《铁的重要化合物》PPT课件
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铁的重要化合物-PPT课件
三、铁的重要化合物 当堂检测：
1：有NaCl、FeCl3、FeCl2、 MgCl2、 AlCl3五种溶液，只用一种试剂就可把它们
鉴别开来，这种试剂是（ B ）
A、盐酸 B、烧碱溶液 C、氨水 D、KSCN溶液
三、铁的重要化合物
2、现榨的苹果汁在空气中会由绿色变为棕黄色，
其原因可能是（ A ）
A.苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B.苹果汁含有Cu2+
Fe
金属及其化合物 桃江一中
思考：
(1) Fe3+的检验方法：
①观察溶液颜色:溶液为棕黄色
②加KSCN：Fe3+ + 3SCN- === Fe(SCN)3
(2) Fe2+的检验方法：
（血红色溶液）
①观察溶液颜色:溶液为浅绿色
②加KSCN后加氯水：先无变化，加氯 水后溶液变红 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
黄色溶液变
成绿色
Fe（OH）2
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2
放置5min
+
湿润的淀 粉KI试纸上
试纸变成深
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
滴加FeCl3 蓝色
三、铁的重要化合物
Fe3+和Fe2+的转化
总结
Fe、Cu、I_等F较e（强OH的）2还原剂
Fe3+ Cl2、H2O2、KMnO4等强的氧化剂Fe2+
铁的重要化合物
Fe2+和Fe3+的相互转化
金属及其化合物 桃江一中
Fe(SCN)3
铁的重要化合物ppt14 人教课标版
变式训练 2
某溶液中可能存在Mg2 ＋、Fe2＋、Fe3
＋ ， 加入 NaOH 溶液 ， 开始时有白色絮状沉淀生成 ，
白色沉淀迅速变成灰绿色 ， 最后变成红褐色 ， 下
列结论正确的是( D )
A.一定有Fe2＋，一定没有Fe3＋、Mg2＋
B.一定有Fe3＋，一定没有Fe2＋、Mg2＋ C.一定有Fe3＋，可能有Fe2＋，一定没有Mg2＋ D.一定有Fe2＋，可能有Mg2＋，一定没有Fe3＋
变式训练1 的是( A )
下列物质反应后一定有 ＋3价铁生成
A.过量的Fe与Cl2反应 B.Fe与过量稀硫酸反应
C.FeCl3溶液中加入过量Fe
D.足量Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中
除杂问题(括号内为杂质)：
FeCl3溶液
加足量氯水或H2O2或通入足量Cl2 加足量铁粉，充分反应后过滤 加足量铁粉，充分反应后过滤
变式训练 2
某溶液中可能存在Mg2 ＋、Fe2＋、Fe3
＋ ， 加入 NaOH 溶液 ， 开始时有白色絮状沉淀生成 ，
白色沉淀迅速变成灰绿色 ， 最后变成红褐色 ， 下
列结论正确的是( D )
A.一定有Fe2＋，一定没有Fe3＋、Mg2＋
B.一定有Fe3＋，一定没有Fe2＋、Mg2＋ C.一定有Fe3＋，可能有Fe2＋，一定没有Mg2＋ D.一定有Fe2＋，可能有Mg2＋，一定没有Fe3＋
1、如何判断FeCl2溶液是否有部分Fe2+被氧化 成Fe3+？（ Fe3+的检验） 2、 如何防止FeCl2溶液的Fe2+被氧化成Fe3+？
加入Fe粉
2Fe3++Fe=3Fe2+
思维拓展
铁的重要化合物优质课ppt课件
白色固体
难溶于水
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H20
Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H20
稳定性
2Feபைடு நூலகம்OH)3=△==Fe2O3 + 3H2O
△
4Fe(OH)2+ O2+2H2O =4Fe(OH)3
9
三、铁盐和亚铁盐
实验3－10 铁盐和亚铁盐的一些性质
1、Fe3+的检验
FeCl3溶液 FeSO4溶液
C. 加入Fe 粉 D. 加入KSCN
16
谢 谢！
17
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18
滴入KSCN（硫氰化钾）溶液 溶液呈红色 溶液颜色不变
总结 含有Fe3+的溶液遇到KSCN溶液时变成红色，我
们可以利用这一反应检验Fe3+的存在。
10
问题2、做61页科学探究实验 ，观 察实验现象，写出对应的离子方程 式，总结 Fe2+和 Fe3+都有什么性质？
11
科学探究
2、Fe3+ 和Fe2+ 的转化
Fe3O4 + 8 H+ =
Fe2++2Fe3+ + 4H2O
用途 氧化铁：涂料、冶炼铁的原料等 4
探究二:铁的氢氧化物 Fe(OH)3
Fe(OH)2
思考讨论：制备Fe(OH)3 、Fe(OH)2选用什么试剂？
做实验3-9：观察实验现象，并写出对应 的离子方程式
5
通过实验，完成下列表格
FeCl3溶液（棕黄）
铁的重要化合物 课件
(3)铜及其化合物的颜色 ①Cu：紫红色 ②CuO：_黑__色___ ③Cu(OH)2：_蓝__色___ ④CuSO4：__白__色__ ⑤CuSO4·5H2O：_蓝__色__ 微点拨：(1)Cu 不能与一般酸反应生成 H2。 (2)CuSO4 粉末遇水变蓝，可用于检验水的存在。
Fe(OH)3和Fe(OH)2的实验制备方法
FeSO4溶液外，还应创造一个怎样的反应环境？ 【提示】 因为Fe(OH)2易被氧化而发生颜色变化，故应尽可能创造无氧环
境以防止Fe(OH)2被氧化。
制备Fe(OH)2的措施 (1)Fe2＋必须是新制的，并放入Fe粉，以防Fe2＋被氧化成Fe3＋。 (2)除去溶液中溶解的O2，其方法是加热煮沸NaOH溶液。 (3)长胶头滴管末端插入试管内的液面以下。 (4)在FeSO4溶液液面上加植物油或苯进行液封。 (5)在容器内充满H2等气体，保证无O2环境。
氧化亚铁 FeO — ＋2
黑色粉末
氧化铁
四氧化三铁
Fe2O3 _铁__红__ _＋__3_ _红__棕___色粉末
Fe3O4 __磁__性__氧__化__铁___
__＋__2_、__＋__3__ _黑___色晶体
都不溶于水
(2)化学性质 ①稳定性。
Fe2O3、Fe3O4 较稳定；FeO 不稳定，受热能氧化为_F_e_3_O_4_。 ②与酸反应。
[思考交流]
[实验] 在两支试管里分别加入少量的FeCl3和新制FeSO4溶液，然后滴入
NaOH溶液，观察并记录现象。 FeCl3溶液
新制FeSO4溶液
实验 装置
甲
乙
思考探究下列问题
1．两试管中有什么现象？久置于空气中又有什么现象？ 【提示】 甲中生成红褐色沉淀，久置不变色；乙中生成白色沉淀，且沉
化学：第三章第二节《铁的重要化合物》课件(新人教版必修1)
沉淀沉在底部 溶液 透明 沉淀沉在底部 溶液 透明
结 论
明矾和硫酸铁溶液可以和悬浮于水中的泥 沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄清， 沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄清，可 用做净水剂。 用做净水剂。
22
练习： 练习：
1．运用铁及其化合物的知识，下列各题。完成 ．运用铁及其化合物的知识，下列各题。 （1）下列物质跟铁反应后的生成物，能跟 ）下列物质跟铁反应后的生成物，能跟KSCN溶液 溶液 作用生成红色溶液的是（ 作用生成红色溶液的是（ ） √ A. 盐酸 B. 氯气 C. CuSO4溶液 D. 稀硫酸 （2）既有氧化性，又有还原性的微粒是（ ） ）既有氧化性，又有还原性的微粒是（ √ A. Fe B. Fe2+ C. Fe3+ （3）把过量的铁粉加入稀硝酸中，其结果是（ ） ）把过量的铁粉加入稀硝酸中，其结果是（ √ A. 不反应 B. 生成硝酸铵 C. 生成硝酸亚铁
20
阅读：资料卡片 阅读：资料卡片——铜盐 铜盐
图 3-21 出土的古代铜制品上往往覆盖 着一层铜绿[主要成分是Cu 着一层铜绿[主要成分是Cu2(OH)2CO3]
21
实践活动：铝盐和铁盐的净水作用
不加试剂 2min 5min 无明显变化 浑浊 ， 有沉降 加入硫酸铁 加入明矾 溶液 有明显沉降， 有明显沉降， 有明显沉降 溶液半透明 溶液半透明
Fe3+
氧化剂
18
还原剂
Fe
小结： 小结：Fe2+ 、Fe3+常用的检验方法 (1)Fe3+常用的检验方法 a.观察颜色： a.观察颜色： Fe3+的溶液呈 棕黄色 观察颜色
（红褐色沉淀） b.加碱液： b.加碱液：Fe3+ + 3OH− = Fe(OH)3↓ 红褐色沉淀） 加碱液 （红色溶液） c.加KSCN溶液： c.加KSCN溶液：Fe3+ + 3SCN− = Fe(SCN)3 红色溶液） 溶液
结 论
明矾和硫酸铁溶液可以和悬浮于水中的泥 沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄清， 沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄清，可 用做净水剂。 用做净水剂。
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练习： 练习：
1．运用铁及其化合物的知识，下列各题。完成 ．运用铁及其化合物的知识，下列各题。 （1）下列物质跟铁反应后的生成物，能跟 ）下列物质跟铁反应后的生成物，能跟KSCN溶液 溶液 作用生成红色溶液的是（ 作用生成红色溶液的是（ ） √ A. 盐酸 B. 氯气 C. CuSO4溶液 D. 稀硫酸 （2）既有氧化性，又有还原性的微粒是（ ） ）既有氧化性，又有还原性的微粒是（ √ A. Fe B. Fe2+ C. Fe3+ （3）把过量的铁粉加入稀硝酸中，其结果是（ ） ）把过量的铁粉加入稀硝酸中，其结果是（ √ A. 不反应 B. 生成硝酸铵 C. 生成硝酸亚铁
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阅读：资料卡片 阅读：资料卡片——铜盐 铜盐
图 3-21 出土的古代铜制品上往往覆盖 着一层铜绿[主要成分是Cu 着一层铜绿[主要成分是Cu2(OH)2CO3]
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实践活动：铝盐和铁盐的净水作用
不加试剂 2min 5min 无明显变化 浑浊 ， 有沉降 加入硫酸铁 加入明矾 溶液 有明显沉降， 有明显沉降， 有明显沉降 溶液半透明 溶液半透明
Fe3+
氧化剂
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还原剂
Fe
小结： 小结：Fe2+ 、Fe3+常用的检验方法 (1)Fe3+常用的检验方法 a.观察颜色： a.观察颜色： Fe3+的溶液呈 棕黄色 观察颜色
（红褐色沉淀） b.加碱液： b.加碱液：Fe3+ + 3OH− = Fe(OH)3↓ 红褐色沉淀） 加碱液 （红色溶液） c.加KSCN溶液： c.加KSCN溶液：Fe3+ + 3SCN− = Fe(SCN)3 红色溶液） 溶液
优质课比赛铁的重要化合物讲课课件
练习：在右图的装置中，当容器A中的反应开始后，再分 别进行下列操作：
(1)若弹簧夹C打开，B容器中有什么现象？ 。 (2)若弹簧夹C一直关闭，容器A中的反应还在进行 时，B容器有什么现象发生？ ；写 出B容器中有关反应的化学方程式 。 (3)若先打开弹簧夹C一段时间，容器A中的反应还 在进行时，再关断弹簧夹C一会儿，B容器中有什 么现象发生？
第二节 ห้องสมุดไป่ตู้的重要化合物
谜语：
卫冕冠军未成功
打一个字
教学情境1
铁是人体必需的微量元素中含量最多的 一种（约4~5克），缺铁性贫血已成为仅 次于结核病的全球患病率最高、耗资最 大的公共卫生问题。那铁元素在人体中 又是以什么形式存在呢？
利用分类法，将下列铁的化合物进行分 类
FeO Fe(OH)2 FeSO4
Fe(OH)2
Fe(OH)3
与盐酸反 Fe(OH)2+2H＋= Fe(OH)3+3H＋= 应 Fe2＋+2H2O Fe3＋+3H2O 加热分解 2Fe(OH)3== Fe2O3+3H2O
△
浅绿色
白色
红褐色
棕黄色
铁及其化合物的相互转化
FeO
Fe(OH)2
Fe2O3 Fe(OH)3
亚铁盐
Fe2O3
铁 盐
Fe(OH)2
色态
水溶性 制法 转化
Fe(OH)3
红褐色固体
不溶
Fe3＋+3OH－=Fe(OH)3↓
白色固体
不溶
Fe2＋+2OH－=Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
①
②
③
课时铁的重要化合物课件.ppt
课时铁的重要化合物课件
课时铁的重要化合物课件
制造印刷线路板，写出发生反应的化学方程式，显示了 FeCl3的什么性质？
课时铁的重要化合物课件
归纳总结：铁有+2价和+3价，铁遇到弱氧化剂，生成二价铁，遇强 氧化剂生成三价铁。 FeCl2既有氧化性，又有还原性，遇强氧化剂显示还原性，遇强 还原剂，显示氧化性。 FeCl3有氧化性，遇到铁、铜等还原剂能转化为FeCl2，通过适当 的氧化剂或还原剂可以使Fe、FeCl2、FeCl3之间发生转化。
还原为Fe
向盛有FeCl2溶液的试管 中滴加氯水，反应完后再 滴加KSCN溶液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溶液由浅绿色变为黄色，滴 入KSCN溶液变为红色
FeCl2 有还原性，被氯水 氧化为FeCl3, Fe3+ 与KSCN 溶液反应使溶液变为红色
课时铁的重要化合物课件
问题4：电子工业上 30% 的 FeCl3 溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜箔，
3.没解决的问题组长及时反馈给老师， 新生成的问题组长记录好，
以便小组展示、质疑。
课时铁的重要化合物课件
高效展示
展示内容
1 探究点一：铁的氢氧化物 2 探究点二：Fe2+ 和Fe3+ 的检验方法
3 探究点三：铁、氯化亚铁、氯化铁的氧化性和还原性
要求：
1.展示同学书写工整、迅速，按时完成。 2.展示内容后写出小结（注意事项、方法规律、拓展内容）和新生成问
课时铁的重要化合物课件
问题3：从 FeCl2 溶液、Zn片 、氯水中选择试剂设计实验证明
FeCl2既有氧化性，又有还原性。
答案：见下表。
实验
现象
结论
足量Zn片放入盛有FeCl2 溶液的试管中
课时铁的重要化合物课件
制造印刷线路板，写出发生反应的化学方程式，显示了 FeCl3的什么性质？
课时铁的重要化合物课件
归纳总结：铁有+2价和+3价，铁遇到弱氧化剂，生成二价铁，遇强 氧化剂生成三价铁。 FeCl2既有氧化性，又有还原性，遇强氧化剂显示还原性，遇强 还原剂，显示氧化性。 FeCl3有氧化性，遇到铁、铜等还原剂能转化为FeCl2，通过适当 的氧化剂或还原剂可以使Fe、FeCl2、FeCl3之间发生转化。
还原为Fe
向盛有FeCl2溶液的试管 中滴加氯水，反应完后再 滴加KSCN溶液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溶液由浅绿色变为黄色，滴 入KSCN溶液变为红色
FeCl2 有还原性，被氯水 氧化为FeCl3, Fe3+ 与KSCN 溶液反应使溶液变为红色
课时铁的重要化合物课件
问题4：电子工业上 30% 的 FeCl3 溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜箔，
3.没解决的问题组长及时反馈给老师， 新生成的问题组长记录好，
以便小组展示、质疑。
课时铁的重要化合物课件
高效展示
展示内容
1 探究点一：铁的氢氧化物 2 探究点二：Fe2+ 和Fe3+ 的检验方法
3 探究点三：铁、氯化亚铁、氯化铁的氧化性和还原性
要求：
1.展示同学书写工整、迅速，按时完成。 2.展示内容后写出小结（注意事项、方法规律、拓展内容）和新生成问
课时铁的重要化合物课件
问题3：从 FeCl2 溶液、Zn片 、氯水中选择试剂设计实验证明
FeCl2既有氧化性，又有还原性。
答案：见下表。
实验
现象
结论
足量Zn片放入盛有FeCl2 溶液的试管中
化学课件《铁的重要化合物》优秀ppt21人教课标版
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
铝盐和铁盐的净水作用
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
铝盐和铁盐的净水作用
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
《铁的重要化合物》课件
氧化铁
最常见的铁化合物之一，广泛应用于涂料和颜料制 造。
硫化铁
常用于合成化学品和作为饮食补充剂。
氯化铁
用于水处理、电镀和制药等重要化学过程。
硝酸铁
用于催化剂、染料和纳米颗粒的制备。
铁化合物的应用
建筑材料
钢铁是建筑、桥梁和汽车制 造的主要材料之一，提供强 度和耐久性。
能源生产
铁氧体用于制造电动机和发 电机，而硫酸铁用于电池和 能源存储。
3
新材料研究
铁基材料的研究和改进对新一代技术和科学发展具有重要意义。
未来的铁化合物研究方向
随着科学技术的发展，人们将继续探索铁化合物的新领域，如纳米技术、能源存储和环境保护。
总结和展望
铁化合物作为重要的化学物质，在现代社会中扮演着关键角色。在不断的研 究和发展中，我们期待揭示更多铁化合物的奥秘，推动科技进步。
《铁的重要化合物》PPT 课件
铁的重要化合物是研究中心的焦点。本PPT课件将介绍铁化合物的定义、常 见类型、应用、研究方向，并展望未来。让我们一起探索铁的魅力吧！
什么是铁化合物？
铁化合物由铁原子与其他元素结合而成，具有多种形式和性质。它们广泛存 在于日常生活和工业生产中，发挥着重要的作用。
常见的铁化合物
医学应用
铁蛋白和铁络合物用于治疗 贫血和其他血液疾病。
人们为什么重视铁化合物？
铁化合物在各行各业都发挥着重要作用。它们的特性和性质使其成为现代工 业和科学研究的关键领域代人们已经掌握了铁的冶炼和应用技术。
2
钢铁产业
钢铁是现代工业化的重要基石，推动了工业革命和经济发展。
《铁的重要化合物》优质PPT课件
硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性，将Fe2＋ 氧化为Fe3＋。
随堂检测
(透过蓝色 钴玻璃)
3、根据上图所表示的物质间的变化情况：
确定它们的化学式。
A__F_e______B___F_e_C_l_2 ___C__K_C_l______ D__F_e_(_O_H_)_3 _E___F_e_C_l_3 ___G__K_O_H______
+3
四氧化三铁 Fe3O4
黑色晶体 磁性氧化铁
+2、+3
均难溶于水 Fe2O3+6H+＝
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+＝ Fe2+ +2Fe3++4H2O
【实验一】FeCl3、FeCl2分别与NaOH的反应
FeCl3溶结液 论
FeCl2溶液
铁盐和实亚验铁盐溶液生与成氢红氧褐化色钠沉溶淀液，反应生，成分的别灰生白成色了沉不淀同颜色的
1、要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+。 进行实验操作的顺序有：①加入足量氯水，② 加入足量高锰酸钾溶液，③加入少量硫氰化钾 溶液，其中顺序正确的是 （ ）
✓ A．①③ B．③② C．③① D．①②③
随堂检测 2、某物质A的溶液有如下性质：
上述实验现象分析得出（用化学式表示） （1）A是 FeCl2 ，B是 AgCl ，C是 Fe(NO3)2 ； （2）加入盐酸变红的原因？
课后反思：
1．学习元素化合物化学性质的一般方法： 2. 你有哪些收获或疑惑的地方？
谢谢
名称
氢氧化铁
氢氧化亚铁
化学式 颜色 状态
稳定性
Fe(OH)3 不溶于水的红
随堂检测
(透过蓝色 钴玻璃)
3、根据上图所表示的物质间的变化情况：
确定它们的化学式。
A__F_e______B___F_e_C_l_2 ___C__K_C_l______ D__F_e_(_O_H_)_3 _E___F_e_C_l_3 ___G__K_O_H______
+3
四氧化三铁 Fe3O4
黑色晶体 磁性氧化铁
+2、+3
均难溶于水 Fe2O3+6H+＝
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+＝ Fe2+ +2Fe3++4H2O
【实验一】FeCl3、FeCl2分别与NaOH的反应
FeCl3溶结液 论
FeCl2溶液
铁盐和实亚验铁盐溶液生与成氢红氧褐化色钠沉溶淀液，反应生，成分的别灰生白成色了沉不淀同颜色的
1、要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+。 进行实验操作的顺序有：①加入足量氯水，② 加入足量高锰酸钾溶液，③加入少量硫氰化钾 溶液，其中顺序正确的是 （ ）
✓ A．①③ B．③② C．③① D．①②③
随堂检测 2、某物质A的溶液有如下性质：
上述实验现象分析得出（用化学式表示） （1）A是 FeCl2 ，B是 AgCl ，C是 Fe(NO3)2 ； （2）加入盐酸变红的原因？
课后反思：
1．学习元素化合物化学性质的一般方法： 2. 你有哪些收获或疑惑的地方？
谢谢
名称
氢氧化铁
氢氧化亚铁
化学式 颜色 状态
稳定性
Fe(OH)3 不溶于水的红
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白色固 体 难
红褐色固 体 难溶
铁的重要化 合物
实验探究 第*
向装有较稀FeCl3溶液的试管中滴加几 滴NaOH溶液。 向装有较稀FeCl3溶液的试管中滴加几 滴KSCN溶液。
向装有FeCl2溶液的试管中滴入几滴 KSCN溶液。 最 —NaOH溶液 —KSCN溶液 灵 敏
—FeCl3溶液
KSCN溶液
溶液反应
观察实验 第*
页
Fe(OH)3制备
Fe(OH)2制备
现象解读 铁的重要化 第* 页 合物 原理：利用可溶性的 Fe3+盐、Fe2+盐和碱溶液反应制得 Fe(OH)3和Fe(OH)2 。
—NaOH溶液 —FeCl3 溶 液
红褐色
白色
灰绿色 红褐色
加 入 沉 淀 剂 法
铁的重要化 合物
二、铁的氢氧 化物
有红褐色沉淀
溶液变为血红色
—FeCl3溶液
无现象
加 入 硫 氰 化 钾 法
页
铁的重要化 合物 三、Fe2+、Fe3+
的对比 Fe3+ 黄色 Fe(OH)3 沉淀 Fe3+→F e2+
颜色 ⑵加OH-
总结感悟 第*
页
Fe2+ 浅绿色
Fe(OH)2沉 淀 Fe←Fe2+→Fe3+
溶液颜色
与碱反应 氧化还原 反应 检验
Fe2+
Fe3+
铁的重要化 合物
观察实验 第*
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铁的重要化 合物
的存在形式。
活学活用 第*
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1、设计实验方案，判断“速力菲”补血剂中铁元素 试剂：补血片剂溶液（久置、新制），KSCN溶液
。
活学活用 铁的重要化 第* 页 合物 2、了解FeCl 制作印刷电路板，用化学方程式表示其 所用的化学原理。 制作过程： 先在塑料板上镀上一层铜，然后在设计
铁的重要化 合物
何鉴别它们？
问题探究 第*
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实验台上两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3溶液，如
Fe2＋:浅绿色
Fe3＋:棕黄色
直 接 观 察 法
铁的重要化 合物
观察实验 第*
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—NaOH溶液 —FeCl3 溶 液
加 入 沉 淀 剂 法
铁的重要化 合物 Fe3+盐、Fe2+盐和碱 可溶性的
情景设计 铁的重要化 第* 页 合物 铁是人体必需的微量元素中含量最多的一种（约 4~5克），缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球 患病率最高、耗资最大的公共卫生问题。那铁元素 在人体中又是以什么形式存在呢？ 二价铁为人 体的主要存 在形式
情景设计 铁的重要化 第* 页 合物 铁是人体必需的微量元素中含量最多的一种（约 4~5克），缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球 患病率最高、耗资最大的公共卫生问题。那铁元素 在人体中又是以什么形式存在呢？
⑴观察溶液的 ⑴观察溶液的颜色 ⑵加OH-，观察沉淀 颜色变化
⑶加KSCN溶
⑶加KSC合物 设计实验，实现Fe2+和Fe3+的相互转化，并证明。 （1）FeCl2溶液、FeCl3溶液、KSCN溶液。
（2）新制氯水、酸性KMnO4溶液、H2O2溶液。
（3）铁粉、铜粉、Vc。 加氧化 剂 加还原 剂
3
好的铜线路上涂上一层石蜡，把板浸到氯化铁溶液中，
没有在线路上的铜即没有被石蜡覆盖住的铜就被反应
掉。
铁的重要化 合物
Fe2+
总结感悟 第*
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Cl2 O2 HNO3 KMnO4 Fe Cu I－ S2－
Fe3+ 棕黄色
浅绿 色
酸 碱
碱
酸
Fe(OH) 2 白 色
空气中 放置
Fe(OH)
3
红褐
当堂巩固 铁的重要化 第* 页 合物 A 1、现榨的苹果汁在空气中会由绿色变为棕黄色，其
褐铁矿 FeO(OH)· nH2O
铁的重要化合物 一、铁的氧 化物
总结感悟 第*
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名称 俗称
氧化亚铁
氧化铁
铁红
四氧化三铁
磁性氧化铁
化学式 色态 化合价 水溶性 与酸
与还原剂 如：
Fe2 Fe3O4 O3 黑色晶 黑色粉 红棕色粉 =FeCl2 +H2O 体 末 FeO +2HCl 末 + 2O +6HCl + 2、+ 3 +3 Fe =2FeCl 2 3 3 +3H2O 难溶 难溶 难溶 Fe 3+O Fe32O O43 +8HCl=2FeCl +6H+=2Fe3++3H 2 FeCl +4H O 2 2 如： 高温 Fe2O3 FeO
总结感悟 第*
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化学式 色态
Fe(OH)2
Fe(OH)3
溶解性
稳定性 与O2反应
与酸反应 制备
溶 不稳定，易被空气氧 加热易分 化， 解 加热易分解 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4F白色→灰绿色→红 褐色 e(OH)3 Fe(OH)2+2H+=Fe2+ Fe(OH)3+3H+= 3++3H O Fe +2H O 2 Fe2+2 +2OHFe3++3OH
化学 · 必修1
铁的重要化合物
1
铁的重要化 合物 砖的颜色为何有青有红？
情景导学 第*
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氧化铁可做外墙涂料
苏州建筑 —粉墙 黛瓦
天下江山第 一楼 ——黄鹤楼
问题探究 铁的重要化 第* 页 合物 铁在自然界中分布极为广泛，为何人类发现和利用铁却 比黄金和铜要迟？
磁铁 矿
氧化亚铁
赤铁 矿
黄铁矿 FeS2
原因可能是（ Cu2+
）
B、苹果汁含有 C D、苹果汁含有Na+
A、 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ C、 苹果汁含有OH（ ）
2、为检验某FeCl2溶液是否变质可以向溶液中加入 A、 NaOH 溶液
C、 KSCN 溶液
B、 铁片
D、石蕊试液
D