 司法保护:设立少年法庭;尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严;保护未成年人的合法权益。
2020/7/30
2019年8月6日,全国首家未成年人 “星光青春自护学校”在北京开学。 “星光青春自护学校”对未成年人 进行比较系统的专业训练,从而增 强他们应对自然灾害、意外伤害和 违法犯罪的自我保护意识和防卫技 能。
带来什么影响?
2020/7/30
1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影
响。 3、影响了青少年的进步与发展。
4、侵犯了青少年的合法权益,甚 至剥夺生命。
探究
2020/7/30
资料
新华网沈阳8月17日电:网络虽然给人们的学习、生 活带来了极大的便利与快乐,但其中不健康的内容对青 少年的侵害却令家长担心、学校忧心。
2020/7/30
2020/7/30
甘肃校车事故
资料
2019年11月18日深夜,发生在北京的“流星雨 事件”,在全国引起强烈震动。一位14岁的少女凌 晨外出观看流星雨,被人诱骗到一公园隐蔽处惨遭杀 害。这个事件给很多人留下了深刻印象。
思考:从以上两则材料中你发现了什么?
2020/7/30
生活是美好的,但生活也是 复杂的,我们的周围也可能出 现各种侵害我们权利甚至生命 的情况。
2020/7/30
(2)来自家庭、学校、社会的侵害
(漫画:作业未完成)
2020/7/30
(漫画:考试成绩差) (播放动画:路遇歹徒)
2020/7/30
一、种种侵害
• 青少年的侵害主要来自四方面
意外事故伤害 家庭伤害 学校伤害 社会伤害
2020/7/30
思考:结合所见所闻,综合 以上所有这些侵害给青少年
• 2、当青少年的合法权益受到侵害时,家庭、 学校、社会等方面的保护往往不及时,不到位 。因此,青少年必须学会自我保护。
• 3、同时,自我保护是人的本能,具备自我保 护的意识是未成年人迈向成熟的重要一步。
2020/7/30
★独自在家时,不给陌生人开门。 ★不沉迷网络游戏,不浏览内容不健康的网页,慎 重会见网友。 ★在公共场所或参加大型活动时,注意紧急疏散路 线,注意防盗、防抢、防拥挤踩踏。 ★要到正规的游泳场所游泳,严防溺水。 ★不乘坐超员车辆、非法营运车辆、无牌证车辆。
2020/7/30
★旅游时,选择信誉良好的旅行社,保留导游和同行人 员的电话号码;不携带大量现金和贵重物品;贵重物品放 置旅店保险箱;行李物品不脱离视线;出入旅店房间随手 关门,不让陌生人进入房间。
★自助游要结伴而行,按不同气候、地区、出游方式, 带好个人防护用品、常用药品、证件和通讯工具,不在野 外过夜。
2020/7/30
全国首家“少女性侵害”心理援助热线
青少年法律援助与研究中心
2020/7/30
送法进学校
有了这些方面的保护,我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢?还必须怎样?
2020/7/30
• 1、社会环境复杂,使得成长中的、经验不足 的青少年可能受到来自各方面的侵害,因此, 青少年要有自我保护意识。
据《鞍山日报》报道,近日的一天中午,记者在鞍 山市铁西区某开业不久的网吧看到,70多台电脑前都坐 了人,学生面孔的占70%以上,而且还有七八个少年正 在待机。
2020/7/30
2020/7/30
(点击图片播放动画:小可的故事)
1、自身原因(主观): 青少年正处于长身 体、长知识的重要时期,各方面都很不成 熟。
2020/7/30
想一想:小丽等6
名女学生受到了来
自什么方面的保护
? 学校保护、
社会保护、
2020/7/30
司法保护
• 家庭保护:父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护:尊重学生人格尊严;保护学生人身
安全、健康等。
• 社会保护:政府创办学校;禁止未成年人进入
你知道自己生活中可能受到的侵 害吗?你知道在受到侵害的情况下, 怎样保护自己吗?
2020/7/30
一、身边的侵害
(1)来自意外事故的伤害
2019年6月19日下午4时,重庆荣昌城西某小学5年级学生 王洋、石油南路小学欧浩和其他3名年龄相当、关系要好的小伙 伴,谎称学校补课,骗过家长,相约到马家滩下段河滩处戏水, 不幸落入1米处的大坑,溺水身亡。
2、外在原因 (客观):由于生活环境复杂 ,存在着不利于青少年健康成长的因素, 侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健 康的现象,还时有发生。
2020/7/30
二、身边的保护
2020/7/30
Βιβλιοθήκη Baidu
(点击图片播放动画:杜娟的故事)
哪 个杜 方鹃 面受 的到 保了 护来 ?自
资料
成都市某镇的经济状况不错,但每到开学之际总会出现 女学生流失现象,原因是学生家长认为女孩子上学无用。 这年秋季开学后,又有小丽等6个该上初三的女学生没有 按时报到。小丽等6名学生找到学校希望能得到帮助,学 校先后出动数十人次给家长做动员工作,后来学校又与 当地妇联和文教部门联系,但均毫无效果。为孩子们的 前途忧心忡忡的学校再三考虑,江浙6名学生家长推上被 告席,请求法院判令这些家长承担让孩子接受义务教育 的责任,并缴清拖欠的书本费和杂费。最后法律维护了 小李等人的受教育权,使她们能够继续自己的学习生活。
相关文档
最新文档