2020年广西钦州市浦北县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
广西壮族自治区钦州市教育系统事业单位《教育专业能力测验》国考招聘考试真题含答案
广西壮族自治区钦州市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 要深化平安中国建设，深入推进社会治安综合治理，完善（），坚决遏制严重刑事犯罪高发态势，坚决遏制重特大公共安全事故。
A、平面化社会治安防控体系B、立体化社会治安防控体系C、立体化社会治安预防体系" />D、立体化社会治安控制体系【参考答案】C2. 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）。
A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【参考答案】B3. 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）。
A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容【参考答案】D4. 下列属于犯罪中止的是（）。
A、已经着手实行犯罪但犯罪未发生" />B、在犯罪过程中，自动有效地防止犯罪结果发生C、在犯罪过程中，由于行为人意志以外的原因犯罪结果未发生D、行为人为实施犯罪而准备了工具，但没有着手实施犯罪【参考答案】B5. 根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。
A、正迁移和负迁移B、逆向迁移与顺向迁移C、水平迁移与垂直迁移D、一般迁移与具体迁移【参考答案】A6. 学习某材料，10 遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。
A、8B、10C、12D、15【参考答案】D7. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】B8. 下列关于行政许可实施程序说法错误的是（）。
A、违反法定程序，作出行政许可决定的，只有上级行政机关可以撤销B、国务院实施行政许可的程序，适用有关法律、行政法规的规定C、公民、法人或者其他组织从事特定活动，依法需要取得行政许可的，应当向行政机关提出申请D、行政机关受理或者不予受理行政许可申请，应当出具加盖本行政机关专用印章和注明日期的书面凭证【参考答案】A9. 在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。
浦北小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1
浦北小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教育行政部门取缔了一批违背国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律根据是〔〕。
单项选择题A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国未成年人爱护法》D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》2：针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?〔〕多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗3：在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。
单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈4：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括〔〕。
多项选择题A、前风俗水平B、风俗水平C、后风俗水平D、相对功利水平E、一般伦理取向水平5：我国科举考试使用的教材主要是〔〕。
单项选择题A、“六艺〞B、“四书〞、“五经〞C、《学记》、《理学》D、“七艺〞6：看法与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观看、仿照典范的行为而习得。
〔〕推断题对7：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为〔〕。
单项选择题A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，全部教师在教学中都应当使用一般话D、不正确，违反了教师资格制度8：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模〞的教育家是〔〕。
单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培9：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
〔〕推断题对错10：要使学习效果最正确、不易遗忘，过度学习应到达〔〕。
单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%11：如今时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是〔〕。
单项选择题A、一更B、二更C、三更D、四更12：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的〔〕。
单项选择题A、兴趣B、爱好C、喜爱D、忠诚13：《学记》提出的“杂施而不孙，那么坏乱而不修〞，()教学原那么与其在思想上是一致的。
钦州浦北教师招聘考试试题及答案
钦州浦北教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德规范的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表3. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 语文素养B. 数学素养C. 科学素养D. 综合素质4. 以下哪项不是教学设计的基本要素？（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价5. 教育心理学研究的主要内容不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 认知发展D. 学校管理6. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 选拔优秀学生7. 以下哪项不是课程的基本要素？（）A. 课程目标B. 课程内容C. 课程标准D. 课程实施8. 教师专业发展的主要途径不包括（）。
A. 继续教育B. 教学实践C. 教学研究D. 教学竞赛9. 教育公平的基本原则不包括（）。
A. 机会均等B. 过程公正C. 结果公平D. 资源均衡10. 现代教育技术的主要特点不包括（）。
A. 信息化B. 网络化C. 个性化D. 传统化二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师的基本职责。
2. 阐述教育评价的基本原则。
3. 描述现代教育技术在教学中的应用。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述如何提高课堂教学的有效性。
2. 分析当前教育改革面临的主要问题及其对策。
四、案例分析题（共30分）某中学数学教师在教学过程中发现学生对数学公式的理解和应用存在困难，导致学生对数学学习失去兴趣。
请分析原因并提出改进措施。
答案：一、选择题1-5：B A D D D6-10：B D D C D二、简答题1. 教师的基本职责包括：传授知识，培养学生的品德，关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
2. 教育评价的基本原则包括：客观性、公正性、发展性、全面性。
浦北县教师招聘考试试题
浦北县教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本目的是培养（）。
A. 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 德智体美劳全面发展的资本主义建设者和接班人C. 德智体美劳全面发展的社会主义接班人D. 德智体美劳全面发展的资本主义接班人2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 学生是具有独立意义的个体，其表现不包括（）。
A. 学生是学习的主体B. 学生是教育的客体C. 学生是自我发展的主体D. 学生是自我教育的主体4. 教师专业发展的核心是（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业情感5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 评价教师的教学效果D. 评价学校的教育质量6. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 过程均等D. 结果均等7. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 学校教育的基本任务是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进身心健康9. 教师与学生之间的正确关系是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 领导与被领导D. 合作与互动10. 现代教育技术在教学中的应用主要体现在（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 所有选项二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 创新的教学方法2. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能3. 教师在教学过程中应遵循的教学原则包括（）。
A. 启发式教学原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 理论联系实际原则4. 学校教育的主要特点包括（）。
A. 系统性B. 计划性C. 专业性D. 强制性5. 教师与学生之间的互动关系包括（）。
浦北县教师招录考试试题
浦北县教师招录考试试题一、单选题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 诚实守信D. 公正无私3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）A. 社会主义方向B. 爱国主义方向C. 集体主义方向D. 个人主义方向4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）A. 启发式教学B. 灌输式教学C. 应试教育D. 形式主义教学5. 学生是教育的（）A. 客体C. 工具D. 产品6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）A. 忽视不理B. 立即回答C. 引导学生自己思考D. 课后处理7. 教师专业发展的核心是（）A. 教学技能B. 教育理论C. 教育实践D. 教育研究8. 教育公平主要体现在（）A. 教育资源的分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 教育结果的公平9. 教师在教育过程中应扮演的角色是（）A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 情感的寄托者10. 教师对学生的评价应注重（）A. 成绩B. 能力D. 表现二、判断题（每题2分，共20分）1. 教师的职责仅是传授知识。
（）2. 教师在课堂上应保持严肃，以维护课堂纪律。
（）3. 教育的目的在于培养全面发展的人。
（）4. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（）5. 学生的成绩是评价学生的唯一标准。
（）6. 教师应尊重学生的个体差异，因材施教。
（）7. 教师在教育过程中应保持中立，不涉及任何价值判断。
（）8. 教师应鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维。
（）9. 教师应关注学生的心理健康，及时给予必要的指导。
（）10. 教师应积极参与教育改革，不断更新教育观念。
（）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教育过程中应如何促进学生的全面发展。
2. 描述一下你认为的优秀教师应具备哪些素质。
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2020年广西钦州市浦北县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法（）。
A、合法，学生有招收学生的权利
B、合法，学校有自主办学的权利
C、不合法，违反了尊重学生人格的规定
D、不合法，违法了免试就近入学的规定
【答案】D
【解析】这种做法是不合法的。
《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
因此，学校自行组织的入学考试违反了免试就近入学的规定。
故选D。
2、班主任工作的内容不包括（）。
A、及时与家长沟通
B、维持正常的班级秩序
C、组织多样教学活动
D、教授学生各科知识
【答案】D
【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。
故选D。
3、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
【答案】D
【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
它包括各种通常所称的摸底考试。
故选D。
4、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。
A、受教育
B、人身安全
C、人身自由
D、隐私
【答案】B
【解析】学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的权利。
故选B。
5、各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（）的特征。
A、递进性
B、时间性
C、整体性
D、层次性
【答案】C
【解析】课程目标的特征有：（1）整体性。
各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。
（2）阶段性。
课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。
（3）持续性。
高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。
（4）层次性。
课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。
（5）递进性。
低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程
6、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）。
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
【答案】B
【解析】负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频率。
课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限制就属于撤销一个厌恶刺激。
故选B。
7、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）。
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性
【答案】D
【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主；教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。
故选D。
8、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子、半个小时进行检查。
但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。
那么明明利用了哪些学习策略？（）
A、计划策略、监控策略
B、计划策略、调节策略
C、计划策略、调节策略、监控策略
D、计划策略、监控策略、调节策略
【答案】D
【解析】明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划，属于计划策略；第二天考试时明明察觉到自己做题速度太慢了，属于监控策略；明明加快了做题速度，属于调节策略。
故选D。
9、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于
（）。
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
【答案】C
【解析】自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定成就从而获得社会地位的需要。
李华是为了改变自己的排名而努力，属于自我提高的内驱力。
故选C。
10、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。
A、功能固着
B、定势
C、习惯
D、认知风格
【答案】D
【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它其他方面的功能；定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态；习惯是积久养成的生活方式。
故选D。
11、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。