人教版《道德与法治》七年级下册第二课第一框 男生女生 课件 (共25张PPT).ppt
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多数女生为什么自己背书包？
怎样正确认识男女生的性别差异？
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 相互取长补短，让自己更优秀。
②我们不应以自己某一方面的优势而自傲，也不应自 己某方面缺陷而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。
小结收获！
再见
在班会上，出现了这样一种观点：异性同学之间根本没有必
要进行交往。你认为此观点正确吗？为什么？
性别特征
与生俱来的 青春期生理变化，应欣然接受
材料分析
着装和言行是性别表达的重要方面， 也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说 话细声细语，含蓄内向。 女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、
一直以来，我的学习成绩都比较好，又关心集体，大家都说我是个聪明温柔、招 人喜欢的女孩子。一次，校运动会上的篮球比赛中，同班的男生陆勇被撞摔倒， 腿部擦破了皮。于是，我和几位女生送他去医务室上药，又到教室帮他拿书包送 他回家，一路上，同学们从比赛谈到流行歌曲，谈学习、谈班里的事，最后竟然 谈到自己将来的打算，大家都感到非常愉快。从那以后，我和陆勇就成了最亲密 的伙伴，上学一块儿来，放学一块走。他练球时，我总喜欢静静地在一旁看；他 有英语发音不准时总是最先请教我，而我有不懂的数学题，也总是找他帮忙解决。 时间长了，同学们开起玩笑说：“小雪和陆勇好上了！”表面上我并不介意，总是 撇撇嘴说：“庸俗！”但是，只有我清楚，他的直率与开朗使我确实对他产生了一 种朦胧的好感。这种感觉就像迷雾一样笼罩心头，让我既兴奋又不安，上课偶尔 还会走神。我开始有点心神不安了······ 一天中午回家，妈妈和往常一样，早已洗好了水果等我吃。我随手拿起一个橘子 剥好皮往嘴里一放，“哇，太酸了！”我大叫着。仔细一看，橘皮还是青色的。妈 会意地笑着说：“其实橘子不一定都是酸的，只是我们吃得太早了，它还是青色的。 橘子成熟后，它的汁都会变得甘甜。”
青春期，男女生差异主要表现在哪些方面？
①到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多地表现出自己的特点。P14
2016年5月4日，某中学举行了中国共产主义青年团建团93 周年纪念大会，该校七年级（1）班积极响应校团委的号召， 准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会， 请你参与其中，完成以下任务：
两次登山
LOREM
第二年登山活动结束后，校长 又发表感慨：“这次活动，我又 被同学们深深的感动了，因为我 发现到了半山腰后，大多数女同 学仍然坚持着自己背书包，我被 同学们之间的相互体谅而感动”
报告：我有问题
请问
第一次登山，校长因为 什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
报告：我还有问题
请问
第二次登山，校长因为 什么感动？
思维 方式
性格特征
男生：
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
天真烂漫、天真无邪、 聪明伶俐、机智灵巧、 心灵手巧、能说会道、 无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看
小说，看电视剧，诳街， 旅游，上网聊天，玩游戏。 听歌
男生：体育运动，球
类活动，足球、篮球、 羽毛球、兵乓球、听音 乐、看电影、看小说、 打游戏
“青春期孩子健康成长需要与异性交往。”你知道 如何正确与异性交往吗？
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
自学要求：
1.结合学导文上的学习目标和自习中的相关 问题阅读课本P14—17；
2.试着完成自习中的相关问题，并将相关课 堂笔记仔细整理在书本上。
3.将自己通过努力后也不能解决的问题以及 在自主学习中发现的问题写在学导文上“ 自疑”的地方；只需标注页码。
小组讨论
对于上述材料，有以下说法：
这是特殊场合或者特殊活动的需要
这些人非常有个性
如何看待 阐述理由
有些人性别取向有问题，需要帮
助
这是私人的事情，应该尊重
不善于决断
富有竞争性
善于体谅他人
果断 自信
喜欢文艺
敏感
冒险精神 支配性
有攻击性
看重家庭 温文尔雅
哪些属 于男性？
雄心勃勃 喜欢数学
哪些属 于女性？
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②但性别地刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥，我们在接受心理性别特征时，不要过于受 性别特征影响。
两次登山
LOREM
某中学每年都举行登山活动，第一 年，校长在总结大会上感慨的说到： “这次活动，我被同学们深深的感 动了，特别是男同学。也我发现， 到了半山腰，大多数女同学的书包 都背在男同学身上，我为同学们之 间的相互关爱而感动”。
情绪化
易主 哭动
那些兼 而有之？
为什么要去认识性别角色？
对性别角色的认识有什么好处与弊端？
好处： 了解自己与异性的不同特点，学
会如何塑造自我形象，如何与异性 相处
弊端： 性别刻板印象也可能在某种程度上 影响我们自身潜能的发挥。
如何正确认识性别特征？
①男女生生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣 然接受。
1. 进入青春期，男女生Hale Waihona Puke Baidu异主要表 现在哪些方面？
2. 如何正确认识性别特征？ 3. 怎样正确对待男女生的性别差异？
运用你的经验
现在你有什么爱好？ 与你有共同爱好的同学有哪些？ 这些同学的性别和你一样吗？ 这说明了什么?
集思广益
说一说男生女生都 有哪些特点？
男生女生
的不同特点
性格 特征
兴趣 爱好
怎样正确认识男女生的性别差异？
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 相互取长补短，让自己更优秀。
②我们不应以自己某一方面的优势而自傲，也不应自 己某方面缺陷而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。
小结收获！
再见
在班会上，出现了这样一种观点：异性同学之间根本没有必
要进行交往。你认为此观点正确吗？为什么？
性别特征
与生俱来的 青春期生理变化，应欣然接受
材料分析
着装和言行是性别表达的重要方面， 也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说 话细声细语，含蓄内向。 女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、
一直以来，我的学习成绩都比较好，又关心集体，大家都说我是个聪明温柔、招 人喜欢的女孩子。一次，校运动会上的篮球比赛中，同班的男生陆勇被撞摔倒， 腿部擦破了皮。于是，我和几位女生送他去医务室上药，又到教室帮他拿书包送 他回家，一路上，同学们从比赛谈到流行歌曲，谈学习、谈班里的事，最后竟然 谈到自己将来的打算，大家都感到非常愉快。从那以后，我和陆勇就成了最亲密 的伙伴，上学一块儿来，放学一块走。他练球时，我总喜欢静静地在一旁看；他 有英语发音不准时总是最先请教我，而我有不懂的数学题，也总是找他帮忙解决。 时间长了，同学们开起玩笑说：“小雪和陆勇好上了！”表面上我并不介意，总是 撇撇嘴说：“庸俗！”但是，只有我清楚，他的直率与开朗使我确实对他产生了一 种朦胧的好感。这种感觉就像迷雾一样笼罩心头，让我既兴奋又不安，上课偶尔 还会走神。我开始有点心神不安了······ 一天中午回家，妈妈和往常一样，早已洗好了水果等我吃。我随手拿起一个橘子 剥好皮往嘴里一放，“哇，太酸了！”我大叫着。仔细一看，橘皮还是青色的。妈 会意地笑着说：“其实橘子不一定都是酸的，只是我们吃得太早了，它还是青色的。 橘子成熟后，它的汁都会变得甘甜。”
青春期，男女生差异主要表现在哪些方面？
①到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多地表现出自己的特点。P14
2016年5月4日，某中学举行了中国共产主义青年团建团93 周年纪念大会，该校七年级（1）班积极响应校团委的号召， 准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会， 请你参与其中，完成以下任务：
两次登山
LOREM
第二年登山活动结束后，校长 又发表感慨：“这次活动，我又 被同学们深深的感动了，因为我 发现到了半山腰后，大多数女同 学仍然坚持着自己背书包，我被 同学们之间的相互体谅而感动”
报告：我有问题
请问
第一次登山，校长因为 什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
报告：我还有问题
请问
第二次登山，校长因为 什么感动？
思维 方式
性格特征
男生：
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
天真烂漫、天真无邪、 聪明伶俐、机智灵巧、 心灵手巧、能说会道、 无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看
小说，看电视剧，诳街， 旅游，上网聊天，玩游戏。 听歌
男生：体育运动，球
类活动，足球、篮球、 羽毛球、兵乓球、听音 乐、看电影、看小说、 打游戏
“青春期孩子健康成长需要与异性交往。”你知道 如何正确与异性交往吗？
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
自学要求：
1.结合学导文上的学习目标和自习中的相关 问题阅读课本P14—17；
2.试着完成自习中的相关问题，并将相关课 堂笔记仔细整理在书本上。
3.将自己通过努力后也不能解决的问题以及 在自主学习中发现的问题写在学导文上“ 自疑”的地方；只需标注页码。
小组讨论
对于上述材料，有以下说法：
这是特殊场合或者特殊活动的需要
这些人非常有个性
如何看待 阐述理由
有些人性别取向有问题，需要帮
助
这是私人的事情，应该尊重
不善于决断
富有竞争性
善于体谅他人
果断 自信
喜欢文艺
敏感
冒险精神 支配性
有攻击性
看重家庭 温文尔雅
哪些属 于男性？
雄心勃勃 喜欢数学
哪些属 于女性？
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②但性别地刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥，我们在接受心理性别特征时，不要过于受 性别特征影响。
两次登山
LOREM
某中学每年都举行登山活动，第一 年，校长在总结大会上感慨的说到： “这次活动，我被同学们深深的感 动了，特别是男同学。也我发现， 到了半山腰，大多数女同学的书包 都背在男同学身上，我为同学们之 间的相互关爱而感动”。
情绪化
易主 哭动
那些兼 而有之？
为什么要去认识性别角色？
对性别角色的认识有什么好处与弊端？
好处： 了解自己与异性的不同特点，学
会如何塑造自我形象，如何与异性 相处
弊端： 性别刻板印象也可能在某种程度上 影响我们自身潜能的发挥。
如何正确认识性别特征？
①男女生生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣 然接受。
1. 进入青春期，男女生Hale Waihona Puke Baidu异主要表 现在哪些方面？
2. 如何正确认识性别特征？ 3. 怎样正确对待男女生的性别差异？
运用你的经验
现在你有什么爱好？ 与你有共同爱好的同学有哪些？ 这些同学的性别和你一样吗？ 这说明了什么?
集思广益
说一说男生女生都 有哪些特点？
男生女生
的不同特点
性格 特征
兴趣 爱好