七年级政治上册：身边的侵害与保护.ppt
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七年级政治课件ppt身边的侵害与保护
第四单元 过健康、安全的生活 第九课 保护自我
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国务院办公厅2008年9月19日发出通知，要求各地区、各部门 认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，以对人民群众高度负责 的精神，进一步做好婴幼儿奶粉事件处置工作。
问责——忏悔
2008年9月20日， 二十一家中国问 题奶粉企业向社 会作出五项承诺， 表示痛改前非。
本案责任应由校外施工单位承担 【评析】 本案的责任应当由学校和学生之外的第三人承 担，即校外施工单位承担。事故发生在校园内， 危险源来自校园外部的建筑施工现场。学生在自 由活动时间玩耍，没有做什么惹事生非的事，学 生受伤纯粹是祸从天降。所以学生是无辜的受害 者。
案例二：教室内铅笔戳伤同学眼，责任谁担？
被告人耿金平在法庭上跪地悔罪
社会
身 边 的 保 护
学校
家庭
自我保护
——问题探究与资料展示活动
分组讨论并展示你所搜集 和了解到的关于未成年人受侵 害的事例（每人至少一例）， 可以用小组擅长的方式进行表 演、展示。
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害 最严重 生命的剥夺
社会
种种侵害 家庭
案例三：带蛇进教室，把同 学吓成神经病，责任在谁？
【案例】 晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于 恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫 着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着 跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问， 得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母 一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经 某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障 碍，其发病与被惊吓直接相关。
学校
洛杉矶去年32名儿童遭虐待致死 2009年4月21日美国《洛杉矶报》 报道：根据儿童家庭服务部的统计， 去年共有32名儿童受虐致死，他们或 因被父母虐待、或被忽视(包括身体 伤害、溺毙和误食等)，其中18名受 虐儿童的家长从未和家庭服务机构联 系过。被公布的14名死亡的儿童是该 部门档案中最典型的案例。但出于种 种原因，很多受虐儿童的早期报告并 没有得到足够的重视和及时的处理， 从而导致了一次次悲剧的发生。
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国务院办公厅2008年9月19日发出通知，要求各地区、各部门 认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，以对人民群众高度负责 的精神，进一步做好婴幼儿奶粉事件处置工作。
问责——忏悔
2008年9月20日， 二十一家中国问 题奶粉企业向社 会作出五项承诺， 表示痛改前非。
本案责任应由校外施工单位承担 【评析】 本案的责任应当由学校和学生之外的第三人承 担，即校外施工单位承担。事故发生在校园内， 危险源来自校园外部的建筑施工现场。学生在自 由活动时间玩耍，没有做什么惹事生非的事，学 生受伤纯粹是祸从天降。所以学生是无辜的受害 者。
案例二：教室内铅笔戳伤同学眼，责任谁担？
被告人耿金平在法庭上跪地悔罪
社会
身 边 的 保 护
学校
家庭
自我保护
——问题探究与资料展示活动
分组讨论并展示你所搜集 和了解到的关于未成年人受侵 害的事例（每人至少一例）， 可以用小组擅长的方式进行表 演、展示。
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害 最严重 生命的剥夺
社会
种种侵害 家庭
案例三：带蛇进教室，把同 学吓成神经病，责任在谁？
【案例】 晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于 恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫 着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着 跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问， 得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母 一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经 某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障 碍，其发病与被惊吓直接相关。
学校
洛杉矶去年32名儿童遭虐待致死 2009年4月21日美国《洛杉矶报》 报道：根据儿童家庭服务部的统计， 去年共有32名儿童受虐致死，他们或 因被父母虐待、或被忽视(包括身体 伤害、溺毙和误食等)，其中18名受 虐儿童的家长从未和家庭服务机构联 系过。被公布的14名死亡的儿童是该 部门档案中最典型的案例。但出于种 种原因，很多受虐儿童的早期报告并 没有得到足够的重视和及时的处理， 从而导致了一次次悲剧的发生。
人教版思品七年级上4.9.1《身边的侵害与保护》PPT课件
第九课 保护自我
第一框 身边的侵害与保护
深入分析
1、视频中的未成年人受到了来自哪方面的侵害？ 2、假如你是片中的一员，你会做出怎样的选择？
1、知道身边存在青少年受侵害的现象。 2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意 识。 4、追求安全而充实的初中生活。
互 动探 究
板块一:种种侵害
合作探究
1、联系生活实际，说一说在我们周围还存在哪 些侵害？ 2、这些侵害对我们青少年的成长有什么影响？
教师提醒
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方
面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青 少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青 少年身心健康的现象，还时有发生。
温馨小提醒
面对一些突发的事故和侵害，我们未成年人应该积
极争取社会、学校、家庭等方面的保护；如果这些保护 不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保
护自己的合法权益。
1、2010年4月29日，教育部就加强学校安全防范工作发 出紧急通知。教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有 各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本 的自救自护技能。” 这主要是要求（ ） ①对未成年人搞好司法保护 D ②对未成年人搞好社会保护 ③对未成年人搞好学校保护 ④对未成年人搞好家庭保护 ⑤未成年人要搞好自我保护 A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑤
答案：不同的身份有不同的责任。教师应承担教育和保 护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪，维护社会治 安的责任；家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的 责任。只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能为 未成年人的健康成长“保驾护航”。
身 边 的 侵 身边的 保护
第一框 身边的侵害与保护
深入分析
1、视频中的未成年人受到了来自哪方面的侵害？ 2、假如你是片中的一员，你会做出怎样的选择？
1、知道身边存在青少年受侵害的现象。 2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意 识。 4、追求安全而充实的初中生活。
互 动探 究
板块一:种种侵害
合作探究
1、联系生活实际，说一说在我们周围还存在哪 些侵害？ 2、这些侵害对我们青少年的成长有什么影响？
教师提醒
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方
面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青 少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青 少年身心健康的现象，还时有发生。
温馨小提醒
面对一些突发的事故和侵害，我们未成年人应该积
极争取社会、学校、家庭等方面的保护；如果这些保护 不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保
护自己的合法权益。
1、2010年4月29日，教育部就加强学校安全防范工作发 出紧急通知。教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有 各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本 的自救自护技能。” 这主要是要求（ ） ①对未成年人搞好司法保护 D ②对未成年人搞好社会保护 ③对未成年人搞好学校保护 ④对未成年人搞好家庭保护 ⑤未成年人要搞好自我保护 A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑤
答案：不同的身份有不同的责任。教师应承担教育和保 护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪，维护社会治 安的责任；家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的 责任。只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能为 未成年人的健康成长“保驾护航”。
身 边 的 侵 身边的 保护
初一政治上学期身边的侵害与保护 ppt课件
杜娟受到的侵害来自__________________ 她采取的行动是 _____________________
她得到哪些方面的帮助和保护?
被打的生息全无的李德怀
学校领导(划圈者)振振有词的 与受害者家长交涉
一个新入学刚三天的学生，因为拒绝高年级学生的“例 行搜查”，竟被学校学生会干部组织学生殴打致脑死亡， 这听起来骇人听闻的事，却真实的发生在兰州铁路运输 技工学校。然而，具有讽刺意味的是，事发后该校竟以 影响正常的教学秩序锐的识别(全局观察和疑点的再观察)； 2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非 法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析， 对当时处境的分析，对事态发展的几种预测)； 3、理智的自制(对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝 的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心， 对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和能力 的客观估计)； 4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律)； 5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己，借用他人 保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择， 其他应变机智的手段)； 6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。
返回
四、滑 冰 场
张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒， 张菊抬头一看，一位男青年掐着腰站在她 的面前，他粗野地问："会不会滑，不会滑 靠边。"张菊正想争辩，滑来一位英俊的青 年，他推开那个粗野的青年，"别欺负人家 女孩子，你撞了人还有理！"说着把张菊扶 起来，那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主 动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求 让张菊非常为难:"咱们去咖啡屋坐会儿，好 吗？"
第九课
身边的侵害与保护
1、交 通 2、家 庭 3、学 校 4、社 会 ……
她得到哪些方面的帮助和保护?
被打的生息全无的李德怀
学校领导(划圈者)振振有词的 与受害者家长交涉
一个新入学刚三天的学生，因为拒绝高年级学生的“例 行搜查”，竟被学校学生会干部组织学生殴打致脑死亡， 这听起来骇人听闻的事，却真实的发生在兰州铁路运输 技工学校。然而，具有讽刺意味的是，事发后该校竟以 影响正常的教学秩序锐的识别(全局观察和疑点的再观察)； 2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非 法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析， 对当时处境的分析，对事态发展的几种预测)； 3、理智的自制(对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝 的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心， 对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和能力 的客观估计)； 4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律)； 5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己，借用他人 保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择， 其他应变机智的手段)； 6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。
返回
四、滑 冰 场
张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒， 张菊抬头一看，一位男青年掐着腰站在她 的面前，他粗野地问："会不会滑，不会滑 靠边。"张菊正想争辩，滑来一位英俊的青 年，他推开那个粗野的青年，"别欺负人家 女孩子，你撞了人还有理！"说着把张菊扶 起来，那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主 动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求 让张菊非常为难:"咱们去咖啡屋坐会儿，好 吗？"
第九课
身边的侵害与保护
1、交 通 2、家 庭 3、学 校 4、社 会 ……
七年级政治上册第九课第一框共20页PPT资料
ห้องสมุดไป่ตู้、种种侵害
• 观看视频，想一想青少年所受到的侵害主 要来自哪些方面？
NO.1C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\五星二中 王利娜\凶
残后母虐待继子 撕开嘴角挑断手筋！[午间新闻]_高清.mp4
家庭伤害
NO.2 接纳未成年人的网吧
社会伤害
NO.3C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\五星二中 王利娜\广
东惠州：小学校长猥亵十余女生 给两元“封口费”[看今朝]_高清.mp4
学校伤害
NO.4地震发生后·······
自然灾害
NO.5C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\五星二中 王利娜\湖
南：一校车翻入水塘 伤亡情况不明 140711_高清.mp4
意外伤害
青少年的侵害主要来自五方面
家庭伤害 学校伤害 社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
议一议（小组讨论）
• 1.为什么青少年容易受到伤害？ • 2.身边的这些伤害会给青少年带来哪些影响？ • 3.如何应对这些伤害？
二、身边的保护
• 阅读P92页，表演小品《杜娟的故事》。 • 杜娟受到的侵害来自_______________ • 她采取的行动是 __________________ • 她得到哪些方面的帮助和保护? • 除此外，她还可以采取什么行动？获得
• 同步练习册第九课第一框
THANK YOU!
哪些方面的帮助？
身边的保护
家庭保护
身
边
学校保护
的
保
社会保护
护
司法保护
人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护 (1)ppt课件
说一说：三个小女孩最后受到了来自哪些方面的
保护？
社会保护和司法保护
想一想
阅读书本92页上的 例子，想一想：杜 鹃受到了来自什么 方面的保护？
学校的保护
身边的保护
• 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成
年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安全、健康等。
思考：如果三个小女孩真被带走，会给他 们带来哪些影响？
• 2009年12月7日21时，在湖南省湘乡市育才中学发生 一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥 挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。想一 想：这属于什么侵害？
思考：结合你们的所见所闻，
举例说说以上所有这些侵害
给青少年带来什么影响？
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
3、由于青少年缺乏一定的社会阅历，所以更容易受到各方面的侵 害。（ ）
二、选择题
1、李震经常旷课、说谎，班主任老师对他进行批评教育，希望他
能改正缺点，这体现了（
）
A、家庭保护 B、社会保护 C、学校保护 D、司法保护
2、下例属于对青少年造成不良侵害的是（
七年级政治身边的侵害与保护
二、身边的保护
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年， 在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时， 往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些 不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、 学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不 能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧 和法律保护自己的合法权益。
中央电教馆资源中心
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
• 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童 非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中 毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已 成为危险环境的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周 围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受 到侵害的情况下，怎样保护自己吗？
一、种种侵害
分析下面的图片，说明青少年所受到 的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青 少年的健康成长有什么影响？还有哪些损 害青少年身心健康的现象？
家庭环境
劣父教子
三缺一，凑个手
面是肥胖的浅黑色电闸一样的嘴唇，说话时露出笨拙的银橙色妖精般的牙齿，一条粗壮的春绿色汤勺一般的舌头认为很是经典但又露出一种隐约的英武。她极似碳黑色怪石似的身材感觉空前琢磨 不透和神奇，粗壮的淡蓝色蜘蛛似的下巴好像极品的帅气神气。那一双普通的深红色长号样的眉毛，感觉空前朦胧又夸张。再看女招待Ｘ．卡森玛娅婆婆的身形，她有着浮动的极似鲇鱼造型的肩
年龄看上去大约八九岁，但实际年龄足有五六千岁，身高两米八左右，体重约六百公斤。此人最善使用的兵器是『红丝跳神花卷剑』，有一身奇特的武功『银玉杖妖鸟巢头』，看家的魔法是『白
冰瀑祖折扇理论』，另外身上还带着一件奇异的法宝『粉雾秋妖贝壳石』。他有着瘦瘦的深绿色蛤蟆模样的身材和绝种的水青色娃娃造型的皮肤，显得极为恐怖潇洒，他头上是高高的亮白色面具 一样的短发，戴着一顶时尚的水蓝色天鹅一般的烟盒雾迷帽，他上穿古怪的暗紫色磨盘形态的豪猪流峰月影袄，下穿笨拙的的米黄色烤鸭样的汤勺银兽裤，脚穿闪光的紫罗兰色木瓜形态的金钵雨
人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护[公开课]ppt课件
![人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护[公开课]ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/644cc00487c24028905fc302.png)
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
•司法保护：设立少年法庭；尊重 违法犯罪未成年人的人格尊严； 保护未成年人的合法权益.
来自各方面的保护为我们的健康成长创造了 一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时， 由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司 法方面的保护不及时，不到位。我社会 保护
家庭 保护
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
学校 保护
身
边 的
自我保护
保
护
司法
保护
通过这节课的学习， 想对我们的同龄人说些什么？
[小结]
身 边
种种侵害
青少年可能受到来自4方面 的侵害
的
青少年受到侵害的原因
侵 害
各方面对青少年健康成长的保
与 身边的保护 护（4种身边的保护）
保 护
青少年还必须学会自我保护
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、身边的保护
法律保护 社会保护 学校保护 家庭保护
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
•司法保护：设立少年法庭；尊重 违法犯罪未成年人的人格尊严； 保护未成年人的合法权益.
来自各方面的保护为我们的健康成长创造了 一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时， 由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司 法方面的保护不及时，不到位。我社会 保护
家庭 保护
2019/7/8
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2019/7/8
最新中小学教学课件
学校 保护
身
边 的
自我保护
保
护
司法
保护
通过这节课的学习， 想对我们的同龄人说些什么？
[小结]
身 边
种种侵害
青少年可能受到来自4方面 的侵害
的
青少年受到侵害的原因
侵 害
各方面对青少年健康成长的保
与 身边的保护 护（4种身边的保护）
保 护
青少年还必须学会自我保护
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、身边的保护
法律保护 社会保护 学校保护 家庭保护
初一政治上学期身边的侵害与保护
如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施， 酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学 生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益， 雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏 厅、网吧诱惑青少年。
2019/3/3 11
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害
15
2019/3/3
小刚是受到了哪方面的 侵害，最后受到了哪些方面 的保护。 人身权利受到伤害，得 到了社会保护和司法保护。
2019/3/3 16
社会
身 边 的 保 护
学校
自我保护
家庭
2019/3/3 17
司法
4
2019/3/3
走到离家还有300米处时，陌生人叫马小 红的堂弟回家去取学生证后，以去派出所为 由将马小红骗上出租车。
5
陌生人将马小红骗至一偏僻小公园的隐蔽 处，用木棍将她打死。
2019/3/3 6
一、种种侵害
分析下面的图片，说明青少 年所受到的侵害主要来自哪些方 面？这些侵害对青少年的健康成 长有什么影响？还有哪些损害青 少年身心健康的现象？
2019/3/3 7
家 庭
2019/3/3
8
2019/3/3
邵 阳 一 中 学 6 间 危 房 挤 进 500 名 学 生
学 校
9
社 会
在某中学附近，一群未 成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子 游戏变相赌博摊点。
接纳未成年人的黑网吧
2019/3/3
10
青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在 着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年 合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时 有发生。
2019/3/3 11
意外
生理、身体 方面的伤害 心理、精神 方面的伤害
15
2019/3/3
小刚是受到了哪方面的 侵害，最后受到了哪些方面 的保护。 人身权利受到伤害，得 到了社会保护和司法保护。
2019/3/3 16
社会
身 边 的 保 护
学校
自我保护
家庭
2019/3/3 17
司法
4
2019/3/3
走到离家还有300米处时，陌生人叫马小 红的堂弟回家去取学生证后，以去派出所为 由将马小红骗上出租车。
5
陌生人将马小红骗至一偏僻小公园的隐蔽 处，用木棍将她打死。
2019/3/3 6
一、种种侵害
分析下面的图片，说明青少 年所受到的侵害主要来自哪些方 面？这些侵害对青少年的健康成 长有什么影响？还有哪些损害青 少年身心健康的现象？
2019/3/3 7
家 庭
2019/3/3
8
2019/3/3
邵 阳 一 中 学 6 间 危 房 挤 进 500 名 学 生
学 校
9
社 会
在某中学附近，一群未 成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子 游戏变相赌博摊点。
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2019/3/3
10
青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在 着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年 合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时 有发生。
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如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，
强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿
成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身
心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣
童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网
吧诱惑青少年。
2020-11-18
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7
二、身边的保护
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年， 在面对侵害行为、自学z然x.科xk.w网 灾害和意外伤害时，
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
2020-11-18
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1
• 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童 非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中 毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已 成为危险环境的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周 围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受 到侵害的情况下，怎样保护自己吗？
2020-11-18
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5
在某中学附近，一群未 成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子
游戏变相赌博摊点。
福州：街头流
浪的孩子
2020-11-18
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6
青少年正处于长身体、长知识的重要 时期，各方面都很不成熟。由于生活环境 复杂，存在着不利于青少年健康成长的因 素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身 心健康的现象，还时有发生。
往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些
不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、
学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不
能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧
和法律保护自己的合法权益。
2020-11-18
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8
2020-11-18
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2
一、种种侵害
分析下面的图片，说明青少年所受到 的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青 少年的健康成长有什么影响？还有哪些损 害青少年身心健康的现象？
2020-1子
2020-11-18
三缺一，凑个手
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4
不许出圈
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生