高三物理重力、弹力 第一轮复习

三、弹力
2.方向：
(1)绳子的拉力（绳对物体的拉力）的方向沿 绳指向绳子收缩的方向. 绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力 叫做“张力”轻绳任何一个横截面上的张力大小 都等于绳的任意一端所受拉的大小．
(2)接触面的压力或支持力方向垂直于接触面， 指向被压或被支持的物体.
(3)弹簧对物体的弹力方向总是沿着弹簧的轴 线指向弹簧恢复原长的方向．
例 5. 如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖 直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为 m的小球，下 列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是:( D ) A.小车静止时，F=mgsinθ,方向沿杆向上 B.小车静止时，F=mgcosθ,方向垂直杆向上 C.小车向右以加速度a运动时，一定有F=ma/sinθ F ( ma ) 2 ( mg ) 2 D.小车向右以加速度a运动时， 方向斜向右上方，与竖直方向的夹角为 α=arctan(a/g).
【例3】下图中的球和杆均光滑，试分析它们 受到的弹力的方向.
轻杆
温馨提示
(1) 如果轻杆只有杆上的两个端点 受力，则该轻杆在这两点对物体的弹 力方向一定沿杆的方向． （2）压力和支持力方向的判断中要找 准“接触面”：
三、弹力 3.大小： (1)弹簧的弹力：在弹性限度内，可由胡 克定律求出，也可以用动力学求解。 胡克定律表达式：F=kx (2)非弹簧的弹力，一般可由平衡条件或 牛顿运动定律求出.
无弹力 有弹力 无弹力 有弹力
A B
斜 面 光 滑
A B
假设无 弹力
A、B两物体用一轻质木棒C连接在一起放在固定斜面 上，由静止释放后沿斜面下滑，如图所示。若A、B 与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,则下列说法 正确的是： AD A. μ1＝μ2 ，则C不受力； B. μ1＞μ2 ，则C对A的作用力大于对B的作用力； C. μ1＜μ2 ，则C对A的作用力大于对B的作用力； D .μ1≠μ2 ，则C对A的作用力等于对B的作用力；
3．矢量和标量(Ⅰ)
4．力的合成和分解(Ⅱ) 5．共点力的平衡(Ⅱ)
向判断及大小计算。 考点 实验二：探究弹力和弹簧伸长 2．力的合成与分解的方法及平行 布设 的关系Baidu Nhomakorabea四边形定则的应用。
实验三：验证力的平行四边形 定则
3．物体的平衡条件及其应用。
一、力的概念
力的相互性：同时存在、同种性质、同样大小
2 2 2 2 得F= (ma) (mg ) m a g
tan α =a/g. α =arctan(a/g).
思考题
轻绳、轻弹簧和轻杆的弹力有何特点（方向和突变性）？
θ
1.轻绳:只施加拉力,大小可突变
2.轻弹簧:拉力或压力,大小不能突变(橡皮绳同). 注:若弹簧一端无接触物,则弹力一定为零. 3.轻杆:拉力压力或挑力（方向不沿杆），大小可 以突变。 注：接触面的弹力大小也可以突变。
3.方向：竖直向下. 4.重心：重力的等效作用点.
关 于 重 力 的 大 小
GMm F1 F2 2 R F1 m g GM g 2 R
在不考虑地球自转 影响的条件下,可以认 为是地球对物体万有引 力。 mg=GMm/r2—决定因素？
关于重心
A、物体的重心与物体的质量分布及 物体的几何形状有关。
4.力的分类：
根据性质命名，如 重力、弹力、摩擦力、分子力、磁场力等； __________________________________ 根据效果命名，如 ___________________________________ 拉力、压力、支持力、动力、阻力、 ___________. 向心力、回复力等
物体对物体 1.力是＿＿＿＿＿＿＿的作用，有受力物体必 相互 有施力物体，反之亦然.力的作用是＿＿＿的 . 2.力是矢量，既有大小，又有方向.力的三个要 大小、方向、作用点 素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用一根带箭头的线 段表示力 ，这种方法叫做力的图示. 物体发生形变 3.力的作用效果是使＿＿＿＿ _______或 ___________________ 改变物体的运动状态.
如图所示，将一均匀棒的１/4折断后叠在右端， 则物体重心位置将：A在C；B在C的右边 C在C的左边；D无法确定
三、弹力
斜面与物体间相互作用的弹力是怎样产生的？
发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它 接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
1.产生条件：两物体: (1)直接接触(2)有弹性形变。 2、弹力有无的判断
轻物特点：若轻物只受两力作用，则不论运动状态 如何，这两力大小总是大小相等，方向相反，在同 一条直线上。
例6.如图所示，两木块的质量分别为 m1、m2，两轻质弹簧的劲度系数分别 为k1、k2，上面的木块压在上面弹簧 上(但不拴住)，整个系统处于平衡状 态，现缓慢向上提上面的木块直到它 刚离开上面的弹簧，在这个过程中， 下面木块移动的距离为( C ) A.m1g/k1 B.m2g/k1
A、依弹力产生的条件判断。 B、依物体的运动状态判断。 （假设法）
F F’ F
F？ G
假设法判断弹力的有无
例2.A、B物体间有弹力作用吗?
A A B A A B
假设解 除接触
B
Aθ
B
a
B
a=0 0<a<gtanθ a>gtanθ
运动状态不变 运动状态改变 运动状态不变 运动状态改变
水平面和斜面均光滑
力也可以按相互作用分类，如场力 (重力、电场力、磁场力等)；接触力(弹 力、摩擦力)；力还可以按研究对象的范 围来分类，如内力、外力.
二、重力 1.产生：重力是由于地球吸引而使物 体受到的力. 2.大小：G=mg，
某个物体所受重力的大小只由其本身质量的 大小及物体所在的位置有关。与物体所处的 运动状态及支持物或悬挂物的情况无关。
θ
【解析】(1)因整个系统处于静止状态，球只受重力和杆对它 的弹力两个力作用，根据物体平衡条件可知，杆对球的弹力 大小为mg，方向坚直向上. (2)当系统处于加速运动状态时，小球只受重力和杆对其弹力 作用，但其合外力不再为0，而是使球随车一起向右做加速运 动.设小球受弹力方向与竖直方向成α 角，受力如图所示.根 据牛顿第二定律，球受重力和弹力的合力就是水平向右，如 图1-1-9所示. 由图可知，水平方向上： Fsin α =ma； a 竖直方向上：Fcos α =mg，
B.在右侧再加挂一个200g的砝码
C.在左右两侧各挂一个100g的砝码
D.在左右两侧各挂一个200g的砝码
【解题回顾】本题除考查胡克定律应用之 外，还要求能理解弹簧秤的原理，弹簧秤 的读数等于弹簧的弹力，这一点有许多学 生会错误地认为当两侧各挂100g砝码时弹 簧秤读数为2N.竖直弹簧秤下挂100g砝码 静止时，弹簧的受力中的弹力小为2N，这 是导致本题错误的主要原因，实际上此时 弹力的大小为1N.
例4.如图所示，三个重量、形状都相同的光滑圆体， 它们的重心位置不同，放在同一方形槽上，为了方便， 将它们画在同一图上，其重心分别用Ｃ1、Ｃ2、Ｃ3表示， Ｎ 1 、Ｎ 2 、Ｎ 3 分别表示三个圆柱体对墙Ｐ的压力 ，则 有:( A) Ａ．Ｎ1＝Ｎ2＝Ｎ3 Ｂ．Ｎ1＜Ｎ2＜Ｎ3 Ｃ．Ｎ1＞Ｎ2＞Ｎ3 Ｄ．Ｎ1＝Ｎ2＞Ｎ3
重力、弹力
高三第一轮复习
第二章 相互作用 [学习目标定位]
考 纲 下 载
1. 滑动摩擦力、动摩擦因数、 静摩擦力(Ⅰ) 2．形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)
考 情 在 线
高考对本章中知识点考查频 高考 率最高的是摩擦力及物体的平衡， 地位 题目常以选择题的形式出现，对 理解能力要求较高。 1.弹力、摩擦力的产生条件、方
C.m1g/k2 D.m2g/k2
上面木块移动的距离是多少? m1g/k2+m1g/k1
温馨提示
求涉及弹簧的物体的位移 1.要判断弹簧的形变类型; 2.位移与弹簧的形变有关 S 上= △ x 1± △x 2 3.若只给出弹力大小,要讨论拉力和压力两种 情形.
例7.弹簧秤不测力时弹簧长4cm，当它两侧如图各挂 一个100g的砝码时，弹簧长8cm，要使弹簧秤的弹簧 伸长为12cm，则应该( D ) A.在右侧再加挂一个100g的砝码
B、质量分布均匀几何形状规则的物 体的重心在物体的几何中心。 C、物体的重心可在物体上，也可在 物体外。如跳高。 D、质量分布不均匀、形状不规则的 物体的重心，可用悬挂法测定。
例1.下列说法正确的是: A.物体受到的重力就是地球对它的吸引力 B.重力的大小可以用弹簧秤测出,物体对弹簧 秤的的拉力(或压力)就是物体的重力 C.重心一定在受力物体上 D.具有规则几何形状的物体的重心,不一定在 其几何中心上