(完整版)整式的乘除练习题.doc
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整式的乘除一:知识网络归纳
a m
a
n = m n
a
幂的运算法则m n
a mn 为正整数,可为一个单项式或一个式项式
)
( a ) (m, n a,b 整
( ab)n a n b n
式单项式单项式
的
单项式多项式 : m(a b) ma mb
乘
法
整式的乘法多项式多项式:
na nb
(m n)(a b) ma mb
特殊的
平方差公式 : (a b)(a b) a2 b2 乘法公式
b)
2
a
2 2
完全平方公式:
(a 2ab b
二:小试牛刀
1、 (- a)2· (- a)3=( -a)5 , (- x)·x2· (- x4)=X 7 , (xy2 )2= X 2Y 4 .
2、 (- 2× 105)2× 1021=, (-3xy 2)2·( - 2x2y)=.
3、 (- 8)2004 ( -0.125)2003=,22005-22004=.
4、 3 m 3 3 m 1=_____
5、(2y x)( x 2y) _____________,
(a b)2 (a b) 2 __________ __, (a b) 2 (a b) 2 _________________
6、已知│ │,且(-)0=1,则 2a =____________.
a =1 a 1
7、若5n=2,4n=3,则20n的值是;若 2n+1= 16,则 x= ________.
n n n 2 3 n 4 3 n
8、若 x = 2, i = 3,则 (xy) = _______, (x y ) = ________;若 128 ÷ 8 = 2 ,则 n= _____.
9、 10m+ 1÷ 10n-1= _______;
1
3 101
× 3100= _________; (-0.125)8×224.
三:例题讲解
专题一巧用乘法公式或幂的运算简化计算方法 1逆用幂的三条运算法则简化计算
例 1
3 1996 1 1996
(1) 计算:( ) (3 ) 。
10 3
(2)已知 3×9m× 27 m= 321,求 m 的值。
(3)已知 x2n= 4,求 (3x 3n)2- 4(x 2) 2n的值。
、已知: 3 9m 27 m 3 6
m
2 ,求 .
方法 2
巧用乘法公式简化计算。
例 2 计算: (1
1 )(1
1 1
)(1
1
1
2 2 )(1
4
8
)
15
.
2
2 2 2
思路分析: 在进行多项式乘法运算时, 应先观察给出的算式是否符合或可转化成某公式
的形式, 如果符合则应用公式计算, 若不符合则运用多项式乘法法则计算。 观察本题容易发
现缺少因式 (1
1
) ,如果能通过恒等变形构造一个因式
(1 1
) ,则运用平方差公式就会迎
2
2
刃而解。
方法 3
将条件或结论巧妙变形,运用公式分解因式化简计算。
例 3 计算: 2003002 2- 2003021× 2003023
例 4 已知 (x + y)2=1, (x - y)2= 49,求 x 2+y 2 与 xy 的值。
专题二
整式乘法和因式分解在求代数式值中的应用(格式的问题)
方法 1
先将求值式化简,再代入求值。
例 1 先化简,再求值。
(a - 2b)2
+ (a - b)(a +b)- 2(a - 3b)(a - b),其中 a = 1
, b =- 3.
2
思路分析: 本题是一个含有整式乘方、
乘法、加减混合运算的代数式,根据特点灵活选
用相应的公式或法则是解题的关键。
方法 2 整体代入求值。 )
例 2
当代数式 a + b 的值为 3 时,代数式 2a + 2b +1 的值是( )
A 、 5
B 、 6
C 、 7
D 、 8
1、已知 x 2-3x + 1= 0,求下列各式的值,
① x 2
1 ② x 4
1
x 2
;
x 4
.
综合题型讲解
题型一:
学科间的综合
例 2
生物课上老师讲到农作的需要的肥料主要有氮、磷、钾三种,现有某种复合肥共
50
千克,分别含氮 23%、磷 11%、钾 6%,求此种肥料共含有肥料多少千克?
四:巩固练习
1、若 x 2
mx 15 x 3 x n ,则 m 的值是(
)
A.
5 B. 5 C. 2 D. 2
2、某同学在计算 3(4+1)(4 2 +1) 时, 把 3 写成 4-1 后, 发现可以连续运用平方差公
式计算 :
3(4+1)(4 2+1)=(4 -1) (4+1)(4 2+1)= (4
2
-1)(4 2+1)=162-1=255.
请借鉴该同学的经验 , 计算 : A 2 1 22
1 24 1 28
1 216
1 23
2 1 264 1
3、 (1
1
2 )(1
1
2 )(1
1
2 ) L (1
1 2 )(1 1
2 )
5 6 7
99
100