人教版美术二上第13课《回家的路》word教案

参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图能够绘画出一路标志性的建筑、景物。

激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景

范

教学过程

一、问题导入，引导学生

导入语（师）：小朋友们，到一个陌生的地方我们最需要准备什么工具？

生：钱财

生：衣服

生：地图

师：非常正确！就是地图！那小朋友们，你们会看地图吗？

生：不会

师：那老师今天就带大家一起去认识地图。看看地图是怎样给人指路的。请同学们将书翻到23页。今天我们来学习《回家的路》。

二、播放课件（本校附近的交通图、各种建筑物得图片、优秀作品）

三、针对课件展开讨论

师：小朋友们，你们看了第一张图片知道了什么？

生：我们学校在地图上好小啊。

生：老师，我知道了我们学校附近都有哪些建筑。

师：小朋友们都很棒！那谁来说说第三张图（俯瞰城市图）有什么呢？

生：老师，我看到很多房子。

生：恩，这第三张图有很多的建筑，很高。哪些建筑就像耸立的魔方一样。

师：很好，同学们观察的都很仔细。现在老师重新播放一遍，同学们相互之间讨论讨论。看看怎样才能画好回家的路。

四、自由讨论

五、学生举手发言

师：小朋友们，现在老师想请小组代表来告诉老师，你们都想到了什么？

生：我们看到第二张图是一个十字路口。十字路口到底该怎么画呢？

师：有哪个小组的同学可以替他们组解答呢？

生：我觉得十字路口可以画一个十字架，然后加上小人，汽车就可以了。

师：很棒！所谓的“十字”就想字面意思一样。画一个大大的空心“十”，然后再加上小人，景物，汽车，就形成了简单的“十字路口”。

师：那看了其他的图片有谁有想法吗？

生：老师，我想到黑板上画出我们组的想法。

师：很好。

师：同学们，她画的好不好？

生：好！

六、发挥想象。学生上黑板画，教师讲解

师：现在，老师想请各组派一个代表上来画出你们想法。

生：我来！

生：我来！

………………

（学生绘画中）

七、教师根据学生所绘图进行讲解，并做示范。

师：同学们，看老师是怎么画十字路口高楼大厦的。

师：高楼的形状就像一个倒着的长方形，同学们先画出简单的形状，然后在一点一点的加大笔画，再在上面加些小正方框当窗户。十字路口，咱们先画一个大大的空心十，然后再在空心的道路中间加上小汽车，红绿灯，指示牌。旁边的建筑，小朋友们可以自行发挥想象力。

师：回家的路线，小朋友们最好先画学校，再按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。最后

根据需要添加人、景，也可以用剪贴的方法。

师：现在，拿起你们手中的各色笔，画出你们回家的路吧！

八、学生自由绘画，教师巡视指导。

九、互相总结经验