部编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》优秀PPT课件

二十年后，我的家乡是绿的世界。村前村后绿汪汪的一片， 山是绿的，田野是绿的，街道是绿的，水也是绿的。绿色浸润了 山里人们的情感。白天，人们在树荫底下举棋对弈，好不兴奋； 晚上，爷爷奶奶陪着孙儿数着天上的星星，好不投入；儿女听妈 妈讲着那过去的故事，好不入神；有的老人手里捧着复读机正在 学英语呢！“活到老，学到老”——如果人们都用上这股劲来学 习，还怕改变不了自己的家乡吗？
想象的真实性 想象离不开生活，即使是我们描绘20年后的家乡，也是如此。 20年后的人同样要吃饭、穿衣，同样是父母爱子女、学生尊敬老师， 同样会热爱祖国、爱护环境，同样渴望拥有亲情、友情和爱情。所 以，我们在想象时仍然要表现出人物健康的情感和思想。
思维导图
例文引路
二十年后的家乡
二十年后，我的家乡是什么样子的呢？我展望着、遐想着、 勾画着、期盼着……
娱乐、玩耍，既舒适又安全。④
好久不见的故乡 发生了翻天覆地的变 化，这巨大的变化给 我留下了难以忘怀的 记忆。故乡啊故乡， 愿您越来越美丽！⑤
⑤结尾抒情， 表达对故乡的 美好祝愿。
总评：这篇文章行文自然，语言流畅。 从城区街道到自己的家，再到母校，寥寥 数语就将二十年后的 故乡勾勒出来了。文 章简约而又给人以想 象的空间。
精选素材
1.你的家乡有哪些主要景致？二十年后 ，家乡的景观会发生什么变化？
2.二十年后，你回家乡的途中会看到什 么？你有什么感受？充分展开想象，说一说 二十年后家乡的环境会发生哪些改变。
3.想象自己的亲人、朋友 、师长会有什么变化。你打算 拜访哪些人？你们久别重逢， 见面时会是怎样的情景？
4.你回家乡有什么趣事发生？
范文点评
二十年后的家乡
2039年的一天，我回到了阔别 已久的故乡。①
清晨，一踏上故乡的土地，一 种难以用语言表达的感觉顿时涌上 我的心头。环顾四周，青翠满目， 到处是葱郁的树木。空气清新甜润，
①开门见山， 直接入题，点 明了回故乡的 时间。
不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除， 还让我浑身充满了活力。原来狭窄的 乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路， 两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑 斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。②
习作
二十年后的家乡
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。 二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次 时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
写作导航
从文题可知，这是一篇典型的想象作文。要写好 想象作文，以下几个方面要注意：
想象的丰富性
由于作文内容的要求，我们写作时必须进行大胆而丰富的想象。
例文引路
二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布，奇异水 产不计其数。这些经过克隆的美味鱼，长势良好。有以肉质鲜嫩著 称的鱼中上品“纫鱼”；也有娇贵的“昙花鱼”；还有“江上往来 人”皆爱之的鲈鱼；更有用电子孵化系统繁殖出来的“烈火烹鱼， 十里飘香”的河豚。有名字的，没名字的，应有尽有。每个鱼池都 配有用温控、水控、喂养、捕捞等管理系统整合而成的网络，实现 网络自动化管理，既科学又省力。这些经过养殖自动化网络培育出 来的特色鱼，或从码头海运，或由飞机空运，每天都以最快的速度 运到世界各地，为家乡赚钱。
习作： 二十年后的家乡
回乡偶书（其一） [唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
回乡偶书（其二） [唐]贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
习作要求
每个人都有自己的 家乡，那是我们成长的 地方。二十年后我们的 家乡会是什么样的呢？ 发挥想象写一写。
比如农村的同学想象20年后，家家住楼房，农业生产实行机械 化，农村环境变得更优美，生活在这片土地上的人们富裕幸福，村 民主动学习科学技术等。
如果你的家乡是曾遭受过风沙侵袭的荒沙地，想象20年后，经 过人们的努力，沙漠变成了绿洲。果园、草原、种植园合理布局， 人与环境和谐发展。
如果你的家乡在城市，你可以想象20年后，城市变成了花园， 空气不再污浊，城市设施更加完善，工业更加发达，轻轨、地铁、 立交桥四通八达，文明程度更高。
不知不觉我回到了家，家人热情 地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的 各种家用电器便吸引了我的注意力。
②描写二十 年后故乡的 整体风貌。
扫地机器人、洗碗机等智能家电都是 一键开关控制，给人们的日常生活 带来了很多便利。③
吃过午饭，我想去看看母校。走 出大门，坐上太阳能环保汽车，很快 就来到了母校。一下车，我不禁叫出 声来。这是原来那个简陋、矮小的学 校吗？现在变成一座大花园了。校园
例文引路
二十年后，我的家乡是鸟的天堂。家乡周边建立了“动物自然 保护区”，由于环保工作做得好，这里吸引了数以万计的水鸟和各 种候鸟前来安居，一年四季都能听到鸟儿们婉转的歌声，看到鸟儿 们精彩的表演。你可以欣赏到天鹅高雅的芭蕾舞；可以欣赏到白鹤 健美的交际舞；可以欣赏到水鸭激烈的水球赛。运气好时，你还能 目睹王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的奇观呢。
习作指导
写二十年后家乡的 情景，需要我们充分发 挥想象力，大胆展望家 乡的未来。
可以运用对比手法写二十年后家乡面 貌的改变。详写未来，略写现在。
也可以想象二十年后与家乡亲人重逢 的场面，突出家乡人们生活方式的转变。
我们可以选择一两个变化最突出的 方面来详写，其他略写；也可以借景抒 情、寄情于景。要通过习作表达出对家 乡的热爱之情。
总之，根据目前家乡的情况，进行丰富的想象，才符合本次作 文的训练要求。
想象的合理性 想象要以现实为基础，在现实的基础上，结合国家和家乡的发 展规划进行预测，这样想象的内容才是合情合理的。切忌空想乱想。 如想象20年后，家乡人人都是大学生，个个都懂电脑、会英语， 家家都拥有小车；飞机播种，机器人耕田；旅游的目的地是水星、 金星等；克隆人扫街、外星人端盘等。这些想象与20年后家乡的现 实明显不合，这样的作文就给人不可信的感觉。所以，我们要结合 当地发展规划的目标进行合化。
里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。
教室里每位同学都有一台电脑，老师可
以通过网络给同学们讲课、布置作业、
批改作业；同学们则通过网络听课、写
作业、交作业。原来那个简陋的操场已 改建成了地下操场，里面有太阳能照明
④通过对比， 具体描绘了
灯、各种运动设施。同学们在这里锻炼、 学校的变化。