杨修之死自制公开课

给下列生字注音
ng 佯惊问 yá 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì n 谮害 zè 邺城 yè
叱退 chì 麾军 huī 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？ 对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反 应？
找一找:
事件 1、 鸡肋事件 2、 园门改阔 3、 众人分酥 4、 梦中杀人 5、 告发曹丕 6、 计出邺城 7、 为植答教 心理 操杀修
九年级 语文 人教版
授 课 教 师： 徐 娟
古一白 今壶发 多浊渔 少酒樵 事喜江 调，相渚 寄都逢上 《付。， 临笑 惯 江谈 看 仙中 秋 》。 月 春 风 。
青是滚 山非滚 依成长 旧败江 在转东 ，头逝 几空水 度。， 夕 浪 阳 花 红 淘 。 尽 英 雄 。
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罗 贯 中
1.初读课文，理清文章脉络. 2.品读课文，概括人物性格特征 3.辩读课文，探究杨修的死因.
《三国演义》描述了 魏 署 吴 三国 之间的政治和军事斗争，塑造了如曹操、 刘备等众多鲜明的人物形象，表现出鲜 明的拥刘反曹的正统思想。
罗贯中，名本,字贯中，号湖 海散人,元末明初小说家。他创作 了“七分实三分虚”的历史巨著 《三国演义》 ，是我国第一部长 篇章回体小说
本文节选自《三国演义》 第七十二回“诸葛亮智取汉中， 曹阿瞒兵退来自百度文库谷”故事发生在 曹操和刘备两个军事集团争夺 汉中之地最为激烈的时候。当 时诸葛亮已智取汉中，曹操屡 屡受挫，又不甘心退兵，只好 退兵斜谷界口，以等待时机。 但终因蜀兵积极防守，难以有 机可乘。“杨修之死”的故事 就是在这样的背景下发生的。
以人为镜学做人 从杨修之死我们得到什么人 生的启示?
做人要谦逊 不可恃才放旷 更不可狂妄自大
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志
虽称美，甚忌之
虽喜笑，心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒
逐 渐 加 深
大怒，有杀修之心
研读课文中的相关语句 或事例，分析概括曹操和杨 修的性格特征。
归 纳 性 格 特 点
虚伪奸诈 阴险残忍 嫉贤妒能 老谋深算
恃才放旷 狂妄轻率 目中无人
耍小聪明
“凡有聪明而好露者，皆足以 杀其身也。” ——明代李贽点评《三国演义》
“大家风范，小人嘴脸；英雄 气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨 心肠。” ——易中天评价曹操
辩题：杨修之死，谁之过？
女方：曹操之过 男方：杨修之过
杨修之死是因为他太 了解人，却不了解自己， 更不了解人与人之间究竟 应如何相处。 ——易中天
拓宽延伸
阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有 什么不同。纪晓岚是一个怎样的人？与 杨修的恃才放旷是否一样？） 清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全 书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯 错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴， “连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出 错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。