语文版九年级下册30诗词五首

语文九年级下册

30、诗词五首

30 诗词五首

【学习目标】

1．通过反复朗读、感悟，把握作者的思想感情，领会作品的意旨；2．细读名句，推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美；3．理解的基础上朗读背诵诗词，并准确无误地默写。

【学案】

一、预习检测

1、按注意写字词

金zūn( ) 投zhù( ) zhāo( )奏

jué( )火 hùndùn ( ) cángxù( ) dǐngyí( ) yú( )美人李yù( )

玉qì( ) huī( )下 zhì( )烤

pīlì ( )

2、字词理解

珍羞：___________________ 直万钱：___________________ ．．今安在：_________________ 九重天：___________________

圣明：___________________ 弊事： ___________________

鼎彝：___________________ 元赖： ___________________ ．苍生：___________________ 朱颜： ___________________

春水：___________________ 八百里：___________________

五十弦：_________________ 沙场： ___________________

天下事：_________________ 可怜： ___________________

3、认知作者

①《行路难》的作者是____代诗人_______，字_______，号_______。他是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“_______”。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。

②《左迁至蓝关示侄孙湘》的作者是____代_______，字_______，自谓郡望昌黎，所以又称_______。他是唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“_______”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。

③《咏煤炭》的作者是____代_______，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保，明代名臣，民族英雄。有《于忠肃集》。于谦与岳飞、

张煌言并称“西湖三杰”。类似的作品还有《石灰吟》。

④《虞美人》的作者是_______，即李后主，史称南唐后主。宋兵攻

克金陵，他被送到汴京，囚禁在一座小楼里，,过了二年多囚犯般的1 《虞美人》一词就在期间所作，相传宋太祖闻之大怒，命屈辱生活，人赐药将他毒死。后人评价他说：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”我们还学过他的《相见欢》。，，别号___________宋词人_______，字_______⑤《破阵子》的作者是爱国者、（今山东济南）人。他是中国历史上伟大的豪放派词人、历城”，与李清军事家和政治家。在文

学上与苏轼齐名，号称“_______强烈的爱国主义思想和战斗600多首，他存词照并称“济南二安”。精神是主要的思想内容。我们学过他的《西江月》和《诉衷情》。 4、诗歌体裁课文是第一首；《行路难》有三首，“行路难”属于乐府旧题，李白的，分八句四联，《左迁至蓝关示侄孙湘》与《咏煤炭》都是七言____《虞美人》和《破阵子》____联；____联、____联、分别是____联、。____则是词，词一般分为

两部分，分别是上____和下二、探索新知朗读诗词，并理解诗意（一）《行路难》的修辞，极_____、2句用偶，通过，第1～4句：开头欲抑先___11.句写诗人内心的苦闷、茫然起到反衬作用，、4言宴席的

奢华，对3形象地表现出“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”四个连续

的动作，和感情的激荡变化。________作者内心的的变幻莫测，生

动表现诗人_______～8句：用四个意象揭示2.第5表现了“行遇雪，遇冰，“将登”句“欲渡”____的变化。其中，5、6和_______8句则用了引用了路难”，更象征了仕途的艰难；而7、两个典故，希望自

己有朝一日能像他们那样为君王所信任、_______重用，建功立业，表达了作者对理想的执着_______。

3.第9～14句：“行路难!行路难!”这感情迸发的反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。但，最后两句，诗人从迷____中清醒过来，表达了乐观的心态，对前途充满了_______ 。

（二）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1.首联：直抒自己_______的原因。

2.颔联：直书“除_______”，申述自己忠而获罪遭远谪的愤慨。

3.颈联：通过_______的描写委婉地表达情感，写征途中回望远瞻，流露出_______。

4.尾联：向侄孙从容交代后事，进一步吐露凄楚难言的激愤之情。（三）《咏煤炭》

1.首联：以_______称煤炭，并用_______来形容它_______之大。

2.颔联：赞其煤炭作用，既给人们带来_______，又能冲破_______。2

3.颈联：揭示煤炭的象征意义，赞颂甘于_______的人，是国之根本、民之福星。

4.尾联：托物言志，表达自己甘于_______，为国_______的丹心。（四）《虞美人》

上片：写一年一度，往事不_____首。开头“________________?

_________________”两句慨叹自然永恒，人生短暂无常。接着写“东风”引起的愁思：被囚禁的“小楼”，美好的“故国”，同样的“东风”但是对比是多么的不同啊，一个“又”字道尽多少“不_______”。

下片：紧接着“故国”写，作者写“_____栏玉_____”的“在”对比“朱颜”的“改”，物是人非，一时愁肠百结，愁苦之情汹涌翻腾，

永无尽头，于是，词人用贴切的比喻把抽象的感情形象化，把自己国破家亡的无限哀愁融入“________________? _________________”

化作千古名句。

（五）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

本词现实与梦幻紧密结合，上片描写了作者梦中的一次盛大的沙场

______的场面。作者先以“________________， _________________”两句写梦回营阵，再写军中犒赏宴饮场景________________，

_________________”。下片开头“_________________，

________________”两句用______修辞生动地写出了激烈的战争场面，进一步刻画了冲锋陷阵，英勇无比的英雄形象，表达了词人渴望驰聘沙场，冲锋陷阵，而“_________________，_________________。

_______________。”则直接表现了词人希望______________山河的壮志豪情和_________的忧愤之情。

三、总结规律

1、朗诵技巧

（1）诗词朗诵要有节奏。诗词朗读的节奏主要看句义，字词，短语

等来划分停顿。

（2）诗词朗诵要有感情。诗词朗读要读出感情，主要通过字词重读、轻读，语速的急、缓，语调的高、低，语气的长、短等的变化来体现。2、写作特点