不合逻辑病句类型讲解
修改病句：不合逻辑
这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如：学习有态度与方法之分"。
这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。
"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。
）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。
）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。
"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？）（4）主客倒置例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是"我和报纸的接触"。
不合逻辑病句类型讲解
一、不合逻辑病句类型介绍这里要先界定一下病句中所说(de)不合逻辑(de)外延.首先,语法不是逻辑,例如白马不是马,这个句子结构是正确(de),从逻辑(de)角度分析是正确(de),白马概念和马概念是种属关系.但从语文字面(de)意思角度看白马应该是马才对.其次,语言是交际(de)工具,有些话虽然用严格(de)逻辑眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它(de)意思,交际双方毫无误会,站在语法(de)立场,就不能不承认它是正确(de).例如好不热闹,按说该是很不热闹(de)意思,但实际上等于好热闹,甚至程度还要加深.以上两种都不属于不合逻辑.这里(de)不合逻辑指(de)是句子(de)意思在事理上讲不过去.例如学习有态度与方法之分.这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样(de),但动物、植物和微生物加起来等于生物,而态度和方法加起来不等于学习,所以这句话就是不合逻辑.下面是一些逻辑上有问题(de)类型.二、不合逻辑类型概念范围不清自相矛盾多次否定引起混乱主客颠倒关联词语用错三、典型试题1、夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌.（自相矛盾）2、既然来了,但他还是不安心.（关联词语用错）3、数学对于我不感兴趣.（此句中主体是我,客体是数学,应改为我对于数学）4、奥斯特洛夫斯基(de)钢铁是怎样炼成(de)对于中国青年是不陌生(de).(可改为中国青年对奥斯特描夫斯基(de)钢铁是怎样炼成(de)是不陌生(de))5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜.(八百多人怎么有几千条胳膊呢应将几千条改为千多条)6、他发愤苦读,用三年时间就学完了大学所有课程.(大学所有课程浩翰之极,仅用三年时间学完是不客观(de),可去掉所有)7、当你伫立岸边,放眼无边(de)大海,眼前会涌现出一幅我们(de)祖先日出而作、日落而归(de)壮丽图画.（既然放眼大海,后面所呈现(de)图画应是大海上(de)情景,此句表述所看到(de)是土地上(de)情景,前后矛盾.可将大海改为辽阔(de)大地等）8、今年,我校有百分之九十(de)同学都参加了志愿者突击队.(都表所有,而前面限定为有百分之九十,前后矛盾,应去掉都)9、谁也不会否认长江不是向东流(de).（不否认即承认,承认(de)是长江不是向东流(de),明显不符合客观事实,可将否认改为承认,也可去掉第二个不）10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗 (反问句(de)答案在句意(de)反面,此句如不用反问句,否定是恰当(de),但用了反问句,语意恰好相反.可将不去掉) 11、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量(de)资料.（无时无刻不即任何时候都,句子表述刚好相反,可将忘改为在）12、出席这次铁路职工代表大会(de)有青年工人、老工人和妇女.（分类列举不当.青年工人和老工人,是同一标准划分,而妇女是不同标准,不能与前二者构成并列关系,可去掉妇女）13、全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识.（用特别一词加以强调(de)对象应是前面所提概念(de)部分,与前面形成范围(de)大小关系,而中学生与共青团员只能是交叉关系,应将中学生改为中学生团员.）14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品.(牙膏、牙刷、日用品间不是并列关系,是从属关系,不能并列表述,应将和改为等)。
常见病句之“不合逻辑”
常见病句系列课件
不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合 概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑。
一、自相矛盾
例1.他是许多死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，就不能说是“死难者”。
例2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响 着。 有“雨滴声”就不会是“寂静无声”。
二、主客颠倒
例5.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋 学习得来的。
有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本 意刚好相反。
例6.下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能 出现在东边。
再见
例1.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对中国青年是不陌生的。
主体是人，客体是物正确的逻辑顺序是人对物 不陌生。
三、否定不当
例1.司机要控制车速，以防止追尾事故不再发生。
应该去掉“不”。
例2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的 去掉“不”。
四பைடு நூலகம்分类不当
例1.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、 媒体等都参与了报道。
例2.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少 是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽 强刻苦的努力下获得成功的。
“凡是”与“不少”矛盾。
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
例4.我去年的学习态度和今年比较起来大不相同。
比较一先一后两件事，一般是以后者为主体， 所以应该说成：“我今年的学习态度和去年比较 起来大不相同。”
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
例4.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
高考病句专题复习：不合逻辑的6种现象
4、不合事理
该市有人不择手段仿造伪劣产品， 对这种坑害顾客骗取钱财的不法行 为，应给予严厉打击。
句中“仿造伪劣产品”是不合事理 的，应改为“制造伪劣产品”或 “仿造名牌产品”。
为丰富城市生活，市政公司全面 规划，修建了三个文化广场，其中 一个是将二十多米的深坑夷为平地 而建成的。
“深坑”怎能“夷为平地”？
否定不当。意思说反了，去掉“不 足”“不当”。
为防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。
多重否定不当，删去“不”。
（全国卷）雷锋精神当然要赋予它 新的内涵，但谁又能否认现在就不 需要学习雷锋了呢？
多重否定不当，删去“不”。你
+ 概念间关系： + 全同关系：如“偷”与“窃”。 + 包含关系：如“学校”与“中学” + 交叉关系：如“青年”与“学生” + 矛盾关系：如“战争”与“和平” + 并列关系：如“铅笔”与“橡皮” + 概念运用的常见错误：概念误用、偷换概念、误用
：此题中“历史图片、历史资料、历史物 品”有毛病，属包含关系，不可以并列。
“新课标”要求，在教学中，教师的角 色要由传统的“满堂灌”向学生学习的 参与者和促进者转变。
概念范围不明。“满堂灌”是作法而不是 角色，改为“知识的传授者”。
+ （全国卷）我们的报刊、杂志、电视和一 切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字 不规范的现象，增强使用语言文字的规范 意识。
（江西卷）科学的发展逼得反科学的人不 得不戴上伪科学的面具来反对科学。
不合事理，应去掉“伪”字。
+ 该集团的资金大都是向外界筹措，利息之 高令人难以想象，然而高额利息使该集团 在资金运转上所承受的压力越来越大。
病句考点六不合逻辑
类型1：概念混乱 类型2：自相矛盾 类型3：否定失当 类型4：强加关系 类型5：不合事理
类型1：概念混乱 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津
女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【2018年天津】
解析：语句存在概念混乱的语病，“天津”与“比赛现场 ”有交叉的情况，二者不能并列。另外，“都有支持热爱 天津女排的一批球迷”存在语序不当的问题，应改为“都 有一批支持热爱天津女排的球迷”。
以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。【2020年天津】 解析：“不可谓世所罕见”中，由于使用“不”，造成 滥用否定词导致语义表达反了，应该把“去了一趟南方回来，结果他的思想
依然如故。 解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南 方的"结果"呢？前“因”并不能产生后“果”。
类型2：自相矛盾 该型号的飞机在运营成本上是其他同级别机型的
1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极 具竞争力。 解析：“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍” 的意思是这种机型的飞机运营成本高，是劣势，而后文 却说“优势明显”，前后矛盾。
类型3：否定失当 据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可
类型5：不合事理 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的
《中国汉字听写大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在 充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。 解析：“不日”直将来，“吸引了”指过去，应将“不日” 改为“日前”。
“不合逻辑”类语病的常见类型及修改方法
解题钥匙
而产生的，一般有并列不当、
种类型。
接下来，笔者就谈谈
见类型及修改方法。
一、并列不当
在一个句子中，
交叉的现象，
过程中，
清它们之间的关系，
题。
具体来说，
1.
病句：
游资源，
VR、AR、人工智能、光影技术、
语病：不合逻辑。
“VR”“AR
术”都属于“新兴数字技术”，
修改后：
旅游资源，
VR、AR、人工智能、
病句：走进我的房间，
碗、盘、碟都被放得整整齐齐。
语病：不合逻辑。
“书籍”“
词语，不可与“杯”“碗”“盘”“碟”
修改后：走进我的房间，
具都被放得整整齐齐。
2.
病句：公园里，牡丹、
花、风信子、
语病：“荷花”于夏季盛开，
修改后：公园里，牡丹、
风信子、
二、否定不当
否定词，
们要注意以下几点：
1.筛选出句子中带有否定意义的词语，
推翻”“排除”“免去”“取消”“禁
“放弃”“难以”“拒绝”“避免”
劝阻”“阻止”等。
（集）贸市场、超市、餐饮单位、
“禁止”和“不得”两
（集）贸市场、超市、餐饮单
如果再次出现“不”“没”
或句子有反问语气，可能会
否定是恰当的。
但是用了
万里无云，我们携手漫步，欣赏
暗示是秋季，秋季又怎会有
万里无云，我们携手漫步，欣
以次充好。
我们
有悖事理。
以次充好。
我们
是比较常见的一类语病。
在平
江苏省盐城市射阳县高级中学）夏文青。
不合逻辑病句类型及例句及修改
不合逻辑病句类型及例句及修改第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊不合逻辑的病句类型，这可有意思啦！先来说说概念混乱这种类型。
比如说“所有的工人都在上班，车间里一个人也没有。
” 哎呀，这不是前后矛盾嘛！前面说工人都在上班，后面又说一个人也没有，这怎么能行呢？得改成“所有的工人都在上班，车间里十分忙碌。
”主客倒置也很常见哦！“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
”应该是“在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的。
” 是我去接触报纸，不是报纸来接触我哟！不合事理的也有，“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步。
” 亲，万里无云又繁星满天，还有明月，这可不符合实际情况呀！得改改。
对于这些不合逻辑的病句，咱们可得睁大双眼，好好瞅瞅，把它们都揪出来改正，这样咱们的语言表达才能更清晰、更准确！你们说是不是呀？第二篇哈喽呀！今天接着跟大家唠唠不合逻辑的病句类型。
有种病句叫否定不当。
比如说“谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
” 这里三个否定词，意思就完全反啦，应该是“谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。
”还有强加因果的。
“因为他来自北方，所以思想上很守旧。
” 来自北方和思想守旧可没啥必然联系，不能这样胡乱关联。
还有范围不清的。
“从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
” “各项人才”就包括了“各项科学专家”，这范围就乱套啦。
再有就是不合时宜的。
“他是多少个死难者中幸免的一个。
” 死难者就是已经遇难的，又说幸免，这就不合逻辑啦。
咱们平时说话、写东西的时候，可千万要注意别犯这些错误哟！不然会让人笑话的。
多留心，多检查，让咱们的语言都顺顺溜溜的，美美的！怎么样，小伙伴们，都记住了吗？。
06病句修改专题之六：不合逻辑(精心校对,无任何错误,附答案解析)
病句修改专题之六：不合逻辑不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1.不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应改为“一千多条”）例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
（“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”）2.不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
（“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？）例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的）3.过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
（句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病）（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1.从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字）例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
（“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”）2.交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列）例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用）3.非同一范畴的概念不能并使用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
（分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分）例2：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
病句不合逻辑类型
病句不合逻辑类型病句不合逻辑类型是指不符合现实逻辑。
病句不合逻辑类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句不合逻辑类型，欢迎阅读病句不合逻辑类型1、自相矛盾①、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”?应删去“无比”。
③他是多少个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢?应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”2、范围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
解析:“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。
”3、强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢?②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑.4、主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
解析:应该是“我和报纸的接触”。
②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。
③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.5、否定失当①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
解析:忌与不可重复② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.解析: 双重或多重否定造成不合逻辑6、不合事理①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
病句之不合逻辑分析
再看例句
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否 认现在就不需要学习雷锋了呢？
解析：反半句的“否认”“不需要”为双重否定表 示肯定，再加反问否定，就是句子后半句等同于 “谁都承认现在不需要学习雷锋”，因此应该去掉 其中一个否定。句子变为“雷锋精神当然要赋予它 新的内涵，但谁又能说现在就不需要学习雷锋了 呢？”
解析：我们比较一先一后两件事，一般总是以后者 为主体，应是”今年的学习成绩和去年比起来大不 相同。“
练习
1、我生在贵阳，长在贵阳，甲秀楼对我并不 陌生。
解析：物与人的位置不可倒置，应为“我对甲秀楼并不陌 生。”
2、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从 母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉 都弥足珍贵。
解析：主客倒置，“王夫人”“宝玉”主客颠倒。
强加关系
对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入 生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当 的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
解析：“反而”表示跟上文意思相反或超出预料， 在文中起转折作用，不合语境，应该为表因果关系 的“因而”；该句属强加转折。
周谷城先生早年积极投身“五四”运动，所以 最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。
练习巩固
如果这一坠楼案真的不存在凶手，作为旁观者 的我们并不一定比凶手有多仁慈。因为通过新 技术，我们在津津有味地旁观一个生命的逝去 时，已经参与其中。
分析：前面说“这一坠楼案真的不存在凶 手”，后面却和凶手进行比较，前后矛盾。
否定不当
例句引导 1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可当风。
大范围
并列 小内容 关系
如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各 项人才。
2025届高考语文复习：病句之不合逻辑课件(共22张PPT).ppt
谢谢！
不合事理，“收取贿赂”不能用“正当”修饰。
34．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的 不法行为，应给以严厉打击。
不合事理，应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”
（一）不合事理
解答此类试题时，可从如下方面入手： 1．看句子表达的意思是否符合事理。2．看句子是否存在一面对两 面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“
（三）分类列举不当
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。 解答此类试题时，可从如下方面入手：
1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是 否存在包含关系。 2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存 在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。
“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表 示。
（七）数词误用
数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻 辑的现象。 解答此类试题时，可以从如下方面入手： 1． “增加”要用倍数，减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面 只能跟分数或实际数量，“升幅”“增长率”要用百分比。 2．句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过 ”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数 。 3．一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如 “辆次”就是 一个合成量词，用在句中导致语句出现了误用量词的语病
（三）分类列举不当
7、教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用 品都应由学生自主选购，不得统一配备。
“生活用品”包括“床上用品”，是从属关系，不能并列表述
辨析并修改病句6：不合逻辑
尝试一下： 我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海
上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。 分析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
是”，每次都不例外。
3．否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语 病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重 否定。 如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 分析：否定不当。“缺乏……不足（不当）”，使表达的意思正好相反。删
去“不足”和“不当”。
尝试一下： 西方某些国家宣布，为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不再受
其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通讯体系。 分析：“防止”后加“不再”使句意表达正好相反，应删去“不再”。
4．强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。 在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易 造成病句。 如：该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集
2．自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 如：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。 分析：状态上自相矛盾。“断定”，肯定；“大概”，估计、不肯定。
尝试一下： 翻是在山
的边缘地带。 分析：频率上自相矛盾。“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总
小结——不合逻辑的主要类型
1．概念混乱(概念并列不当) 2．自相矛盾 3．否定失当 4．强加关系 5．不合事实 6．数词使用不当
病句不合逻辑详解
4、强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种 关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一 些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关 系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例：他的文章写得不长，所以艺术成就很高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不 长”不存在因果关系，但关联词却强加了 这种关系。
“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。
２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表 47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念。
３、文化具有多向性与多面性：既有物质性也有精 神性；既是固态的，也是动态的；既有过去是， 也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和 发展它。
例题引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟 南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是 去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
——不合逻辑
考点阐释
不合逻辑是指在语法上虽然正 确 ，但不符合概念、判断、推理 等形式逻辑以及事理逻辑的一种 病句类型。
考点阐释
例如“白马不是马”，这个句子结构是正确 的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念 和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思 角度看“白马”应该是“马”才对。
有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说 不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交 际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承 认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很 不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至 程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。
语文病句不合逻辑的知识点病句的类型及修改方法
语文病句不合逻辑的知识点病句的类型及修改方法一、“不合逻辑”病句类型介绍这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。
首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如“学习有态度与方法之分”。
这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
二、不合逻辑类型概念范围不清自相矛盾多次否定引起混乱主客颠倒关联词语用错三、典型试题1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。
(自相矛盾)2、既然来了，但他还是不安心。
(关联词语用错)3、数学对于我不感兴趣。
(此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”)4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(“八百多人”怎么有几千条胳膊呢?应将“几千条”改为“千多条”)6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”)7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
(既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。
病句之六——不合逻辑
然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大
②宋朝以来，范仲淹的《岳阳楼记》、王安石的《游褒禅山
记》、宋濂的《送东阳马生序》等作品，都具有积极的思想 倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
③北京几座规模宏大的立交桥我都见过，特别是三元桥，我 天天路过，称我“北京通”也当之无愧了。
④我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。 ⑤在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、写 因而忽视了听、说能力的训练。
①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的 教育和管理。
②雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不 需要学习雷锋了呢？
③难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
④这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能让人产生 怀疑。
⑤谁也不会否认，鲁迅先生不是中国新文学
的奠基人。
6．强加关系 复句中分句间总离不开某种关系，而 这种关系的外在表现形式就是关联词 的使用。在一些句子中，若没有弄清 分句间是否存在某种关系，就把关联 词强加于句子，则易造成病句。
这种语病常出现在复句之中，把没有因果关系 （或转折关系）的情况说成有因果关系 ( 或转 折关系 ) ，或者根据前面的部分原因想当然地 推断出某一个结果来，这就是犯了强加关系的 逻辑错误。
【例1】我曾看见他和一个不三不四的人说话，他 肯定是加入了流氓团伙。
【解析】根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他 肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服。
病句之六——不合逻辑
不合逻辑
不合逻辑的句子常常表现为概念
不清、判断不当、推理无据等形 式，具体说主要有：
1．概念混乱 2．两面失衡 3．自相矛盾 4．主客颠倒 5．否定失当 6．强加关系 7．不合事实
1、不合逻辑
专题五病句辨析——不合逻辑所谓不合逻辑，就是句子表达的意思不符合客观事理。
同学们只有对产生这种语病的原因有清楚认识，才能对其进行正确辨析。
这类病句主要有以下几种类型：一、前后矛盾即句子前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突。
例如：1、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
【解析】根据句子的意思，既然是“再次发生”当指“地震”而非“余震”。
2、他是一个始终保持清廉的官员，那为妻子看病而背负的将近八万余元的债务也没有让他对送到眼前的巨款动心。
【解析】句中的“将近”和“余”前后矛盾，二者删除其一。
二、并列不当即句中将含有交叉、包含等关系的概念并列用在一起。
例如：3、我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。
【解析】“轻工业”又与前面的“食品、编织”是种属关系，并列使用不合逻辑。
4、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
【解析】句中的“生活用品”包含“床上用品”，用“和”连接，犯了大小概念并列的逻辑错误。
三、主次颠倒即颠倒了主体与客体之间存在着的主要与次要等关系。
例如：5、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
【解析】递进关系的复句，顺序颠倒了。
应改为“让人们不仅……的可喜一步，而且看到了……整体进步”。
6、去年的学习情绪和今年比起来大不相同。
【解析】比较一先一后两件事，一般是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。
四、强加因果即把句子中没有因果关系的事情说成有因果关系。
例如：7、我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。
【解析】产品质量下降的原因并不一定是“重视了产品质量”，二者没有必然的因果关系。
8、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
【解析】去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，不能说是去了一趟的“结果”。
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不合逻辑病句类型讲解 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
一、不合逻辑病句类型介绍
这里要先界定一下病句中所说的不合逻辑的外延。
首先，语法不是逻辑，例如白马不是马，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，白马概念和马概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看白马应该是马才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如好不热闹，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于好热闹，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于不合逻辑。
这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如学习有态度与方法之分。
这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样的，
但动物、植物和微生物加起来等于生物，而态度和方法加起来不等于学习，所以这句话就是不合逻辑。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
二、不合逻辑类型
概念范围不清
自相矛盾
多次否定引起混乱
主客颠倒
关联词语用错
三、典型试题
1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。
（自相矛盾）
2、既然来了，但他还是不安心。
（关联词语用错）
3、数学对于我不感兴趣。
（此句中主体是我,客体是数学，应改为我对于数学）
4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(可改为中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的)
5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(八百多人怎么有几千条胳膊呢应将几千条改为千多条)
6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
(大学所有课程浩翰之极，仅用三年时间学完是不客观的,可去掉所有)
7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
（既然放眼大海,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。
可将大海改为辽阔的大地等）
8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了志愿者突击队。
(都表所有，而前面限定为有百分之九十，前后矛盾，应去掉都)
9、谁也不会否认长江不是向东流的。
（不否认即承认,承认的是长江不是向东流的，明显不符合客观事实，可将否认改为承认,也可去掉第二个不）
10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。
可将不去掉)
11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）
12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
（分类列举不当。
青年工人和老工人，是同一标准划分，而妇女是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉妇女）
13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
（用特别一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而中学生与共青团员只能是交叉关系，应将中学生改为中学生团员。
）
14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
(牙膏、牙刷、日用品间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将和改为等)。