高考语文专题复习——文言翻译课件(共28张)
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惟大丞相魏国公(韩琦)则不然。公在至和中,尝以武康之节 来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其 言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。 于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤 劳王家,而夷险一节。(选自欧阳修《相州昼锦堂记》,有删改)
《高考语文专题复习——文言翻译》 课件 (共28张)高考复习课件高考复习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
惟大丞相魏国公(韩琦)则不然。公在至和中,尝以武康之节 来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其 言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。 于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤 劳王家,而夷险一节。(选自欧阳修《相州昼锦堂记》,有删改)
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翻译中常见问题:
1.脱离语境,词不达意; 2.不观全句,不重句式; 3.古今混淆,忽视活用, 4.成分残缺,漏译严重。 ……
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文言翻译基本方法
整体领会,直译为主;结合语境,字字落实。 国年官地,保留不译;重点词语,精准换替。 调整语序,删去无义;遇有省略,恰当补充。 修辞用典,辅以意译;字词句篇,连贯一气。 调动积累,注重推断;检查调整,通达完美。
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高三语文复习专题——
文言翻译
理解 并 翻译 文中句子
扬州市新华中学
学习目标: 1.基础夯实:巩固文言翻译基本方法; 2.重点突破:依据语境精准翻译得分点。
课前热身
《三槐堂铭并序》 ①吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。
②天下望以为相,而公卒以直道不容于时。
①吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。(4分) ②天下望以为相,而公卒以直道不容于时。(4分)
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翻译六字诀:留删换,调补贯
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一、联想推断法(触类旁通 教材、成语) 二、字形推断法(因形会意 形声、会意) 三、结构推断法(关注结构 语法、句法)
考查知识点:实词:一词多义、古今源自义、词类活用、通假字等虚词:
句式:
判断句
特殊句式 被动句
省略句 定语后置
倒装句 状语后置(介宾结构后置)
宾语前置
固定句式
主谓倒装等
文常:“北面”(17年)“伯夷柳下惠之风”(18年)
“汗血”(19年)
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①我根据所见所闻事实考察,天理必然(一定)会彰 显出来是明白无疑的。(4分。 “以”、“考”、 “必”、“审”,各1分。) ②天下人都希望任命他做宰相,但是他最终由于(性 情)正直而不为当世所容。(4分。“望”、“卒”, “直道”、被动句式,各1分。)
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文言文整体把握的阅读习惯: 1.看文题、出处、作者、文体及相关背景; 2.圈画人名、地名等专有名词; 3.分清层次、事件、主体。
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结合语境
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当堂演练 1. 阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所 同也。盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季 子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前,而 骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟;而所谓庸夫愚 妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介 之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
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当堂演练 1. 阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所 同也。盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季 子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前,而 骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟;而所谓庸夫愚 妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介 之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
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解题的步骤: 1.把握全文,结合所译句子上下文语境(事件全貌、 句式特点等),整体理解句子意思。 2.判断关键点(得分点),
(1)观照全句,分析句式特点。 (2)圈画重点实词(判断文言现象)、虚词。 3.调动知识储备、发挥推断能力,字字落实,处理一 些特殊情况(意译)。 4.检查、调整,通顺表达。
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惟大丞相魏国公(韩琦)则不然。公在至和中,尝以武康之节 来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其 言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。 于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤 劳王家,而夷险一节。(选自欧阳修《相州昼锦堂记》,有删改)
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1.脱离语境,词不达意; 2.不观全句,不重句式; 3.古今混淆,忽视活用, 4.成分残缺,漏译严重。 ……
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文言翻译基本方法
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②天下望以为相,而公卒以直道不容于时。
①吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。(4分) ②天下望以为相,而公卒以直道不容于时。(4分)
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考查知识点:实词:一词多义、古今源自义、词类活用、通假字等虚词:
句式:
判断句
特殊句式 被动句
省略句 定语后置
倒装句 状语后置(介宾结构后置)
宾语前置
固定句式
主谓倒装等
文常:“北面”(17年)“伯夷柳下惠之风”(18年)
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结合语境
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解题的步骤: 1.把握全文,结合所译句子上下文语境(事件全貌、 句式特点等),整体理解句子意思。 2.判断关键点(得分点),
(1)观照全句,分析句式特点。 (2)圈画重点实词(判断文言现象)、虚词。 3.调动知识储备、发挥推断能力,字字落实,处理一 些特殊情况(意译)。 4.检查、调整,通顺表达。