精益管理上机考试题库(最新)

型（单选、多选、试题
单选TPM的含义是（）
单选TPM全员包括（）的所有人员都参与TPM活动。

单选TPM尤其是强调（）参与设备维护，而不仅仅是设备部门参与设备维护。

单选不是TPM的定义是（）。

单选下面不是TPM八大支柱的是：（）。

单选自主维护主要是由谁来做（）。

单选通过提案活动，使员工尽量关注（）的问题。

单选下列不是TPM活动推进方向的是（）。

单选从本质上予以改善，这是改善（）的最好措施。

单选由维修人员进行的点检属于（）。

单选每天或每周的加油工作一般应由（）来进行。

单选TPM是建立贯穿于设备生命周期，从最高领导到（）全员参与。

单选改进生产部门操作技能、维修部门的维修技能只有通过（）才能实现。

单选（）是保障生产活动的基础，目的是追求作业环境改善以及事故灾害为零。

单选下列不是TPM特点的是（）。

单选为达到TPM“零”目标之境界，（）是必要条件；TPM理念也可以是“预防哲学”。

单选下列关于OPL单点课的说法中不正确的是（）。

单选下列哪一项属于专业维护活动（）。

单选亭南煤业实施的TPM主要包括（）大模块的内容。

单选设备维护标准菜单的制定部门不包括（）。

单选设备维护标准菜单必须要经过（）的审核。

单选设备维护标准菜单使用的过程中必须要注意（）。

单选自主维护过程的目的不包括（）。

单选自主维护过程不需要用到哪张表格（）。

单选定期维护属于（）。

单选设备计划维护内容来源不包括（）。

单选计划维护的项目都应列入下列哪个表格进行统一安排（）。

单选设备维护履历表中汇总的数据不包括（）。

单选设备维护履历表应用的目的不包括（）。

单选OPL单点课的培训内容不包括（）。

单选OPL单点课的讲解实施地点在（）。

单选OPL单点课讲解前要编制（）。

单选设备维修过程实施停机挂牌制度的目的不包括（）。

单选TPM看板作用不包括（）。

单选“六源”查找内容不包括（）。

单选将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于“6S”中的（）范畴。

单选将工作现场打扫得干干净净属于“6S”中的（）范畴。

单选现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于“6S”工作中的单选物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（）的重点。

单选我们通常所说的定置管理是“6S”中的（）的一部分。

单选制订目视管理及看板管理的基准是“6S”中（）的推行要领。

单选下列哪一项不属于规范现场作业基本原则里四定原则（）。

单选公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿（）?
单选进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（）
单选“6S”和产品质量的关系，以下选项不正确的是（）
单选“6S”与公司及员工有哪些关系?（）
单选公司“6S”应如何做才能做好?（）
单选在清洁工作中,应该（）
单选油漆作战的目的不包括（）
单选“6S”管理的效果不包括（）
单选整理“要”、“不要”的分类标准中,下列哪是“要”的范围?（）
单选公司什么地方需要整理、整顿?（）
单选整理主要是排除什么浪费?（）
单选整理是根据物品的什么来决定取舍？（）
单选我们对“6S”应有的态度（）
单选清扫在管理中的理解（）
单选公司什么地方需要“6S”（）
单选成功的“6S”需要全体员工要做的不包括（）
单选成功的“6S”需要管理者要做的不包括（）
单选下列情况属于安全隐患的是（）
单选下面选项中不属于“6S”管理项目是（）
单选在“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于要的范围？（）
单选以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（）
单选下列属于“6S”管理制度当中“整顿”项目当中的是（）
单选对要的物品放置位置，根据（）来决定。

单选部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于“6S”中哪项管理内容（）。

单选开会时认真听讲，走后凳子放回原处，带走垃圾，体现了个人的文明礼貌，属于“6S”管理的（）。

单选生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合“6S”中的哪一项。

（）
单选经过（）活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。

单选在（）阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。

单选下列哪一项选项不属于“6S”的范围（）
单选下列哪项不属于“6S”的目的（）
单选“6S”管理工作组职责不包括（）
单选下列哪项不是“6S”实施过程中用到的工具（）
单选定点摄影应该遵循下列哪项原则（）
单选红牌作战的目的不包括（）
单选下列哪项不属于标准化作业的精髓（）
单选SOP即我们所说的（）
单选亭南煤业开展标准化作业的目标是使人、机器、物料达到最佳配合。

实施标准化对于机器层面不能达到
单选吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是创造了（）
单选“尽量减少对惯性、动量的克服，杜绝一切危险动作和隐患”体现了ECRS原则中的（A）
单选我们把下列哪项工作作为亭南煤业开展标准化的第一步工作？（）
单选标准作业流程图的制作是标准作业指导书制作的前提，而（）正是标准化作业的核心。

单选标准作业流程图面对的对象是（）
单选负责编制标准作业流程图的是（）
单选通过（）统计，可以获取目前各班组员工所具有从事作业的数量和等级。

单选在多岗位技能培训中，下列哪项代表着作业完成的级别最高。

（）
单选个人技能育成表以（）为对象进行编写。

单选个人技能育成表文件编号由三部分组成，其形式为*-*-*,第二部分是（）代号。

单选个人技能育成表由（）编制
单选梳理各工区（）的作业循环过程是效率标准化控制的首要工作。

单选在制作效率标准化控制表时核心工序的分解一般分为（）
单选提案改善的受理范围不包括（）
单选下列属于提案改善的受理范围的有（)
单选以下说法正确的是（）
单选有些员工老是做些重复的事,找不到什么可以改善的地方，有些员工认为到目前为止已尝试改善许多地方,已经沒有单选在提案改善过程中，有些员工有想法，但是他认为知道是知道，但是写不出來，索性不写了或者认为自
单选我们所说的丰田七大浪费是由第八大浪费导致的，这里的第八大浪费指的是（）
单选由于生产均衡计划不合理，采煤队在掘进队准备新的采煤面时没办法进行工作，这属于八大浪费中的（
单选下列属于搬运浪费的是（）
单选客户需要的商品煤灰分指标不高时，而选煤厂仍采用常用灰分指标洗选，造成洗出率降低，造成不必要
单选若是企业出现生产力低、资源利用率低且资本利润低，产品交付周期过长，人员涣散的现象，这说明企
单选利用时间序列图分析比较综采和主运检修数据时，横轴的含义是（）。

单选时间序列图制作的第一步是（）。

单选对于原因型的鱼骨图来说，各要素（鱼骨）与特性值（鱼头）之间的关系是（）。

单选用鱼骨图来分析故障原因时，鱼头处应该写（）。

单选鱼骨图分析的第一步是（）。

单选使用5WHY分析法分析问题原因时，需要做（）次提问。

单选帕累托原理又叫做（）。

单选某设备故障帕累托图横坐标表示的是（）。

单选帕累托图可以用以下哪一种软件绘制（）。

单选（）通过改变工作程序，使工作的先后顺序重新组合，以达到改善工作的目的。

单选下列哪项方法可以在提案改善活动中用来分析时间与故障数据的关系（）。

单选杜绝遗失，杜绝扔弃，杜绝私拿，杜绝私送以及杜绝偷盗是五环模型中（）的内容。

单选消除人力浪费，消除物料浪费，消除设备浪费，消除等待浪费以及消除库存浪费是五环模型中（）的内
单选消除人力浪费中人力浪费指的是（）
单选消除物料浪费中的物料浪费指的是（）
单选消除等待浪费中的等待浪费指的是（）
单选消除库存浪费中库存浪费指的是（）
单选消除设备浪费中的设备浪费指的是（）
单选原物低成本替代，换物低成本替代，部件高功能替代，整机高功能替代以及低耗工艺替代是五环模型中
单选锚杆钻机油杯为塑料材质，容易破损、密封性差，成本高。

将塑料油杯改制成锚杆钻机“金属油杯”，既方便而又耐单选自主改造主井提升装载气控系统，将原二位五通防爆电磁阀由通径25毫米改为通径50毫米，将原气缸进出口扩径改单选先进液压钻替代老式风钻，可显著提高工效，使完成一个正规循环所需人员4名减少为2名，且打眼时间比原来缩短单选人的技能挖掘，效率潜能挖掘，物的功能挖掘，物的时间效用挖掘以及物的品质效用挖掘是五环模型中
单选设备功能改进，设备消耗改进，工艺技术改进，工艺流程改进以及作业质量改进是五环模型中（）的内
单选物的时间效用挖掘指的是（）
单选人的技能挖掘指的是（）
单选效率潜能挖掘指的是（）
单选物的功能挖掘指的是（）
单选精益管理作业标准应悬挂在什么地方。

（）
单选后工序发现不良品怎么办？（）
单选成本改善活动的中心是（）
单选目视管理“三要点”不包括（）
单选以下不是精益生产主要特征的是（）。

单选下列不是贯彻实施标准作业的是（）。

单选不是精益生产方式中应用计算机所起作用的是（）
单选精益管理的核心是（）。

单选（）是七大浪费中最大的浪费，它除造成直观的浪费外，还会把“等待是浪费”隐藏起来，使管理人员漠视等待的发单选下列不是清洁推行应注意问题的是（）。

单选实现准时化生产的前提是（）生产。

单选“设备谁使用，谁负责保全”指的是八大支柱中的（）
单选设备维修计划保全主要以（）的保全活动为主。

单选精益生产方式的起点在哪里()
单选控制生产速度的指标是（）
单选不是实施精益生产的具体手法的是（）
单选精益管理的经营思想是（）。

单选生产看板控制工序间的（）。

单选下列不属于动作浪费的是（）。

单选不属于精益管理办公室职责的（）。

单选下面选项中不属于6S管理项目是（）
单选整理“要”与“不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?（）
单选6S管理中红色代表什么（）
单选企业应当利用哪些方法和工具对员工进行宣传教育：（）
单选下面哪一项不是整顿的目的。

（）
单选劳动工具用完丢在现场，未及时归还原处，这不符合6S中的哪一项（）
单选生产现场有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的哪一项。

（）
单选经过（）活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。

（）
单选在（）阶段，应建立健全系统的安全管理制度，完善安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。

（）
单选对精益管理应有的态度？（）
单选整理主要是排除什么浪费?（）
单选整顿中的“三定”是指：()
单选下列哪一项不是清洁状态的三个要素()
单选在运用定点摄影时，应该怎样选择照片（）
单选关于清洁的定义，正确的是：（）
单选关于素养的定义，正确的是：（）
单选一个流生产是指将作业（）合理配置，使产品在生产时，每个工序最多只有一个在制品或成品。

单选“拉动”一词是指（）
单选精益生产起源于哪一家公司（）
单选生产作业人员的操作依据是（）
单选制造型企业的主要增值环节是（）
单选定置线以内的区域可以摆放物品，并且（）清楚，定置线以外的区域不允许摆放物品。

单选以下那些工作属于专业保全范围：（）
单选有关看板管理，错误的说法是（）。

单选质量的出发点是（）
单选精益管理的核心是以人为本、“（）、持续改善”。

单选精益的核心理念是去除或减少不增值的环节、以及优化增值环节和（）。

单选以下哪一项属于生产过程中无价值的活动（）。

单选精益管理应该从下面哪项工作开始（）。

单选“人、机、料、法、环”是现场管理的五大要素，其中的“人”指的是（）。

单选物料和产品不必要的传输所造成的浪费属于那种浪费（）。

单选任何不产生（）的工作都是浪费。

单选准时化生产就是（）。

单选故障管理关键要抓住两个环节，一是故障的判断，二是（）。

单选精益生产方式的两大支柱是（）。

单选下列项目中产生浪费的有（）。

单选“我的设备我维护，我的设备我保养”指的是（）
单选标准化实际就是制定标准、执行标准、（）的一个循环过程。

单选TPM的三大工具（）
多选规范现场作业基本原则里四定原则包括（）
多选油漆作战的目的包括（）
多选“6S”管理的效果包括（）
多选整理“要”、“不要”的分类标准中,下列哪是“不要”的范围?（）
多选成功的“6S”需要全体员工要做的有（）
多选下列情况属于安全隐患的是（）
多选下面选项中属于“6S”管理项目是（）
多选下列哪几个选项属于“6S”的范围（）
多选下列属于“6S”的目的是（）
多选“6S”管理工作组职责包括（）
多选下列在“6S”实施过程中用到的工具有（）
多选定点摄影应该遵循下列哪项原则（）
多选红牌作战的目的包括（）
多选以下行为属于“素养”要求的是（）
多选整顿工作中整顿工具包括（）
多选下面是TPM八大支柱的是：（）
多选下列是TPM定义的是（）。

多选下列是TPM活动推进方向的是（）。

多选设备维护履历表中汇总的数据包括（）。

多选设备维护履历表应用的目的包括（）。

多选设备维修过程实施停机挂牌制度的目的包括（）。

多选TPM看板作用包括（）。

多选“六源”查找内容包括（）。

多选全员生产维护实施的核心工作内容包括（）。

多选OPL单点课的培训内容包括（）。

多选生产现场的浪费多种多样，如（）。

多选实施标准化作业的意义在于：（）
多选SOP的作用在于：（）
多选实施标准化作业的管理支撑工具与方法有：（）
多选下列属于ECRS技术的是：（）
多选下列哪项能够体现动作经济原则中的“轻快动作”（）
多选下列属于动作经济原则的有（）
多选在编制作业目录时，根据下列哪些原则对作业进行重要性排序？（）
多选作业流程图是用简明的（）、（）及（）组合形式表示的作业全过程中各过程输入、输出和过程形成要多选制做标准作业流程图的意义体现在哪（）
多选关于SOP（Standard Operation Procedure）,以下说法正确的是（）
多选下面哪几项体现了标准作业指导书的意义（）
多选在考虑标准作业指导书的图示编写要求时主要考虑以下几项（）
多选进行效率标准化控制的意义在于（）
多选关于精益先锋的评比，以下说法正确的是（）
多选关于高手团队选举的原则，以下说法正确的是（）
多选提案改善是指通过制度化、规范化的鼓励措施，积极引导和不断激励职工针对影响公司经济效益和管理多选提案改善相比较于合理化建议，优点在于（）
多选提案改善对于提案人的意义在于（）
多选提案改善对于管理者的意义在于（）
多选提案改善对于亭南煤业的意义在于（）
多选提案改善的受理范围包括（）
多选提案改善的不受理范围包括（）
多选在提案改善中对于提案人的理解正确的是（）
多选以下属于提案改善的受理范围的是（）
多选对于提案改善理解不正确的是（）
多选我们要警惕提案改善的“三不”，“三不”是指（）
多选提案改善过程中，有几种不和谐的声音，员工认为到目前为止，自己已尝试改善了一些地方,感觉已经沒有任何问题多选下列浪费属于管理浪费的有（）
多选动作浪费是由于现场作业动作不合理、停止、空闲造成的浪费，以下行为属于动作浪费的有（）
多选库存浪费是由于库存量过大，资金积压过多，产生搬运，进而管理费用增加，造成人力物力资金的浪费
多选识别八大浪费所使用的三现原则指的是（）
多选对于三现原则理解正确的是（）
多选以下属于提案改善支撑工具的是（）。

多选鱼骨图的类型包括（）。

多选鱼骨图能够应用于以下哪几方面（）。

多选进行5WHY分析时，需要注意（）。

多选帕累托图的构成包含（）。

多选帕累托图的绘制步骤包括（）。

多选以下属于ECRS技术中取消的是（）。

多选以下属于ECRS技术中合并的是（）。

多选以下属于ECRS技术中重排的是（）。

多选以下属于ECRS技术中简化的是（）。

多选在五环模型——五杜绝中，杜绝遗失中的“遗失”是指由于作业者疏忽、大意等原因，造成所使用的材料、工具等的多选在五环模型——五杜绝中，杜绝扔弃中的“废弃”指作业者认为物品无使用价值或不方便使用等，私自将所使用材料多选以下行为属于消除设备浪费的是（）
多选以下行为属于消除等待浪费的是（）
多选在五环模型——五替代中，原物成本替代指对于岗位成本要素不改变物品的品种，但是采用价格更低原品种物品来多选设备功能改进为了弥补设备功能缺陷，提高设备加工质量等方面所做出的改良和改进。

设备功能改进的
判断全员生产维修参与人员不包括公司领导。

（）
判断TPM活动开展只提高员工技能。

（）
判断TPM只是一个工作任务，我们要认真参与。

（）
判断自主维护的目的之一是：自己的设备自己维护（）
判断点检作业包括：目视、手摸、敲击、耳听、鼻嗅、辅助工具、测量。

（）
判断不合理改善是TPM的活动方法。

（）
判断白天光线照不到的地方不用清扫。

（）
判断TPM活动中，可视化管理是不可或缺的。

（）
判断TPM以6S为基础，开展自主维修活动。

（）
判断TPM的目标是零故障、零灾害、零不良。

（）
判断TPM的三“全”精髓指的是全员、全系统、全效率。

（）
判断TPM强调设备不仅是设备维修部门的事，而且也是生产、工艺、安全、质量、设计、供应、后勤等部门的事。

（）判断TPM通过小组活动来执行对设备的自主维护。

（）
判断TPM在一般管理上遵循PDCA循环过程。

（）
判断维护只是做检修工作，与设备保养无关。

（）
判断OPL是一项脱产培训活动。

（）
判断设备内部无法使用清扫工具的深层可以不用清扫。

（）
判断六源”不包括浪费源。

（）
判断全面提高生产效率与TPM无关。

（）
判断设备维护标准菜单中只包含自主维护的标准。

（）
判断计划维护活动属于专业维护活动。

（）
判断自主维护活动由设备一线操作员工负责。

（）
判断设备维护标准菜单审核完成后内容不能再进行修改。

（）
判断自主点检结果不需要记录到设备履历表中。

（）
判断自主点检过程中，点检项目的周期必须始终保持不变。

（）
判断整理的目的在于将现场物品定置化放置（）
判断“6S”是实现企业精益管理的基础工作（）
判断整理过程需要使用《现场物品使用频率表》（）
判断定点摄影是针对同一场所同一位置“6S”实施前后进行的拍照对比（）
判断整理重点在于区分现场“要”与“不要”的物品（）
判断整理的过程中不管物品有没有价值，一律丢掉（）
判断消防安全器材要一直在现场合适位置定置摆放，不考虑其使用频率（）
判断整顿目的是将整理过程留下的物品按照规定定置摆放，放置整齐，加以标识（）
判断实施整顿的过程之前必须要先进行整理（）
判断颜色管理应遵循简单识别，一目了然的原则（）
判断素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯（）
判断整理的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态（）
判断空间的浪费通过“6S”中的整理要素完成（）
判断公司的仓库的划分，物品的标示属于“6S”中的整顿活动（）
判断“6S”管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，“6S”管理就会失败（）
判断“6S”活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止（）
判断小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里（）
判断不同类型、不同用途的物品应分开管理，这属于“6S”管理制度当中的“整理”（）
判断目视管理是一种醒目的标识方法，运用颜色、图案对物品进行说明，通过视觉感应引起人的意识变化的
判断标准作业指导书不仅仅是由技术部门制定的文件，它还需要一线员工的共同参与。

（）
判断标准化作业是在工作任务不紧急的时候执行的，工作太忙时无法抽出精力做标准化作业。

（）
判断标准化作业一旦形成，任何人都不能随意更改。

（）
判断标准化作业是静态的，一经建立，可以长期使用。

（）
判断联合作业分析是对人和机器共同进行的分析（）
判断课题组给出的关于作业目录的初步模板，结构上符合亭南煤业，但是内容上不一定是符合亭南的，所以
判断在确定作业目录时，对关键作业进行排序没有太大价值，可以随便编写顺序。

（）
判断绘制标准作业流程图时，格式要统一。

流程图中的符号均采用统一规定的标准符号。

（）
判断煤炭企业不同于制造行业，没有品质可言，不需要建立什么品质标准。

（）
判断品质标准的制定一经审核编入SOP中后便不会再发生变化了，大家只需要严格按照标准执行即可。

（）
判断标准作业指导书不管采用任何形式只要把作业过程描述清楚即可，没有什么格式要求（）
判断在编制作业标准指导书时，只有强调的才需要标注关键标注（）
判断质量要求需要单独列出，不需要体现在标准作业指导书中。

（）
判断当工艺要求、作业内容、作业环境、作业条件改变时或改善后，一定要及时对指导书内容做出调整，以
判断编制标准作业指导书时操作要领中的图片越多越好。

（）
判断标准作业指导书的编制对于操作动作和作业要点的阐述要尽可能具体和详细，以便于员工学习和遵守。

判断标准作业指导书发行后，标准化作业的实施工作就算完成了。

（）
判断标准作业指导书在编制后，需根据实际使用状况，不断地进行修订和优化。

（）
判断通过《个人技能育成表》可以分析目前班组所欠缺的工作技能项目，为工人定制化培训奠定基础。

（）
判断多能工的评价考核须按期进行。

（）
判断梳理各工区主要的作业循环过程是效率标准化控制的首要工作。

（）
判断在制作效率标准化控制表时核心工序的分解应该越多越好，越详细越好。

（）
判断精益先锋是指能够胜任所在工区内的全部作业，为亭南煤矿创造较高效益的团队或员工。

（）
判断高手个人的选举只需要考虑作业技能与作业效率，即使不符合安全作业规程也没关系。

（）
判断关于高手个人的选举，效率最高、经验丰富等在某一方面做的非常突出的个人，煤矿急需的技能者优先
判断关于精益先锋的选举，无效益，不奖励；有效益，必奖励。

（）
判断企业最可怕的不是暴露存在的问题，而是对问题视而不见。

（）
判断提案改善不是发牢骚，要有改善方向与措施。

（）
判断仅仅是为完成提案改善的任务而提出的无新意的提案，属于提案改善的受理范围。

（）
判断针对于个人及私生活的提案不属于提案改善的受理范围。

（）
判断提案改善的范围包括质量改善、成本改善、安全改善、效率改善以及管理改善。

（）
判断全员智慧的浪费是企业最大的浪费。

（）
判断精益生产强调“适时生产”，在必要的时候，做出客户必要数量的产品，适时、适量、适品。

（）
判断管理的本质是防患于未然。

（）
判断八大浪费跟价值工程中的“五环模型”是亭南煤业进行提案改善的两大主要工具。

（）
判断凡是超出增加产品价值所必需的绝对最少的物料、设备、人力、场地和时间的部分都是浪费（）
判断浪费的发现是基于意识的改变，如果思考方式没有转变，就不可能发现浪费。

（）
判断在八大浪费的形成过程中，第八大浪费——管理浪费是其他浪费产生的深层原因，其余七大浪费均生成于现场。

（判断在生产过程中，存在着95%的非增值行为，增值时间与工作只占5%，而顾客只愿意为这5%的增值掏腰包。

（）判断价值工程是提案改善点识别的重要工具，是国际上公认的最有效的现代化管理方法之一。

（）
判断在提案点识别中使用的五环模型为：五杜绝、五消除、五替代、五挖掘、五改进。

（）
判断消除人力浪费中人力浪费指的是作业者工作量不饱满，人员冗余，以及人的冗余动作浪费。

（）
判断换物低成本替代指用价格较低而功能相同或接近的物品替代原物品，从而达到与原物品同样的作业效果。