《色彩构成》教案

《色彩构成》课程教案

黄佳佳

课程名称：色彩构成

任课班级：2001艺术设计

任课时间：2011年5月23日---6月16日

周数：4周

教学目的和要求：

本课程的教学目的：

从理性的角度和色彩美学、色彩心理学的高度为各种专业

的艺术设计提供色彩设计的理论依据和理论指导。通过对色

彩构成的基本理论知识的学习，掌握色彩在构成关系上的科

学原理，明确使用色彩的目的性和功能性，以及了解相关色

彩组合，变化的基本规律，为设计专业主干课程的学习打下

良好的基础。

本课程的具体要求：

（一）掌握色彩的物理理论、生理理论及设计理论。

（二）善于从大自然中吸收色彩滋养，将美丽景物的色彩进行

分析、概括、提炼并找出规律运用配色。

（三）研究和借鉴我国和外国传统装饰艺术和姐妹艺术的色彩

表现方法是丰富和提高色彩表现技巧的重要途径。

（四）通过系统的基础训练、掌握色彩搭配与表现技法。

教学方法：

（一）前段是讲授色彩的基本理论，为了训练的系统化、条理

化、把色彩的基础练习分为若干个以单一因素为主的题目进行

训练。

（二）理论与实践结合，归纳自然中的色彩或借鉴绘画摄影艺

术作品的色彩，结合所学色彩对比与调和原理进行训练。

（三）根据教学安排一定数量的作用，使学生在实践中领会其

原理、规律、法则等。

教学重点和难点：

本课程重点学习色彩理论和针对色彩理论的运用。色

彩构成是很理想化的，它要求有序地认识色彩与有序地使用

色彩。而这些要求在现阶段的设计色彩课程教学中饰很难达

到的。最坏的时候还会被灌输一些错误的色彩概念。此外，

色彩学理论是建立在自然科学的基础之上，如果让学艺术的

学生能深入浅出地理解也是难点之一。

教学内容：

第一讲色彩构成的基本原理

• 1、光与原色

• 光源色：物体借助光的折射后形成的

• 物质色：

物体固有的色彩

如平时看到植物的绿色叶子及枝干，是因为叶子本身已吸收了除绿色以外的其他光波，而绿色光波则被反射出来，折射到我们的眼中。

另：光源的变化也会改变固有色的色相

如红光下的绿色会变黑，紫光下的绿色会变兰，黄光下的绿色会变为褐色。

• 2、色的分类

• 在设计色彩的活动中，要求设计者必须先了解和熟悉各种色彩的属性和特点，并且要能灵活地进行各种色调的处理和调配

• 色彩的调配是有一定规律可循，从十二色或二十四色的色环变化中我们可以分为

• 两大色系：冷色系、暖色系

• 色系暖色系：由黄到红

• 冷色系：由绿到紫

•

邻近色

在色相环上是与基色相接之色。从色相环上可以看出，邻近色之间在色相上差别很小，是最微弱的色相对比。如以邻近色作配合就会感觉单调，必须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感之不足。

以黄色为基色与左右相邻的两色为邻近色对比

借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感之不足

类似色

在24色相环上指间隔15°～16º，相差2～3色之色。如红与橙、橙与黄等。类似色比邻近色的对比效果要明显些，类似色相之间含有共同的色素，它既保持了邻近色的单纯、统一、柔和，又具有耐看、明确的优点。但要在明度或纯度上求变化，不然亦会流于单调，还可以用小块对比色或灰色作点缀以增加变化与生气。

以黄色为基色，与左右两色的对比为类似色

中差色

在24色相环上指间隔60°— 120°，相差4—7色之色。如红与黄、红与蓝、蓝与绿。它的对比效果间于类似色与对比色之间，因色相间差异比较明确，色彩的对比效果比较明快。

以黄色为基色，与左右间隔60°— 120°色的对比为中差色

对比色

对比色，在24色相环上指间隔120°—170°，相差7—11色之色。色彩对比效果鲜明、强烈，具有饱和、华丽、欢乐、活跃的感情特点，容易使人兴奋、激动、但也易产生不协调感。

以黄色为基色，与其左右分别相邻7-11色的对比为对比色

• 3、色彩对比

• 设计者在色彩应用中大多会考虑所采用的对应关系是否能体现出其设计作品的真实感觉，色彩正是传达设计语言的最佳方式。

• （1）明度的对比：色彩的明度对比指色彩之间因明度差异而形成的对比关系。高对比鲜艳夺目，中对比明快大方，低对比柔和典雅。明度对比：单个色相之间或多个色相之间；

•

• 明度对比

• （2）纯度的对比：纯度对比一般指某种色彩在进行了一定的调和（与其他颜色）后，其原来标准色的饱和度发生了改变，也就是说纯度发生了变化。

• 调和的次数越多，其纯度就越低。

• 高纯度的基调：易见度高，色彩鲜艳夺目，（在广告及标志作品中常用）• 红、黄、蓝、的数值： R、G、B C、M、Y、K

• （3）色相对比

•

• 色相对比

• （4）冷暖色对比

• 暖色（红、黄、褐）人们自然会给人以清静热情、兴奋、温暖、清静、严肃、冷清

• （5）补色的对比：两种截然不同的色位来比较，色轮表上任何一对180°相对立的色彩都可称为补色，尤以绿与红，黄与紫常用。

• （6）面积的对比：主色、辅色辅色点缀，犹如沙漠中的一棵绿树。如果没有绿色，沙漠的色彩就会让人窒息。

•

• 面积对比

第二讲色彩的性格

各种色彩都其独特的性格，简称色性。

它们与人类的色彩生理、心理体验相联系，从而使客观存在的色彩仿佛有了复杂的性格。

色彩的基本性格：红色:象征着生命、健康、热情、坚强、朝气、外向、希望、活力等。橙色:象征着活泼、明朗、兴奋、热烈、华贵、快乐、跳动、生机等。黄色:象征着高雅、辉煌、光明、庄严、富贵、奔放、乐观、权威等。绿色:象征着安全、自然、安详、清新、恬静、成长、希望、积极等。青色:象征着宁静、悠远、辽阔、清冷、朴实、希望、沉着、典雅等。

蓝色:象征着深远、成熟、理智、崇敬、柔和、庄重、青春、冷静等。

紫色:象征着神秘、高尚、富贵、性感、优雅、权威、哀伤、华丽等。