小班综合活动教案——棒棒糖
幼儿园小班《棒棒糖》精品教案最新
幼儿园小班《棒棒糖》精品教案最新一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《生活中的数字与形状》，详细内容为“棒棒糖”一节。
通过观察、触摸和操作棒棒糖，让幼儿认识圆形、三角形等基本形状，并能用数字进行简单计数。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察和触摸，认识棒棒糖的形状，并能用数字进行简单计数。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握数字的计数方法。
教学重点：让幼儿认识棒棒糖的形状，并能用数字进行简单计数。
四、教具与学具准备教具：棒棒糖模型、数字卡片、形状卡片。
学具：真实棒棒糖、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师用数字卡片和形状卡片进行组合，讲解如何用数字进行计数。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一定数量的真实棒棒糖，让幼儿用数字进行计数，并记录在画纸上。
5. 动手操作（10分钟）幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖形状，并进行数字计数。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对幼儿的操作进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的棒棒糖，旁边标注对应的数字。
2. 用彩色粉笔在黑板上写出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个自己喜欢的棒棒糖形状，并进行数字计数。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起，用真实棒棒糖进行数字计数游戏。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了数字计数的方法，认识了棒棒糖的形状。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多生活中的物品，让幼儿用数字进行计数，巩固所学知识。
同时，可以组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的形状，提高幼儿的观察力。
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思一、教学目标1、情感目标：培育幼儿的制造力和想象力，怜悯心和合作精神；2、认知目标：能够正确辨认棒棒糖的形状和颜色，理解熔化点不同的物质的差异，并把握简单的制作方法；3、技能目标：学会使用简单的工具进行制作活动，提升幼儿的动手本领和手眼协调本领。
二、教学内容1、棒棒糖的形状和颜色；2、棒棒糖和其他物质熔化点的比较；3、制作棒棒糖的简单方法。
三、教学过程1、活动准备准备一些不同颜色和形状的棒棒糖，并准备一些简单的工具，如勺子、小锅、纸杯等；2、情境营造老师将准备好的棒棒糖呈现给幼儿，并介绍棒棒糖的形状和颜色，引导幼儿发表本身的想法和感受；3、学问导入通过比对不同材料的熔点，引导幼儿理解棒棒糖能够在口中溶化的原因；4、制作体验（1）同学用勺子将糖倒入纸杯内，避开溅出烫伤本身；（2）等候几分钟，糖变软之后，同学用筷子或者棒子将两个相同颜色的糖串起来，然后再用吹风机或者自然等待将它们冷却并固定；（3）将制作好的棒棒糖都放在桌上，大家一起赏识，交流本身的棒棒糖有什么想像力，赏识棒棒糖的形状、颜色和纹理等。
四、反思通过这次活动，幼儿们对棒棒糖的形状、颜色、口味等有了更深入的了解，对棒棒糖的制作过程也有了亲身的体验。
在制作过程中，大家克服了一些困难，学会了使用简单的工具和协作本领。
通过和同伴一起制作棒棒糖，幼儿们在情感体验、认知思考和技能磨练等方面获得了全方位的成长。
在今后的幼儿园教学中，应当连续重视多样化的活动形式，促进幼儿的全面进展，激发他们的爱好和潜能。
同时，需要在活动设计中充分考虑幼儿的认知水平和情感需求，重视教学的有效性和应用性，落实教育目标，提升教学质量。
小班主题活动《棒棒糖》优秀教案附反思
小班主题活动《棒棒糖》优秀教案附反思教案：一、活动目标：1.了解棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿分享、合作的精神，增进幼儿之间的友谊。
二、活动准备：1.准备不同颜色、形状的糖果、棉花糖、牙签等材料。
2.准备制作棒棒糖的工具，如棒子、模具等。
3.准备足够的工作空间和桌椅。
三、活动过程：1.引入：教师向幼儿展示一颗棒棒糖，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.制作棒棒糖：教师引导幼儿根据自己的喜好选择糖果和棉花糖，用棒子将糖果和棉花糖固定在一起，制作出属于自己的棒棒糖。
3.创意装饰：教师引导幼儿使用彩纸、贴纸等材料，对棒棒糖进行创意装饰，让棒棒糖更加独特和美丽。
4.分享与合作：教师鼓励幼儿将自己的棒棒糖分享给其他幼儿，一起品尝、欣赏彼此的创作。
1.教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受和体验。
2.教师对幼儿的制作成果进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
3.教师引导幼儿思考棒棒糖的象征意义，如甜蜜、快乐等，培养幼儿的情感认知。
反思：然而，在活动中也存在一些不足之处。
由于时间安排不够充分，幼儿们在制作棒棒糖的过程中，有些细节处理不够精细，部分棒棒糖的外观和口感有待提高。
在分享环节，部分幼儿出现争夺、独占现象，需要教师进一步引导和教育。
重难点补充：1.观察力和想象力的培养：通过展示不同形状、颜色的棒棒糖，引导幼儿仔细观察并描述它们的特点，激发幼儿的想象力。
2.动手能力的提升：在制作棒棒糖的过程中，教师应指导幼儿正确使用工具，鼓励他们自己动手操作，培养幼儿的动手能力。
3.分享与合作的教育：在分享环节，教师引导幼儿学会分享自己的作品，培养他们的合作精神，教育他们尊重和欣赏他人的创作。
对话设计：1.教师：“大家看，这个棒棒糖是什么形状的呢？”（引导幼儿观察棒棒糖的形状）幼儿：“它是圆形的。
”教师：“嗯，很好，那大家觉得这个棒棒糖是什么颜色的呢？”（引导幼儿观察棒棒糖的颜色）幼儿：“它是红色的。
幼儿园小班《棒棒糖》教案（精选16篇）
幼儿园小班《棒棒糖》教案（精选16篇）幼儿园小班《棒棒糖》篇1活动一：好吃的棒棒糖目标：能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色，发展想象力进行创作。
准备：不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法：选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色，发展想象力进行图案设计。
活动二：穿项链目标：1、学习用绳穿木珠。
2、发展幼儿的手眼协调能力和锻炼手指灵活性。
准备：木珠、线。
玩法：1、宝宝随意穿木珠，可以促进幼儿小肌肉的发展。
2、父母引导宝宝按一定的规律穿木珠，引导宝宝感受规律美。
活动三：大太阳目标：能用夹子夹住纸板，提高手指灵活性。
准备：圆形纸板、夹子若干。
玩法：宝宝一手拿圆形纸板，另一个手拿夹子尝试夹住纸板，把圆形纸板上夹满一圈夹子即为成功。
活动四：造房子目标：愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。
准备：各种大小的积木若干。
玩法：幼儿把积木向上垒高，看看谁搭建的房子高。
幼儿园小班《棒棒糖》教案篇2【教案目标】1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。
2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果【教案过程】尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道念念儿歌自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖包包糖果用糖纸和彩泥包糖果—把糖果放进糖果盒内【教案活动】娃娃家中，剥自做糖果给娃娃吃、用彩泥做棒棒糖，继续学用糖纸和彩泥包糖果【教案反馈】糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。
小班教育随笔每一个孩子都投入到了活动中。
在孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于“方的”和“圆的”很会分辨。
许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。
在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，一会儿就边看我手中的糖，边自己会进行简单创编了。
因此，由于充分地对糖果进行了认知，因此最后一个“包包糖果”的环节没有进行。
但对孩子们进行了生活教育。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够听懂并能够唱出《棒棒糖》的歌曲，了解歌曲的内容。
2. 过程与方法：通过观看图片、动作表演等形式，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《棒棒糖》歌曲的歌词及旋律。
难点：让幼儿能够用动作表现出歌曲的氛围，增强幼儿的表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：准备图片、挂图、动作示范视频等。
2. 环境准备：音乐教室，音响设备，宽敞的空间便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示挂图，引导幼儿观察并说出图片中的物品，引出主题《棒棒糖》。
2. 歌曲学唱：教师播放《棒棒糖》歌曲，让幼儿初步感受音乐的氛围。
接着，教师带领幼儿一起唱歌，教幼儿掌握歌词和旋律。
3. 动作表演：教师展示动作示范视频，让幼儿跟着视频学习动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿更好地表现歌曲。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个动作进行表演，培养幼儿的团队协作精神。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
教师提出拓展任务，让幼儿回家后与家长一起完成。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力及团队协作精神。
2. 家长反馈幼儿在家中的表现及完成拓展任务的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对《棒棒糖》歌曲及动作的掌握程度。
六、教学内容：1. 复习《棒棒糖》歌曲：让幼儿唱一遍《棒棒糖》，巩固所学歌词和旋律。
2. 学习新的动作：教师展示新的动作，让幼儿跟着学习，增强幼儿的表现力。
七、教学过程：1. 复习歌曲：教师播放《棒棒糖》歌曲，让幼儿跟着唱，检查幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 学习新动作：教师展示新的动作，讲解动作要领，让幼儿跟着练习。
3. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个动作进行表演，培养幼儿的团队协作精神。
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案最新
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案最新一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第七章《甜蜜的味道》，详细内容为“棒棒糖”一节。
教学内容主要包括棒棒糖的制作过程、颜色和味道的认识，以及通过实践活动培养幼儿的动手能力和感官体验。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的制作过程，认识不同颜色和味道的棒棒糖；2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力；3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：棒棒糖的制作过程以及颜色的调配；2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：棒棒糖制作材料（包括糖浆、色素、棒子等）、PPT、糖果模型；2. 学具：小围裙、一次性手套、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同颜色和形状的棒棒糖，引导幼儿观察和讨论；2. 讲解：讲解棒棒糖的制作过程，演示颜色调配方法，引导幼儿注意安全事项；3. 实践：分组进行棒棒糖制作，教师巡回指导；4. 交流：展示幼儿制作的棒棒糖，分享制作过程中的趣事；六、板书设计1. 《甜蜜的棒棒糖》2. 内容：a. 制作过程：糖浆、色素、棒子b. 颜色：红色、蓝色、绿色、黄色c. 安全事项：戴围裙、手套，注意饮食卫生七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作过程中的表现，了解他们的动手能力和团队合作意识，为下一节课做好准备；2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同制作棒棒糖，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食品，培养他们的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点：棒棒糖的制作过程以及颜色的调配；2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识；3. 安全事项：在实践活动中的安全注意事项；4. 课后反思：观察幼儿在制作过程中的表现，了解他们的能力和发展；5. 拓展延伸：亲子互动和生活中其他甜蜜食品的关注。
2023最新-小班《棒棒糖》教案【优秀5篇】
小班《棒棒糖》教案【优秀5篇】1、知道棒棒糖进行装饰后可以变得更漂亮，小班美术教案棒棒糖。
这次帅气的小编为您整理了小班《棒棒糖》教案【优秀5篇】，希望可以启发、帮助到大家。
活动目标篇一1、理解故事内容，能较完整地表达自己的想法。
2、愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
小班《棒棒糖》教案篇二活动目标：1.在圆形的基础上学会点、线及颜色的`运用。
2.大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
活动准备：1.纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动过程：一、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
二、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
三、示范其中一间作品。
四、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。
五、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
六、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。
小班《棒棒糖》教案篇三设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。
由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住。
所以，我想到了棒棒糖。
我深信幼儿只要听到棒棒糖这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。
这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！目标1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？小朋友猜一猜。
听，还有声音呢？到底是什么呢？揭秘：糖。
是什么糖？（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
老师手里的棒棒糖是什么样子的？引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认知棒棒糖的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过看、闻、尝等感官体验，培养幼儿的感知能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到与同伴共同游戏的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认知棒棒糖的颜色、形状和味道。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言表达棒棒糖的特点，并能够分享给同伴。
三、教学准备1. 教具准备：各种颜色的棒棒糖、糖果模具、画笔、画纸等。
2. 环境准备：干净卫生的活动室，光线充足，通风良好。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种颜色的棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的形状和味道，让幼儿认知棒棒糖的特点。
3. 实践：教师发放糖果模具，引导幼儿亲手制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的棒棒糖，让幼儿体验到成就感和快乐。
五、作业设计1. 教师引导幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的棒棒糖，并分享给同伴。
2. 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作棒棒糖，培养幼儿的家庭亲子活动能力。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作棒棒糖过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评估幼儿对棒棒糖颜色、形状和味道的认知程度。
3. 教师通过幼儿的绘画作品，了解幼儿对棒棒糖的想象力和表达能力。
七、教学拓展1. 教师组织幼儿进行角色扮演，扮演糖果店老板和顾客，模拟购买棒棒糖的场景，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
2. 教师带领幼儿参观糖果制作工厂，让幼儿亲身体验棒棒糖的制作过程，拓宽幼儿的视野。
八、教学反馈1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
2. 教师根据家长的反馈，及时调整教学内容和方式，以提高教学效果。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全卫生，避免幼儿在制作过程中受伤或误食材料。
2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
小班《棒棒糖》教案4篇
小班《棒棒糖》教案4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面的4篇小班《棒棒糖》教案是由作者精心整理的棒棒糖范文模板，欢迎阅读参考。
小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1、继续巩固团圆的技能，引导幼儿学会使用辅助材料。
2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。
3、培养幼儿助人为乐的情感，体会帮助别人的快乐，激发参加美工活动的兴趣。
活动准备：已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、篮子一只。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、一老师扮演“小兔”，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“宝宝看，谁来啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”2、“我们小一班的'宝宝较能干了，我们来帮助小兔，好吗？”二、制作棒棒糖。
1、看“棒棒糖”让幼儿观察其外型特征，“宝宝你们看，棒棒糖是什么样子的呀？”2、“宝宝你们看，老师给你们准备了两份材料：这边是已经分成一块一块的橡皮泥；这边的橡皮泥有一点难了，是一条一条的，怎样分成一块一块呢？请你们想一想。
老师还给你们准备了小棒，请你们自己动脑筋来做棒棒糖。
宝宝们，过来做棒棒糖吧！”4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
进行拍照。
(播放钢琴曲)5、出示照片并讲评，请幼儿说说照片上的宝宝在干什么，并请幼儿榜样动作，教师总结讲评制作棒棒糖的过程。
宝宝，棒棒糖除了圆圆的，还有各种各样的，宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖，好吗？)三、结束部分。
1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖，现在请你们把棒棒糖送给小兔吧！”“小兔老师”手抱篮子，请幼儿把棒棒糖送给小兔，提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
小班综合活动好吃的棒棒糖教案
小班综合活动好吃的棒棒糖教案
小班综合活动好吃的棒棒糖教案1初步了解棒棒糖的特征，并能用简单的语言表达自己的发现和感知。
2.愿意尝试撕剥棒棒糖包装纸。
活动准备：各种棒棒糖假设干、场景、操作材料、垃圾桶
一、情境表演，激发幼儿的兴趣（场景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天开张了，我们店里有好多好吃的糖果呢。
二、认识棒棒糖的.特征 1.请个别幼儿第一次买棒棒糖，观察棒棒糖的颜色。
2.再请2名幼儿第二次买棒棒糖，观察大、小不同的棒棒糖。
3．教师小结：棒棒糖的种类真多，他们的形状不一样，有的很大，有的很小巧，有的是圆圆的，有的是扁扁的，他们的颜色也各不一样，有红的、有绿的、有蓝的，有紫好多颜色，真有趣，所以宝宝们都喜欢吃棒棒糖。
4．幼儿分组买棒棒糖，讲述棒棒糖的特征。
三、学撕包装纸 1.幼儿尝试撕包装纸
2.教师小结
3.请幼儿将撕下的包装纸扔进垃圾桶里
4.幼儿撕包装纸品尝棒棒糖四、教师示范做棒棒糖，激发孩子操作的兴趣。
1.给棒棒糖涂色
2.画棒棒糖
五、延伸活动：请幼儿在家完成做棒棒糖。
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思
2024年幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.技能目标：通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验制作的乐趣，增进同伴间的友谊。
二、教学重难点1.教学重点：制作棒棒糖的步骤和注意事项。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的棒棒糖。
三、教学准备1.材料准备：棒棒糖模具、糖果、巧克力、糖纸、牙签等。
2.环境准备：干净、明亮的活动室，桌椅排放整齐。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过棒棒糖吗？知道棒棒糖是什么味道的吗？幼儿回答。
师：今天，我们要一起来制作棒棒糖，你们准备好了吗？2.制作棒棒糖（1）讲解制作步骤师：我们要准备棒棒糖模具，将模具放在桌子上，然后用糖果或巧克力填充模具。
（2）示范制作过程师：现在，我给大家示范一下制作棒棒糖的过程。
大家要认真看哦！1.将模具放在桌子上，用糖果或巧克力填充模具。
2.把牙签插入糖果或巧克力中，作为棒棒糖的棒子。
4.取出凝固的棒棒糖，用糖纸包装好。
（3）幼儿动手操作师：现在，你们自己动手制作棒棒糖吧！要注意安全哦！幼儿制作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
3.展示作品师：好了，小朋友们，你们制作的棒棒糖都完成了。
让我们一起展示一下吧！幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
师：通过今天的活动，你们学会制作棒棒糖了吗？觉得制作过程有趣吗？幼儿回答。
师：在制作过程中，你们遇到了什么困难？是如何解决的？幼儿回答。
师：通过这次活动，我们不仅学会了制作棒棒糖，还锻炼了动手能力和创造力。
希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力和创造力，做出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过制作棒棒糖，让幼儿了解了棒棒糖的制作过程，培养了动手操作能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，让每个幼儿都能制作出独特的棒棒糖。
4.不足之处：在制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在旁边指导。
幼儿园小班棒棒糖教案优秀7篇
幼儿园小班棒棒糖教案优秀7篇小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长等技能。
3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。
活动准备：PPT、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程：一、以谈话的形式引出本活动内容。
师：小兔宝宝的生日就快到了，我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。
师：原来是棒棒糖。
1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
师：看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。
（幼儿自由欣赏）2、说说棒棒糖。
师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的。
表达自己的见解。
）二、学习制作泥工棒棒糖师：小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友，你们愿意吗？教师示范用彩泥制作棒棒糖。
师：老师最喜欢细条的棒棒糖。
首先……然后……三、想象创造。
师：你想做什么样的棒棒糖呢？（幼儿运用已有经验，制作棒棒糖，教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。
）师：森林里的小动物都快等不及了，现在开始吧。
四、作品赏评。
展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
小班《棒棒糖》教案篇二活动目标：1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：PPT课件；彩泥、泥工板。
活动过程：一、引起幼儿制作兴趣。
出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？你吃过什么样的棒棒糖？老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？（幼儿讨论）三、幼儿操作活动。
1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。
师：先取一块橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？2、幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学目标通过本课程的学习，使学生了解棒棒糖的基本特征，包括形状、颜色、口感等。
并理解棒棒糖作为一种儿童喜爱的零食，其制作材料、制作过程以及种类多样性。
观察和描述能力：培养学生观察棒棒糖的能力，能够详细描绘出不同棒棒糖的特点。
动手操作能力：引导学生掌握简单的手工制作棒棒糖的技能，从制作过程中体验实践乐趣。
交流与合作能力：鼓励学生与同伴交流合作，分享自己的感受和想法，提高沟通能力。
1. 引导幼儿认识棒棒糖的基本特征，了解棒棒糖的形状和颜色亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种大家都熟悉的甜食——棒棒糖。
在开始之前，让我们先来谈谈你们对棒棒糖的了解吧。
你们吃过棒棒糖吗？喜欢它的味道吗？它是什么样的呢？让我们一起走进棒棒糖的世界，感受它的魅力。
引导孩子们观察棒棒糖的形状。
一般来说棒棒糖都是长条形的，一端是圆形的糖球，另一端是棍子。
向孩子们展示不同形状的棒棒糖图片或实物，让他们了解除了常见的形状外，还有其他的异形棒棒糖。
让孩子们用手触摸，感受棒棒糖的形状。
引导孩子们观察棒棒糖的颜色。
棒棒糖的颜色丰富多彩，有红色、绿色、蓝色、紫色等等。
让孩子们了解，不同的颜色不仅代表着不同的口味，同时也是吸引他们的视觉元素。
向孩子们展示不同颜色的棒棒糖，让他们通过视觉感知颜色。
让孩子们说说他们最喜欢的颜色是什么，并进一步讲解每种颜色代表的情感含义。
2. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力接下来我们来具体构建幼儿园小班《棒棒糖》教案中的段落：“培养幼儿的观察力和色彩感知能力”。
在这一环节，通过观察丰富多彩的棒棒糖，孩子们将进一步提升自己的观察力及色彩感知能力。
开始时教师可以通过展示不同颜色的棒棒糖图片或者实物来吸引幼儿的注意力，引导他们仔细观察并发现其中的色彩差异和特点。
接着教师可以引导孩子们描述他们所看到的颜色，如红色的草莓味棒棒糖、黄色的橘子味棒棒糖等，这样既能调动孩子的兴趣，又能逐渐训练他们分辨颜色的能力。
幼儿园《棒棒糖》教案小班实用
幼儿园《棒棒糖》教案小班实用一、教学目标1.让幼儿通过观察、品尝、制作棒棒糖，了解棒棒糖的制作过程。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3.培养幼儿分享、合作的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解棒棒糖的制作过程，培养动手能力和观察力。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
三、教学准备1.教具：棒棒糖模具、糖果、牙签、烤箱、一次性手套。
2.环境布置：将教室布置成糖果工厂，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.引导幼儿观察棒棒糖模具，让幼儿说出模具的形状。
师：小朋友们，你们看，这是什么？你们知道它是什么形状的吗？2.讲解棒棒糖的制作过程。
师：老师要给大家讲解一下棒棒糖的制作过程。
我们需要准备糖果和模具。
然后，把糖果放进模具里，用牙签搅拌，使糖果融化。
把融化的糖果倒入模具，晾凉后就可以得到美味的棒棒糖了。
3.分组进行棒棒糖制作。
师：现在，我们要分组进行棒棒糖制作。
每组的小朋友都要合作完成一个棒棒糖。
大家要注意，制作过程中要小心，不要烫伤自己哦！4.观察棒棒糖制作过程，引导幼儿发挥想象力。
师：在制作过程中，你们可以发挥自己的想象力，创作出独一无二的棒棒糖。
比如，你们可以在糖果里加入五彩斑斓的颜色，或者用不同的模具制作出不同形状的棒棒糖。
5.品尝棒棒糖，分享制作心得。
师：棒棒糖制作完成了，我们一起品尝一下自己的劳动成果吧！同时，分享一下你们在制作过程中的心得体会。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对棒棒糖制作表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在制作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
4.不足之处：在制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在旁边指导。
六、教学建议1.在活动中，教师应充分关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
2.在制作过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的棒棒糖。
通过本次教学活动，相信幼儿在动手能力、观察力、想象力等方面都会得到一定的提升，同时也培养了幼儿的分享和合作意识。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
幼儿园小班《棒棒糖》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体内容为第四章第二节《棒棒糖》。
详细内容包括认识棒棒糖，了解棒棒糖的颜色、形状和味道，学会用简单的词语描述棒棒糖，培养幼儿的观察和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解棒棒糖的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿观察和表达的能力，能够用简单的词语描述棒棒糖。
3. 培养幼儿的分享意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的词语描述棒棒糖。
教学重点：认识棒棒糖的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种颜色、形状的棒棒糖、教学图片、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察各种颜色、形状的棒棒糖，引导幼儿说出它们的特点。
2. 例题讲解教师展示教学图片，让幼儿观察并说出图片中棒棒糖的颜色、形状和味道。
3. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的棒棒糖。
（2）幼儿互相展示作品，用简单的词语描述自己的棒棒糖。
4. 小组活动幼儿分组，每组挑选一个棒棒糖，共同完成一幅关于棒棒糖的粘贴画。
（1）每组展示作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：棒棒糖的颜色：红、黄、蓝、绿等。
棒棒糖的形状：圆形、三角形、长方形等。
棒棒糖的味道：甜、酸、水果味等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并用简单的词语描述。
答案示例：我的棒棒糖是红色的，圆形的，甜甜的。
2. 课后拓展：与家长一起制作棒棒糖，并分享给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、表达、实践等环节，让幼儿认识和了解了棒棒糖，培养了他们的观察和表达能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们继续观察和描述生活中的物品，提高表达能力。
同时，家长应积极配合，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用简单的词语描述棒棒糖。
小班活动《棒棒糖》教案
小班活动《棒棒糖》教案一、教育目标•学习颜色的名称与分类；•学习数字的名称及数数的方法；•培养手眼协调能力；•增强小朋友集体意识。
二、教学准备•棒棒糖，颜色鲜艳；•数字卡片，适合小朋友认识数字和数数。
三、教学步骤第一步：介绍活动教师介绍本次活动：今天我们要学习颜色名称和分类、数字名称及数数的方法。
我们将通过制作小班美味的棒棒糖来加深对颜色和数字的认识。
同时，在活动中大家应该要遵守规则，学会分享，培养集体意识。
第二步：提高认知•讲解颜色分类，激发幼儿对颜色的认识和敏感性；•讲解数字的名称，把数字和生活联系在一起，激发幼儿对数字的认识和兴趣。
第三步：DIY棒棒糖1.教师做演示，让小朋友认识原材料，观察并学习制作步骤。
2.将小朋友分为小组，让每一个小组来制作棒棒糖。
3.每个小组有一份材料，分别准备所需颜色和数量的糖果，糖浆，以及棒棒糖。
4.按照颜色的分类和数量的要求，小朋友们通过操作共同制作棒棒糖。
5.制作完成后，小朋友们要在活动结束前分享作品和吃到自己制作的棒棒糖。
第四步：课程总结活动结束后，教师和小朋友一起进行课程总结，通过亲身实践对颜色和数字的认识以及故事情节、手眼协调能力等方面进行评价。
四、注意事项•在教师家长监护下，小朋友可以将制作好的棒棒糖带回家分享；•在糖浆制作过程中，教师应该提前注意安全问题，以免发生意外；•教师应该提醒小朋友要注意洁净卫生，养成好的卫生习惯。
五、教育理念小班活动《棒棒糖》是一项寓教于乐的活动，通过制作棒棒糖的过程，让小朋友们在愉快的氛围中学会颜色名称、认识数字、学习数数和提高手眼协调能力。
同时，活动引导孩子去遵守规则，学习分享，培养集体意识。
这也是一项新的教育理念，让小朋友们在实践中获得更多的成长和乐趣。
棒棒糖小班教案7篇
棒棒糖小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!棒棒糖小班教案7篇写一份完整的教案可以帮助教师提前准备好学生的问题和疑惑解答，促进学生的学习理解，通过教案，教师可以安排好课堂评价和反馈的时间和方式，以便及时了解学生的学习情况，本店铺今天就为您带来了棒棒糖小班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班教案棒棒糖教案5篇
小班教案棒棒糖教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班教案棒棒糖教案5篇结合实际的教学经验编写教案，可以使教学更贴近学生的实际需求和学习情境，制定个性化的教案能够满足不同学生的学习需求和学习能力，下面是本店铺为您分享的小班教案棒棒糖教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班《棒棒糖》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班《棒棒糖》教案适用年级：小班教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的分享意识和团队合作精神。
教学重点：1. 认识棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 通过观察、想象和表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过分享和团队合作，培养幼儿的社会意识。
教学难点：1. 观察棒棒糖的细节，如颜色和形状。
2. 用语言表达自己对棒棒糖的认识和感受。
3. 学会分享和合作。
二、教学准备教具准备：1. 棒棒糖模型或实物2. 彩色笔、画纸等绘画材料3. 分享盒子和剪刀等工具环境准备：1. 干净、整洁的活动室2. 适当的照明和温度3. 轻松愉快的音乐背景三、教学过程1. 导入：教师展示棒棒糖模型或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 主题活动一：观察棒棒糖教师出示不同形状、颜色和味道的棒棒糖，引导幼儿观察并描述棒棒糖的特点。
教师与幼儿进行互动，提问幼儿对棒棒糖的认识和感受。
3. 主题活动二：制作棒棒糖教师引导幼儿使用彩色笔和画纸等绘画材料，绘制自己喜欢的棒棒糖。
教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己绘制棒棒糖的原因和感受。
四、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度和表现，评价幼儿对棒棒糖的认识和表达能力的提升。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的分享意识和团队合作精神。
3. 收集幼儿制作的棒棒糖作品，评价幼儿的创造力和绘画技能。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述不同形状、颜色和味道的糖果。
2. 环境创设：在活动室中设置一个“糖果商店”区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验棒棒糖的乐趣。
3. 主题延伸：开展一次“糖果品尝会”，让幼儿在品尝不同糖果的过程中，培养观察力、想象力和表达能力。
六、教学内容教学内容：认识不同形状的棒棒糖教学时间：25分钟教学步骤：1. 教师展示不同形状的棒棒糖模型或实物，如圆形、方形、心形等。
幼儿园小班《棒棒糖》教案最新
幼儿园小班《棒棒糖》教案最新一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《棒棒糖》。
详细内容包括：1. 认识棒棒糖，学习棒棒糖的特点和分类。
2. 感知棒棒糖的颜色、形状和味道。
3. 培养幼儿对棒棒糖的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的特点和分类，提高幼儿的认知能力。
2. 培养幼儿对颜色的敏感度，提高审美能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握棒棒糖的分类和特点。
2. 教学重点：培养幼儿对棒棒糖的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、形状的棒棒糖、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种棒棒糖，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的特点。
2. 新课呈现：（1）让幼儿观察棒棒糖的颜色、形状，说出自己喜欢的棒棒糖。
（2）教师通过PPT展示，讲解棒棒糖的分类和特点。
（3）让幼儿分享自己喜欢的棒棒糖，引导幼儿用语言描述。
3. 实践活动：（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶水，让幼儿动手制作棒棒糖。
（2）教师指导幼儿按照自己喜欢的颜色和形状进行创作。
4. 例题讲解：（1）出示例题：请幼儿找出PPT中红色的棒棒糖。
（2）讲解解题方法，引导幼儿观察、思考。
5. 随堂练习：（1）让幼儿找出教具中形状为圆形的棒棒糖。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖。
（1）让幼儿说说自己制作的棒棒糖。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点（2）棒棒糖的分类（3）实践活动：制作棒棒糖七、作业设计1. 作业题目：（1）找一找：在家中和家人一起找出各种颜色的棒棒糖。
（2）画一画：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）各种颜色的棒棒糖。
（2）幼儿自己创作的棒棒糖画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对棒棒糖的认知程度，为下一节课做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班综合活动教案：棒棒糖
活动过程：
1、请朱老师帮忙导入活动：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？
师：你想买什么样的棒棒糖？
朱老师：你看，我带来了两种。
我就要这样的。
师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们
可以照这个样子给你们做一些。
请你们等一会来拿好吗？
2、师：我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？
（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样的地方？（圆的和扁的）
（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？（让幼儿自己说说用什么办法制作）
我们用团圆的方法做好了圆形的棒棒糖，扁的该怎样做啊？(情幼儿自己说说制作方法)
（3）为什么棒棒糖的外面有一层糖纸？有什么好处？（4）请幼儿开始制作。
提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给
棒棒糖包上糖纸。
（5）教师巡回指导。
3、师：你们做了这么多漂亮的棒棒糖，现在我们把棒棒糖放到我们的小超市，等一会朱老师会来拿，我们不能乱放，要根据棒棒糖的颜色和形状放好。
请小朋友看清楚货架上的标志，根据标志放好。
4、请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。
5、活动结束，教师评价.。