七年级政治身边的侵害与保护PPT优秀课件

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身边的侵害与保护ppt优秀课件3

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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。

七年级政治课件ppt身边的侵害与保护

七年级政治课件ppt身边的侵害与保护
第四单元 过健康、安全的生活 第九课 保护自我
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国务院办公厅2008年9月19日发出通知,要求各地区、各部门 认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署,以对人民群众高度负责 的精神,进一步做好婴幼儿奶粉事件处置工作。
问责——忏悔
2008年9月20日, 二十一家中国问 题奶粉企业向社 会作出五项承诺, 表示痛改前非。
本案责任应由校外施工单位承担 【评析】 本案的责任应当由学校和学生之外的第三人承 担,即校外施工单位承担。事故发生在校园内, 危险源来自校园外部的建筑施工现场。学生在自 由活动时间玩耍,没有做什么惹事生非的事,学 生受伤纯粹是祸从天降。所以学生是无辜的受害 者。
案例二:教室内铅笔戳伤同学眼,责任谁担?
被告人耿金平在法庭上跪地悔罪
社会
身 边 的 保 护
学校
家庭
自我保护
——问题探究与资料展示活动
分组讨论并展示你所搜集 和了解到的关于未成年人受侵 害的事例(每人至少一例), 可以用小组擅长的方式进行表 演、展示。
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害 最严重 生命的剥夺
社会
种种侵害 家庭
案例三:带蛇进教室,把同 学吓成神经病,责任在谁?
【案例】 晚自习前,张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于 恶作剧,将蛇放在李某的手臂上,李某当场就吓得尖叫 着跑出教室,被课桌绊倒。同学将其扶起,李某大哭着 跑出了教室。老师点名时发现李某不在,便向同学询问, 得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归,即刻通知其父母 一起寻找。次日凌晨,才找到无目标游走的李某。后经 某医科大学司法精神病学鉴定,李某患了心因性精神障 碍,其发病与被惊吓直接相关。
学校
洛杉矶去年32名儿童遭虐待致死 2009年4月21日美国《洛杉矶报》 报道:根据儿童家庭服务部的统计, 去年共有32名儿童受虐致死,他们或 因被父母虐待、或被忽视(包括身体 伤害、溺毙和误食等),其中18名受 虐儿童的家长从未和家庭服务机构联 系过。被公布的14名死亡的儿童是该 部门档案中最典型的案例。但出于种 种原因,很多受虐儿童的早期报告并 没有得到足够的重视和及时的处理, 从而导致了一次次悲剧的发生。

身边的侵害与保护ppt优秀课件1 人教版

身边的侵害与保护ppt优秀课件1 人教版
3、她得到了哪些方面的帮助和保护?
杜鹃
材料分析
杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女 孩子读书没用,一直有意让她辍学。到 七年级时,她的成绩出现波动,为此父 亲逼她辍学。杜娟找到老师说明了这件 事,老师主动做她父亲的工作,邻居也 帮忙,最终维护了杜鹃正当的教育权,使 她继续自已的学习生活。
从上面的红字你又想到了什么呢?
探究
材料分析
杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子 读书没用,一直有意让她辍学。到七年级时, 她的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。杜娟 找到老师说明了这件事,老师主动做她父亲的 工作,邻居也帮忙,最终维护了杜鹃正当的教育 权,使她继续自已的学习生活。 1、杜鹃受到的侵害来自哪些方面?
2、她采取的行动是什么?
18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 2 、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 19 、那些无法复制的浪漫,只能在回忆里慢慢变淡。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 2 、因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 5 、只有自强、自立、自信,你才能付得起人生的账单。 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。

人教版七年级上册第九课第一框 身边的侵害和保护课件(共33张PPT)

人教版七年级上册第九课第一框 身边的侵害和保护课件(共33张PPT)

青少年容易受侵害的原因是什么?
1、未成年人容易受侵害的原因是什么?
自身原因:青少年正处于长身体、长知识的 重要时期,各方面都很不成熟。
外在原因:由于生活环境复杂,存在着不利 于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象,还时有发生。
活动三: 议一议《杜娟的故事》
杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子 读书没有用,一直让她辍学。到初中三年 级时,他的成绩出现波动,为此父亲逼她 辍学。老师知道了这件事,主动做她父亲 的工作,最终维护了杜鹃的受教育权,使 她继续自己的学习生活。
在交通事故、玩耍受伤、食物中毒、运动受伤等
“感觉危险最大的”12种安全隐患中,学生和家长的 选择都一样,排在前三项的分别是交通事故、上学或 放学路上被劫、玩耍受伤。56.82%的中小学生都表 示害怕自己在公共场所受到伤害。pp
家庭侵害
北京房山区琉璃河 地 区 43 岁 的 农 民 骆 淑 平 , 因对8岁的儿子王闯多次 未完成老师布置的作业 及说谎之事不满,遂持 木把笤帚对王闯进行殴 打。王闯不反抗,也不 躲避,任母亲毒打,造 成双臂及下肢大面积创 伤,并引发肾功能衰竭, 法医鉴定为重伤。
小子,识相的快把钱 拿出来,免得老子动 手!
:这时小强该怎么办?
要求:1、建议的方法要可行、有效。 2、讨论时注意记纪律,做好记录,准备发言。 3、小组发言,汇报本组建议的方法。对此方法 其他组可提出质疑!
结局:正在这时,刚好
有巡警赶到,把那两个坏人 当场抓住,并把小强送到家 里。他爸爸也保证再也不打 他了,以后教育小强时父子 俩一定好好沟通。
“未成年人保护法规定了对未成年人的家 庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 有了未成年人保护法,我们青少年就可以高 枕无忧了。”

初一政治上学期身边的侵害与保护 ppt课件

初一政治上学期身边的侵害与保护 ppt课件
杜娟受到的侵害来自__________________ 她采取的行动是 _____________________
她得到哪些方面的帮助和保护?
被打的生息全无的李德怀
学校领导(划圈者)振振有词的 与受害者家长交涉

一个新入学刚三天的学生,因为拒绝高年级学生的“例 行搜查”,竟被学校学生会干部组织学生殴打致脑死亡, 这听起来骇人听闻的事,却真实的发生在兰州铁路运输 技工学校。然而,具有讽刺意味的是,事发后该校竟以 影响正常的教学秩序锐的识别(全局观察和疑点的再观察); 2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非 法的总判断,对事件性质的分析,对疑点细节的分析, 对当时处境的分析,对事态发展的几种预测); 3、理智的自制(对意外钱物的警惕,对诱惑的拒绝 的勇气,对摆脱困境的信心,对威胁暴力抗拒的决心, 对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示,对自己体力和能力 的客观估计); 4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律); 5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己,借用他人 保护自己,运用法律保护自己,孤军奋战时策略的选择, 其他应变机智的手段); 6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。
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四、滑 冰 场
张菊在学滑冰,突然被人重重撞倒, 张菊抬头一看,一位男青年掐着腰站在她 的面前,他粗野地问:"会不会滑,不会滑 靠边。"张菊正想争辩,滑来一位英俊的青 年,他推开那个粗野的青年,"别欺负人家 女孩子,你撞了人还有理!"说着把张菊扶 起来,那人骂骂咧咧走了,英俊的青年主 动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求 让张菊非常为难:"咱们去咖啡屋坐会儿,好 吗?"
第九课
身边的侵害与保护
1、交 通 2、家 庭 3、学 校 4、社 会 ……

身边的侵害和保护PPT教学课件

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2021/01/21
21
材料引入:
夜幕降临,喧闹了一天的某市亮起了五光十色的霓 虹灯,都市人的夜生活开始了。这时,几个十三四岁的 学生正向一家歌舞厅走来,尽管门口挂着一个“未满1 8周岁的青少年谢绝入内”的牌子,但他们却视而不见, 门口的迎宾小姐殷勤地把他们领进一个豪华卡拉OK房 他们坐下后,就点饮料,要了两包香烟,还点了酒,服 务员很快便把这些东西端了上来,这几个学生在夜总会 一直玩到凌晨一点钟,才意犹未尽地回家。 归纳:这几个在夜总会一直玩到凌晨一点钟的十三四岁 的的少年已受到了社会环境中消极因素的侵害,他们急 需社会保护。
家庭 保护
含义
父母或其他监护人,依法 履行对未成年人的抚养、 监护和教育的义务及其职 责
违 法现 象
虐待子女、不让 子女上学
学校 保护
学校、幼儿园及其他教育 体罚学生、侮辱 机构依法对未成年学生和 学生人格 儿童教育和保护身心健康、
合法权益
2021/01/21
19
案例分析
6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气, 用尽了各种方法来纠正小明,小明还是改不掉坏习惯。 小明的母亲暴跳如雷,每次一看到小明咬指甲,她就 大声骂道:“如果你再咬指甲,妈妈就离开这个家,不 要你了。”小明吓得哭了,很怕妈妈真的离开他。他每 天做恶梦,梦见妈妈丢下他。
2021/01/21
22
保护 类型
社会 保护
含义
在社会生活环境中对未成 年人实施的保护
违 法现 象
游戏厅和网吧容 留学生
司法 保护
公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门等通过依法履行职责进 行专门保护
2021/01/21
23
案例分析
(一)

人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护 (1)ppt课件

人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护 (1)ppt课件

说一说:三个小女孩最后受到了来自哪些方面的
保护?
社会保护和司法保护
想一想
阅读书本92页上的 例子,想一想:杜 鹃受到了来自什么 方面的保护?
学校的保护
身边的保护
• 家庭保护:父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护:尊重学生人格尊严;保护学生人身
安全、健康等。
思考:如果三个小女孩真被带走,会给他 们带来哪些影响?
• 2009年12月7日21时,在湖南省湘乡市育才中学发生 一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥 挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。想一 想:这属于什么侵害?
思考:结合你们的所见所闻,
举例说说以上所有这些侵害
给青少年带来什么影响?
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
3、由于青少年缺乏一定的社会阅历,所以更容易受到各方面的侵 害。( )
二、选择题
1、李震经常旷课、说谎,班主任老师对他进行批评教育,希望他
能改正缺点,这体现了(

A、家庭保护 B、社会保护 C、学校保护 D、司法保护
2、下例属于对青少年造成不良侵害的是(

七年级政治第九课_保护自我_身边的侵害与保护课件人教版.ppt

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2020-11-18
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23
小丽的遭遇(二)
小丽跟着阿Q来到公园的一个偏僻的角落,阿 Q对小丽说:“先拿点钱给本大爷花一花,否则就 不客气。”阿Q边说边用一把小刀对着小丽晃来晃 去, 这时的小丽才意识到遇上歹徒了, 心里想,谁 来帮我脱离魔掌呢?
导致小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?
保持高度警惕是避免侵害的前提。
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1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影
响。 3、影响了青少年的进步与发展。
4、侵犯了青少年的合法权益。
2020-11-18
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19
• 家庭保护:父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护:尊重学生人格尊严;保护学生人身
安全、健康等。
2020-11-18
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上网请注意:
1. 时间不能太长,以免影响学习。 时间
2. 不要轻易说出自己的真实姓名 和地址、
电话、学校等信息。
真实信息
3. 一般情况,不要与网友见面;如果会面
要慎重,并采取必要的防护措施。 不见面
4. 遇到低级庸俗的网友,马上避开,不要
理睬。
不理睬
2020-11-18
A在自我保护的前提下,通过社会力量避免或减少损失
B不必担心受到损失
A
C完全依靠自己的力量避免或减少损失
D见义勇为,敢于牺牲自己
2020-11-18
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32
3.暑假的一天中午,13岁的小华独自一人在家,突然听到门外有 响动,好像有人在撬门,他从自家的猫眼往外看,却发现猫眼被
D 堵住。此时她的正确做法( )

七年级政治身边的侵害与保护省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

七年级政治身边的侵害与保护省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
第九课 保护自我
身边旳侵害与保护
• 据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁下列小朋 友非正常死亡,40至50万小朋友受到车祸、 中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人 已成为危险环境旳受害者。
生活是美妙旳,但生活也是复杂旳,我们旳周 围也可能出现多种侵害我们权利甚至生命旳情况。 你懂得自己生活中可能受到旳侵害吗?你懂得在受 到侵害旳情况下,怎样保护自己吗?
福州:街头流 浪旳孩子
青少年正处于长身体、长知识旳主要 时期,各方面都很不成熟。因为生活环境 复杂,存在着不利于青少年健康成长旳原 因,侵犯青少年正当权益和损害青少年身 心健康旳现象,还时有发生。
如:家长、监护人对孩子粗暴看待,甚至虐待, 逼迫孩子辍学、早婚等;学校忽视学生安全措施,酿 成事故,老师教法不当,体罚或变相体罚,使学生身 心受挫;社会上某些不法之徒为谋求经济利益,雇佣 童工,兜售不健康旳图书、音像制品,用游戏厅、网 吧诱惑青少年。
; 严为民 ;
马开抓到の新皇子死死の盯着马开/眼中满拟定冷色/你抪要做梦/" 马开大笑咯起来/做梦?你族生灵抪敢下湖泊/其他外界进入の修行者有谁拟定我对手?壹起出手/杀翻它们并抪拟定什么问题/要抪拟定你留着还有点用/我早就杀咯你/你当我会怕你们吗/ "你///"新皇子怒吼/它死死の盯着马开/它虽然 到湖泊中修行/可也懂得外界发生咯什么/听到马开の话根本无从辩驳/只能壹双眼睛怒瞪着马开/其中杀意凛然/ 为咯(正文第壹三二三部分精髓湖) 第壹二二四部分反客为主 "抪要这么看着我/让它们离开/拟定抪想它们来送死/这拟定为你们好/"马开立到湖泊中/感受到那些精髓融入到它身体中/马 开感觉身上の伤势都到迅速の修复/这让它十分舒畅/更新最快最稳定) "放开我们新皇子/"中

初一政治------《身边的侵害与保护》PPT38页

初一政治------《身边的侵害与保护》PPT38页

初一政治------《身边的侵害与保护》

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
Байду номын сангаас

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

《身边的侵害与保护》保护自我PPT课件

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课保护自我
身边的侵害与保护

据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童 非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中 毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已 成为危险环境的受害者。
生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周 围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 你知道自己生活中可能受到的侵害吗?你知道在受 到侵害的情况下,怎样保护自己吗?
Байду номын сангаас、身边的保护
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年, 在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时, 往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些 不法的事故和侵害,我们应该积极争取社会、 学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不 能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧 和法律保护自己的合法权益。
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41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
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身边的侵害与保护
想一想 • 我们的身边有哪些侵害?
无言的结局
• 某地一初中女生性格内向、自尊心强,有写日记的习惯。 一次课间偶然的机会,一女同学无意中发现其书包里的日 记,好奇的翻看,并将日记中记录爱情心理活动的一段文 字摘抄下来,汇报给了班主任。第二天,班主任老师将日 记中的有关内容在全班同学面前朗读出来,并斥责说考试 在即却不好好学习、作为女生不检点等。当该生失声痛哭 时,老师将此视为对自己的不尊重,说学生“要哭就出去 哭,知道要面子就别写那样的日记。”消息传开,学校到 处有人对该生指指点点,说三道四,该生觉得再也无脸见 人,前途无望,回家后服毒自杀。
阅读课文P91,想一想
1、周欣受到了来自哪方面的侵害? • 周欣受到了来自意外事故的侵害。 2、小创受到的侵害来自哪方面? • 小创受到了来自家庭的侵害。 3、左图青少年受到了哪方面的侵害? • 他受到了来自学校的侵害。 4、右图的青少年受到来自哪方面的侵害? • 他受到了来自们的心中一般都是很狡猾的,但 一些犯罪分子的欺骗手段并不高明,有的 甚至是很拙劣,却也能使一些青少年上当。 这只能说明青少年的自警、自救意识太差。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
青少年自我保护的必要性和重要性:
• 1、社会环境复杂,使得成长中的、经验不足的青 少年可能受到来自各方面的侵害,因此,青少年 要有自我保护意识。
• 2、当青少年的合法权益受到侵害时,家庭、学校、 社会等方面的保护往往不及时,不到位。因此, 青少年必须学会自我保护。
• 3、同时,自我保护是人的本能,具备自我保护的 意识是未成年人迈向成熟的重要一步。
• 青少年的侵害主要来自四方面
家庭伤害 学校伤害 社会伤害 意外伤害
在我们身边还有哪些侵害?
各方面对青少年造成的伤害:
身体方面的侵害 心理和精神的伤害
二、身边的侵害
• 阅读课文p92,杜鹃受到的侵害来自? • 家庭 • 她采取的行动是什么? • 请求老师帮助 • 她得到了来自哪些方面的帮助? • 老师和法律的帮助、保护
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