13 秦兵马俑

小结：感受到兵马俑规模宏大， 气势恢弘，制作工艺高超
从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的 呢？ • ①数据中体会规模宏大。你可以勾画 出有关数据读一读，体会它面积之大、数 量之多。 • ②单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进 一步说明规模宏大。 • ③兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作 工艺精湛，体会到规模宏大。
• 名称、书中具体描写的样子及神态体会到个性特点 • 将军佣身材魁梧头戴军冠身披铠甲手握宝剑昂首挺 胸，站在前列神态自若久经沙场肩负重任沉毅多谋 • 武士俑体格健壮穿着装扮……目光炯炯……威武凝 重刚烈豪 • 骑兵佣上身着短甲……左手持弓箭……勇猛善战坚 毅顽强 • 车兵佣分为驭手和军士……分工明确各司其责 • 弓弩手张弓搭箭神情专注……随时准备冲锋陷阵 • 马佣形体健壮肌肉丰满……跃跃欲试神气活现斗志 昂扬
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车兵俑则 分为驭手和 军士，驭手 居中而立， 驾驭着战车， 军士分列在 战车两侧， 保护着驭手。
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弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前 方，或立，或跪，随时准备将利箭射 出去。
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马俑与真马一 般大小，一匹匹 形体健壮，肌肉 丰满。那跃跃欲 试的样子，好像 一声令下，就会 撒开四蹄，腾空 而起，踏上征程。
恢弘气势
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站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一 列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去 真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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兵马俑不仅规模宏大， 而且类型众多，形象鲜明。
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将军俑身材魁梧， 头戴金冠，身披铠甲， 手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是 在指挥身后的军吏和 士兵行进。那神态自 若的样子，一看就知 道是久经沙场、肩负 重任的高级将领。
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秦兵马俑
• 兵马俑：是古代墓葬雕塑的一 个类别。古代实行人殉，奴隶 是奴隶主生前的附属品，奴隶 主死后奴隶要为奴隶主陪葬， 是殉葬品。兵马俑即制成兵马 （战车、战马、士兵）形状的 殉葬品。另有电影以此为名。
• 兵马俑多用陶冶烧制的方法制成，先用陶模作出 初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的 先烧后接，有的先接再烧。其实当年的兵马俑各 个都有鲜艳和谐的彩绘。我们发掘过程中发现有 的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，但是 出土后由于被氧气氧化，颜色不到十秒钟瞬间消 尽，化作白灰。现在能看到的只是残留的彩绘痕 迹。兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。 整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察，脸 型、发型、体态、神韵均有差异：陶马有的双耳 竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。所有这些 秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。
体格健壮 体态匀称 套着铠甲 挽成发髻 握着铜戈 擎着利剑 目光炯炯 双唇紧闭 神态严峻 身着短甲 足蹬马靴 右手执缰 左手持弓
解词
• 1 魁梧：（身材）强壮高大。文章指的是将军佣 身材魁梧，给人一种冷峻威严的感觉。 • 2举世无双：人世间没有第二个。形容极其罕见。 • 3 所向披靡：所向，指风所吹到的地方。披靡， 草木随风倒伏的样子。比喻力量所达到之处，敌 人溃散或一切障碍皆被消除。 • 5 昂首挺胸：仰着头，挺着胸。形容坚定英勇的 样子 • 6 若有所思：若：好像。好像在思考着什么似的。 • 7 惟妙惟肖；形容描写或模仿得非常逼真、传神。
阅读训练
文章分为四个部
• 第一部分（第一自然段）写了秦兵马俑的价值和 出土的地方。 • 第二部分（第二自然段）介绍兵马俑的规模十分 宏大。 • 第三部分（第三至十自然段），写了兵马俑的类 型众多，个性鲜明。 • 第四部分（第十一自然段）写了秦兵马俑形象地 展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今 中外雕塑史上是绝无仅有的。 •
• 1、兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积 达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内 有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大， 东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方 米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一 号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走 进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制 作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑 相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨 大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的 一支南征北战、所向披靡的大军。
• 秦始皇陵位于距西安市30多千米的临 潼区城以东的骊山脚下。据 秦始皇 陵兵马俑史书记载：秦始皇从13岁即 位时就开始营建陵园，由丞相李斯主 持规划设计，大将章邯监工，修筑时 间长达38年。
生字词学习
•瞰弩颔髻铠
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举世无双 秦兵马俑 享誉世界 规模宏大 恢弘气势 所向披靡 规模宏大 类型众多 身材魁梧 头戴金冠 形象鲜明 身披铠甲 手握宝剑 • 昂首挺胸 神态自若 • 久经沙场 肩负重任 高级将领 盾牌 战袍 蹬着 翘起 战靴 临潼 拱形鸟瞰 统率军吏
• 9、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首， 若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜 敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗 下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有 的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸 声。 选一帧 说说
巩固练习
小结
“这篇课文从哪两个方面介绍兵马俑 的，是用哪句话连接起来的？”
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课文着重介绍了兵马俑的规模宏大和 类型众多、个性鲜明这两方面的内容。这 两部分是通过课文的第三自然段的一句话， 即“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、 个性鲜明”连接起来的。这句话在文中起 着承上启下的作用。
文章又是怎样介绍“兵马俑类型众多、个性鲜明”的呢？
• 4、 武士俑高1.8米左右，体 格健壮，体态匀称。身上穿着 战袍，套着铠甲，脚上蹬着前 端向上翘起的战靴，头发大多 挽成了偏向右侧的发髻。它们 有的握着铜戈，有的擎着利剑， 有的拿着盾牌。个个目光炯炯， 双唇紧闭，神态严峻，好像一 场大战就在眼前。
• 5 、 骑兵俑上身着短甲，下身 着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执 缰绳，左手持弓箭，随时准备上马 冲杀。
• 这篇课文生动地描绘秦兵马俑 和 的特点，反映了 • 。
、 ，再现了
• 兵马俑不仅 ，而且 ， 。这段话在文 中起到 的作用。秦兵马俑 地 军阵 的排列，生动地再现了秦军 、 的宏伟气 势。……这在 的雕塑史上是 。
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结束
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秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列， பைடு நூலகம்动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的 宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大 力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史 上是绝无仅有的。
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你再用心地读读第三至第十自然段，会 真正体会到：“每一件兵马俑都是极为精 美的艺术珍品。”从而，由衷地热爱我们 中华民族悠久灿烂的历史，赞美古代劳动 人民的伟大智慧，深切感受到做一个中国 人的自豪！