行为修正治疗模式在个案工作实务中的运用研究PPT课件

2020/3/5
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研究中存在的不足
1.单一的治疗方法在实务运用中略显不足
在治疗中社工注意到，仅仅使用一种治疗技术虽然克服了多种治 疗技术运用产生的难以选择和操作繁琐的缺陷，但会使案主产生厌烦 情绪。而过于专注于行为上的练习必然导致对案主心灵关怀的缺失和 使案主资源上的需求得不到满足，这是本次治疗中存在的不足之处。
Байду номын сангаас
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研究方法
1.文献资料法
通过各种方法渠道查阅、整理大量现关于本研究主题的文 献，对文献进行二次分析和系统的梳理，同时通过对文献的 阅读、研究、分析，对现在的研究趋势有大致的把握，为自 己的研究开展奠定良好的理论基础。在论文中运用所整理归 纳的相关材料，使论文内容更具有理论性、体系更加完善。
主焦虑层次进行测量，结案后采用状态—特质焦虑问卷
（STAT）测量案主治疗之后的焦虑数据，前后对比案主焦
2虑020数/3/5据以便确定案主治疗效果。
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研究内容
1.行为修正模式治疗方法在个案实务运用中 对大学生焦虑现象的治疗效果
2.行为修正治疗模式运用在个案实务治疗大 学生焦虑现象中存在的不足
3.改进个案实务中运用行为修正治疗模式治 疗大学生焦虑现象的策略研究
3.治疗中要重视资源的调动
在本次治疗中，在资源调动方面社工做得远远不够，这是社工所掌 握的资源不够所导致的,这也是对案主的帮助不够彻底的根本原因。
4.针对焦虑情况严重的案主可以考虑个案与小组相结合进行 治疗
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谢谢
敬请各位老师批评指正
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研究结论
1.行为修正治疗模式对大学生焦虑现象的个案干预 有实质性的效果
从案主对治疗的评价、案主在每次治疗中变化的记录 以及在结案前对案主的焦虑测量与接案时测量的数据对比， 可以看出相对案主之前的生活状态，案主在自信心的树立 和对问题的看法上有一个理性的转变。
2.行为修正治疗模式运用在个案中具有专业性、针 对性强的优势
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研究阶段
1.研究开展前
梳理前人研究文献、制定个案实务计划、选定 案主、确定治疗地点与时间
2.个案实务治疗
在此次研究中共对案主开展治疗20次，每位案 主治疗周期为5期,间隔时间为4—6天，每期治疗 时间为1小时10分钟
3.研究分析
根据社工在治疗中的观察与对案主焦虑数据的 分析得出研究结论，反思研究中存在的不足
2.可借鉴的实践经验缺乏
在关于本次研究相关文献的搜索中，可以找到的关于行为修正治 疗模式在个案实务中运用的中文文献为0，很多文献只是从理论上对 行为修正治疗模式进行探讨研究，导致此次研究缺乏良好的、可借鉴 的实务经验。
3.社工经验的缺乏影响治疗整体的效果
接触社会工作专业已有4年时间，这期间也经历过许多次的专业 实习，做过个人的访谈与组织开展过小组，但是真正意义上案主建立 专业的治疗关系尚属首次，实践上经验的缺乏使得在治疗中社工在面 对一些较为棘手的问题时难以下手。
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反思
1.个案工作中社工应掌握熟练的交流技巧
个案会谈的一个重要内容就是社工与案主相互了解，建立互信，这 是治疗得以顺利展开的基础。很多时候治疗中两个陌生人之间的交流 难免会有一些隔阂，这就需要案主熟练掌握交流的技巧。
2.治疗过程中要重视案主心理的变化，尊重案主的情感
在个案实务中，帮助案主建立健康积极的心态是工作的重要方面， 也是工作能否取得实质性进展的关键，这就需要社工在实务中要更多 关注案主的心理变化，了解案主的内心世界，帮助案主建立情感支持 系统，只有内心真正的得到了治疗，那么此次治疗才是是真正的取得 了实质的成效。
个案工作专业性的技巧可以和案主建立友善的专业关 系，对案主存在的问题有充分的了解，同时和针对性极强 的行为修正治疗模式相配合，对于本次研究中的大学生存 在焦虑现象的案主的治疗取得了很好的效果。
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3.个案工作的理念与技巧可以弥补行为修正治疗模 式在治疗中造成对案主人文关怀的不足
行为修正治疗模式的理论来源于行为主义心理学，然
行为修正治疗模式在个案工作实务中 的运用研究
—以高校大学生焦虑现象的个案介 入为例
学生：普志康 学号：2010311200811 指导老师：王翠琴 副教授
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研究问题的提出
• 1.理论意义
当前关于行为修正治疗模式的研究主要集中于与人本 治疗模式、认知理论的融合，行为修正治疗模式在个案实 务中运用的专门研究非常少，还没有引起专家学者的足够 关注。对于个案介入大学生焦虑现象的研究可以丰富关于 行为修正治疗模式的研究内容。
而，自从华生创造行为主义学习理论以来，行为主义一直 带有强烈的机械色彩，强调对人的行为训练的改变而忽视 了人的真实内心世界的改造，他的这一缺陷在具体操作中 亦被行为修正治疗模式所继承。而个案工作作为社会工作 专业方法技巧的一种，其本身带有很强的人性关怀色彩， 情调案主自决、为案主保密以及对案主自尊和情感的保护， 这样一来，在个案实务中运用行为修正治疗模式，就弥补 了行为修正治疗模式在案主情感支持上的不足，更有利于 案主行为与身心的同步改造。
2.个案实务研究法
研究设计个案治疗方案，采用案主进行一对一个案治疗的 方式，将行为修正治疗模式下的具体治疗技巧运用到对存在 焦虑现象的大学生治疗之中，通过实务研究的方式去探究行 为修正治疗模式在个案实务运用中可以起到什么样的效果、 存在哪些方面的不足。
3.量表测量法
在本次研究中，实务介入前将采用SAS焦虑自评量表对案
• 2.实践意义
行为修正治疗模式在实际运用中一个中重要的特点就 是简便、易于操作，如果事实证明行为修正治疗模式在实 务中单独运用对于治疗的效果也是明显的，那么这对日后 个案实务的开展将起到积极的借鉴作用。
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研究框架
本研究着重从个案工作介入大学生焦虑现象的 实务出发，在个案治疗实务中运用行为修正治疗 模式和个案工作专业方法与技巧对案主进行治疗 辅导。治疗过程中对案主进行治疗焦虑数据前测 （SAS量表测量）、后测（STAI状态-特质焦虑问 卷），同时记录案主在治疗过程中的表现和对治 疗的总体性评价。对获得的实务资料进行分析后 得出此次研究结论。