中考散文阅读复习：语句赏析题ppt

知识引导
常用的赏析切入点及答题格式：
1、修辞角度
（比喻、拟人、夸张、对比、反复等）； 答题格式： 运用了……修辞（要作出具体分析），生 动形象地写出……（被描写对象的特征），表
达了……/突出了……
常用的赏析切入点及答题格式：
2 .用词角度
（动词、形容词、叠词、成语等）
格式：
通过……等词语，生动形象地写出了…… 的特点（或表达了……情感、思想）
本节课的收获是什么？
解题策略
①解题思路要清晰
②答题格式求规范 ③语言表述应简明准确
巩固练习
阅读2009年《向一棵树鞠躬》回答 12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽 留过晶莹的露珠，露珠只轻轻 吻了它一下，就再也寻觅不着。
2009年中考《向一颗树鞠躬》
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也 曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻 吻了它一下， 就再也寻觅不着。 ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的 雕塑。
考点目标
根据语境，赏析富有表现力 的句子。
适应性训练
阅读《一棵小桃树》回答
12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
_____________________________________ 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书， _____________________________________ 形象生动地写出自己的天真幼稚，表现了社 _____________________________________ 会的错综复杂。
前后语境
②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的
生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢 要点领悟？ 地禁锢在狭小的世界里。 将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束 _____________________________________ 缚、胸襟狭窄的心态作对比，引发读者对生命和 _____________________________________ 人生的思考。 _____________________________________
2011年中考《一颗小桃树》
12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂 呢。 ②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着 时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
2010年中考《父亲是一条鱼》
12.分析下列句子所蕴含的思想情感。（4分）
①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头， 紧紧地压在我的心坎上。 ②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转 身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧 身影瘦小得就像一条鱼影。
巩固练习
阅读《每个人心里一亩田 》回答
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①每天花费一两个小时，在田里除草、施肥、捉虫， 给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
_____________________________________ 运用细节描写，生动形象地写了父亲对 那片田的细心照顾，表现了父亲对这样的 _____________________________________ 劳作生活的喜爱之情。 _____________________________________
字一词一句。
方法指引
示例 阅读《像蒲公英一样生存》回答
12.下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分） ◎审题:
句子特点：富有表现力（形象生动、富有内涵） 答题要求：赏析（结合材料、作出分析、得出结论） 表达技巧 关键词语 前后语境
◎ 分析句子: ◎构建答案:
①采点评分 ②不作具体分析会扣分
方法指引
_____________________________________ ①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨 _____________________________________ 水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干 _____________________________________ 旱和贫瘠的苦痛。
常用的赏析切入点及答题格式：
3.表达方式
（记叙、★描写、议论、抒情、说明） 侧面描写 细节描写 人物描写（语言、动作、心理、神态、外貌） 环境描写 格式: 运用……描写，突出了…… /表达了……
渲染了……气氛，烘托人物……心情，表现人 物…… 品质，衬托文章中心
★重要提醒：
字不离句，句不离段，段不离文。 结合语境或主题加以赏析。不能死盯一
的错综复杂。
一天地坏了ຫໍສະໝຸດ Baidu常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。……
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时 现的嫩黄的光，嫩红的光。
_____________________________________ 运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道 然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上， 竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身 上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也 _____________________________________ 的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯， 给予作者希望和信念。 _____________________________________ 闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
命题点 ②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵 呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊 花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如 雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润 的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随 风而去。
表达技巧
关键词语
②父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些 不知所措。
运用神态描写，生动有趣地写出了 _____________________________________ 父亲听到别人赞叹后的兴奋，表现了父 _____________________________________ 亲愉悦之情。 _____________________________________
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时 现的嫩黄的光，嫩红的光。
_____________________________________ 运用比喻的修辞手法，将欲绽的花苞比作风浪 里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的 _____________________________________ 生命力，同时也给予作者希望和信念。 _____________________________________
命题点 每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内
涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的 生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞 有如此的区别和差异。……蒲公英在自己阴翳的心坎上引 进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏， 把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。……倘若我们在…… 时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们 领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净 一点。
②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。
_____________________________________ ②将老人远去的形象比喻成行走着的 _____________________________________ “永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐 _____________________________________ 观生活的精神品质。
要点领悟
语句赏析题的答题策略？
解题思路要清晰：
抓关键词，明确表达技巧，分析效果
答题格式求规范：
切入点 + 句子内容 + 表达效果
语言表述应简明准确
适应性训练
阅读《一棵小桃树》回答
12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
_____________________________________ ……学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我 的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世 _____________________________________ 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，形象 的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了，脾性儿也一天 _____________________________________ 生动地写出自己了自己的天真幼稚，表现了社会
语句赏析题
答案构建
2012年中考《像蒲公英一样生存》
12.下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如 雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满 而丰润的籽粒。 ②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命 里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在 狭小的世界里。
表达技巧
关键词语
前后语境
12.下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈 如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等 _____________________________________ 比喻，从颜色、形态、形状等方面描写出了蒲公 _____________________________________ 英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。 _____________________________________