(完整版)第一课,什么是看图写话
【精品课件】一二年级看图写话第1课：放风筝+小猴画画
抓
02 抓细节——答三问
一问： 图片上的小朋友 做了什么动作？
他们一手_拿__着_线 轴，一手_拉__着_线， 向前_跑__着___。
02 抓细节——答三问
二问： 图片上的小朋友 有什么表情？
他们一手_拿__着_线 轴，一手_拉__着_线， _____向前_跑__着__。
02 火眼金睛猜表情
生气 开心
伤心
02 抓细节——答三问
二问： 图片上的小朋友 有什么表情？
他们一手_拿__着_线 轴，一手_拉__着_线， __笑_着__向前_跑__着__。
02 抓细节——答三问
三问： 此时，周围风景在他 们眼里是什么样？
天上的鸟儿____， 地上的小狗____， 花儿_____。
02 抓细节——答三问
我们比比看谁的风筝飞得更高。 好呀，我们来比一比。
03 大胆想——展示
他们一手拿着线轴，一手拉着线，笑 着向前跑。风筝飞起来了，丽丽说： “_我__们_比__比_看__谁_的__风__筝_飞__得_更__高_。__” 豆豆说： “_好__呀_，__我_们__来_比__一__比_。_”
03 大胆想——答三问
我
是 02 周末 √
小 裁
03 晚上 ×
判 04 五月的一天 √
！ 05 冬天的早晨 ×
01 看重点——答三问
二问：
图片上有哪些人物？
小蓝、图图、 豆豆……
黄黄、丽丽、 佩奇……
01 看重点——答三问
三问：
图片上的人物在哪里 干什么？
01 看重点——答三问
三问：
图片上的人物在哪里 干什么？
01 我会连词成句
豆豆 公园里 和 放风筝 星期六 丽丽 在
2021年部编版一年级语文上册看图写话(完整版)
2021年部编版一年级语文上册看图写话（完整版）一、看图写话。
提示：图上都有谁？他们什么时候在什么地方干什么？请用一段话写下来。
要求语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话图上画了谁？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话提示：仔细看图，图上都有谁？他们在什么地方？正在干什么？用几句话写下来。
（遇到不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
小学语文《习作一看图画,写一写》第一课时说课稿(附板书)课件PPT
我的说课完毕，谢谢各位老师！
二、说学情
三年级学生刚步入作文教学的起步教学，学生的表达往往不够流畅，习作中
很少有对话描写，有也是单一的提示语在前面，或者对话中提示语不够丰富， 对话形式过于单一。
三、说教学目标
1.借助动作分解能够清楚写出途中人物放风筝的过程。 2.发挥想象，体会人物的心情，想象人物可能说了些什么。
四、说教学重难点
这是一次看图作文，这节课我们按照一定的顺序观察了图画，并且对图画中人物的动作、神态、语言以及心理进行了想象，同学们做得很好，希望在你们 的作文中体现出来。
七、说板书设计
提示语 动作 语气 神态 生动 有趣 具体
八、说教学反思
指导学生仔细观察图画、培养观察能力。直观教学，有利于学 生的想象思维、说话能力。我每次指导学生的看图作文，都先出示挂 图或（幻灯片）， 接着，教给学生观察方法，培养学生按一定的顺序 观察的习惯。如从上到下或从下到上观察；先中间后四周；从主要到 次要等顺序观察。再整体了 解图意，按照时间、地点、人物、事情的 顺序提问；如图画上画的是什么时间？什么地点？有几个人？是什么 人？他们在干什么？让学生根据老师 的提问指导有条理地回答，并启 发学生从人物中想象图中人物的思想、活动和当时发生的事情，还要 多问几个为什么？培养学生从认真观察中得出 结论的能力。 充分引导，加强说的能力。在学生看清楚图意，回答有关问题的 基础上，为了更好地使学生把了解到的内容清楚，并准确地，有条理 地表达出来。 在教学中先激发学生说的兴趣，我运用“看谁说得好。" 等带有鼓励性质的话激发学生说话。
六、说教学过程
环节一、情景导入 1．播放歌曲《三月三》及幻灯片。 2．议一议：风筝给我们带来了哪些乐趣？ 3．教师小结并过渡：是啊，放风筝是大家喜爱的活动，放风筝给我带来了乐趣，这不，你们看看，广场的上空有多少风筝啊！ 环节二、探究新知 (一)确定顺序，观察图画。 1．指导看图的方法。 (1)有序观察，把握图意。(由远及近，从天空到地面，从景到人)。 (2)从图上可以看出事情的时间、地点、人物、起因、经过等。 (3)在仔细观察图面、正确理解图意的基础上，进行合理想象。 2．指导看图。 图画上有哪些人？他们在干什么？(学生相互交流) (二)课件展示。 1．例文片段。 三月的一个星期天上午，小伙伴们来到在人民广场上放风筝。天空中摇曳着各式各样的风筝。有老鹰风筝、蝴蝶风筝、金鱼风筝 …… (1)他们放风筝时的动作是怎样的？ (2)学生相互交流。
第一讲看图写话讲义
点评：小作者特爱吃鸡蛋做的菜，以前总是吃妈妈做的菜。终于小作者不满足光吃别人做的菜， 要学会自己动手做，这是个很大的进步。小作者学做菜由易到难，先学煮鸡蛋，这也不简单，不能 把蛋碰碎。再学煎鸡蛋，他把做的过程写得很详细：先倒油，再磕蛋，蛋黄蛋清在锅里成形后再翻 了个个儿，香喷喷的香味飘出来，终于做成功了。小作者听了妈妈的赞扬并没有满足，他还要再加 油，“把妈妈的手艺全部学到位手！”写出了一个既能干又有雄心壮志的孩子的形象。
第四、大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。如在炒
菜之前，有哪些准备工作，大人是如何指导的，说了哪些
话，让小姑娘既开心，又能轻松学会炒菜。
第五、事情的结果要根据图意展开合理的想象。根据
画面人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会
不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期
望等等，都可以用做看图写话的结尾。
写景色的主要特征，最后写对景色的评价。
方法分析：
第一、看图写景牢记六要素，即时间、地点、景色、顺序、特征
和看法，也就是说要记住看图写景并不难，时间、地点加美景，顺序、
特点要美言。
第二、要仔细观察，判断图画中描绘的是什么时间、什么地方、
什么景色。
第三、描述画面景色时，要注意观察顺序。可以由近及远、由上
轻的女士从旁边经过，她都会
甜甜地叫一声：“阿姨好！”
叫得路人都很开心。
第六，结尾要写出对这个人
的看法。如，我们大家都喜欢
这位小妹妹。
范文赏析：
可爱的小妹妹
梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时候，觉
得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘良好’，你为什么不叫优秀哇？”她
一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出厉害的样子
01课 看图写话(1-2年级基础知识+阅读+填词写话)
1-2年级看图写话（基础知识＋阅读＋看图填词写话）目录前言.......................................................... 错误!未定义书签。
第一课基础知识＋写话：看星星.. (7)第二课基础知识＋写话：骑自行车 (12)第三课基础知识＋写话：晚饭以后 (17)第四课基础知识＋写话：给小动物们讲故事 (22)第五课基础知识＋写话：过马路 (27)第六课基础知识＋写话：团结力量大 (32)第七课基础知识＋写话：节约用水 (37)第八课基础知识＋写话：“小眼镜” (42)第九课基础知识＋写话：讲文明 (47)第十课基础知识＋写话：上学路上 (52)第十一课基础知识＋写话：雨中情 (57)第十二课基础知识＋写话：拔河比赛 (62)第十三课基础知识＋写话：知错就改 (67)第十四课基础知识＋写话：小兔运南瓜 (72)第十五课基础知识＋写话：雨伞该给谁 (77)第十六课基础知识＋写话：我帮妈妈做家务 (82)第十七课基础知识＋写话：钓鱼 (86)第十八课基础知识＋写话：过桥 (90)第十九课基础知识＋写话：保护小鸟 (94)第二十课基础知识＋写话：勤劳的小兔 (99)看图写话看图写话写作要求：1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用【，。
？！：“”……】。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话写作技巧：一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
看图写话专题第一讲(看图篇)课件讲解
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
看图写话课第一课时——整体感知图画
小结一下
把我们从图画中得到的信息 结合起来，就是一篇很棒的看图 写话作文。
看图写话范文
一天早上，天气qí晴nɡ朗lǎn，ɡ 小白兔背着书包去上学，正好与小猴子和他的dú源自yù妈妈在河边的独木桥相遇了。
tiāo
小白兔心里想：“猴妈妈挑着东西，还要拉着小猴子，应该让他们先
过桥。”
小猴子问妈妈：“妈妈，小白兔怎么不过桥啊？”猴妈妈告诉小猴子说： “因为小白兔dǒ懂nɡ 得dé 礼让他人，是为了让我们先过桥呢。 ”
lǐ rànɡ
小猴子心里想；“以后我也要像小白兔一样，懂得礼让。”
一起写一写
相信自己，我一定能写得很棒！
根据提示的词语，请小朋友们写一段话，不少于100字。
课堂回顾
从上到下 从左到右 从前到后 从远到近
下节课再见
记得上课时间哦
我们一起来填一填吧
填上合适的内容
ɡuān chá
观 察 顺 序 很 重 要，
láo
小 朋 友 们 要 记 牢。
wò
手 握 这 个 小 法 宝，
这 样 就 能 写 得 好。
开动小脑筋，想一想他们在心里想什么呢？
小白兔：_______________
小猴子：_______________
猴妈妈：_______________
欢迎来到大语文课堂
看图写话课
课程整体认知
1，预科、一年级、二年级的小朋友，培养观察和表达能力。 2，看图写话各个方面的分析教学，为以后的作文打基础。 3，适应学习考试的要求。
看图写话 第一课
整体感知图画
小朋友们都会写的很棒
学习目标
学会正确观察图画
一起来看下面这幅画
思考一下：
看图画的时候，我们应该从哪些 方面看呢？
《看图写话》 讲义
《看图写话》讲义一、什么是看图写话看图写话是小学低年级语文学习中非常重要的一项内容。
它是一种通过观察给定的图片，理解其内容，并运用语言文字将图片中的信息和情节表达出来的练习方式。
对于孩子们来说，看图写话是培养他们观察力、想象力、思维能力和语言表达能力的有效途径。
同时，这也是为后续的写作学习打下坚实基础的重要环节。
二、看图写话的重要性1、提升观察力孩子们需要仔细观察图片中的人物、动物、景物等元素，留意它们的细节、表情、动作等。
通过这样的观察训练，能够让孩子们学会关注周围的事物，提高他们的观察敏锐度。
2、锻炼想象力在观察图片的基础上，孩子们需要发挥自己的想象力，去推测图片中没有直接展示出来的情节、人物的心理活动等。
这有助于激发他们的创造力和思维活跃度。
3、培养语言表达能力看图写话要求孩子们用准确、通顺、有条理的语言将图片内容描述出来。
在这个过程中，他们会学习如何运用词汇、组织句子，从而提高语言表达的能力。
4、为写作打下基础良好的看图写话能力能够帮助孩子们逐步掌握写作的基本要素，如人物描写、情节叙述、环境描写等，为将来的长篇作文写作做好准备。
三、看图写话的基本步骤1、观察图片首先，要引导孩子们认真、全面地观察图片。
从整体到局部，从上到下，从左到右，观察图片中的人物、景物、事件等。
比如，图片中有几个人？他们在做什么？表情如何？周围的环境是怎样的？2、理解图意在观察的基础上，让孩子们思考图片所表达的主要意思。
这可能是一个有趣的故事，或者是一个场景的描述。
比如，图片中的小朋友是在玩耍还是在学习？他们的心情是高兴还是难过？3、展开想象根据图片所提供的信息，鼓励孩子们发挥想象，补充一些细节和情节。
但要注意，想象要合理，不能脱离图片的基本框架。
比如，图片中小朋友手里拿着一本书，我们可以想象他正在认真阅读，并且心里在想书中的有趣内容。
4、组织语言有了观察、理解和想象的基础，接下来就是组织语言进行表达。
可以引导孩子们按照一定的顺序，比如时间顺序、空间顺序等，把图片内容写清楚。
第一讲看图写作
小规则1.咱们课堂采取积分制，在我们的积分制度下，每节课第一名的同学可以来抽一次奖。
2.课堂回答问题将会根据问题来加1-3分。
3.上课认真，积极完成老师的要求的，看情况加分。
4.课堂吵闹的扣1-3分。
5.家庭作业未完成将会根据情况减分，家庭作业在每天晚上按时拍照从微信发给老师。
6.其余情况会根据情况加减分数。
7.下课后要将自己的垃圾带走，并摆好课桌。
固定游戏：句子碰碰碰老师写一个主题，可由老师或同学们自己开头，其他同学们接着往下说，每个人讲一句话，最后一个同学担当着结尾的任务。
让我们来齐心协力写成一段小作文。
例子老师：今天的主题写“下雨了”，老师来写第一句“放学了，小明飞快的整理好书包，冲出教室。
”同学1：他跑到教学楼的大门前，发现外面下起来大雨。
同学2：小明想起自己带了一把伞，连忙在书包里找。
同学3：找了半天，小明都没找到伞。
……（每次上课之前咱们都会先玩这个小游戏。
）阅读推荐《小布头奇遇记》《芒果街上的小屋》《爱丽丝梦游仙境》《教海鸥飞翔的猫》《窗边的小豆豆》《秘密花园》《快乐王子》《野玫瑰的帽子》《雪窗》《城南旧事》《昆虫记》《变形记》我们的小武器：第一节要做小小观察家【大家来找茬】【观察图画】这是继续描述我可以联想到这是继续描述我可以联想到这是继续描述我可以联想到【观察升级】小明在写作业（干什么）晚上（时间），小明在写作业晚上，小明在房间里（地点）写作业在(干什么)添加时间、地点、天气、环境等来描绘一下图片内容，让句子更加漂亮。
【观察连环画】谁？在干嘛？画出框架图：请你看着图片，画出框架图来。
《看图写话》 讲义
《看图写话》讲义一、什么是看图写话看图写话是低年级语文学习中一个非常重要的内容，它是作文的初步训练，对于培养孩子的观察能力、思维能力和语言表达能力都有着重要的作用。
简单来说，看图写话就是让孩子们观察一幅或多幅图画，根据图画的内容展开想象，用文字把看到的、想到的内容写下来。
二、看图写话的重要性1、培养观察能力观察是认识事物的基础。
通过看图写话，孩子们需要仔细观察图画中的人物、景物、事件等细节，从而提高他们的观察敏锐度和准确性。
2、锻炼思维能力在观察的基础上，孩子们要对图画中的信息进行分析、整理和加工，思考事情的发展顺序、因果关系等，这有助于锻炼他们的逻辑思维能力。
3、提高语言表达能力将观察和思考的结果用文字表达出来，能够帮助孩子们丰富词汇量，学会运用恰当的语句来描述事物，提高语言组织和表达能力。
4、为写作打下基础看图写话是写作的基础阶段，它让孩子们逐步掌握写作的基本要素和方法，为今后的长篇作文写作做好铺垫。
三、看图写话的基本要素1、时间图画中所展示的事情发生的时间，比如早晨、中午、晚上、周末等。
2、地点事情发生的地点，如公园、学校、家里、超市等。
3、人物图画中出现的人物，要注意人物的外貌、穿着和动作。
4、事件即图画中所描绘的主要事情，要讲清楚事情的起因、经过和结果。
5、心情人物在事件中的心情感受，比如高兴、难过、生气等。
四、看图写话的步骤1、观察图画首先要整体观察图画，了解图画的大致内容。
然后按照一定的顺序，比如从上到下、从左到右、从近到远等，仔细观察图画中的细节。
2、展开想象在观察的基础上，根据图画中的内容进行合理的想象，补充一些画面没有直接展示出来的信息，让故事更加完整、生动。
3、组织语言将观察和想象到的内容用通顺、连贯的语言表达出来。
要注意语句的完整性和合理性，正确使用标点符号。
4、书写成文把组织好的语言认真地书写在纸上，注意书写规范、工整。
五、看图写话的注意事项1、认真审题看清题目要求，明确是写几句话还是一段完整的话。
第一课,什么是看图写话
-- 精品--
01.
03.
步
看 想 说 写 02.
04.
骤
-- 精品--
01
看
-- 精品--
请观察教室 里有什么？
电灯
黑板
桌子
凳子
空调 饮水机
老师，学生
-- 精品--
请观察老师
性别
年龄
穿着
在干什么
-- 精品--
1
老师是个女生。
老师穿着白色的 T恤和白色的裤 子。
2
老师的个子高高 的。 老师在给我们讲 课。
03
说
-- 精品--
光头强在屋 子里看书。
阿奇在路 上玩滑板。
输入标题
输入文字内容
熊大和熊二 在森林里跳 舞。
-- 精品--
04
写
-- 精品--
xiǎo péng yǒu zài jiào shì lǐ dǎ sǎo wèi shēng .
小 朋 友 在 教 室里打 扫 卫 生 。
-- 精品--
-- 精品--
我的老师是一位 个子高高的女生， 她今天穿了一身 白色的衣服。
-- 精品--
02
想
-- 精品--
01 谁 02 在哪儿
03 干什么
-- 精品--
毛毛在草地上喷水。
在屋子里看书。
-- 精品--
熊大和熊二在森林里跳舞。
-- 精品--
-- 精品--
谢谢观看
-- 精品--
天天小练笔 第1辑 看图写一句话1-100 12
目录看图写话第1课：摘橘子看图写话第2课：苹果园看图写话第3课：书包看图写话第4课：做早操看图写话第5课：院子里看图写话第6课：吃胡萝卜看图写话第7课：桃花林看图写话第8课：收麦子看图写话第9课：小提琴演奏看图写话第10课：吃烧饼看图写话第11课：贝壳看图写话第12课：落叶看图写话第13课：花盆碎了看图写话第14课：妈妈做的菜看图写话第15课：有的...，有的...看图写话第16课：天空看图写话第17课：春雨看图写话第18课：小闹钟看图写话第19课：吃桔子看图写话第20课：种烤鸭看图写话第21课：抽烟看图写话第22课：小花猫看图写话第23课：走在草地上看图写话第24课：我得到表扬了看图写话第25课：我闹笑话了看图写话第26课：文明班级看图写话第27课：爸爸睡着了看图写话第28课：音乐盒看图写话第29课：天空魔法师看图写话第30课：我看图写话第31课：小燕子看图写话第32课：我家的大冰箱看图写话第33课：海边风景看图写话第34课：收获的秋天看图写话第35课：冬天来了看图写话第36课：游泳看图写话第37课：扫落叶看图写话第38课：不要摘花看图写话第39课：请不要在马路边踢球看图写话第40课：钓鱼看图写话第41课：小猴子学飞看图写话第42课：春游看图写话第43课：荡秋千看图写话第44课：捏橡皮泥看图写话第45课：洗沙发看图写话第46课：植树看图写话第47课：大海的歌声看图写话第48课：吃冰激凌看图写话第49课：有趣的星空看图写话第50课：枫叶看图写话第51课：做早操看图写话第52课：踢毽子看图写话第53课：爬山看图写话第54课：给自己洗澡看图写话第55课：自己的事情自己做看图写话第56课：给小花浇水看图写话第57课：剥花生看图写话第58课：骑自行车看图写话第59课：扣错的纽扣看图写话第60课：谢谢你看图写话第61课：画春天看图写话第62课：自画像看图写话第63课：我的性格看图写话第64课：表弟看图写话第65课：我的家人看图写话第66课：给小动物们读故事看图写话第67课：放风筝看图写话第68课：小鸭子得救了看图写话第69课：路上的香蕉皮看图写话第70课：危险的井盖看图写话第71课：蘑菇雨伞看图写话第72课：新年联欢会看图写话第73课：课间十分钟看图写话第74课：中秋赏月看图写话第75课：包饺子看图写话第76课：春节看图写话第77课：游动物园看图写话第78课：采摘看图写话第79课：仙人掌看图写话第80课：荷花看图写话第81课：小金鱼看图写话第82课：小白兔看图写话第83课：玫瑰花看图写话第84课：我的水彩笔看图写话第85课：小瓷象看图写话第86课：玩具熊看图写话第87课：我的小牙刷看图写话第88课：我的水壶看图写话第89课：花瓶看图写话第90课：春天的发现看图写话第91课：美丽的夏天看图写话第92课：秋姑娘看图写话第93课：冬天看图写话第94课：四季都美丽的校园看图写话第95课：草莓看图写话第96课：百合花看图写话第97课：小象的花围巾看图写话第98课：小熊请客看图写话第99课：乌龟跳井看图写话第100课：第二次龟兔赛跑第1天摘橘子一、好词热身：1、填写动词：___上凳子___上凳子___起脚尖2、填写形容词：________的橘子________的橘子________的橘子3、填写成语：_________地摘苹果_________地摘橘子二、想一想，说一说：1、观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。
第一课看图写话
地点 马路上
人物 宇翔、盲人叔叔
事件
宇翔帮助盲人叔叔 过马路
根据老师的讲解，请同学们说说接下来两幅图的内容吧。
文学积累
• 1.助人为快乐之本。 • 2.助人为乐是一种美德。 • 3.君子贵人贱己，先人而后己：有德行的人把别人看得很重而不看重自己，
凡事都礼让别人把自己放在后面。 • 4.病人之病，忧人之忧：为他人的病痛而难受，把他人的忧愁当做自己的忧
愁。 • 5.每有患急，先人后己：每当有祸患或危难的事情发生,应当首先关心的是别
人,其次才是自己。 • 6.人家帮我，永话
任课老师：胡老师
听故事：《老乌龟和小鸟》
启示：珍惜身边拥有的东西，不要失去才知道后悔。
口语交际：
要求： 1.欣赏图画，思考他们是怎样助人为乐的。 2.稍作准备，说出你观察的结果，并想象 事情发生的过程，尽可能说具体。 3.耐心倾听，对同学发言做出适当补充。
时间 下午放学时
三年级下册第一课第二个作文看图写话
三年级下册第一课第二个作文看图写话全文共12篇示例，供读者参考三年级下册第一课第二个作文看图写话篇1在一个寒冷的冬天，北风呼啸着，河面上结了一层厚厚的冰。
第二天，小华跟随着爸爸来到冰上面溜冰。
一会儿左斜着滑，一会儿右斜着滑，还把一只腿和一双手横着放。
到后来，父子俩干脆把腿弯着手向上放。
父子俩玩得正高兴，唉，真是乐极生悲啊!突然，父子俩一起摔了个四脚朝天，把冰摔出了两个窟窿。
只听“扑通”“扑通”，父子俩都掉入了冰冷的河水里了。
刚才还见两个人溜冰，现在只见河面上的两个大窟窿和许多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。
不一会儿，两个窟窿里露出两个人头，父子俩各举着一条鱼儿，脸上充满着高兴的神情。
父子俩披着外套，手里提着鱼儿，开开心心地回家了三年级下册第一课第二个作文看图写话篇2标题：《我的假期生活》嗨，大家好！我是小明，今天我要和大家分享一下我在假期里的生活。
假期真是太棒了！我们可以玩得尽兴，不用担心功课啊~首先，我最喜欢的事情莫过于去海边游泳了！那时候的我像一条鱼一样，在海浪中尽情地游来游去。
吹着海风，感觉真是太爽了！还有，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我看见了大象、长颈鹿、狮子等等很多动物，它们真是太可爱了！我还和小猴子玩捉迷藏，真是好开心啊！另外，我还和朋友们去了游乐园。
我们排队，玩转了各种各样的过山车、碰碰车、旋转木马，眼花缭乱，玩得不亦乐乎。
最后，我还去了农村姥姥家。
那里空气清新，环境优美，我还帮助姥姥浇花、给鱼喂食，感觉自己像一个小农民一样。
假期生活真是太精彩了，我已经等不及要和大家分享了！希望大家也能度过一个愉快的假期~ 拜拜啦！三年级下册第一课第二个作文看图写话篇3一天下午，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们到鲜花盛开的草坪上去捉虫子。
走着走着，一只小鸡看见一群小鸭在河边嬉戏，就不由自主地跑过去和它们玩。
它们玩着玩着，天就快黑了，小鸡这才想起妈妈。
它四处看了看，也不知怎么才能找到妈妈和自己的兄弟姐妹。
小鸡吓得一边哇哇大哭，一边说：“我要找妈妈，我要找妈妈!你们在哪儿?”燕子姐姐在家休息，被小鸡的哭声吵醒了，燕子姐姐飞过来说：“小鸡小鸡你别哭了，我帮你找就是了。
语文一上《看图写话》ppt课件(1)
建立云、雨、雪形成过程的模型
云
小水滴 小冰晶
小水
受蒸 热发
水
雨
雪
• 雨和雪对人类生活有哪些影响？
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾，过少成旱灾。
• 雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交 通。
• 人工降雨的科学原理：根据云层的特点以 及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理， 用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷 剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成
练习
______和_____来到_______ 里，_____看到________很美，飞 到_______，________看到了，也 买到________，他们说： “_______ _____________________________
___________________________。
四、看图。
仔细观察，发挥 想像力，用几句 话把自己想说的 写清楚。如果不 会写的请用拼音 代替。提示：什
注意：开 头占两格 标点符号 只能占一 格（顶格 不能写标 点符号）
么时间。有谁和
谁？在什么地方？
干什么？干得怎
么样？
第5单元 水的变化
5 水在自然界里的循环
兴华小学 张海聪
熔化
冰
凝固
升华
沸腾
水
水蒸气
液化
凝华
思考题：
• 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化 有关？
思考题：
• 它们分别属于水的什么状态？ 雾、云、雨、露、霜、雪、雹
液态
固态
云和雾是如何形成的？ 为什么会有雨和雪？
云和雾是如何形成的
• 雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大 地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温 比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多 ，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一 起，飘浮在低空，这就是雾。 • 云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气， 逐步上升到高空，由于高空的大气温度低 ，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 或小冰晶，聚集在一起就形成了云。
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01.
03.
步 骤
看 想 说 写 02.
04.
01
看
请观察教室 里有什么？
桌子
凳子
电灯
黑板
空调 饮水机
老师，学生Biblioteka 请观察老师性别年龄
穿着
在干什么
1
老师是个女生。
老师穿着白色的 T恤和白色的裤 子。
2
老师的个子高高 的。 老师在给我们讲 课。
我的老师是一位 个子高高的女生， 她今天穿了一身 白色的衣服。
02
想
01 谁 02 在哪儿
03 干什么
毛毛在草地上喷水。
阿奇在路上玩滑板。
光头强在屋子里看书。
熊大和熊二在森林里跳舞。
03
说
光头强在屋 子里看书。
阿奇在路 上玩滑板。
输入标题
输入文字内容
熊大和熊二 在森林里跳 舞。
04
写
xiǎo péng yǒu zài jiào shì lǐ dǎ sǎo wèi shēng .
小 朋 友 在 教 室里打 扫 卫 生 。
谢谢观看