化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计说明书
化工设备机械基础课程设计说明書（原创实用版）目录1.化工设备机械基础课程设计说明书的概述2.课程设计的目的和意义3.课程设计的内容和要求4.课程设计的实施步骤和方法5.课程设计的注意事项6.课程设计的评价和反馈正文一、化工设备机械基础课程设计说明书的概述化工设备机械基础课程设计说明书是为了指导学生进行化工设备机械基础课程设计而编写的一份指南，旨在帮助学生更好地理解课程设计的目的、内容、要求、实施步骤和方法，以及注意事项，从而提高课程设计的质量和效果。
二、课程设计的目的和意义化工设备机械基础课程设计旨在培养学生掌握化工设备机械基础理论知识，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程设计，学生可以加深对化工设备机械基础理论知识的理解，提高运用所学知识解决实际问题的能力，为将来从事化工设备机械相关工作打下坚实的基础。
三、课程设计的内容和要求课程设计主要涉及化工设备的选型、结构设计、安装调试、运行维护等方面的内容。
学生需要根据课程要求，完成以下任务：1.选择合适的化工设备，并进行设备参数计算和选型；2.绘制设备的结构图和安装图；3.编写设备操作规程和维护手册；4.分析设备的运行性能和安全性能；5.完成课程设计报告和答辩。
四、课程设计的实施步骤和方法1.了解课程设计要求，明确设计任务和目标；2.搜集相关资料，进行设备选型和参数计算；3.绘制设备结构图和安装图，编写操作规程和维护手册；4.分析设备运行性能和安全性能，撰写课程设计报告；5.准备课程设计答辩，汇报设计成果。
五、课程设计的注意事项1.认真阅读课程设计说明书，了解设计要求和目标；2.注重资料搜集和整理，确保设备选型和参数计算的准确性；3.严格按照绘图规范绘制设备结构图和安装图；4.认真编写设备操作规程和维护手册，确保内容的完整性和准确性；5.注重时间管理，合理安排课程设计进度，确保按时完成任务。
六、课程设计的评价和反馈课程设计完成后，教师将对学生的设计成果进行评价，包括设计报告、答辩、设备结构图和安装图等方面。
化工设备机械设计课程设计
化工设备机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解化工设备机械设计的基本原理，掌握设备结构、材料及力学性能的相关知识；2. 掌握化工设备设计中常用的设计方法和计算公式，具备分析和解决实际问题的能力；3. 了解化工设备机械设计的相关标准和规范，熟悉设备安全、可靠性和经济性等方面的要求。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行化工设备的初步设计和计算，具备一定的绘图和文档撰写能力；2. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如CAD等）进行设备设计和分析的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工设备机械设计的兴趣，激发学生创新意识和探索精神；2. 增强学生的环保意识，认识到化工设备在环保和可持续发展方面的重要性；3. 树立正确的职业道德观念，培养学生严谨、负责、敬业的工作态度。
本课程针对高年级学生，结合化工设备机械设计课程的特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
课程目标旨在培养学生具备扎实的专业知识和技能，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有创新精神和责任意识的高级工程技术人才。
通过对课程目标的分解和实施，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 化工设备机械设计基本原理：讲解设备结构、材料及力学性能相关知识，涉及教材第1章至第3章内容；- 设备结构设计原理；- 材料选择与应用；- 力学性能分析。
2. 化工设备设计方法和计算公式：介绍设备设计中常用的设计方法和计算公式，涵盖教材第4章至第6章内容；- 压力容器设计计算；- 流体机械设计计算；- 传热设备设计计算。
3. 化工设备机械设计相关标准和规范：学习设备安全、可靠性和经济性等方面的要求，参考教材第7章内容；- 设备安全规范；- 可靠性工程；- 经济性分析。
4. 计算机辅助设计软件应用：培养学生运用CAD等软件进行设备设计和分析的能力，结合教材第8章内容；- CAD软件基本操作；- 设备图纸绘制；- 三维模型构建。
化工设备机械基础课程设计说明书
化工设备机械基础课程设计说明書【原创实用版】目录1.化工设备机械基础课程设计概述2.设计目的与要求3.设计内容与流程4.设计注意事项5.设计成果与评价标准正文一、化工设备机械基础课程设计概述化工设备机械基础课程设计是针对化工专业学生的一门实践性课程，旨在让学生在理论学习的基础上，通过课程设计锻炼自己的实际工程能力，提高解决实际问题的技能。
本课程设计将结合化工设备的特点，着重培养学生的工程技术应用能力。
二、设计目的与要求1.设计目的：通过本课程设计，使学生掌握化工设备机械基础的设计方法，了解相关工程技术规范，提高学生在化工设备设计方面的综合素质。
2.设计要求：设计成果应满足化工设备的安全、可靠、经济、合理的要求，同时应符合国家相关技术规范和标准。
三、设计内容与流程1.设计内容：本课程设计主要涉及化工设备的机械结构、材料选择、强度计算、设备安装等方面的内容。
2.设计流程：（1）任务接受：学生需认真阅读课程设计任务书，明确设计要求和目标。
（2）资料收集：学生应收集与设计任务相关的技术资料，如设备手册、设计规范等。
（3）设计方案：学生应根据设计要求和资料，提出设备设计方案，并进行比选。
（4）设计实施：根据选定的设计方案，进行设备的详细设计，包括结构、材料、强度计算等。
（5）设计成果整理：编写设计说明书，整理设计图纸，提交设计成果。
（6）设计答辩：学生需对设计成果进行答辩，接受教师和同学的评价。
四、设计注意事项1.设计过程中要充分考虑设备的安全性、可靠性、经济性和合理性。
2.严格遵守国家相关技术规范和标准。
3.注重设计过程中的创新，但要确保创新方案的可行性。
4.设计说明书和图纸应规范、简洁、清晰，便于他人理解和操作。
五、设计成果与评价标准1.设计成果：包括设计说明书、设计图纸等。
2.评价标准：设计成果应满足设计要求，符合国家相关技术规范和标准，具有较高的实际应用价值和创新性。
化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工设备机械基础的相关理论知识，包括设备的结构、工作原理、材料性能等；2. 使学生了解化工设备机械在化工生产过程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握化工设备机械的设计原则和标准，具备初步的设计能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际化工设备机械问题的能力；2. 提高学生的工程图纸阅读和绘制能力，能够完成简单的化工设备机械设计；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够在项目中进行有效交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工设备机械专业的兴趣和热情，激发学生的学习动力；2. 引导学生树立正确的工程观念，关注化工设备机械在环保、节能方面的表现；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们在设计过程中提出新思路、新方案。
课程性质：本课程为专业基础课，旨在培养学生化工设备机械方面的基本理论、基本技能和初步设计能力。
学生特点：学生已具备一定的高中阶段物理、化学知识基础，对化工设备机械有一定了解，但缺乏系统深入的学习。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高他们的实践操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生具备化工设备机械基础知识和初步设计能力，为后续专业课程学习打下坚实基础。
教学过程中，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 化工设备机械概述：介绍化工设备机械的定义、分类、应用领域和发展趋势，对应教材第一章内容。
- 结构与原理：分析各种化工设备机械的结构特点、工作原理及其在化工生产中的作用。
- 材料选择：阐述化工设备常用材料的性能、特点及选用原则。
2. 化工设备设计原则与标准：讲解化工设备设计的基本原则、设计标准和规范，对应教材第二章内容。
- 设计原则：探讨化工设备设计的安全性、可靠性、经济性和环保性等方面的要求。
- 设计标准：介绍国家和行业相关化工设备设计标准，以及国际标准。
化工设备机械基础课程教学设计 案例
化工设备机械基础课程教学设计案例
以下是一个关于化工设备机械基础课程教学设计的案例：
课程名称：化工设备机械基础
课程目标：让学生了解化工设备机械的基本构造和原理，掌握化工设备机械的基本维护与操作。
教学内容：
1. 化工设备机械基本概念
2. 化工设备机械的分类和应用
3. 化工设备机械的设计原则
4. 化工设备机械的构造和工作原理
5. 化工设备机械的操作和维护技巧
6. 化工设备机械的安全防护措施
教学方法：
1. 讲解：通过教师讲解、PPT和视频等形式，让学生了解和掌握课程内容。
2. 实践：组织学生进行化工设备机械的操作和维护，让学生通过实践加深对课程内容的理解和掌握。
3. 互动：通过小组讨论、课堂问答等形式，激发学生学习的兴趣和积极性。
评估方法：
1. 考试：通过闭卷考试的形式，检验学生对课程内容的掌握情况。
2. 实践操作评估：通过对学生进行实验操作的评估，检验学生对课程实际应用的能力。
3. 课堂表现评估：通过对学生的课堂表现进行评估，检验学生的参与度和课堂表现情况。
总结：
化工设备机械基础课程的教学需要结合实际情况和实际应用，注重理论与实践相结合，培养学生的操作能力和维护技巧，以达到课程目标。
教师需要采用多种教学方法，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，评估方法也需要考虑多方面因素，综合评估学生的能
力，为学生的后续发展提供支持。
(完整版)化工设备机械基础毕业课程设计
《化工设备机械基础》课程设计设计题目：姓名：学号：专业班级：指导老师：二零一四年六月目录一、塔体的设计条件 (3)二、按计算压力计算塔体和封头厚度 (4)三、塔设备质量载荷计算 (4)四、风载荷与风弯矩计算 (6)五、地震载荷计算 (10)六、偏心弯矩计算 (11)七、各种载荷引起的轴向应力 (11)八、筒体和裙座危险截面的强度性校核 (13)九、塔体水压试验和吊装时的应力校核 (16)十、基础环设计 (17)十一、地脚螺栓计算 (19)十二、筒体与封头联接法兰的选取 (20)十三、主要符号说明 (22)十四、个人总结 (24)参考文献………………………………………………………27一、塔体的设计条件1、塔体的内径，塔高近似取；2.计算压力，设计温度150℃；3、设置地区：基本风压值=300Nm²，地震设防烈度8度，设计基本地震加速度0.2g，地震分组为第二组；场地土类：I类，地面粗糙度B类。
4、塔内装有N=70层浮阀塔盘，塔盘间距450mm，每层塔板上每块塔盘上存有介质高度为，塔板上介质密度为800kgm³；5、塔壳外表面层100mm，保温层材料的密度300kgm³。
6、沿塔高每10层塔盘开设一个人孔，人孔数为7个，相应在人孔处安装平台为，平台宽 1.0m ，单位质量150kg ㎡，包角180°。
7、塔体与裙座间悬挂一台再沸器，其操作质量为，偏心距e=2000mm ；8、塔体与封头材料选用Q345R,其中5[]170a, []170MPa, 345, 1.910t s MP Mpa E Mpa σσσ====⨯，裙座材料选用Q235-B 。
9、塔体与裙座厚度附加量C=3mm ，裙座厚度附加量3mm 。
塔体与裙座对接焊缝，塔体焊接接头系数。
对该塔进行强度和稳定计算。
二、按计算压力计算塔体、封头和裙座厚度 1、塔体厚度计算 0.920006.252[]21700.850.9c i tc p D mm p δσϕ⨯===-⨯⨯- 考虑厚度附加量C=3mm ，经圆整后取。
《化工机械设备基础》课程设计
《化工机械设备基础》课程设计
《化工机械设备基础》课程设计的主要目的是帮助学生充分了解化工机械设备的基本
原理和操作方法，从而培养学生的相关理论和实践能力。
课程的主要内容包括：
一、化工机械设备的基础知识：包括机械设备的类型、结构及应用等基本概念。
二、机械设备的维护和保养：了解机械设备定期维护和保养的重要性，学习确定机械
设备保养计划和实施保养，解决出现故障的原因及排除故障等内容。
三、机械设备自动化：学习机械设备自动化的技术要求，掌握控制系统的各部分组成、参数设置原理，以及控制系统的维护和实际应用等。
四、机械设备的安全操作：学习机械设备的安全操作规程，了解安全操作必备的知识、要求及步骤，认识机械设备的安全相关标志及其用途等。
五、机械设备新技术：学习机械设备新技术的发展趋势，熟悉机械设备新技术应用的
具体方法以及数控技术的掌握等。
通过以上内容的学习，学生除了充分了解机械设备的基本原理外，还可以提高自身的
维护维修技能、自动化技能、安全操作技能以及新技术技能等，为今后的工作提供良好的
基础。
化工设备机械基础第三版课程设计
化工设备机械基础第三版课程设计设计背景《化工设备机械基础》是化工专业中非常重要的一门课程，它是学生学习化工工艺、化工装备和化工流程控制等课程的基础。
为了帮助学生更好地掌握化工设备机械基础知识，本课程设计旨在通过实践操作和理论学习相结合的方式，深化学生对化工设备机械原理的认识，提高学生的实践操作能力，培养学生的工程设计思维。
设计内容设计目标本次机械基础课程设计的目标是：通过对化工设备机械原理的学习和实践操作，使学生能够：•掌握化工设备机械结构和工作原理；•熟悉化工设备机械的特点和使用情况；•学会对常见化工设备机械进行设计和优化。
设计环节本课程设计共分为三个环节，其中第一环节是理论学习环节，第二环节是实践操作环节，第三环节是机械设计环节。
理论学习环节在理论学习环节中，学生将学习化工设备机械基础的相关知识，包括机械零件、材料和工艺等方面的知识。
同时还将学习化工设备机械的安全生产、检查维护和故障处理等常见问题。
实践操作环节在实践操作环节中，学生将进行各种化工设备机械的操作实验，练习化工设备机械的调试、安装和备件更换等技能。
通过实践操作，学生可以更好地理解化工设备机械的工作原理和特点，提高实践操作技能。
机械设计环节在机械设计环节中，学生将分组进行化工设备机械的自主设计。
设计要求：选择一个实际应用的化工设备机械，结合相关的应用场景和使用需求，进行机械结构设计和参数计算。
要求学生认真负责，认真分析与解决机械设计中遇到的问题。
设计方法理论教学理论教学是本课程设计的重要环节，除了传授有关知识点外，还不断检验和纠正理论知识点。
如有需要，将在理论环节补充一些新的知识点，以保证学生理解的全面性和深度。
在实践操作中，将根据课程设计的内容编制实践操作方案，为学生提供实践机会。
在实践操作中，学生必须认真对待实验数据，成功完成实验，防范化学安全事故的发生。
机械设计在机械设计过程中，将采用目标导向的学习方法，学生通过分组讨论，引导学生自主准备草图、文献资料、标准以及参数计算等方面的工作，并运用MATLAB等相应软件进行模拟计算。
化工设备机械基础教学设计
化工设备机械基础教学设计一、前言化工设备机械是化工工程学科重要的基础课程之一，对于学生掌握化工工程和机械工程两个学科的交叉知识具有重要作用。
在工业化程度日益加强的今天，加强化工设备机械教学课程所站的地位愈发重要了。
因此，我设计了这份化工设备机械基础教学设计书，希望能够给教学者和学生们提供参考。
二、教学目标本教学设计书的教学目标如下：1.使学生掌握化工设备机械基础概念、术语，进一步了解设备机械在化工生产中的作用。
2.了解和分析常见的设备机械故障，加深对设备机械的理解，为日后实际工作或科研提供帮助。
3.掌握常见化工设备机械的维修保养知识，学习并实践常用的设备机械维修技术，能够更好地应对设备机械维修问题。
三、教学内容化工设备机械基础教学的内容主要包括以下几个方面：1. 设备机械基础知识设备机械基础知识是化工设备机械课程中的重点和难点，它包括以下内容：•设备机械基本概念、要素、分类等。
•设备机械的机构和工作原理。
•设备机械的运动学和动力学。
2. 设备机械故障分析与维修保养设备机械故障分析与维修保养是为化工设备机械课程中另一个重点内容，它包括以下几个方面：•常见设备机械故障的类型、原因、表现和处理方法。
•设备机械维修保养的方法和技术。
•设备机械维护保养所需参考文献。
四、教学方法化工设备机械基础教学采用“理论与实践相结合”的教学方法，具体来说：•理论教学包括课堂讲解、PPT演示、课堂小测验等形式，着重讲解设备机械基础和故障分析与维修保养知识。
•实践教学包括实验操作和案例分析等形式，着重提高学生设备机械实际操作能力和维修保养技能。
五、教学评价为了更好地评价学生的学习效果，教学评价采取以下形式：•参加考试，字母成绩在总评成绩中占60%。
•上机实验，占总评成绩的20%。
•课堂表现（包括课堂露面率、作业等），占总评成绩的20%。
六、结语本教学设计书是一份基于教学经验而编写的教学参考文献，旨在使学生更好地掌握化工设备机械基础知识，提升实践操作技能，为日后的工作和科研提供帮助。
化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计一、设计背景化工设备是指各种在化工生产中用于加工、储存和运输化工产品的机械装置。
化工设备的运行稳定性和性能是保证化工生产安全和运行质量的重要因素之一。
机械基础是化工设备设计中不可或缺的部分，涉及到各种机械原理、力学原理等。
因此，本课程设计旨在通过实践项目的方式，使学生在学习机械基础理论的同时，加深对化工设备的理解和应用。
二、设计目的1.增强学生对机械基础理论的理解和应用；2.提高学生团队合作能力和实践操作能力；3.培养学生的创新意识和实践能力；4.建立学生对化工设备设计的基础认知。
三、设计内容1. 任务描述本次课程设计的任务是设计一种新型化工设备，主要应用于某一化工生产企业的生产线中。
学生应针对特定的化工生产过程，以及化工生产中存在的问题，进行设备方案设计和效果测试，并撰写设计方案书和测试报告。
2. 设计流程本次课程设计整体分为设计方案阶段和实验验证阶段两个部分。
设计方案阶段1.定义化工生产企业的生产过程，明确化工设备的应用背景；2.对现有的设备进行分析和评估，找出存在问题和改进空间；3.制定设备方案，包括设计理念、图纸、性能要求等；4.使用计算机辅助设计软件进行模拟设计和优化；5.撰写设计方案书，包括对方案的详细描述、理论分析和计算公式。
实验验证阶段1.制造并组装设备，检查设备的各项性能和运行是否符合设计要求；2.对设备进行性能测试，并记录测试数据；3.分析测试数据，对设计方案进行评价和优化；4.撰写测试报告，包括测试过程、数据分析和优化意见。
3. 设计要求1.设计方案书和测试报告要详细、准确、完整；2.设计方案书应包括图纸、性能要求、计算公式等；3.实验验证过程需要有工艺操作流程、设备调试记录；4.测试报告应包括测试结果、数据分析和统计表格；5.设备制造及调试需要遵守安全规范和操作规程。
四、教学流程1.课程介绍和任务分配；2.设计方案阶段指导和辅导；3.设计方案书和测试报告的撰写指导；4.实验验证阶段的指导和辅导；5.设计方案和测试报告的评阅和分析；6.结项展示。
化工设备机械基础课程设计_化工设备机械基础课程设计报告书
《化工设备机械基础课程设计》1.1课程设计的目的(1) 综合运用《化工设备机械基础》及其相关课程的理论知识，巩固和强化有关机械课程的基本理论和基本知识。
(2)培养学生对化工工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。
树立明确的设计思想，掌握化工单元设备设计的基本方法初步骤，为今后创造性地设计化工设备及机械打下一定的基础。
(3)培养学生熟悉、查问并综合运用各种有关的设计手册、规、标难、图册等设计技术资料；进一步培养学生识图、制图、运算、编写设计说明书等基本技能；完成作为工程技术人员在机械设计方面所必备的设汁能力的基本训练。
1.2课程设计的要求(1)树立正确的设计思想。
在设计中要本着对工程设计负责的态度，从难从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性，严肃认真地进行设计，高质量地完成设计任务。
(2)具有积极主动的学习态度和进取精神。
在课程设计中遇到问题不敷衍，通过查阅资料和复习有关教科书，积极思考，提出个人见解，主动解决问题，注重能力培养。
(3)学会正确使用标准和规，使没汁有法可依、有章可循。
(4)学会正确的设计方法，统筹兼顾，抓主要矛盾。
1.3 课程设计的容根据教学大纲要求，完成一种典型设备的机械设计，工作量应包括：设备总装图1，设计计算书1份。
1.4课程设计的步骤1.4.1准备阶段(1)设计前应预先准备好设计资料、手册、图册、计算和绘图工具、图纸及报告纸等；(2)认真研究设计任务书，分析设计题目的原始数据和工艺条件，明确设计要求和设计容1.4.2 机械设计阶段化工设备的机械设计是在设备的工艺设计后进行的。
根据设备的工艺条件(包括工作压力、温度、介质特性、结构形式和尺寸、管口方位、标高等)，围绕着设备、外附件的选型进行机械结构设计、围绕着确定厚度大小进行强度、刚度和稳定性的设计和校核计算。
这一步往往通过“边算、边选、边画、边改”的做法来进行。
一般步骤如下。
(1)全面考虑按压力大小、温度高低和腐蚀性大小等因素来选材。
化工设备机械基础第七版教学设计
化工设备机械基础第七版教学设计一、教学背景本课程为化工专业本科生的一门必修课，旨在通过讲解化工设备机械运行的基本原理、结构和设计等方面的知识，培养学生对化工设备及机械操作的基本技能和分析问题的能力。
二、教学目标1. 知识目标1.掌握化工设备机械的基本概念、分类、结构及相应的原理；2.熟悉常见的化工设备机械的运行特点和问题；3.了解化工设备机械的选型与设计原则。
2. 能力目标1.能够对化工设备机械的故障及其处理方法进行分析和解决；2.能够根据工艺流程要求，进行化工设备机械的选型和设计。
三、教学内容1. 化工设备机械基础1.化工设备机械的基本概念、分类、结构与相应的原理；2.化工设备机械的运行状况及其特征、问题；3.化工设备机械选型与设计原则。
2. 化工设备机械故障处理1.化工设备机械的故障诊断与处理方法；2.化工设备机械的维护保养。
四、教学方法本课程采用理论讲授、案例分析、实验演示等多种教学方法，其中理论讲授占主导地位，重点培养学生的分析问题及解决问题的能力。
五、教学评价1. 考核方式1.闭卷考试；2.实践操作考核。
2. 考核内容1.化工设备机械基础知识；2.化工设备机械故障处理的能力；3. 考核标准1.理论考核占总成绩50%；2.实践考核占总成绩50%。
六、教材陈小玲. 化工设备机械基础[M]. 化学工业出版社, 2011年.七、教学进度安排第一讲化工设备机械基本概念 1学时第二讲化工设备机械分类与结构 2学时第三讲化工设备机械原理 3学时第四讲化工设备机械运行状况及问题 4学时第五讲化工设备机械选型与设计 5学时第六讲化工设备机械故障诊断与处理方法 6学时第七讲化工设备机械维护保养 7学时八、教学时长本课程总学时为28学时，其中理论教学20学时、实践操作教学8学时。
九、教学场地和器材教学场地：化工实验室教学器材：化工设备机械、故障模拟装置、故障诊断工具等。
十、教学团队本课程教学团队由三名教师组成，分别负责理论讲授、实践操作和考核评估等方面的工作。
化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计1. 引言化工设备机械基础是化工专业学生必修的一门课程，主要介绍了化工设备的基本概念、分类、结构、工作原理及应用。
本文档旨在设计一份完整的化工设备机械基础课程，以帮助学生全面了解和掌握化工设备机械的基本知识和技能。
2. 课程目标本课程的主要目标是培养学生具备以下能力：•理解化工设备机械的基本概念和分类；•掌握化工设备机械的结构和工作原理；•熟悉化工设备机械的应用领域和操作规程；•能够进行化工设备机械的维护与故障排除。
3. 课程内容3.1 化工设备机械基础概述•化工设备机械的定义和分类；•化工设备机械的发展历程和现状。
3.2 化工设备机械的基本结构和原理•化工设备机械的主要部件和功能；•压力容器的结构和工作原理；•泵类设备的结构和工作原理；•阀门设备的结构和工作原理；•隔膜设备的结构和工作原理。
3.3 化工设备机械的应用领域•化工装置中的常用设备机械；•化工设备机械的操作规程和安全注意事项。
3.4 化工设备机械的维护与故障排除•常见化工设备机械故障的识别和排除方法；•化工设备机械的维护保养和检修。
4. 教学方法为达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：•理论讲授：通过教师的讲解，介绍化工设备机械的基本概念、结构、原理和应用，并与实际案例相结合，加深学生的理解和实际应用能力。
•实验实践：组织学生进行化工设备机械的实验实践，让学生亲自操作和体验化工设备机械的使用、维护和故障排除过程。
•案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解化工设备机械在实际生产中的应用和作用，培养学生分析和解决实际问题的能力。
•小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验，促进学生之间的交流和合作。
5. 评估方式为了全面评估学生对本课程的学习情况，将采用以下评估方式：•考试：设置期末考试，测试学生对课程内容的掌握程度；•实验报告：要求学生撰写实验报告，评估学生对实验过程的理解和实践能力；•课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度、问题回答能力和团队合作精神。
化工机械设备课程设计
化工机械设备课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握化工机械设备的基本原理、结构和应用，培养学生具备分析和解决化工生产中机械设备问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工机械设备的基本概念、分类和性能。
（2）掌握主要化工机械设备（如泵、压缩机、蒸馏塔等）的结构、工作原理和操作方法。
（3）熟悉化工生产过程中机械设备的选择、使用和维护。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决化工生产中机械设备的问题。
（2）具备较强的化工机械设备操作和维护能力。
（3）学会查阅相关资料，掌握化工机械设备的技术参数和市场信息。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工机械设备的兴趣，提高学习积极性。
（2）培养学生具备良好的职业道德，注重安全生产。
（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.化工机械设备的基本概念、分类和性能。
2.主要化工机械设备的结构、工作原理和操作方法。
3.化工生产过程中机械设备的选择、使用和维护。
4.化工机械设备的技术参数、市场信息及发展趋势。
教学大纲安排如下：第一章：化工机械设备概述1.1 化工机械设备的定义与分类1.2 化工机械设备的性能与要求第二章：泵与压缩机2.1 泵的分类与工作原理2.2 压缩机的分类与工作原理2.3 泵与压缩机的操作与维护第三章：蒸馏塔与吸收塔3.1 蒸馏塔的原理与结构3.2 吸收塔的原理与结构3.3 蒸馏塔与吸收塔的操作与维护第四章：化工机械设备的选择与使用4.1 机械设备的选择依据4.2 机械设备的使用与维护4.3 安全生产与职业道德三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解化工机械设备的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
《化工机械设备基础》课程设计
《化工机械设备基础》课程设计目录第 1 章绪论…………...……………………………….…..……...……11.1 设计任务………………………….………………..…..…….……11.2 设计思想………………………………….…………………….....21.3 主要设计参数的确定及说明……………………..………..….….2第2章材料及结构的选择与论证……………..……………….……32.1 材料选择………………………………..…………........................32.2 结构选择与论证……………………………..……………..…..…3第3章设计计算…………………………………..………….……....53.1 筒体厚度设计…………………………………………….…….…53.2 封头壁厚设计………………………………………..……..…..…63.3 水压试验及强度校核………………………….……….…………63.4 核算承载能力并选择鞍座……………………….….……………73.5 人孔并核算开孔补强……………………….…………….………83.6 接口管选择…………………………………….…………………10设计小结…………………………………….……………………..……11参考文献………………………………….…………………….…….…12 第1章绪论 1.1 设计任务《化工机械设备基础》课程设计是为配合高等院校化工工艺类、高分子材料专业学生在学习了有关机械课程的基本理论和基本知识后，对其基本技能的训练，式培养学生设计能力和解决实际问题能力的重要教学环节。
课程设计是学校整个教学环节的重要部分，是对学生进行全面考核、综合训练的必不可少的教学内容。
通过课程设计，可以使学生所学的基本理论、基本知识和基本技能在总结提高的基础上加以综合应用。
同时，也是培养学生分析问题、全面解决问题的有效方法，所以要求每一位参加课程设计的同学，都要本着严肃认真的精神，以科学的态度独立完成设计的计算，并能发挥自己有创见的设计思想，搞好本次设计。
化工设备机械基础课程设计说明书
化工设备机械基础课程设计说明書摘要：一、化工设备机械基础课程设计说明书简介1.设计说明书的目的和意义2.设计说明书的主要内容二、化工设备机械基础课程设计的基本要求1.设计任务及目标2.设计原则3.设计范围三、设计过程及方法1.确定设计方案2.设计计算3.绘制图纸4.编写说明书四、设计成果与应用1.设计成果的验收标准2.设计成果的实际应用3.设计成果的优化方向正文：化工设备机械基础课程设计说明书是对化工设备机械基础课程设计过程和结果的详细阐述。
本文将对设计说明书的相关内容进行详细介绍。
一、化工设备机械基础课程设计说明书简介设计说明书是化工设备机械基础课程设计的成果体现，旨在培养学生的理论联系实际能力、分析问题和解决问题的能力。
说明书主要包括设计任务及目标、设计原则、设计范围、设计过程及方法、设计成果与应用等内容。
二、化工设备机械基础课程设计的基本要求在设计过程中，首先要明确设计任务及目标，确保设计内容符合课程要求。
设计原则要求符合国家相关法律法规、安全规范和行业标准。
设计范围包括设备选型、结构设计、零部件选材、制造工艺等方面。
三、设计过程及方法设计过程主要包括确定设计方案、设计计算、绘制图纸和编写说明书四个步骤。
在确定设计方案时，要充分考虑设备的使用条件、性能要求、成本控制等因素。
设计计算需依据相关理论、公式和数据进行，确保结果的准确性。
图纸绘制要求规范、清晰，满足工程应用需求。
编写说明书时，要确保内容完整、条理清晰、论述严谨。
四、设计成果与应用设计成果的验收标准包括设计方案的正确性、计算结果的准确性、图纸的规范性和说明书的完整性。
实际应用中，设计成果需不断优化，以满足工程需求。
在优化方向上，可以从设备性能、制造成本、使用寿命等方面进行改进。
化工设备和机械课程设计
化工设备和机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工设备的基本结构、工作原理及用途，如反应釜、塔器、换热器等。
2. 使学生了解常见机械设备的运行原理、性能参数及维护保养知识，如泵、风机、压缩机等。
3. 帮助学生理解化工工艺流程中设备选型与布局的原则，提高设备配置的合理性。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制化工设备布置图的能力。
2. 提高学生分析和解决化工设备运行过程中常见问题的能力。
3. 培养学生根据实际需求进行设备选型、计算和优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对化工设备和机械的兴趣，培养认真负责的工作态度。
2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
3. 引导学生关注化工行业的发展，树立环保、节能、安全的生产理念。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，结合实际案例分析，注重培养学生的实践能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的化工基础知识和机械原理知识，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合课程特点和学生实际情况，采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，提高工程素养。
二、教学内容1. 化工设备基本知识：- 反应釜的结构、工作原理及应用案例。
- 塔器的分类、操作原理及在化工生产中的应用。
- 换热器的类型、设计计算及在热交换过程中的作用。
2. 常见机械设备：- 泵、风机、压缩机的结构、工作原理及性能参数。
- 设备的日常维护保养方法及故障排除。
3. 化工工艺流程与设备选型：- 化工工艺流程设计的基本原则。
- 设备选型的依据及方法。
- 设备布局的合理性分析。
4. 实践教学：- 使用CAD软件绘制化工设备布置图。
- 案例分析：针对具体化工生产过程，进行设备选型、计算和优化。
5. 教学进度的安排：- 第一章：化工设备基本知识（2学时）- 第二章：常见机械设备（2学时）- 第三章：化工工艺流程与设备选型（3学时）- 第四章：实践教学（3学时）教材章节关联：本教学内容与教材中第二章“化工设备及其设计基础”和第三章“化工机械与设备”相关，涵盖了教材的核心知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计化工设备机械基础课程设计是化工专业学生的必修课程之一，也是其他相关专业学生必须掌握的基础知识。
本文将介绍化工设备机械基础课程的设计原则、教学目标、课程内容、教学方法以及评估方法。
一、设计原则化工设备机械基础课程的设计应当遵循以下原则：（1）以实际应用为导向，紧密贴合化工企业生产现状和技术发展趋势；（2）打造小巧精干的课程内容，尽可能涵盖主要知识点和技能；（3）注重学生的动手实践能力培养，采用多种教学方法；（4）采用综合评估方法，综合考核学生的基础理论知识和实践技能水平。
二、教学目标化工设备机械基础课程的教学目标主要有以下几个方面：（1）掌握化工设备机械的基本概念、原理和结构；（2）熟悉化工设备机械运行过程中的工艺参数和操作技术；（3）具备化工设备机械的维护检修能力，了解常见故障的原因及排除方法；（4）培养学生的实验操作技能，提高其工程实践能力。
三、课程内容化工设备机械基础课程的主要内容包括以下几个方面：（1）化工设备机械的基本概念、原理和结构；（2）化工设备机械的类型和特点；（3）化工设备机械的选择和设计原则；（4）化工设备机械的启动、运行和停止过程中的操作技术和注意事项；（5）化工设备机械的维护和检修，故障排除的方法和技巧。
四、教学方法化工设备机械基础课程教学中，应采取多种教学方法，提高教学效果。
主要包括如下几个方面：（1）讲授法：通过讲解理论知识，增强学生的基础理论素养；（2）案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解化工设备机械的运行过程和故障处理方法；（3）实验教学法：通过选取适当实验，培养学生的动手能力和实践技能；（4）课堂练习法：通过布置课堂练习，提高学生的思维能力和专业技能。
五、评估方法化工设备机械基础课程的评估应采用多种方式，综合考核学生的理论和实践水平。
主要有如下几个方面：（1）笔试/机试：考查学生对化工设备机械基础知识的掌握程度；（2）实验/作业成绩：考查学生的实验操作和作业完成情况；（3）个人项目/论文报告：考查学生的独立思考能力和创新能力；（4）课堂表现/点名答题：通过看学生的出勤情况和平时表现，判定学生的学习状况和状态。
化工设备机械基础第七版课程设计
化工设备机械基础第七版课程设计概述化工设备机械基础是化工专业的重要课程之一，本课程的目的是让学生了解化工设备的工作原理、参数计算和机械基础知识，为今后从事化工设备工程设计打下基础。
本次课程设计旨在让学生通过实践掌握相关知识和技能，提高综合能力和实际操作能力。
设计内容本次课程设计要求学生完成一个化工设备的结构设计和参数计算，具体要求如下：设计要求1.选择化工设备：学生可自行选择相应的化工设备进行设计，如换热器、管道、反应釜等；2.结构设计：学生需完成设备的结构设计和绘制相关图纸；3.参数计算：学生需根据设计要求，对设备的相关参数进行计算，包括流量、功率、质量流量等；4.报告撰写：学生需将设计过程、计算结果和结论撰写成一份完整的课程设计报告。
设计流程1.确定设计对象和设计要求，明确设计目标；2.进行相应的资料查阅和调研，掌握设备的工作原理和相关参数；3.进行设备的结构设计，绘制相关的图纸和技术标准；4.进行参数计算，包括流量、功率、质量流量等；5.分析计算结果，得出相应的结论；6.撰写课程设计报告，包括设计过程、计算结果和结论等内容。
设计方法本次课程设计采用以下方法：1.组织学生集中进行课程设计，鼓励学生之间相互交流和合作；2.督促学生按照设计流程进行，确保设计的全面和准确性；3.定期对学生进行指导和悉心测评，提高学生的设计能力和实践能力；4.充分利用网络资源和学习工具，拓展学生的知识视野，提高对课程的理解和运用能力。
难点和重点本次课程设计的难点和重点如下：1.设备的结构设计，包括图纸的绘制和技术标准的制定，需要学生具备较高的设计水平和专业知识；2.设备的参数计算，需要学生充分掌握相关知识和计算方法，保证计算结果的准确性和可靠性；3.设计过程的整体把控，需要学生具备较好的理解能力和综合能力，保证设计目标的实现和设计过程的规范性。
评分标准本次课程设计的评分标准如下：1.设计思路和方法的合理性：20分；2.设计过程和计算结果的准确性：30分；3.设备的结构设计和技术标准的质量：20分；4.报告的完整性和规范性：20分；5.团队的合作和交流能力：10分。
化工设备机械基础第三版课程设计
化工设备机械基础第三版课程设计一、设计背景化工设备机械基础是化工工艺学、化工工程热力学、化工过程控制等多个专业中的基础科目。
它是化工工程专业学生必修的课程之一，通过化工设备机械基础课程的学习，可以使学生全面掌握化工设备的基本结构、性能、原理和操作等内容，为进一步学习和实践提供基础。
鉴于化工设备机械基础课程的重要性，为了更好地提高学生的理论水平和实践能力，我们组织了化工设备机械基础第三版课程设计，旨在通过此次课程设计，使学生深入了解化工设备中的机械原理、结构和操作等方面的知识，进一步提高学生的理论水平和实践能力。
二、设计目标化工设备机械基础第三版课程设计的主要目标有以下几个方面：1.加深学生对化工设备机械基础原理的理解，提高学生的基础知识水平；2.帮助学生掌握化工设备机械结构和操作；3.增强学生的实践能力，加强学生对机械设备的操作技能；4.提高学生的动手能力、团队意识和创新意识。
三、设计内容化工设备机械基础第三版课程设计主要包括以下几个方面：1.设计名称：化工设备机械基础原理试验设计目的：检验学生对化工设备机械基础原理的理解和掌握情况；设计内容：根据课程教学内容，设计化工设备机械基础实验项目，对学生进行测试和指导；设计要求：掌握化工设备机械基础原理和实验技能，保证实验结果的准确性和安全性。
2.设计名称：化工设备机械结构分析课程设计设计目的：检验学生对化工设备机械结构和原理的掌握情况，加深学生对化工设备机械的了解；设计内容：设计不同种类的化工设备机械，要求学生对其结构和原理进行分析和设计；设计要求：掌握化工设备机械结构和分析知识，保证设计的实用性和安全性；3.设计名称：化工设备机械操作实验设计目的：检验学生对化工设备机械操作技能的掌握情况，加强学生的实践能力；设计内容：根据化工设备机械基础课程内容，设计化工设备机械的操作实验，要求学生对实验结果进行分析和总结；设计要求：掌握化工设备机械操作技能，保证实验结果的准确性和安全性，加强学生的动手能力和团队意识。
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设计参考数据目录一、塔体的设计条件 (3)二、按计算压力计算塔体和封头厚度 (4)三、塔设备质量载荷计算 (4)四、风载荷与风弯矩计算 (6)五、地震载荷计算 (10)六、偏心弯矩计算 (11)七、各种载荷引起的轴向应力 (11)八、筒体和裙座危险截面的强度性校核 (13)九、塔体水压试验和吊装时的应力校核 (16)十、基础环设计 (17)十一、地脚螺栓计算 (19)十二、筒体与封头联接法兰的选取 (20)十三、主要符号说明 (22)十四、个人总结 (24)参考文献 (27)一、塔体的设计条件1、塔体的内径2000i D m =，塔高近似取40000H mm =；2.计算压力0.9c P Mpa =，设计温度150℃； 3、设置地区：基本风压值0q =300N/m ²，地震设防烈度8度，设计基本地震加速度0.2g ，地震分组为第二组；场地土类：I 类，地面粗糙度B 类。
4、塔内装有N=70层浮阀塔盘，塔盘间距450mm ，每层塔板上每块塔盘上存有介质高度为90w h mm =，塔板上介质密度为800kg/m ³；5、塔壳外表面层100mm ，保温层材料的密度300kg/m ³。
6、沿塔高每10层塔盘开设一个人孔，人孔数为7个，相应在人孔处安装平台为，平台宽1.0m ，单位质量150kg/㎡，包角180°。
7、塔体与裙座间悬挂一台再沸器，其操作质量为3800e m kg =，偏心距e=2000mm ；8、塔体与封头材料选用Q345R,其中5[]170a, []170MPa, 345, 1.910t s MP Mpa E Mpaσσσ====⨯，裙座材料选用Q235-B 。
9、塔体与裙座厚度附加量C=3mm ，裙座厚度附加量3mm 。
塔体与裙座对接焊缝，塔体焊接接头系数0.85φ=。
对该塔进行强度和稳定计算。
二、按计算压力计算塔体、封头和裙座厚度 1、塔体厚度计算 0.920006.252[]21700.850.9c i t c p D mm p δσϕ⨯===-⨯⨯-考虑厚度附加量C=3mm ，经圆整后取12n mm δ=。
2、封头厚度计算0.920006.242[]0.521700.850.50.9c i t c p D mm p δσϕ⨯===-⨯⨯-⨯考虑厚度附加量C=3mm ，经圆整后取12n mm δ=。
3、裙座厚度也取12mm 。
三、塔设备质量载荷计算 1、筒体圆筒、封头、裙座质量01m()()220122342.0242407.8510423817o i m D D H kgπρπ=-⨯⨯=-⨯⨯⨯=2、附属间质量 a m 010.255954a m m kg ==3、塔内构件质量02m2027075470751649344i m D kg ππ=⨯⨯=⨯⨯⨯=（浮阀塔盘质量752/kg m ） 4、保温层质量03m2203[(2.0240.2) 2.024](40 3.6)30047287m kgπ=+-⨯-⨯=5、平台、扶梯质量04m22041[(2.0242) 2.024]15074040426588m kgπ=+-⨯⨯⨯+⨯= 说明：单位面积质量2150/kg m ，笼式扶梯单位长度质量40/kg m ；笼式扶梯总高40m ，平台数量为7。
6、操作时物料质量05m220520.097080044=15834kgi w m D h N ππρ==⨯⨯⨯⨯说明：物料密度3800/kg m ρ=，塔板数N=70，塔板上液层高度0.09w h m =。
7、 充水质量为221000=114354kg 4w m π=⨯⨯⨯（40-3.6） 其中31000/w kg m ρ= 8、 各种质量载荷汇总将全塔分为9段，计算各质量载荷（计算中略有近似）全塔操作质量001020304052381716493728749881600158345954380079773a em m m m m m m m kg=++++++=+++++++= 全塔最小质量min 010203040.2238170.2164937287498816005954380050745a em m m m m m m kg=+++++=+⨯+++++= 水压试验时最大质量max 01020304238171649372874988114354595416003800178293a w em m m m m m m m kg =++++++=+++++++=四、风载荷与风弯矩计算 1、风载荷计算示例以2~3段为例计算风载荷3P63123033310()e P K K q f l D N -=⨯式中：1K ——体形系数，对圆筒形容器，10.7K =0q ——10m 高处基本风压值，20300/q N m = 3f ——风压高度变化系数，查表8-5得：3 1.0098f =3l ——计算段长度，36750l mm =3v ——脉动影响系数，由表得：30.72v = 1T ——塔的基本自振周期，对等直径、等厚度得圆截面塔：33011033.90-⨯=ie D ES Hm HT390.3310 1.75s -=⨯= ξ——脉动增大系数，根据自振周期1T ，由表查的： 2.50ξ=3z φ——振型系数，由表得：30.108z φ=23K ——风振系数332332.500.720.10811 1.1931.0098z v K f ξφ⨯⨯=+=+=3e D ——塔的有效直径。
设笼式扶梯与塔顶管线成90°，取下a 、b 中较大者。
30334.2e i s a D D K K δ=+++30340.22e i s ps b D D K d δδ=++++3400K mm =，0450d mm =，3100s ps mm δδ==432210001000296.36750A K mm l ⨯⨯===∑a b <，取33170.3e D mm =6312303336100.7 1.193300 1.0098675003170.3105413.76()e P K K qf l D N --=⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯= 2、各段塔风载荷计算结果3、风弯矩计算 0-0截面：00128121812345 222w l l l M P P l P l l l l l -⎛⎫⎛⎫=+++⋯++++++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()91047.169001047.1618009005413.76(1800180033755079.51(1800180067502375)9063.24(360067505900475032375)14668.53(3600675047505)21.50710N mm=⨯+⨯++⨯+++++++++⨯++++⨯+=⨯⋅ 1-1截面：1123823282345222w l l l M P P l P l l l l -⎛⎫⎛⎫=+++⋯+++++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 1047.169005413.76(18003375)5079.51(180067502375)6306.41(1800675047502375)7561.24(18006750475022375)9063.24(18006750475032375)10552.11(18006750475042375)14668.53(1800=⨯+⨯++⨯+++⨯++++⨯++⨯++⨯++⨯++⨯++⨯++⨯+95900675047505)21.36510N mm+⨯+=⨯⋅2-2截面：⎪⎭⎫ ⎝⎛++++⋯+⎪⎭⎫ ⎝⎛++=-222654364343322l l l l P l l P l P M w 95413.7633755079.51(67502375)6306.41(675047502375)7561.24(6750475022375)9063.24(6750475032375)10552.11(6750475042375)14668.53(6750475052950)1.29210N mm=⨯+⨯++⨯+++⨯+⨯++⨯+⨯++⨯+⨯++⨯+⨯+=⨯⋅五、地震载荷计算取第一振型阻尼比为10.02ξ= 则衰减指数0.050.020.90.950.550.02γ-=+=+⨯1 1.75T s =塔的总高度 H=40000mm 全塔操作质量 079773m kg = 重力加速度 29.81/g m s =地震影响系数1211max [0.2(T 5)]g T γαηηα=-- 由表查的16.0max =α（设防烈度8级） 由表查的g 0.3T =11(0.05)0.020.023758ξη-=+= 1210.050.050.0211 1.3190.06 1.70.06 1.70.02ξηξ--=+=+=++⨯1211max0.95[0.2(T 5T )][1.3190.20.2375(1.75 1.5)]0.160.0448g γαηηα=--=⨯--⨯= 计算截面距地面高度h ： 0-0截面：h=0 1-1截面：h=1800mm 2-2截面：h=3600mm等直径、等厚度的塔，/40000/20002015i H D ==>，按下列方法计 算地震弯矩。
0-0截面：'00101635E M m gH α-=8160.0448797739.8140000356.4110N mm=⨯⨯⨯⨯=⨯⋅00'0081.258.0110E E M M N mm --==⨯⋅1-1截面：)41410(17585.35.25.35.20111'h h H H Hg m M E +-=-α3.5 2.52.53.5880.0448797739.81(1040000144000018001754000041800 6.010N mm⨯⨯⨯=⨯-⨯⨯⨯+⨯=⨯⋅ 11'1181.257.510E EM M N mm --==⨯⋅ 2-2截面：)41410(17585.35.25.35.20122'h h H H Hg m M E +-=-α3.5 2.52.53.5880.0448797739.81(1040000144000036001754000036004) 5.610N mm⨯⨯⨯=⨯-⨯⨯⨯+⨯=⨯⋅ 22'2281.257.010E EM M N mm --==⨯⋅六、偏心弯矩计算838009.8120000.745610e e M m ge N mm ==⨯⨯=⨯⋅七、各种载荷引起的轴向应力 1、计算压力引起的轴向压应力1σ120000.950449c i S P D MPa σδ⨯===⨯其中1239s n C mm δδ=-=-=2、操作质量引起的轴向压应力2σ0-0截面：000000002797739.8113.84200010sb is es m g m g MPa A D σπδπ---⨯====⨯⨯ 裙座的有效厚度1239es n C mm δδ=-=-= 1-1截面：11110278361.39.8114.5752767sm m g MPa A σ--⨯==-=其中，11797731411.778361.3m kg -=-=，sm A 为人孔截面的截面积，查相关标准得：252767sm A mm = 2-2截面：22220275049.69.8113.0220009i e m g MPa D σπδπ--⨯===⨯⨯其中，220797731411.73311.775049.6m kg -=--= 3、最大弯矩引起的轴向应力3σ 0-0截面0000800max max 32215.821055.950.785200094sb is es M M MPa Z D S σπ---⨯====⨯⨯ 其中，最大弯矩ii M -max 取下式计算值中较大者： 000088max 000000max 88(15.070.7456)1015.82100.25(8.010.2515.070.7456)1012.5210w e E w e M M M N mm M M M M N mm -----⎧=+=+⨯=⨯⋅⎪=++=+⨯+⎨⎪⨯=⨯⋅⎩1-1截面：11811max 3714.7331055.962.63310sm M MPa Z σ--⨯===⨯式中sm Z ——裙座人孔截面的抗弯截面系数。