最新整理幼儿园美术撕纸画教案范文三篇
小小班撕贴画教案7篇
小小班撕贴画教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班撕贴画教案8篇
大班撕贴画教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班《撕纸乐》教案范文
小班《撕纸乐》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教育活动,教材为《撕纸乐》。
主要内容包括:第一章“有趣的撕纸”,详细讲解撕纸的基本技巧和方法;第二章“撕纸创意”,引导幼儿发挥想象,创作出自己的撕纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧,培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高他们的审美能力。
3. 增进幼儿对美术活动的兴趣,激发他们参与艺术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握撕纸的基本技巧,引导他们创作出富有创意的撕纸作品。
教学重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备教具:教材《撕纸乐》、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
学具:剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过展示撕纸作品,引发幼儿的兴趣,让他们感受到撕纸的魅力。
2. 讲解(10分钟):讲解撕纸的基本技巧,演示如何撕出不同的形状,如圆形、方形、三角形等。
3. 实践(10分钟):让幼儿动手实践,撕出自己喜欢的形状,鼓励他们大胆尝试。
4. 创意(10分钟):引导幼儿发挥想象,将撕出的形状组合成一幅完整的作品。
5. 展示与评价(5分钟):让幼儿展示自己的作品,互相欣赏、评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《撕纸乐》2. 内容:a. 撕纸基本技巧b. 撕纸创意作品七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后用撕纸的方式,创作一幅自己喜欢的作品。
答案:根据幼儿的想象力,创作出富有创意的撕纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的撕纸素材,如报纸、杂志等。
b. 引导幼儿尝试用撕纸的方式进行其他艺术创作,如拼贴画、纸塑等。
c. 组织撕纸比赛,激发幼儿的竞争意识和创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点:让幼儿掌握撕纸的基本技巧,引导他们创作出富有创意的撕纸作品。
2024年完美版大班美术教案《撕贴画》
2024年完美版大班美术教案《撕贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意手工》,详细内容为撕贴画的制作。
通过本章学习,学生能够了解撕贴画的定义、特点及其创作方法,掌握运用不同材质的纸张进行创作,培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解撕贴画的基本概念和特点,掌握创作撕贴画的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力,激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察、想象和创作,运用不同材质的纸张进行撕贴画创作。
教学重点:撕贴画的基本概念、特点及创作方法。
四、教具与学具准备教具:教材、范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示撕贴画的图片,引导学生观察、讨论,激发学生对撕贴画的兴趣。
2. 理论知识讲解(10分钟)介绍撕贴画的基本概念、特点及创作方法,让学生对撕贴画有更深入的了解。
3. 例题讲解(15分钟)演示撕贴画的创作过程,讲解注意事项,引导学生注意观察、想象和创新。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,自行选择彩纸、剪刀、胶水等材料,进行撕贴画创作。
5. 互动交流(5分钟)学生展示自己的作品,互相交流创作心得,教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 撕贴画2. 内容:1)撕贴画的基本概念与特点2)撕贴画的创作方法与步骤3)撕贴画的注意事项七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅撕贴画。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后尝试运用不同材质的纸张进行撕贴画创作,提高创作水平。
同时,关注生活中的美,将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生观察、想象和创作,运用不同材质的纸张进行撕贴画创作。
2. 例题讲解:演示撕贴画的创作过程,讲解注意事项。
小班撕纸教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景撕纸活动是一种简单易行、富有创意的艺术活动,适合小班幼儿的年龄特点。
通过撕纸活动,幼儿可以锻炼手部肌肉,提高动手能力,同时培养他们的审美能力和创造力。
为了更好地开展撕纸活动,提高教师的教育教学质量,特开展本次小班撕纸教研活动。
二、活动目标1. 了解撕纸活动的教育价值,明确撕纸活动对小班幼儿发展的意义。
2. 掌握撕纸活动的基本技巧和方法,提高教师的教学能力。
3. 通过实践操作,激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的审美能力。
4. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教育教学水平。
三、活动时间2022年10月15日(星期六)上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员1. 幼儿园全体小班教师2. 教研组长3. 教学顾问六、活动内容1. 撕纸活动理论基础介绍2. 撕纸活动案例分析3. 撕纸活动实践操作4. 教师互动交流与反思5. 总结与改进七、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和意义,宣布活动开始。
2. 9:10-9:40 撕纸活动理论基础介绍教研组长结合相关教育理论,讲解撕纸活动的教育价值和发展目标。
3. 9:40-10:10 撕纸活动案例分析教学顾问分享几个成功的撕纸活动案例,分析活动的设计思路、实施过程和效果。
4. 10:10-10:50 撕纸活动实践操作全体教师分组进行实践操作,体验撕纸活动的乐趣,并尝试设计简单的撕纸作品。
5. 10:50-11:10 教师互动交流与反思各小组分享实践操作心得,交流在活动中遇到的问题和解决方法,进行反思。
6. 11:10-11:30 总结与改进教研组长对本次活动进行总结,提出改进意见和下一步工作计划。
八、活动评价1. 教师对撕纸活动理论知识的掌握程度。
2. 教师在实践操作中的表现,如创意、技巧等。
3. 教师之间的交流与合作情况。
4. 活动后的反思和改进措施。
九、预期效果1. 教师对撕纸活动的教育价值有了更深刻的认识。
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》目的在这个活动中,幼儿将学会使用不同颜色、形状和纹理的纸张,通过撕贴的方式创作出自己的作品,锻炼手部协调能力、审美能力和创造力。
教学目标1.引导幼儿发现和感知不同类型的纸张。
2.培养幼儿创造性思维和想象力。
3.提升幼儿的手部协调能力和注意力。
4.鼓励幼儿表达自己的想法和情感。
教学准备1.不同颜色、形状和纹理的纸张。
2.剪刀、胶水和画板。
3.准备好示范作品以及相关教学图片和素材。
教学活动第一步:介绍撕贴画的概念(10分钟)•引导幼儿讨论什么是撕贴画,展示示范作品,让幼儿理解撕贴画的概念和特点。
第二步:准备纸张和工具(10分钟)•分发不同类型的纸张,并让幼儿用手感知和观察纸张的颜色、形状和纹理。
•指导幼儿如何正确使用剪刀和胶水,确保安全。
第三步:创作撕贴画(40分钟)•让幼儿自由发挥想象力,选择纸张并开始撕贴作品。
•鼓励幼儿尝试不同的搭配和组合方式,创作出独特的作品。
第四步:展示和讨论作品(20分钟)•让每位幼儿展示自己的作品,并鼓励他们描述作品的特点和想法。
•老师和同学可以互相欣赏和交流作品,分享创作心得。
教学延伸•可以邀请家长参与观摩和欣赏幼儿的作品,促进家园合作。
•继续开展不同形式的撕贴画活动,拓展幼儿的艺术感知和表达能力。
教学评估•观察幼儿在活动中的参与度和表现,包括创作过程中的思维表达、手部协调等方面进行评估。
•收集幼儿作品,并结合幼儿表达的内容和方式进行评价。
结语通过这个撕贴画的教学活动,幼儿不仅可以锻炼自己的手部协调能力和创造力,还能培养他们对艺术的热爱和表达能力。
希望幼儿在这个活动中获得快乐和收获,展现出自己独特的艺术风采。
撕贴画教案8篇
撕贴画教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班撕纸画教案
幼儿园小班撕纸画教案【幼儿园小班撕纸画教案】【引言】撕纸画作为一种常见的幼儿美术活动,以其简单易学、具有艺术感的特点,深受小班幼儿的喜爱。
在幼儿园教学中,撕纸画也被广泛应用于美术课程中。
本文将深入探讨撕纸画在小班幼儿教学中的重要性,并提供一份详细的撕纸画教案,旨在帮助教师们更好地引导幼儿进行创作。
【1. 撕纸画的意义】撕纸画作为一种创作形式,对幼儿的发展具有重要的意义。
通过撕纸画的活动,幼儿可以锻炼手眼协调能力,提高精细动作能力。
撕纸画可以培养幼儿的想象力和创造力,激发他们在美术创作中的兴趣。
撕纸画还可以帮助幼儿发展审美能力,提高他们对颜色、形状和线条的感知和理解。
【2. 撕纸画教学目标】为了更好地开展撕纸画教学,我们需要确定清晰的教学目标。
以下是一些适用于小班幼儿的撕纸画教学目标:1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力;2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力;3. 发展幼儿的想象力和表达能力;4. 增强幼儿对颜色、形状和线条的感知和理解能力;5. 培养幼儿的合作意识和沟通能力。
【3. 撕纸画教学步骤】以下是一份详细的小班幼儿撕纸画教案,以帮助教师们有条不紊地引导幼儿进行撕纸画创作:步骤一:介绍撕纸画的创作方式和材料。
向幼儿们展示一些撕纸画作品,并解释撕纸画的基本原理和要求。
步骤二:示范撕纸画的创作过程。
教师可以选择一个简单的主题,例如动物或果蔬,然后向幼儿们演示如何使用不同颜色和形状的纸张进行撕纸画创作。
步骤三:让幼儿进行自主创作。
提供多种颜色和形状的纸张以及剪刀,让幼儿自由地选择材料,并引导他们完成自己的撕纸画作品。
步骤四:展示和分享作品。
鼓励幼儿们将自己的作品展示给其他同学观看,并邀请他们分享自己的创作思路和感受。
步骤五:总结和回顾。
与幼儿们一起回顾整个创作过程,探讨其中的亮点和困难,以及如何改进下一次的创作。
【4. 对撕纸画的观点和理解】撕纸画作为幼儿美术活动中的一种形式,对幼儿的发展具有积极的影响。
2024年幼儿园美术撕纸画教案
2024年幼儿园美术撕纸画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程第四章“有趣的撕纸画”。
具体内容包括:认识撕纸画的基本技巧和表现形式;学习运用不同颜色和形状的纸张进行创作;培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕纸画的基本技巧,能够独立完成一幅撕纸画作品。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力,激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力,提高幼儿的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿运用不同颜色和形状的纸张进行创作,表现出丰富的画面效果。
2. 教学重点:学习撕纸画的基本技巧,培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具:彩色纸张、画纸、胶水、剪刀、范画等。
2. 学具:彩色纸张、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用彩色纸张、画纸等材料,引导幼儿观察,让幼儿自由发挥,用撕、剪、粘的方式创作一幅撕纸画。
2. 讲解基本技巧(10分钟)(1)示范撕纸画的制作方法。
(2)讲解如何运用不同颜色和形状的纸张进行创作。
3. 例题讲解(10分钟)(1)展示一幅撕纸画范画,让幼儿观察画中的颜色、形状和构图。
(2)引导幼儿分析范画中的创作方法和技巧。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿根据所学技巧,独立完成一幅撕纸画作品。
(2)教师巡回指导,及时纠正幼儿在创作过程中出现的问题。
5. 展示与评价(5分钟)(1)让幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程和心得。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的撕纸画2. 板书内容:(1)撕纸画的基本技巧(2)颜色和形状的运用(3)观察力、想象力、动手能力的培养七、作业设计1. 作业题目:创作一幅以“我的梦想”为主题的撕纸画。
2. 答案要求:运用不同颜色和形状的纸张,表现出自己的梦想。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)让幼儿尝试运用其他材料进行创作,如:布料、杂志纸等。
2024年小班美术撕纸活动教案范文(通用
2024年小班美术撕纸活动教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“撕纸活动”,具体内容包括第二章“生活中的撕纸艺术”和第三章“简单的撕纸技巧”。
通过本节课的学习,让幼儿了解撕纸的基本技巧,培养他们的动手能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解撕纸的基本技巧,能够运用所学技巧完成简单的撕纸作品。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力,激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神,提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点:撕纸技巧的掌握,如何引导幼儿观察、创新和协作。
教学重点:学习基本的撕纸技巧,培养幼儿的动手能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具:撕纸作品范例、剪刀、胶水、画纸等。
学具:剪刀、胶水、画纸、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用撕纸作品范例,引导幼儿观察、讨论,激发他们的兴趣。
2. 例题讲解(5分钟)讲解撕纸的基本技巧,如直线撕、曲线撕、折叠撕等,并现场演示。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿根据讲解的技巧,动手尝试撕纸,教师巡回指导。
4. 小组讨论与协作(10分钟)5. 展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 板书2024年小班美术撕纸活动2. 板书内容:撕纸技巧:直线撕、曲线撕、折叠撕小组协作:讨论、创新、沟通七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,运用所学撕纸技巧,完成一幅撕纸作品。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥想象,创新表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:课后让幼儿收集生活中的废旧纸张,进行撕纸创作,培养环保意识。
组织撕纸比赛,提高幼儿的动手能力和竞争意识。
邀请家长参与撕纸活动,增进亲子关系,共同体验美术创作的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与直观性4. 小组讨论与协作的引导5. 作业设计的开放性与创造性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:撕纸技巧的掌握是本节课的核心,幼儿需要通过实践学会直线撕、曲线撕、折叠撕等基本技巧。
小小班撕纸教案5篇
小小班撕纸教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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撕纸画教案
撕纸画教案【篇一:撕出来的画教学设计】撕出来的画教学目标:知识与技能:认识撕纸的艺术特点与独特表现形式,学会用对称撕纸的方法创作简单作品。
过程与方法:通过学习任务单运用撕纸方法进行对称纹样制作。
情感态度与价值观:感受撕纸艺术的淳朴之美,在制作的过程中体验乐趣,提高学生对撕纸画的兴趣。
教学重点:运用点、线、面装饰图案。
教学难点:对称图案中间部位的撕纸手法的运用。
教具:彩纸、课件、范作、胶水学具:胶水、彩纸、铅笔教学时间:一教时教学过程:一、引入一个苹果要把它抠出来,没有剪刀的情况下可以用什么方法?直接揭示课题——撕出来的画直接引入的方法,直截了当,同时能最快的引起学生学习的兴趣,也节约了时间。
二、新授1、学习任务单一:请你撕一个苹果尝试撕一个画好的苹果外形,感受撕纸的特点和了解正确的手势再看书感受撕纸作品的特点。
2、总结:了解撕纸艺术撕纸画,俗称手撕画,撕纸画源于民间,是由中国传统的民间剪纸派生出来的,它和剪纸、刻纸一样,都属于民间剪纸范畴。
撕纸是中国民间艺术中最原始,最古老的民俗艺术。
撕纸的特点简易性朴拙性手撕画的线条则显得粗犷,撕后图形边缘呈现出纸张自然的毛边,有意趣天成的特有的扑拙性。
基本手势撕纸时人要坐端正,手肘尽量不要靠在桌子上,手腕和纸要悬空,这样手腕转动灵活,不然会影响发力。
左右手动作要协调自然,顺纸而撕,随心而动。
拿起纸张后,左手的拇指和食指夹紧要撕的部位,中指自然靠拢食指,起到固定纸的作用。
右手拇指、食指同样持纸,按住要撕的部位,四指相对,指实掌虚,然后利用右手拇指的指甲垂直由上向下稍用力,食指由上往下朝相反方向扭曲,撕破纸张,依次逐渐向下移动,纸张尽量不要歪斜,撕时宜慢不宜快,撕一下,移一步,不要贪快,急于求成。
2、想一想如何撕出连续的两个苹果?(准备正确和错误的两个图案)注意:对称图案有相连的部分。
3、学习任务单二:讨论如何运用点、线、面装饰对称的图案?又如何撕出中间的点、线、面?可以运用点线面来装饰。
撕贴画幼儿园教案7篇
撕贴画幼儿园教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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撕纸贴画教案5篇
撕纸贴画教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!撕纸贴画教案5篇编写详细的教案可以帮助我们准备教学资源和教具,提高教学的实效性和趣味性,教案的编写要注重培养学生的思维能力和创新意识,以下是本店铺精心为您推荐的撕纸贴画教案5篇,供大家参考。
幼儿园中班撕纸教案
幼儿园中班撕纸教案【篇一:幼儿园中班手工活动设计:蝴蝶(撕纸)】活动目标: 1、学习从正方形撕出三角形,复习巩固撕纸的方法。
2、初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显的特征。
活动准备: 1、正方形的各色纸,糨糊、抹布。
2、观察过蝴蝶。
活动过程: 1、教师导入引起幼儿兴趣。
(1)昨天我们在散步的时候你们看见蝴蝶了吗?谁说说蝴蝶长得是什么样的?(2)幼儿讨论后教师小结:蝴蝶的身体远远地看上去象两个三角形拼在一起,还有两根长长的触须,有各种各样的颜色,看上去很漂亮。
今天我们就要用彩色纸来撕贴一副有许多蝴蝶的画,好吗?2、学习从正方形撕贴三角形的蝴蝶身体。
( 1)那蝴蝶怎么撕呢?(出示一张正方形的纸,)这张正方形的纸怎么变成三角形呢?请大家想一想,试一试,怎样才能变出两个三角形?怎么拼贴成蝴蝶?(2)幼儿讨论。
原来要先把正方形对折一下,然后沿着折痕撕开就变成两个三角形了。
贴蝴蝶身体的时候要把两个三角形的最长的两条边对的角贴在一起。
贴好身体后用彩笔给蝴蝶画上触须一只蝴蝶就好了。
3、交代要求,幼儿操作。
那现在我们一起来撕纸贴蝴蝶。
贴完以后我们可以多贴几只,再在空白的地方画一些花和草,让蝴蝶在花园里飞,好吗?幼儿操作,教师指导:提醒幼儿(1)折得要整齐(2)要一点一点撕开(3)贴的位置要对(4)添画物体的时候要在空白的地方。
4、我们一起来看看谁的蝴蝶最漂亮。
评价幼儿的作品。
【篇二:幼儿园中班美术活动说课稿】幼儿园中班美术活动说课稿《逛动物园》一、说教材。
(一)说设计意图:撕纸活动对于孩子们来说,在动手能力方面是一种兴趣比较浓厚的活动,虽然撕纸这过程在我们成人看来并不是有很大的作用,但对于孩子们来说却能够吸引着他们的眼球和动手操作的兴趣,并且撕纸这过程,还可以锻炼幼儿手指动作的灵活性,曾经在小班的时候,我已观察到孩子们在撕纸过程中的一举一动,看到孩子们积极的兴趣。
于是,我通过《逛动物园》这个题材,设计了一节比较生动有趣的美术撕纸活动,而且幼儿对于各种动物也有了比较深刻的印象,然后通过动物的导出,更加增强了幼儿自主参和动手操作的兴趣,所以这一活动既符合了幼儿的年龄特点,又符合了幼儿的现实需要。
幼儿园小班美术撕纸教案
幼儿园小班美术撕纸教案撕贴画的特点是立体感强、装饰性强,与金山画在确定程度上对艺术追求的目标是一致的。
下面是我为大家整理的幼儿园小班美术撕纸教案5篇,希望大家能有所收获!幼儿园小班美术撕纸教案1活动目标:1、尝试撕贴圆形和椭圆样子装饰各种瓜果。
2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。
活动预备:各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。
活动过程:一、看一看,说一说。
1、师:你们看图片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果,我们给它取个好听的名字,谁想好了呢?咦!我听到了一个小伴侣说出了好听的名字,名字叫“瓜果园”,可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西?那你们觉得它还缺少什么?2、那你们有什么好方法,来帮一帮那些水果呢?哦!有一些小伴侣说可以用小手来制作,那你们想用什么方法来制作瓜果呢?二、撕一撕,贴一贴。
1、看一看,林老师今日帮你们带来了哪些材料,瞧一瞧这是什么呢?对了卡纸、剪刀,那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的样子吗?2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。
撕好图形的小伴侣可以把它贴在纸张上,那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰,装饰在图形的旁边,不要贴在图形上。
3、你们的速度真快,撕贴好的小伴侣可以,帮你的瓜果画上花纹,可以看一看老师给你们的图片,也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果园”。
1、画好图形的小伴侣,可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去,我们秀丽的瓜果园就出来了。
2、那如今我们围成一个大西瓜,走个圆圈一起来看一看我们的作品,欣赏一下别人的作品。
活动延长:美工区:提供各种撕贴好的样子和碎纸在区域给幼儿继续撕贴;提供卡纸、剪刀、胶水,让幼儿用不同的方法制作瓜果。
幼儿园小班美术撕纸教案2【活动目标】:1、学习撕纸技能,稳固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料,把握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
【活动预备】:有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。
幼儿园美术撕纸画教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀:奇妙的撕纸添画 活动⽬标: 1、幼⼉喜欢撕纸活动,能⼤胆随意撕纸,体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状,⼤胆想象,⽤线条添画进⾏创造活动。
3、幼⼉能积极主动参与活动,乐意与他⼈互动。
活动准备: 多媒体课件,彩⾊纸,⽩纸、记号笔、双⾯胶等。
活动过程: ⼀、导⼊活动 1、讲故事设疑 “有个⼩朋友叫⾖⾖,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有⼀天她正在屋⼦⾥⾼兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她⼼⾥想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱⼲净的孩⼦,让她看见了⼀定会不⾼兴。
怎么办呢?” “⼩朋友你们能动动脑筋,帮她想个好办法吗?”(幼⼉⾃主发⾔) 2、释疑 “⾖⾖灵机⼀动,将碎纸⽚捡起来,把它们拼成⼀幅幅美丽的画,(纸⽚贴在板上)并⾃⼰动⼿添画了⼏笔,画⾯就更漂亮了。
(出⽰范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她,还表扬了⾖⾖真聪明。
⾖⾖这样做,就叫做“撕纸添画。
” (课件出⽰课题) ⼆、创作引导 1、撕⼀撕 师:⽼师知道⼩朋友都喜欢撕纸,我也给你们准备了⼀些彩⾊纸,请你到椅⼦下拿⼀张彩⾊纸,撕⼀个你喜欢的图案,将剩下的纸还放在椅⼦下⾯。
师:说说⾃⼰撕的像什么? (幼⼉回答) 把它转⼀转,还象什么呢? 师:你们真能⼲,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅⼦下⾯。
2、教师⽰范 师:我这⾥也撕了好多图案,都把它们藏到电脑⾥⾯了。
看看像什么?(幼⼉想象,课件展⽰) 那你们猜猜看,我会把它变成什么呢?⼩眼睛看仔细了,我开始变了!” 我们⼀起说:123,变! 我变完了,这是什么阿? 我变出来的图和刚才的⼀样吗?哪⾥不⼀样?(继续介绍课件) ⼩结:原来,要把这些⼩纸⽚变成漂亮的图案,就要先看看它像什么,还可以转⼀转,然后把它贴在纸上,⽤添画的⽅法把它变出来。
小班美术撕纸活动教案范文(通用12篇)
小班美术撕纸活动教案小班美术撕纸活动教案范文(通用12篇)作为一名老师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班美术撕纸活动教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班美术撕纸活动教案篇1(一)目标:1.乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。
2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
(二)准备:印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例(三)重难点:有目的地撕纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。
难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。
(四)指导方案:1.生病的大狮子。
——师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)——师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?——讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)2.我帮大狮子做头发。
——教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)——教师示范讲解撕贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些。
——请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
——幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
3.漂亮的大狮子。
——将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。
——请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
小班美术撕纸活动教案篇2活动目标:1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:教具墙上、地板各画2间蘑菇房。
幼儿园大班美术活动撕纸方案(精选5篇)
幼儿园大班美术活动撕纸方案(精选5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术活动撕纸方案(精选5篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。
小班美术撕纸活动精品教案范文(通用
小班美术撕纸活动精品教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“撕纸艺术”,详细内容为“奇妙的撕纸画”。
通过本节课的学习,让幼儿了解撕纸的基本技巧,培养他们的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解撕纸画的基本技巧,能够运用简单的撕、贴等方法创作出自己的作品。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点:撕纸技巧的掌握,如撕出所需的形状、大小等。
教学重点:引导幼儿发挥想象,运用所学的撕纸技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具:范例作品、剪刀、胶水、画纸、彩色卡纸等。
学具:每人一份画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)向幼儿介绍撕纸画的基本技巧,引导他们关注撕纸画的特点。
2. 例题讲解(10分钟)演示撕纸画的制作过程,讲解撕、贴等基本技巧。
邀请一名幼儿上台进行实际操作,其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿根据教师的要求,使用彩色卡纸进行撕、贴练习。
教师巡回指导,纠正幼儿的操作错误,给予鼓励和表扬。
4. 创作环节(15分钟)幼儿根据所学技巧,发挥想象,创作出自己的撕纸画作品。
教师提供必要的帮助,鼓励幼儿大胆尝试,发挥创意。
5. 展示与评价(5分钟)邀请幼儿展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 奇妙的撕纸画2. 内容:撕纸画基本技巧:撕、贴创作要求:形状、大小、颜色搭配作品展示:幼儿作品、范例作品七、作业设计1. 作业题目:创作一幅撕纸画作品,主题为“我的家人”。
2. 答案:幼儿根据所学技巧,发挥想象,完成一幅撕纸画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿将所学技巧应用到日常生活中,如制作贺卡、装饰品等。
同时,开展相关的美术活动,提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析:1. 教学难点:撕纸技巧的掌握。
2. 教学重点:引导幼儿发挥想象,运用所学的撕纸技巧进行创作。
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幼儿园美术撕纸画教案
幼儿园美术撕纸画教案幼儿园美术撕纸画教案
以下内容,供参考!!
范文一:奇妙的撕纸添画
活动目标:
1、幼儿喜欢撕纸活动,能大胆随意撕纸,体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状,大胆想象,用线条添画进行创造活动。
3、幼儿能积极主动参与活动,乐意与他人互动。
活动准备:
多媒体课件,彩色纸,白纸、记号笔、双面胶等。
活动过程:
一、导入活动
1、讲故事设疑
“有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了一定会不高兴。
怎么办呢?”
“小朋友你们能动动脑筋,帮她想个好办法吗?”(幼儿自主发言)
2、释疑
“豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅美丽的画,(纸片贴在板
上)并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。
(出示范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她,还表扬了豆豆真聪明。
豆豆这样做,就叫做“撕纸添画。
”(课件出示课题)
二、创作引导
1、撕一撕
师:老师知道小朋友都喜欢撕纸,我也给你们一些彩色纸,请你到椅子下拿一张彩色纸,撕一个你喜欢的图案,将剩下的纸还放在椅子下面。
师:说说自己撕的像什么?
(幼儿回答)
把它转一转,还象什么呢?
师:你们真能干,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅子下面。
2、教师示范
师:我这里也撕了好多图案,都把它们藏到电脑里面了。
看看像什么?(幼儿想象,课件展示)
那你们猜猜看,我会把它变成什么呢?小眼睛看仔细了,我开始变了!”
我们一起说:123,变!
我变完了,这是什么阿?
我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?(继续介绍课件)
小结:原来,要把这些小纸片变成漂亮的图案,就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。
3、想想试试
师:看了这么多漂亮的画,你们想不想也来动动手,把你们刚才撕出的图案
变成一幅奇妙的画来呢?
师:请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上,还可以贴到其他铅画纸上。
(2—3张。
)
老师先选一张添画(或2—3个),你们想把它变成什么?
个别幼儿添画,适时评价。
(鼓励幼儿大胆想象,并添画。
)
4、动动手
师:今天我们学会了一个本领,叫:撕纸添画。
等会儿,小朋友可以在撕好的图案上添画,变出一幅美丽的画;也可以自己选择彩色纸先撕纸,然后根据自己的想象添画,比比看谁胆,最能干。
(幼儿自主操作,老师辅导。
)
三、看看评评
展示部分幼儿的作品,先让幼儿描述一下:“你把你的小纸片变成什么了? ”
评一评:“你觉得谁变得?”“为什么?”
小结:今天我们学会了撕纸添画的本领。
美真是到处都有,小小一张纸片,经过我们能干的手,就把它们变得那么漂亮。
生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢?等下次我们一起来商量商量吧!
范文二:有趣的撕贴画
(二)教师出示作品,让幼儿观察
导语:小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了,组成了一幅漂亮的画,大家想不想看啊?画面都有什么?
(三)幼儿分组进行撕贴画,教师巡回指导
导语:小朋友们,大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢?请听好老师的要。