3.记叙文人称、顺序

1、文章第一段总起用“特别的形式” 来引领下文，开启回忆，故全文采用 的是倒叙的顺序。
2、2---4段是顺叙。
3、不好。原顺序更好的强调了母爱 形式的特别，突出了母爱的深厚。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭 别人的车来到县县城的一中。在递给我两 罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺 漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那 么困难，买它干什么?”母亲很认真地说: “听人家说，这东西补脑子，喝了它，准 能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟 囔着:“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑: “没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手 镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最 贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压 在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液， 慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当 天晚上便被送进医院。原来母亲带来 的那盒营养液是伪劣产品。回到学校 我把它全扔了。 当我接到大学录取通知书时，母亲 欣然道:“那营养液还真没白喝呀，当 初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿 点着头。
1、从第一段看，全文采用怎样的记 叙顺序。 2、第2~4段的顺序是什么?从文中 找出标致性的词语。 3、能否将第一段移至第四段后?这 样效果好不好?为什么?
四、记叙顺序
顺叙（按事情发展的先后顺序），
叙事有头有尾，有条有理。
倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）
1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。
插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）
1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。 3、交代背景，丰满形象。突出中心。
答题模式
1、文章按事情发展先后顺序，叙事完整， 条理清晰，读起来脉络清楚、印象深 刻。 2、文章采用倒叙的手法，先叙述……， 后叙述……，造成悬念，吸引读者， 避免叙述的平板单调，增强文章的生 动性。 3、文章穿插叙述了……，对情节起补充、 衬托作用，丰富形象，突出中心。
不能让母亲知道的往事
我是个乡下孩子。母亲是土生土长 的乡下人，没什么文化。但没文化的 母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不 科学的原因而比有文化的母亲少一分， 只不过有的时候会以“特别”的形式 表现出来而已。
三、记叙文的人称
第一人称：真实、亲切、感人，便于直接抒情 第二人称： 便于与读者直接交流、引起感情 上的共鸣、直接抒发情感
第三人称：是以“他”叙事。运用第三人称叙 事wenku.baidu.com可以客观地展现生活，不受时 间、空间的束缚，叙述的角度比较 灵活、自如。
如： 1、我小时候住在一座小城里，城里 没有工厂，所以也没有机器的声音。 2、你开始像竹笋一样长大。你开始 淘气、开始恶作剧…… 3、那孩子赤着脚，他踏着了沙里一 块硬东西，就把它挖出来了。