学生对学校德育工作及学生思想道德问卷调查(学生卷)

学校德育工作及学生思想道德满意度调查问卷（学生卷）亲爱的同学：

你好！这是一份德育教育的调查问卷，我们希望通过这份问卷进一步了解高职学生的德育情况以及对所学专业的所需的职业道德了解的状况，为高职院校的学生德育提供参考。选择题均为单选，多选题后面有备注，答案没有对错之分，此问卷不署名，按真实想法作答即可。希望同学们能认真填写调查表，并将你的宝贵意见告诉我们。非常感谢你抽出时间参与我们的问卷调查！

性别＿＿＿年级＿＿＿专业＿＿＿所在班级＿＿＿＿＿

1.你认为一个人的道德修养水平与他的成就之间的关系是………………（）

A、完全决定了一个人的最终成就

B、对一个人的最终成就有一定的影响

C、对一个人的最终成就只有很小的影响

D、与一个人的最终成就无关

2.学校或者居住区有公益活动，你是否参加？……………………………（）

A、经常

B、参加过

C、没有参加

D、想参加但没机会

3. 如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而你反对，你会………（）

A、积极参加活动

B、不愿意，但也参加

C、不参加

D、想参加但没机会

4.你最喜欢的德育活动形式是………………………………………………（）

A、军训

B、班队活动

C、公益劳动

D、文艺联欢

E、体育竞赛

5.你最喜欢的德育活动形式是………………………………………………（）

A、军训

B、班队活动

C、公益劳动

D、文艺联欢

E、体育竞赛

6. 自习课有同学在班中大吵大闹，你会怎样对待？………………………（）

A、我会去阻止

B、我会向班主任或任课老师反映

C、不关我的事

D、一起

7.如果有同学在上德育课时睡觉、看小说等无心听讲现象，你觉得他们这样做的原因是：………………………………………………………………………（）A、内容太深，他们听不懂B、内容离实际太远，他们不愿听C、老师讲条条，枯燥无味

D、他们上专业课也这样

E、说不清请选择多选请最少选择1项，最多选择5项

8. 在家里，你经常做家务吗？………………………………………………（）

A、经常

B、偶尔

C、看心情

D、never

9.你自己在上德育课时的表现是：…………………………………………（）

A、只要老师不管我，经常干点别的事，但能积极参加老师组织的活动

B、只要老师不管我，经常干点别的事，老师组织的活动能不参加就不参加

C、一贯认真听讲，积极参加老师组织的活动

D、老师讲得好、管得严，我就听听

10.你饭盒里的饭吃不下了，你一般怎么处理？……………………………（）

A、倒到制定的地方

B、给需要的要好同学

C、随地扔掉

D、拿回家喂狗

11.对《中学生日常行为规范》中的内容，你认为…………………………（）

A、必须完全遵守

B、有些小事不必遵守

C、写在纸上的东西，不必遵守

D、醒脑解疲，藿香正气

12.你最希望德育课老师在教学时能多联系哪些内容？…………………（）

A、联系自己即将从事的职业实际

B、联系社会实际

C、联系生活实际

D、无所谓

13.你对乱扔皮果壳和纸屑的现象怎么看待？……………………………（）

A、会制止其行为

B、偶尔会去向他提出合理建议

C、漠不关心

D、无心之过

14.班干部的产生，你认为应该由…………………………………………（）

A、由同学们选举产生

B、老师指定

C、怎样都无所谓

D、轮流发生

15.你相信世间有鬼吗？……………………………………………………（）

A、不相信

B、相信

C、不知道

D、心怀敬意，淡然处之

16.你希望德育课的课堂教学能多采用的方法是：…………………………（）

A、多给学生独立思考、参与讨论、发表自己见解的机会

B、介绍些有意思的案例，讲点故事，带着我们思考点问题

C、组织主题辩论、模拟仿真、角色扮演等活动

D、说不清

17.你认为一个人的成功与否，关键是看他/她……………………………（）

A、对社会的贡献有多大

B、事业上是否获得成功

C、是否成功地赚到了足够的钱

D、有房有车有老婆

18.老师当众批评你，而你认为是被冤枉的，你会选择……………………（）

A、不服气，事后再和老师讲明

B、不服气，必须当场辨别清楚

C、批评就批评了，算了

D、这事没完，放学门口见

19.下列哪种德育实践形式是你所喜欢和认为有效的（多选）：……………（）

A、请用人单位谈谈他们对从业者的要求和希望的座谈会

B、教师指导学生进行社会调查

C、参观用人单位或对用人单位进行调查

D、专题讲座

E、都不喜欢，觉得无多大效果

20.你喜欢哪种德育课考核方法：………………………………………（）

A、老师根据我在德育课课堂表现进行评价，并与学生自评、互评相结合

B、老师根据完成德育课布置的活动情况进行评价，并与学生自评、互评相结合

C、开卷理论考试与日常行为考察相结合