小学美术《雪花飘飘》教案
教案 小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第六单元《冬天的故事》，具体内容为《雪花飘飘》。
通过本课的学习，让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，运用不同的绘画材料创作出独一无二的雪花作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用不同的绘画材料进行创作的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、雪花图片、绘画材料、画纸等。
2. 学具：画笔、水彩颜料、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：让学生说说自己在冬天看到的雪花，引导他们关注雪花的美丽。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）展示雪花图片，让学生观察并说出雪花的特征。
（2）讲解雪花的基本形态结构，引导学生了解和掌握。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何运用绘画材料创作雪花作品。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，运用不同的绘画材料进行创作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。
教师对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 《雪花飘飘》2. 内容：雪花的形态结构绘画材料及技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于雪花的绘画作品。
2. 答案：学生根据自己的想象和所学内容，运用绘画材料完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的雪花，尝试运用不同的材料进行创作，提高自己的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 新课内容学习的讲解与示范4. 随堂练习的设置与指导5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。
2024年小学美术《雪花飘飘》教案
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下Байду номын сангаас，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。
3.巩固练习
（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；
（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；
（3）教师点评，让同学将自己的.作品粘贴在教室后面的展示区。
4.课堂小结
小学美术《雪花飘飘》教案 3
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让学生体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起学生的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的`雪花就画好了。
教师巡回指导，提醒学生颜色未干时千万不能用手去摸画面。
《雪花飘飘》小学教案
《雪花飘飘》小学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生认识雪花，了解雪花的形成过程。
（2）培养学生观察和描绘自然现象的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生亲身体验雪花的形成过程。
（2）运用想象力，培养学生创作雪花图案的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让学生了解雪花的形成过程，学会观察和描绘雪花。
难点：培养学生创作雪花图案的能力。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、视频资料、实验材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：（1）播放雪花飘飘的视频，引导学生关注自然现象。
（2）邀请学生分享对雪花的认识和感受。
2. 新课导入：（1）讲解雪花的形成过程，让学生了解雪花的特点。
（2）引导学生观察和描绘雪花图案。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实验，观察雪花的形成过程。
（2）学生动手制作雪花图案，培养创作能力。
4. 展示与评价：（1）学生展示制作成果，分享创作心得。
（2）师生互评，给予鼓励和指导。
5. 总结与拓展：（1）总结本节课的学习内容，强调雪花的重要性。
（2）引导学生关注环境保护，提出珍惜资源的建议。
五、课后作业：1. 观察身边的自然现象，记录下来并与同学分享。
2. 家长协助学生进行家庭小实验，探究更多自然现象。
3. 思考如何保护环境，节约资源，并将想法付诸实践。
六、教学反思：本节课通过观察、实验和创作等活动，让学生了解了雪花的形成过程，培养了学生的观察和描绘能力。
在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。
引导学生关注环境保护，增强环保意识。
七、评价建议：2. 学生能运用想象力，创作出富有创意的雪花图案。
3. 学生能关注环境保护，提出珍惜资源的建议。
八、教学调整：针对本节课的教学，发现部分学生在观察和描述雪花时存在困难。
在今后的教学中，可以适当增加观察和实践的时间，引导学生学会细致观察，提高描述能力。
雪花飘飘的美术教案
4.结合环保主题，引导学生关注大自然，培养他们的环保意识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在重点和难点部分，适当放慢语速，强调关键词汇。
二、时间分配
1.确保新课讲解、实践环节、展示评价等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
b.运用水彩颜料、彩泥等材料，表现雪花的质感和立体感。
c.适当添加背景，如天空、树木等，使作品更具完整性。
四、课后反思及拓展延伸解析
课后反思和拓展延伸旨在提升学生的观察能力和创新能力，以下是一些建议：
1.反思学生在雪花描绘和创作过程中的表现，总结优点和不足，为下一节课的教学提供依据。
2.鼓励学生观察生活中的其他事物，尝试运用所学知识进行创作，如描绘其他季节的自然景观等。
2.培养学生运用不同的美术材料进行创作的能力，激发学生的想象力和创造力。
3.培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点：雪花形状的描绘和表现。
教学重点：运用不同的美术材料进行创作，培养学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、实物投影仪、雪花形状模板、美术教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入：通过展示冬天的图片，引导学生关注冬天的特点，引出雪花主题。
2.新课讲解：
a.展示PPT课件，讲解雪花的形状、结构及生长过程。
b.演示如何运用不同的美术材料描绘雪花，强调创作技巧和注意事项。
3.实践环节：
美术二年级上册教学设计 第19课 雪花飘飘 辽海版
美术二年级上册教学设计第19课雪花飘飘辽海版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论，了解雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察力、表现力、创造力及审美能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，感受生活中的美，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 教学重点：观察雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法。
2. 教学难点：如何用彩纸制作出有创意的雪花。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、雪花图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
四、教学过程1. 导入：通过展示雪花图片，引导学生观察雪花的形状特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解雪花的形状特点，示范用彩纸表现雪花的制作方法。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，用彩纸制作雪花，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调雪花的形状特点和制作方法。
五、板书设计1. 题目：雪花飘飘2. 教学重点：雪花的形状特点、彩纸制作方法3. 教学难点：创意制作雪花六、作业设计1. 用彩纸制作一朵雪花，要求形状独特、色彩丰富。
2. 家长协助拍摄制作过程，上传至班级群，共同分享。
七、课后反思1. 学生对雪花的形状特点和制作方法掌握程度如何？2. 学生在制作过程中遇到哪些问题？如何解决？3. 如何提高学生的创造力和审美能力？4. 教学过程中有哪些不足之处？如何改进？5. 下次课程如何更好地进行教学设计？通过本节课的教学，使学生了解雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法，培养学生的观察力、表现力、创造力及审美能力。
同时，培养学生对大自然的热爱，感受生活中的美，提高学生的审美情趣。
在课后反思中，教师应针对教学过程中的不足之处进行改进，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
以下是针对这个重点细节的详细补充和说明：教学过程是课堂教学的核心环节，它直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标能否实现。
10. 雪花飘飘(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人美版
10. 雪花飘飘（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人美版一、教学目标1. 让学生了解雪花的特征，学会运用基本形状表现雪花的形态。
2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对大自然的热爱之情。
3. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。
二、教学内容1. 雪花的特征及表现方法。
2. 雪花飘飘的绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运用基本形状表现雪花的形态，创作一幅富有美感的雪花飘飘画作。
2. 教学难点：如何运用基本形状和线条表现雪花的丰富变化。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、教学课件、示范画作。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示雪花图片，引导学生观察雪花的特征，激发学生对雪花的兴趣。
2. 新课内容：讲解雪花的基本形状和表现方法，示范如何运用基本形状创作雪花画作。
3. 学生练习：学生根据所学内容，运用基本形状和线条创作一幅雪花飘飘画作。
4. 教师辅导：巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生欣赏更多雪花作品，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 雪花飘飘2. 课题：运用基本形状表现雪花的形态3. 教学内容：雪花的基本形状、表现方法、创作步骤4. 教学重点：运用基本形状创作雪花画作5. 教学难点：表现雪花的丰富变化七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅雪花飘飘画作。
2. 家庭作业：收集关于雪花的图片和资料，为下一节课做好准备。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、讨论、创作，使学生掌握了雪花的基本形状和表现方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
学生在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性，大部分学生能够独立完成作品。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对基本形状的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
小学美术课《雪花飘飘》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作思路。
首先，从教学导入环节来看，通过提问让学生们回忆冬日里雪花的模样，成功引起了他们对本节课的兴趣。然而，在接下来的理论讲授中，我发现对雪花形状分类的讲解可能还需更加生动形象，以便让学生们更好地理解和记忆。
在实践活动环节，学生们分组讨论并动手制作雪花剪纸作品，课堂氛围活跃。但我也注意到，部分学生在剪纸技巧上还存在一定的困难，如折叠不均匀、剪切不准确等。在今后的教学中，我应加强对这些学生的个别指导，提高他们的动手能力。
小学美术课《雪花飘飘》教案
一、教学内容
《雪花飘飘》教案，选自小学美术课本三年级上册“冬天里的节日”章节。教学内容主要包括：1.雪花的形状特点及分类；2.雪花剪纸的制作方法；3.创作以雪花为主题的美术作品，如拼贴画、水粉画等；4.了解雪花在民间艺术和文化中的象征意义，培养孩子们对传统节日的热爱。通过本节课的学习，使学生掌握雪花的基本造型，培养动手操作能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《雪花飘飘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在冬天的时候有没有仔细观察过雪花的形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪花的美妙世界。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（3）以雪花为主题的美术作品创作：运用所学知识，创作出具有个人特色的雪花作品。
教案小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第7课《雪花飘飘》。
详细内容包括：认识雪花的基本形状，学习运用简单的几何图形组合描绘雪花；了解雪花的颜色和质感的表现方法；掌握雪花飘落场景的绘制技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形状、颜色和质感表现方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美意识。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的组合描绘和质感表现。
2. 教学重点：培养学生观察、表现和创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、雪花形状模板等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放PPT，展示雪花飘落的场景，引导学生关注和欣赏。
（2）邀请学生分享对雪花的了解和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍雪花的基本形状和组合方法。
（2）演示如何运用几何图形组合描绘雪花。
（3）示范如何表现雪花的颜色和质感。
3. 实践环节（20分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，学生开始创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）（2）强调保护大自然，关注生态环境的重要性。
六、板书设计1. 雪花的基本形状2. 雪花的组合方法3. 雪花的颜色和质感表现七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以“雪花飘飘”为主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察雪花，尝试用不同材料创作雪花作品，培养创新意识。
重点和难点解析1. 雪花形状的组合描绘和质感表现2. 教学实践环节的指导3. 作业设计的针对性和拓展延伸一、雪花形状的组合描绘和质感表现a. 分组讨论：让学生分组讨论雪花形状的组合方法，鼓励他们发挥想象力。
第七单元《雪花飘飘》(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第七单元《雪花飘飘》教案课程名称：美术年级：二年级上册教学目标：1. 让学生了解雪花的特征和形态，培养观察力和想象力。
2. 培养学生对冬季雪景的感受和表达能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力，增强环保意识。
教学内容：1. 雪花的特征和形态2. 冬季雪景的绘画技巧3. 自然界的美丽和环保意识教学准备：1. 教师准备PPT课件，包括雪花的图片和绘画步骤。
2. 学生准备绘画材料，如画纸、水彩颜料、画笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示雪花的图片，引导学生观察和描述雪花的特征。
2. 学生分享对雪花的认识和感受。
二、雪花特征和形态（10分钟）1. 教师讲解雪花的特征和形态，如六角形结构、对称性等。
2. 学生通过观察和触摸实物，加深对雪花特征的理解。
三、冬季雪景绘画技巧（15分钟）1. 教师通过PPT展示冬季雪景的图片，引导学生观察雪景的细节和色彩。
2. 教师示范绘画步骤，如构图、线条、色彩搭配等。
3. 学生跟随教师的示范，进行绘画实践。
四、创作与表达（15分钟）1. 学生根据自己对冬季雪景的感受，进行自由创作。
2. 教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师和学生对作品进行评价，提出改进意见。
六、环保意识培养（5分钟）1. 教师引导学生思考雪花与环保的关系，如雪水资源的重要性、减少污染等。
2. 学生分享自己的环保行动和计划。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和成果。
2. 学生反思自己的学习过程和收获。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧等。
2. 评价学生对冬季雪景的感受和表达能力。
3. 评价学生对自然界的热爱和欣赏能力，以及环保意识的培养。
教学延伸：1. 组织学生参观雪花展览，深入了解雪花的奥秘。
2. 开展冬季雪景绘画比赛，激发学生的创作热情。
二年级上册美术教案-第19课 雪花飘飘｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第19课雪花飘飘｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解雪花的形状、特点和结构。
（2）学习运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。
（3）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生发现雪花的形状、特点和结构。
（2）通过剪纸、粘贴等手法，培养学生的动手能力和创新能力。
（3）通过欣赏、评价，提高学生的审美能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（2）培养学生学会合作、分享的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）了解雪花的形状、特点和结构。
（2）学习运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。
2. 教学难点：（1）如何引导学生观察、发现雪花的形状、特点和结构。
（2）如何运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。
三、教学准备1. 教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 教学课件：雪花的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示雪花的图片，引导学生观察、讨论。
（2）学生分享观察到的雪花形状、特点和结构。
（3）教师总结：雪花是由六个相同的晶体组成，形状各异，具有对称性。
2. 新课学习（10分钟）（1）教师讲解雪花的制作方法，示范剪纸、粘贴等手法。
（2）学生跟随教师一起动手制作雪花。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生独立完成雪花制作，教师巡回指导。
（2）学生互相欣赏、评价作品，交流制作心得。
（3）教师总结：雪花制作要注意形状的对称性，色彩搭配要和谐。
4. 拓展延伸（5分钟）（1）教师出示不同形状的雪花图片，引导学生观察、讨论。
（2）学生尝试制作不同形状的雪花，培养创新能力。
（3）教师总结：雪花形状多样，可以通过剪纸、粘贴等手法表现出不同的美感。
5. 课堂小结（5分钟）（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习收获，教师总结。
五、课后作业1. 学生回家后，尝试制作不同形状的雪花，与家人分享制作过程和心得。
小班美术雪花飘飘教案2
小班美术雪花飘飘教案(一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章《美丽的冬天》，主要详细内容为雪花飘飘的制作。
学生通过学习，了解雪花的基本形状和结构，运用不同的材料创作出个性化的雪花作品。
二、教学目标1. 让学生掌握雪花的基本形状和结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养学生热爱大自然，欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：雪花形状的把握和创作。
教学重点：雪花的基本结构，制作方法。
四、教具与学具准备教具：雪花模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：雪花模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花模型，引导学生说出雪花的形状和特点。
讲述冬天的雪花故事，激发学生对雪花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同形状的雪花，引导学生观察雪花的结构。
讲解雪花的基本制作方法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，用彩纸、画笔、颜料等材料制作雪花。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 制作雪花（15分钟）学生按照教师示范的方法，动手制作雪花。
鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的雪花作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将完成的雪花作品展示给大家，互相欣赏。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 雪花的形状和特点2. 雪花的制作方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅关于雪花的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过雪花制作，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学中，要注意引导学生观察和想象，提高他们的审美能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于雪花的资料，了解雪花的种类和形成过程，拓宽知识面。
同时，可以尝试用其他材料创作雪花作品，提高创作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：雪花形状的把握和创作。
四年级美术教案：雪花飘飘
四年级美术教案：雪花飘飘一、教学目标：1. 让学生了解和掌握雪花的形状、纹理和特点。
2. 培养学生用画笔表现雪花飘飘的景象，提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容：1. 雪花的形状和纹理。
2. 画雪花的基本技巧。
3. 创作一幅以“雪花飘飘”为主题的画作。
三、教学重点与难点：重点：掌握雪花的形状、纹理和特点，学会画雪花的基本技巧。
难点：如何表现雪花飘飘的动态和美感。
四、教学准备：1. 教师准备雪花的相关图片和视频。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示雪花的相关图片和视频，引导学生观察雪花的形状、纹理和特点。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解画雪花的基本技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 学生练习（10分钟）学生按照教师的要求，练习画雪花，教师巡回指导。
4. 创作时间（10分钟）学生根据所学知识和技巧，创作一幅以“雪花飘飘”为主题的画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）7. 作业布置学生课后完成一幅以“雪花飘飘”为主题的画作，要求有动态感和美感。
8. 板书设计雪花飘飘形状：圆形、菱形、六角形等纹理：粗糙、光滑、有条理等技巧：线条流畅、颜色搭配、动态表现等9. 教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了雪花的基本画法，以及学生在创作过程中的表现等。
10. 课后拓展学生可以收集关于雪的图片、文字资料等，进行深入研究，丰富自己的绘画素材。
鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
六、教学评价：1. 学生对雪花的形状、纹理和特点的掌握程度。
2. 学生画雪花的基本技巧和创作能力。
3. 学生欣赏美、评价美的能力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，教师要耐心讲解，细致示范，让学生充分理解雪花的画法。
2. 鼓励学生发挥创意，不要拘泥于教师的示范，用自己的方式表现雪花飘飘的景象。
教案小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第九课《雪花飘飘》。
本课主要让学生了解和掌握漫画的基本表现手法，通过观察和描绘雪天的景象，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握漫画的基本表现手法，提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生观察生活、表现生活的能力，激发学生对美术的热爱。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握漫画的基本表现手法，能够独立完成一幅雪景漫画。
难点：如何引导学生观察和描绘雪天的景象，培养学生表现生活、表现情感的能力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、漫画书籍、绘画工具。
学具：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示雪天的图片，引导学生回忆雪天的景象，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解漫画的基本表现手法，如夸张、变形、符号等，并展示相关漫画作品，让学生了解漫画的特点。
3. 示范：教师现场绘制一幅雪景漫画，边画边讲解，引导学生观察和理解雪天景象的描绘方法。
4. 练习：学生分组合作，根据雪天的景象，运用漫画手法进行描绘，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计如下：漫画基本表现手法：1. 夸张2. 变形3. 符号雪景描绘方法：1. 观察雪天景象2. 运用漫画手法表现3. 注重情感表达七、作业设计作业题目：请以“雪花飘飘”为主题，运用漫画手法绘制一幅雪景画。
答案示例：（学生作业图片）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生观察和描绘雪天的景象，让学生掌握了漫画的基本表现手法，提高了学生的绘画技巧。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生对漫画手法的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请漫画家或相关专业人士进行讲座，让学生更深入地了解漫画艺术。
组织学生参观漫画展览，拓宽学生的艺术视野。
小学美术《雪花飘飘》精品教案(精选
小学美术《雪花飘飘》精品教案(精选一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《冬天来了》，详细内容为雪花飘飘的制作。
通过本节课的学习，学生将了解雪花的结构特点，掌握制作雪花的方法和技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪花的结构特点，认识到大自然的神奇魅力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：雪花的基本结构及其制作方法。
难点：如何运用不同的材料制作出精美的雪花，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、范作、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示冬天的图片，引导学生观察雪花的形状和特点。
（2）邀请学生分享他们对雪花的了解和喜爱。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解雪花的结构特点，如六边形、对称等。
（2）示范制作雪花的方法，边讲解边操作。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生按照老师的方法，自行制作雪花。
（2）老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（2）邀请其他同学对作品进行评价，提出意见和建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生尝试用不同的材料和方法制作雪花。
六、板书设计1. 雪花的结构特点：六边形、对称2. 制作方法：折纸法、剪贴法、拼贴法七、作业设计1. 作业题目：制作一个精美的雪花2. 答案：雪花作品八、课后反思及拓展延伸1. 学生对雪花的认识有所提高，但在制作过程中，部分学生仍需加强指导。
2. 课后可鼓励学生尝试用其他材料制作雪花，提高他们的创新能力。
3. 下节课可以让学生尝试用雪花装饰教室，增强他们对美的感知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的学生指导3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学重点：雪花的基本结构及其制作方法。
教案小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《美丽的冬天》，详细内容为雪花飘飘的制作与欣赏。
通过本课的学习，学生将了解雪花的形状特点，掌握制作雪花的方法，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能描述雪花的基本形状和特点，掌握制作雪花的方法，创作出富有创意的雪花作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生对美术创作的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的绘制与剪刻。
2. 教学重点：掌握雪花的特点，运用不同的方法制作雪花。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶水、投影仪等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放雪花飘落的视频，引导学生关注冬天的美景。
2. 新课内容（15分钟）a. 出示雪花图片，引导学生观察雪花的形状和特点。
b. 教师示范制作雪花的方法，讲解制作过程中的注意事项。
c. 学生跟随教师步骤，尝试绘制雪花形状。
3. 实践环节（20分钟）a. 学生分组，每组选择一种方法制作雪花。
b. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答疑问。
c. 学生展示作品，互相欣赏、评价。
b. 学生分享制作过程中的心得体会，提出改进意见。
c. 布置课后作业，拓展学习。
六、板书设计1. 雪花的形状特点2. 制作雪花的方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意雪花。
2. 答案要求：形状美观，富有创意，色彩搭配合理。
3. 评价标准：作品完成度、创意程度、团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在制作过程中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生运用所学知识，创作更多关于冬天的美术作品，如雪人、雪景等。
重点和难点解析1. 教学难点：雪花形状的绘制与剪刻。
2024年小学美术《雪花飘飘》教案(精选
2024年小学美术《雪花飘飘》教案(精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《美丽的冬天》，详细内容为“雪花飘飘”。
通过本章的学习，学生将了解雪花的形成过程，学习如何通过绘画表现雪花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本知识，提高学生对大自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现雪花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、形状和色彩表现雪花的美丽。
教学重点：观察雪花的特点，学会运用绘画技巧表现雪花的形态。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、雪花图片、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示雪花飘飘的美丽画面，引导学生观察雪花的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解雪花的基本知识，如雪花的形成过程、形状等，让学生对雪花有更深入的了解。
3. 实践情景引入（10分钟）分组让学生观察雪花图片，引导学生发现雪花的特点，为后续绘画创作做准备。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅雪花作品为例，讲解绘画步骤和技巧，指导学生如何运用线条、形状和色彩表现雪花的美丽。
5. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅以“雪花飘飘”为主题的绘画作品。
6. 作业展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《雪花飘飘》2. 内容：雪花的形成过程雪花的形状特点绘画雪花的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“雪花飘飘”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雪花的基本知识和绘画技巧，但在创作过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的冬天景象，发现更多美丽的雪花，提高学生的审美能力。
2024年小班美术《雪花飘飘》教案
2024年小班美术《雪花飘飘》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美丽的冬天》，详细内容为第一节《雪花飘飘》。
通过本节课的学习，让学生了解雪花的形状、特点以及与冬天相关的美术元素，培养孩子对大自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握雪花的基本形状和特点，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等美术元素进行创作的能力，激发学生的创新思维。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：雪花的基本形状和特点，以及如何运用美术元素创作雪花。
难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、多媒体设备、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示雪花飘舞的视频，引导学生关注冬天的美丽景色，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍雪花的形状、特点，引导学生观察、分析雪花的美感。
3. 实践创作（10分钟）（1）教师示范如何运用线条、形状、颜色创作雪花。
（2）学生分组进行创作，鼓励学生发挥想象，创作出独特的雪花作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上绘制雪花，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、技巧等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 雪花的形状、特点2. 美术元素：线条、形状、颜色3. 创作方法：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的美术元素，创作一幅关于雪花的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、创作、展示等环节，使学生掌握了雪花的基本形状和特点，提高了学生的美术创作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导学生关注其他季节的自然美景，激发学生对大自然的好奇心和热爱之情。
教案小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第15课《雪花飘飘》。
教学内容主要包括：认识雪花的基本形状和结构特点，学习运用不同的绘画材料和方法创作雪花作品，培养孩子的观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形状和结构特点。
2. 培养学生运用不同的绘画材料和方法创作雪花作品的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的描绘和创作方法的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、表现和创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画材料、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示雪花飘落的场景，引导学生观察雪花的形状和特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解雪花的基本形状和结构特点。
（2）示范如何运用不同的绘画材料和方法创作雪花作品。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，运用绘画材料进行雪花创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示自己的作品，互相评价、交流。
（2）教师针对学生作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
（1）回顾本节课所学内容，强调雪花的基本形状和创作方法。
（2）引导学生关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 雪花的基本形状和结构特点。
2. 不同绘画材料和方法创作雪花作品。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以雪花为主题的绘画作品。
2. 答案：学生根据所学知识，运用绘画材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雪花的基本形状和创作方法，但在实际操作中，部分学生形状描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的自然景观，尝试运用所学知识进行创作。
重点和难点解析1. 雪花基本形状和结构特点的讲解；2. 绘画材料和方法的示范；3. 学生的实践环节；4. 随堂练习中的评价与交流；5. 作业设计与课后反思。
2024年小班美术《雪花飘飘》教案
2024年小班美术《雪花飘飘》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美丽的冬天》，详细内容为第一课时《雪花飘飘》。
通过本课的学习，让学生了解雪花的形状特点，掌握简单的剪纸技巧，培养孩子的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解和认识雪花的形状，感受雪花的美。
2. 培养学生运用剪纸技巧创作雪花作品的能力，提高动手操作能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握。
教学重点：雪花形状的认识，创作出自己的雪花作品。
四、教具与学具准备教师准备：雪花图片、剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示雪花飘飘的视频，引导学生观察雪花的形状，激发学生的兴趣。
2. 讲解雪花的特点（5分钟）3. 教学剪纸技巧（10分钟）教师示范剪纸技巧，学生跟随教师学习，掌握剪纸方法。
4. 创作雪花作品（10分钟）学生根据所学剪纸技巧，独立创作雪花作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，指出优点和不足，引导学生互相学习。
六、板书设计1. 雪花飘飘雪花的形状特点剪纸技巧创作雪花作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于雪花的剪纸作品。
2. 答案：根据自己的创意，完成一幅雪花剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察雪花、学习剪纸技巧，让学生创作出自己的雪花作品，培养了学生的动手能力和审美观念。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导学生观察生活中的其他自然现象，如树叶、花朵等，尝试运用剪纸技巧进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：雪花形状的认识，创作出自己的雪花作品。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计。
一、剪纸技巧的掌握1. 教师在示范剪纸技巧时，应分步骤进行讲解，确保学生能够跟随学习。
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小学美术《雪花飘飘》教案
小学美术《雪花飘飘》教案
【题目】
《雪花飘飘》
【要求】
（1）试讲时间为10分钟左右
（2）要求示范和讲解相结合，学生能看清楚教师的示范，包括基本步骤图示
（3）教学中体现对学生感受自然、热爱自然、热爱生活价值观的培养（4）用适当的方法打开学生思路，鼓励创新，表现多种雪花剪纸纹样（5）师生互动，教师引导学生如何以剪纸的方式表现雪花飘飘
【简案示范】
雪花飘飘
一、教学目标
知识与技能：学生能够了解雪花的不同结构。
过程与方法：学生能够运用折、画、剪的方法制作出剪纸雪花。
情感态度与价值观：学生能够善于观察生活，了解传统剪纸的魅力，感受冬天的美景，培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重难点
重点
认识雪花的结构特点、欣赏体会雪花的美感
难点
运用折、剪的方法制作一片雪花
三、教学过程
1.导入新课
谜语导入。
“说像糖，它不甜；说像盐，它不咸；冬天有时一片，夏天谁都不见。
”谜底雪花，今天我们就来探索一下这朵神奇的“花”。
2.讲授新课
（1）新授一：大家仔细观察大屏幕上的雪花有什么特点?
雪花多由六边形组成，基本对称。
（2）新授二：如何用剪纸方法来制作一朵漂亮的雪花呢?在纸上画出图案再剪下来，可以将纸对折三次，得到一个三角形以后再在上面画菱形三角形等图案剪下来。
教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下来，展开。
学生跟着老师，自己尝试着折一折。
3.巩固练习
（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；
（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；
（3）教师点评，让同学将自己的作品粘贴在教室后面的展示区。
4.课堂小结
（1）知道了雪花的结构并且可以用剪纸的方法来剪出雪花；
（2）让同学们学会观察生活中的美，培养学生热爱大自然的思想感情。
5.布置作业
将自己的雪花送给自己最好的朋友。