八年级语文下学期第1、2周周末作业新人教版.doc

八年级语文之《简·爱》导读

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部

带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。（一）主要人物

简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。

罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引

海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世

圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。

（二）故事梗概

简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德

慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友

海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。

简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。

此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻

碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。

原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神

秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一

起，因而向简爱隐瞒了这一事实。

简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣

约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约

翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。

简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为

一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。

简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。

（三）章节概要：

一：苦难的童年(1——4 章)

故事地点：舅母里德太太家

主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）

本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭

受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。

经典片段： 1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我

不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。

【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活

的渴望】

章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。

【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】

2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？

【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】二、艰难中成长（5——10章）

故事地点：洛伍德慈善学校

主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）；

海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）

本节梗概：

洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场

突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱

虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二

年老师。八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最

宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴

侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学

校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。

经典片段：

1.于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱

的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、

喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光

芒！那眼光又给我身体注入了一种多么难以言表的感觉啊！这种新奇的感觉又给了我多大的支撑下去

的力量啊！

【本段描写的是简爱受罚站在凳子上的情形】

章节思考题：1.经典片段1中的“她”指的是谁？此段表现了简爱怎样的心情？

【海伦；表现了简爱遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓励的感激之情。】

2.在那个教规严厉、条件极为艰苦的慈善学校，简爱靠着两位朋友的鼓励坚强的生存

下来，这两个人是？

【海伦和谭波尔小姐】

三、体验爱情（11--27章）

故事地点：桑菲尔德庄园

主要人物：罗切斯特先生；菲尔弗克斯太太（桑菲尔德庄园一位忠实善良的老管家）；阿黛尔（罗切斯特监护的孩子，简爱的学生）；梅森（罗切斯特先生的疯妻子）。

第十一章概要:初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。主人：罗切斯特；菲尔弗克斯太太是一位忠实的管家；阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子，她来自法国，妈妈可能是一名舞女，这

一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。后来揭示的人物关系：索菲是阿黛尔的佣人；格

瑞斯和约翰夫妇均是佣人；柏莎.梅森是 2014年中考冲刺综合复习指导北京地区试题

广东地区试题江苏地区试题 2 主人罗切斯特先生的妻子；梅森先生是柏莎.梅森的

哥哥；英格拉姆小姐曾与罗切斯特先生有过一段感情纠葛。

第十二章概要：感受平静生活，邂逅罗切斯特。

章节思考题：1.简爱与罗切斯特是如何初识的？

【简爱在庄园外小路散步，路遇从马上摔下的罗切斯特先生，并给予他一些帮助】第十三章概要：与主人在喝晚茶时的初次谈话，简爱觉得他“喜怒无常，态度生硬”。

第十四章概要：第二次见面，又一次尖锐的交锋。

经典片段： 1.“先生，我只是觉得，仅仅是凭借你年纪较大，见的世面较多，你是

无权对我发号施令的，因为你自认为是优越的，其实要取决于你对你的年龄和阅历的

运用。”

经典片段： 2.“我敢肯定，先生，我从不会把不拘礼节判断作傲慢无礼，前一种我

很喜欢，而后者缺失任何一个自由人也难以忍受的，哪怕是为了薪水。”

章节思考题：这两句对白出自谁？体现了人物怎样的性格？

【简爱；体现了她倔强、自尊、刚毅的性格】