万名教师访万家家访记录表70760
万师访万家家访记录表内容范文
万师访万家家访记录表内容范文一、家访对象信息：1. 姓名：李明2. 性别：男3. 年龄：10岁4. 家庭住址：XX市XX区XX街道XX小区XX号楼XX单元XXX 室5. 家庭成员：父亲、母亲、和李明二、家庭背景：李明的家庭经济条件一般，父亲是一名普通工人，母亲是一名家庭主妇。
他们希望能给李明提供良好的学习环境和教育资源，但由于经济限制，无法给予他更多的物质条件。
三、教育情况：1. 学校：李明就读于XX小学，班级为五年级二班。
2. 学习情况：李明在学校表现良好，成绩优秀，尤其擅长数学和英语。
他积极参加各类学科竞赛，并取得了不少奖项。
3. 学习态度：李明对学习充满热情，能够主动请教老师和同学，善于思考和解决问题。
他有较强的自学能力，能够独立完成作业和课外阅读。
四、兴趣爱好：1. 体育运动：李明热爱体育运动，参加学校的足球队，并担任队长。
他在比赛中展现出极强的团队合作精神和领导才能。
2. 阅读：李明喜欢阅读各类书籍，尤其对科学类书籍兴趣浓厚。
他通过阅读不断开拓自己的视野，提高自己的综合素养。
3. 绘画：李明对绘画也有一定的兴趣，他参加了学校的美术社团，并在校内举办的绘画比赛中获得了奖项。
五、家庭教育方式：李明的父母注重家庭教育，他们鼓励李明多读书、多锻炼，并给予他足够的自由空间和发展机会。
他们注重培养李明的独立思考能力和创新精神，鼓励他勇于尝试和面对挑战。
六、家长对李明的期望：李明的父母希望他能够继续保持优秀的学习成绩，将来能够考入一所好的高中和大学，为自己和家庭创造更好的生活条件。
他们希望李明不仅在学业上有所成就，还能够全面发展，培养出健康的人格和良好的社会责任感。
七、教师建议：1. 学术方面：教师认为李明在学业上已经取得了很大的进步，建议他在学习上保持良好的习惯，继续努力提高自己的学习能力和综合素质。
2. 兴趣培养：教师鼓励李明在兴趣爱好方面继续深耕，并参加更多的学科竞赛和社团活动，拓宽自己的视野和交际圈子。
万师访万家 ｜ 小学教师家访记录表20则(下)
访
手
记
我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇感头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点，态度认真是成功的第一步，踏踏实实，做好每一个细节。
小学家访记录表
小学家访记录表
学生姓名
18号
家访时间
教师姓名
家访
事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家
访
内
容
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访时间
教师姓名
家访
事由
向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家
访
内
容
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
小学家访记录表
学生姓名
17号
江西省万师访万家家访情况记录表
学校：班级：
学生姓名
家庭现住址
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
爸爸 、妈妈、爷爷
学生在家学习生活情况
能自觉完成老师布置的作业，生活有秩序，作息时间有规律。能听进家长的一些教诲！
学生成长环境情况
良好
家长意见建议
孩子偏向组织一些安全意识教育课程，在家也会有陪伴式的文化礼仪教育（例如餐桌文化，睡前故事）奈家长不善言教！希望学校会给孩子一个系统，完整的人格教育。
家访教师心得体会
万师访万家家访记录表
班级家访教师
时间
年月日
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
走访
学生住址
联系电话
学生情况
在班级中品德、学习全面发展,堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生,开始钻牛角尖。
家访目的
求助他的父母,他父母就会和他交流,纠正他思想中一些偏激的想法,让他以积极的心态投入到学习中。
班级家访教师
学生姓名
年龄
性别
年级班级
学生住址
、
联系电话
学生情况
1.学习大幅度下降。
2、学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子,性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。
3.作为一个男孩子，性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
3、作为一个男孩子，性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况，孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、作文书，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况，孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、作文书，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家访效果
了解到这些情况,我突然间很喜欢这个孩子
家访心得
孩子的发展是多角度的,所以我们可以通过多种渠道去看孩子,寻找他们的可欣赏点,让他们和我们能够相互地了解、理解。
家访记录3
班级xx家访教师xx
时间
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
走访
学生住址
2024年秋季老师家访记录表格
家长教育情况
母亲在一家公司担任财务工作，父亲长期出差在外，家中主要由母亲负责孩子的教育。母亲对孩子的学习和生活非常关心，但由于工作忙碌，不能全程监督孩子的学习和休息时间。家庭氛围相对宽松，但母亲在面对孩子过度使用电子设备的问题时，感到束手无策，常常陷入与孩子的冲突中。
与家长沟
通的情况
家长对孩子过度沉迷手机游戏的问题深感忧虑，担心这会对孩子的学业和身心健康产生负面影响。我建议家长与孩子协商制定一个合理的作息时间表，规定游戏时间，同时也要给孩子安排更多有意义的活动，比如体育锻炼或读书。家长可以采用“奖励机制”，如完成作业后允许短时间的游戏作为奖励，并要坚持原则，避免反复妥协。
2024年秋季学期教师家访记录表（七）
学生姓名
班 级
家访时间
家庭住址
联系方式
家访教师
家Hale Waihona Puke 对象奶奶、母亲、本人家访要解决的问题
孩子最近出现学习成绩下滑，情绪波动较大，尤其对数学学科产生了厌学情绪，并且在家中与父母沟通减少。
家 访 内 容
学生在家学
习、生活的情况
孩子在家中表现出明显的情绪波动，尤其是在做数学作业时，常常表现出烦躁和不耐烦的情绪，甚至有时候直接放弃不做。家长表示孩子在本学期数学成绩开始下滑，并且对数学学科产生了抵触情绪。除此之外，孩子在家中与父母的交流变少，常常把自己关在房间里，不愿意与父母分享学校的情况。父亲发现孩子在家里经常情绪低落，偶尔会因为一些小事发脾气。
家访效果与反思
母亲表示会调整教育方式，尝试在家庭中加入更多的互动活动，减少对电子产品的依赖，帮助孩子发展多方面的兴趣。她也意识到需要更多地关注孩子的心理需求，减少对成绩的压力，鼓励孩子积极参与社交活动，增强自信心。家长同意在接下来的时间里与学校保持紧密联系，共同帮助孩子逐步建立良好的学习习惯和健康的社交关系。双方约定定期沟通孩子的进展，确保教育方式的适时调整。
教师进万户”家访记录表
庙鹅岭小学“万名教师进万户携手共创文明城”家访记录表
学生姓名吴远航所在班级六（2）班家庭住址庙鹅岭六组
家长姓名吴创联系电话家访时间6月28日家访教师何刚家
访
记
录
今天来到吴远航同学家中家访，了解了孩子在家的一些表现，肯定了孩子在校的表现，接着给家长讲了我今天来的主要目的，主要是向家长宣传普及创建国家文明城相关知识。
吴远航同学的妈妈对全国文明城市创建的意义已经有所了解，我向他们介绍了我们庙鹅岭小学创建鄂州文明校园所开展的一些活动，向他们说明了学校落实德育课程、少先队活动课、体育课的情况，我还请他们就学校师德师风建设提意见，咨询他们对学校周边社会文化环境的满意程度，我还提醒家长，暑期即将来临，家长一定要加强对孩子的监管，尤其要加强防溺水教育。
家长对我的到来表示感谢，最后我向家长征求了对学校其他相关工作的意见。
“万名教师大家访”情况记录表(家访记录表)
本次采用微信的家访形式，重点和家长沟通幼儿一学期来的进步表现，感谢家长家园共育配合，针对幼儿存在的某些方面不足或者需要提升的方面，给出良好建议措施。
家长意见建议
十分感谢老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
家访教师
心得体会
通过微信的家访形式，我们与家长进行交谈，深深地体会到家长对孩子的期盼，作为教师，我们感到责任重大。交谈过程中我们耐心地像家长讲述我园的办学理念、办学成果、教育设施等情况，获得家长高度的赞扬和信任的基础上，给予幼儿鼓励，我们与家长、孩子沟通，传经送宝。此次家访增进教师与家长、幼儿的情感，使我们对幼儿有了更深入的了解，对工作有了更明确的目标。
“万名教师大家访”情况记录表（家访记录表）
学校：
班级：
学生姓名
家庭பைடு நூலகம்住址
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
家中有爸爸、妈妈、哥哥以及爷爷奶奶。平时妈妈主要负责照料幼儿的生活，家里的老人都比较疼爱孩子，平时爷爷奶奶也会帮忙照看。
学生在家表现
XX是个活泼快乐的小姑娘，绘画比以前更棒了，还学会与别人交往，还有现在小手越来越能干了，时不时会帮助妈妈干家务活。
家访教师签名:
年月日
万师访万家家访情况记录表填好的
万师访万家家访情况记录表填好的篇一学生姓名:xx家访时间xx年x月参加家访人员:xx教师家访对象:该生家长家访资料记录:该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够用心认真，所以成绩不梦想。
个性是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动用心，对教师尊敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。
不看她做，作业就偷懒。
为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自我懒。
我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告诉她，上学期期末成绩之所以不梦想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。
我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。
所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，用心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的提高。
她需要提高，也能够提高。
家长表示全力配合教师及学校的工作。
她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。
篇二家访时间:xx年x月xx日家访地点:xxx家家访目的:孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程:孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。
女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。
儿子虽然成绩不好可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。
孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。
了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。
于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。
(最新整理)“万名教师访万家”家访情况记录表
(完整)“万名教师访万家”家访情况记录表
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)“万名教师访万家”家访情况记录表的全部内容。
XX市教育局
“万名教师访万家”家访情况记录表家访人姓名: 职务：所在单位：寿光二中
受访家长签字:。
千校万师大家访活动记录表内容
千校万师大家访活动记录表内容一、活动背景介绍在学校里呀，老师和同学们虽然每天都见面，但是对于同学们在家的情况，有时候了解得还不是特别透彻呢。
而且每个家庭都有自己的独特之处，这对同学们的学习和成长都有着各种各样的影响。
为了能更好地教育咱们这些可爱的学生，为了能让学校和家庭之间的联系更加紧密，就开展了这个千校万师大家访活动。
二、活动目的目标1. 深入了解同学们的家庭环境。
这就好比要了解一颗种子的土壤一样，只有知道土壤啥样，才能更好地帮助种子成长呀。
看看同学们是在一个充满爱的家庭，还是可能有一些小烦恼的家庭环境里。
2. 加强和家长的沟通。
家长们都特别关心孩子在学校的情况，我们也很想知道孩子在家的状态，大家互相交流一下，这样就能更好地一起想办法帮助孩子进步。
3. 发现学生在学习和生活中可能存在的问题。
有些问题在学校里不容易发现，但是到家里一看，可能就清楚了，比如说孩子是不是缺乏一个安静的学习环境之类的。
三、活动时间与地点1. 时间：我们的活动时间安排在了[具体学期]的[开始时间]-[结束时间]。
这个时间段比较合适，既不会影响正常的教学秩序，也能有足够的时间去家访。
2. 地点：那就是同学们的家里啦。
每个同学的家都在不同的地方，有的可能在学校附近的小区，有的可能在稍微远一点的村子里，我们老师就像探险家一样，一家一家去拜访呢。
四、活动内容概述1. 和家长聊天。
我们可不是那种很严肃的聊天哦，就像朋友一样，问问家长家里的情况，聊聊孩子的成长历程，从孩子小时候的趣事，到现在的一些小习惯。
2. 查看学生的学习环境。
看看孩子有没有一个专门用来学习的小角落，桌子是不是够大，光线是不是充足。
要是发现哪里不好，还能给家长一些小建议呢。
3. 反馈学生在学校的表现。
把孩子在学校里的优点，像在课堂上积极回答问题呀，和同学们相处得很融洽呀，都告诉家长。
当然，要是有一些小缺点，也会很委婉地说出来，比如说有时候上课会有点小走神之类的。
五、活动流程安排1. 准备阶段老师们先集中在一起，把要去家访的学生名单分好。