九年级物理杠杆及滑轮习题(有答案)
功杠杆滑轮练习题和答案(zqx)
功杠杆滑轮练习题一、选择题1、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高h ；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( )Ａ.a 方式做功最少 Ｂ.b 方式做功最少 Ｃ.c 方式做功最少 Ｄ.三种方式做功一样多 2、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是 （ ）A ．汽车的牵引力为零B ．汽车所受的摩擦力为零C ．汽车牵引力所做的功为零D ．汽车所受的合力为零 3、在2005年中考体能测试中，某同学选择跳绳。
他在1min 跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm 。
设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( ) A.5W B.50W C.500W D.5000W4、一吊车在2s 将1500N 的货物提高2m 后，在空中停留了3s ，又在5s 沿水平方向将货物移送了10m,则10s 吊车的功率为（ ） A ．300W B ．18000W C ．1800W D ．1500W5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶1C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比为3∶1 6、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( ) A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.无法确定 7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( )Ａ.钩码较重的一次机械效率较高 Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高 Ｃ.两次机械效率是一样的 Ｄ.机械效率与提升高度有关 8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关 （2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关 然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ） A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 9、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G 动小于物重G ），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F 甲、F 乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
(最新整理)杠杆滑轮习题及答案
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1．小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s．下面有关物理量计算正确的是(）故选B．A．小明做的有用功为200JB．该滑轮组的机械效率为80%C．小明做功的功率为80WD．小明将该物体的重力增大时,滑轮组的机械效率不变考点：有用功和额外功；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：(1）掌握有用功、总功、额外功的计算:克服物体重力做的功为有用功,W有用=Gh；拉力F 做的功为总功W总=Fs，s=nh；总功等于有用功和额外功之和W总=W有用+W额;(2)掌握机械效率的计算:η=×100％；（3)掌握影响机械效率大小的主要因素:被提升的物重和动滑轮重力；（4）掌握功率的计算：P==Fs．解答:解：A、W有用=Gh=160N×1m=160J，所以A错误;B、因为2段绳子承担物重,所以s=2h=2mW总=Fs=100N×2m=200Jη=×100％=×100％=80％，所以B正确;C、小明做功的功率为P总===100W，所以C错误；D、小明将该物体的重力增大时,有用功增大，额外功不变，所以机械效率增大，所以D错误．2．做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼．此过程中，关于做功的说法正确的是（)故选B．A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功考点：有用功和额外功．分析：小阳将一桶水从一楼提到二楼，目的是提水，对水做的功为有用功；把桶和自身提升做的功为额外功，有用功加上额外功等于总功．解答:解:小阳目的是提水,对水做的功为有用功，故B正确、C错；对桶做的功为额外功，故A错；小阳把水、桶、自身提升做的功为总功，故D错．3．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）故选C．A．0。
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题(含答案)
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题(含答案)1、这是一道起重机的综合计算题。
题目要求计算货箱在不同高度时的压强、起重机做功的大小以及为了使起重机不倾倒所需的铁块质量。
在计算过程中，需要运用物理学中的杠杆原理、滑轮组原理、压强和浮力等知识。
2、这是一道关于滑轮组机械效率的计算题。
题目要求计算小明的体重和滑轮组的机械效率，以及在改变滑轮组绕绳方法后所需的力。
在计算过程中，需要运用物理学中的滑轮组原理、机械效率公式和压力平衡原理等知识。
3、这是一道关于杠杆平衡和浮力的综合计算题。
题目要求计算力的大小、合金块的密度以及合金块在水中沉底后的压强。
在计算过程中，需要运用物理学中的杠杆原理、浮力原理、压力平衡原理和密度公式等知识。
4、这是一道关于电动机功率和机械效率的计算题。
题目要求计算滑轮组的机械效率、电动机拉动钢丝绳的功率以及横梁上提起重物时支持力增加的大小。
在计算过程中，需要运用物理学中的机械效率公式、动能定理和力的平衡原理等知识。
5、图25是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。
起重机通过卷扬机C和钢丝绳将重物提升出水。
被打捞的重物体积为0.5m³。
在打捞前起重机对地面的压强为p1=2.0×10⁷Pa，在物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2=2.375×10⁷Pa，物体完全出水后起重机对地面的压强为p3=2.5×10⁷Pa。
假设起重时柱塞沿竖直方向，物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1和N2，N1与N2之比为19:24.重物出水后上升的速度为v=0.45m/s。
求：（1）被打捞物体的重力；（2）被打捞的物体浸没在水中上升时，滑轮组AB的机械效率；（3）重物出水后，卷扬机牵引力的功率。
256、某桥梁施工队的工人用如图24所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件。
已知工件的质量为100kg，工人的质量为70kg。
工件打捞出水面前与工件完全被打捞出水后工人对地面的压力之比为15:2，工件在水中时，滑轮组的机械效率为60%。
初三物理杠杆滑轮及功机械效率经典例题(附答案)word版本
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除杠杆与滑轮教学目的：1、巩固杠杆五要素，掌握杠杆平衡条件2、定滑轮、动滑轮的特点教学难点：1、运用杠杆平衡条件进行相关的计算2、理解吊起动滑轮的绳n的物理意义知识点总结:1、杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点②动力：使杠杆转动的力③阻力：阻碍杠杆转动的力④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件（杠杆平衡原理）：动力x动力臂=阻力X阻力臂，用代数式表示为F1 • L仁F2 • L2。
式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。
3、定滑轮：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
（实质是等臂杠杆）特点：不能省力，但能改变力方向动滑轮：工作时，轴随中午一起移动的滑轮叫动滑轮。
（实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆）特点：可以省力，但不改变力的方向滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除典型例题解析杠杆与滑轮：例1：如图1— 6—1(a )所示的杠杆重；不计， 0为支点，AO = 0.2m ,当在A 点悬 吊一重6N 的物体，绳子的拉力 F = 3N 时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力(a )'(b )图 1—6 — 1如图1—6— 1 (b )，画出杠杆OAB 示意图，找到支点 O , BC 为力的作用线，画出力 臂12 .根据杠杆的平衡条件：G • OA = F12代入数值：6N x 0.2m = 3N x 1212= 2 x 0.2 m = 0.4 m答案 力臂12如图1 — 6— 1 (b ), 12为0. 4m的自重不计，O 为杠杆的支点，FB 的方向与 OA 垂直，则下列关系式中一定正确的是臂12，力臂12为m.例2：杠杆OA 在力FA 、FB 的作用下保持水平静止状态，如图 1 — 6— 5 (a ).杠杆A . F A • OA = FB • OBB . F A • OA v F B • OBFA= OA F B OBF A >F B OB OA(a )(b )F OB要保持杠杆平衡：F A ・0A > F B • OB ,推得F A > -------------------OA答案 D例3：如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉 力分别是F i 、F 2、F 3,比较它们的大小应是（例4：如图1 — 6—9所示，物体 M 放在水平桌面上，现通过一动滑轮（质量和摩擦不计） 拉着M 向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为 10N .若在M 上加放一物块 m 可保持M 向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力，则 F ' （）图 1 — 6—9A . M 运动时受到向左的摩擦力B .加放m 前，M 受到10N 的摩擦力 C. 加放m 前，M 受到20N 的摩擦力如图1 — 6 — 2 (b ),画出力 F A 的力臂为I A , F A 和OA 的夹角为0。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)
一、选择题（共18小题)1、如图所示的滑轮组将重１０N的物体匀速提升０.1m，所用时间为２s，作用在绳子末端的拉力Ｆ为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦）,下列计算结果正确的是（）1 2 3A、所做的有用功为１ＪﻩB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3W ﻩＤ、该滑轮组的机械效率为83．3%２、如图所示，斜面长为3ｃm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中(）A、有用功是40０J,总功是８40JﻩﻩB、有用功是840Ｊ,额外功是４0０JC、总功是12Ｏ0J，机械效率是7O%D、有用功是4００J，机械效率是7Ｏ%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）４５７A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同ﻩC、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多ﻩD、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大４、建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800Ｊ，则该滑轮组的机械效率是（)A、６７%B、７3%C、83%ﻩﻩD、１00%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力Ｆ1和F２分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则( ）ﻩＡ、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高ﻩC、F２做功的功率大ﻩﻩＤ、F１、F２做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计）,分别提升重为G1和G2的两物体，若Ｇ1>G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则( )ﻩA、ηA>ηBﻩB、ηA＜ηＢC、ηA=ηＢﻩD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为Ｇ０,摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G＝5Ｇ0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是( )A、６：７ﻩB、7：6C、5:6 ﻩD、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(１）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;（３)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )Ａ、（1）ﻩB、（2)C、（３)ﻩＤ、（4）８１011９、下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关ﻩＢ、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力ﻩD、使用定滑轮不省力,但可以省距离１0、如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为（)A、ﻩﻩB、C、ﻩＤ、11、如图所示，斜面长6m,高3ｍ，用沿斜面向上、大小为100Ｎ的拉力F使物体在５s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是(）A、滑轮组的机械效率是40% ﻩＢ、物体重300NﻩＣ、拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40Ｗ12、有一人用同一滑轮组分别将重1００0Ｎ和2000N的物体匀速提升5ｍ，动滑轮重2００N,不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（)ﻩＡ、滑轮组的机械效率不相等ﻩＢ、人做的额外功相等ﻩＣ、人做的总功相等ﻩＤ、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法,其中错误的是()ﻩA、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是（)ﻩA、做功多的机械，机械效率一定高ﻩB、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率Ｄ、使用任何机械，它的机械效率都小于1 １５、如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为Ｗ１,机械效率为η１；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦,则()Ａ、W1＝W2,η１＝η2ﻩＢ、W1=W２,η１＜η2ﻩC、Ｗ1＜W2，η1>η2ﻩﻩＤ、W1＞W２,η１＜η215 1716、在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是（)A、η组＜η动<η定ﻩB、η定＜η动＜η组Ｃ、η动<η定<η组ﻩＤ、η定＜η组＜η动17、用如图所示的滑轮组提起重10０0N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下２m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是（)A、总功是80０JﻩﻩB、额外功是１００ＪＣ、有用功是４00JD、机械效率是６２．5％18、通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是()ﻩA、增加动滑轮,减小拉力ﻩﻩB、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度,减少做功D、增加提升重物重力,增大有用功二、填空题(共1２小题)１９、一座高达40米的大桥，总长为835０米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米．一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪,请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面．（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力Ｆ越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到__＿＿_____ (“省力“或“省功“)的作用．( 2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长３750米)，需要的时间为＿______＿＿秒,所做的有用功为＿＿＿______焦．２0、建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图)．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_________ N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5．4×１０3N的建筑材料,且将建筑材料1s 内匀速吊起了1m,起重机的功率是____＿＿___ Ｗ，机械效率为__＿＿__＿__ .若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将__＿____＿_ ．（“增大”、“减小”或“不变”）20 21２１、如图所示,斜面长5m，高１m，工人用沿斜面方向４00N的力把重160０Ｎ的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是＿__＿_____J,斜面的机械效率是_＿＿_＿＿_＿_ .22、如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为5０kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是＿_____＿__J,对他做功的功率是___＿__＿__Ｗ．如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_＿＿__＿___（填“变大”、“变小”或“不变”）．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_______＿_ｓ．2３、用如图所示的滑轮组提升重１500N的物体,拉力Ｆ的大小为400Ｎ,若将物体提升０.3m，则拉力做的功为_________J，该装置的机械效率为＿________．24、(如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为1８kg的面粉,所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_________.若用此动滑轮匀速提起一袋质量为２５Kg的大米,当拉绳子的速度为_＿__＿_＿__ ｍ/s时,拉力的功率为5４Ｗ．(取g=10Ｎ/kg，绳重与摩擦不计)25、一个质量为70kｇ的工人，用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖.已知装砖的托板重20０N，每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时,此装置的机械效率为80％.那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到__＿＿_＿_＿_ ．（取g=１0N/kｇ，结果保留１位小数)。
【2023届】中考物理一轮复习训练卷 专题11 简单机械—杠杆、滑轮(含答案)
中考物理一轮复习专题11 简单机械—杠杆、滑轮一、单选题1．2021年12月26日，神舟十三号航天员叶光富、翟志刚先后从天和核心舱成功出舱。
期间，驻守舱内的航天员王亚平配合地面操控机械臂，支持两名出舱航天员开展舱外作业。
如图所示，机械臂真实模拟人的手臂灵活转动，具有抓住、拉回、锁死等功能。
下列工具在使用中与机械臂属于同一类杠杆的是（）A．核桃钳B．撬钉子的羊角锤C．钓鱼竿D．托盘天平2．在不考虑摩擦的前提下，使用下列简单机械一定能省力的是（）A．滑轮B．杠杆C．轮轴D．斜面3．如图所示，各种装置在正常使用过程中都可视为杠杆，其中属于省力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹砝码C．用钓鱼竿钓鱼D．用筷子夹食品4．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上300N和400N的重物时，杠杆恰好水平平衡。
若将两边物重同时减少50N，则杠杆（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法确定5．如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形玻璃板平放在水平地面上，分别用竖直向上的拉力F甲、F乙拉在长短不同的两端的中央位置，使该端抬离地面，下列说法正确的是（）A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂短B．F甲<F乙，因为乙方法的动力臂长C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍二、多选题6．下列几种生活中常用的工具都是杠杆。
正常使用时属于省力杠杆的是（）A．用园艺剪修枝B．用食品夹取食物C．用核桃夹夹核桃D．用钢丝钳剪钢丝7．对如图所示的几种简单机械，下列说法中不正确的是（）A．图中OA是阻力臂B．图中所示的装置可省一半力C．装置是一种等臂杠杆D．汽车驾驶盘也是一种简单机械8．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（）A．老虎钳B．瓶盖起子C．筷子D．食品夹9．如图所示，一架无人机通过动滑轮将重20N的货物从深5m的井底拉至井口。
若无人机竖直向上匀速飞行的速度为0.4m/s，对绳子的拉力为12N。
中考物理复习之力,杠杆,滑轮作图(含答案)
力，杠杆，滑轮作图一、作图题（共20题；共100分）1.21．（2015•滨州）一束光线从空气中斜射入玻璃砖（如图）．请在图中画出进入玻璃的折射光线．如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图．2.（2017•吉林）请在图中画出苹果受到重力的示意图．3.2015•黔西南州）如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图．4.22.（2015•丹东）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图5.27.（2015•怀化）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图6.如图所示，用网袋把足球挂在竖直墙壁上，画出球受到墙壁支持力F的示意图。
7.（2015•乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球的拉力F．8.24.（2015•常州）小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明受到所有力的示意图9.22．（2015•张家界）如图所示，在某些喷泉景观中，石球能在喷泉上方滚动，请在简图中画出石球受到的重力示意图10.（2015•黔南州）如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2．11.16.（2015•日照）如图所示，轻质杠杆可绕O点在竖直面内旋转，画出使杠杆保持平衡的最小力F1的示意图和对应的力臂L112.（2015•攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．13.画出图所示拉力F的力臂L。
14.17.（2015•河南）图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1，使杠杆在水平位置平衡．请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L115.13.（2015•宜宾）如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点．请画出木棒所受重力G的示意图；请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂L16.（2015•毕节市）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．17.（2015•钦州）如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法．18.14．（2015•黄冈）随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户，如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图19.（2015•眉山）如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力．添加滑轮并完成滑轮组绕法．20.（2017•贵州）如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力）画出它所受力的示意图．答案解析部分一、作图题1.【答案】解：（1）（2）【解析】【解答】解：（1）第一次折射：先过入射点O垂直玻璃砖上表面作出法线，再在玻璃砖内部法线的另一侧作出折射光线，注意折射角小于入射角；第二次折射：先过O′点垂直玻璃砖下表面作出法线，再在玻璃砖的下侧空气中作出折射光线，注意折射角大于入射角，折射光线与玻璃砖上表面的入射光线平行，如图所示：（2）篮球受重力的作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，如图所示：【分析】（1）光线通过玻璃砖在两个表面发生两次折射：第一次从空气斜射进入玻璃砖，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；第二次从玻璃砖斜射进入空气，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（2）用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G．2.【答案】解：如图所示：【解析】【解答】解：苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点（即苹果的重心）作竖直向下的有向线段，并标上重力的符号G，即为苹果所受重力的示意图，【分析】苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点，沿重力的方向作有向线段，即可作出重力的示意图．3.【答案】解：物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上；斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力．如图所示：【解析】【解答】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力、斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再再按照力的示意图的画法法将这两个力表示出来．【分析】在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的．4.【答案】解：【解析】【解答】解：足球静止在水平地面上，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等．如图所示：【分析】足球静止在水平地面上，所以受到重力G和地面对它的支持力F支的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．【解析】【解答】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：【分析】小球静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心6.【答案】【解】如下图【解析】【解答】首先要找出球受墙壁的支撑的支撑点，支撑点就是接触点，紧接着由于受力平衡，球受到重力和绳子的拉力，绳子拉力由于分解成向上的力和向右的力，向上的力和重力平衡了，剩下向右的力只能是和墙壁的支持力平衡，故支持力向左。
科学九上3章杠杆与滑轮综合练习(有答案)
科学九上3章杠杆与滑轮综合练习（有答案）中考物理知识点十杠杆与滑轮，、选择题1 •一个杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，则它称得的质量比被称物体实际质量（）A.小.B.大C.相等D.无法判定G2.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小3.如图所示，用滑轮组将重为600N的重物匀速提升，如果拉力为350N,则下列结论中正确的是A.如果将物理提升2m,拉力做功百1200JB .物体升高1m，机械所做的有用筲©功为350J 'C.物体以0.5m/s速度匀速上升，拉力的功率为350WD .此滑轮组的机械效率为80%4. 如图所示，一根尺子，在中点支起，两边挂 上祛码，恰好平衡，在下列情况中，仍能保持平 衡的是 ()A. 左右两边祛码组合向内移动一格B.左右两边祛码组各减少一只§C. 左右两边祛码组合减少一半祛码D. 左右两边舷码组各向外移动一格5. 如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G A 的物体, B 端挂重为G B 的物体时，杠杆处于平衡状态， 若AO=BO,杠杆自身重力不计。
贝!1()4 I O A g 无法判断 6.对图所示的几种简单机械，下列说法中,)口乙目甲所示的装置中0B 是动力臂。
B 使用图乙所示的装置可省一半力。
C 图丙所示的装置是一种等臂杠杆工作 者D 图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。
7. 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N 的重物时，杠杆恰好平衡，若将两B G A <G BC G A >G B D正确的是( B _LiJJ6F2'+边重物同时减少50N，则杠杆A.左端下沉 B .右端下沉C.仍然平衡 D •无法判断8 —根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡，若将两边重物同时减少50N，则杠杆A.左端下沉 B .右端下沉C.仍然平衡 D •无法判断9.园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴0靠近，这样做的目的是为了A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C . 增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力10 .图1中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是（）11 .人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动•如图2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力.由图可以看I** 出，这是一个®：A•费力、省距离的杠杆 B .省力、费距离的杠杆C.既费力，也费距离的杠杆D.既省力，也省距离的杠杆12 •乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球 A （表面布满小坑）与B （表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所示.当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法中正确的是A . 杠杆左端下降B •杠杆右端下降C ・杠杆仍然在水平万向处于平衡状态D •无法判断杠杆的转动情况13■斜面是一种简单机械，生活中经常用到它.工 人师傅小波和小新分别用如图 11 （上图） 所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上 车，下列说法正确的是A •甲方法不可以省力，但能省功方法可以省力，也能省功棒挑着为120N的物体站在水平地面上，木棒保C •乙方法可以省力，但不能省功D •乙方法可以省力，也能省二、填空题14•如图15所示，某人用一根轻质木IV] 15甲图11乙持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离B0为0.8m,则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为___________________ N当AO距离变小时则A手在A端对木棒竖直向下的作用力将。
初三物理杠杆与滑轮练习题
初三物理杠杆与滑轮练习题杠杆和滑轮是物理学中重要的力学工具，在解决力学问题时经常会遇到。
掌握了杠杆和滑轮的原理和应用，可以帮助我们更好地理解和解决相关问题。
下面，我们将通过一些练习题来加深对杠杆和滑轮的理解。
1. 杠杆练习题(1) 若杠杆两端的力臂分别为5cm和10cm，力臂较长的一端受到的力为20N，求力臂较短一端的力是多少？解析：根据杠杆原理，在平衡条件下，杠杆两端受到的力的乘积相等。
即力臂1乘以力1等于力臂2乘以力2。
设力臂2的力为F2，则可得到以下方程：5cm × 20N = 10cm × F2400N·cm = 10cm × F2F2 = 40N因此，力臂较短一端的力为40N。
(2) 一根杠杆上有两个力F1和F2，力F1作用在杠杆的左边，力F2作用在杠杆的右边。
如果力F1为100N，力F2为50N，杠杆长度为2m，力F1的位置离杠杆左端0.5m，求力F2的位置离杠杆左端多远？解析：根据杠杆原理，在平衡条件下，杠杆两端受到的力的乘积相等。
即力臂1乘以力1等于力臂2乘以力2。
设力臂2的长度为x，可得以下方程：0.5m × 100N = x × 50N50N·m = 50N・xx = 1m因此，力F2的位置离杠杆左端1m。
2. 滑轮练习题(1) 若滑轮组有3个滑轮，要提升一个重物，一端用力F，另一端挂重物，求所需施加的力F是多少？已知滑轮组的机械优势为6。
解析：滑轮组的机械优势等于所施加的力F与挂重物的比值。
设所需施加的力F为x，则可得以下方程：x/重物的重力 = 6重物的重力 = 重物的质量 ×重力加速度代入数值并整理方程，得到：x/(m × g) = 6x = 6m × g因此，所需施加的力F为6倍重力。
(2) 若滑轮组由2个滑轮组成，要提升一个重物，一端用力F，另一端挂重物，已知所需施加的力F为200N，滑轮组的机械优势为4，求挂重物的重力是多少？解析：滑轮组的机械优势等于所施加的力F与挂重物的比值。
【初三物理试题精选】九年级物理杠杆及滑轮习题(有答案)
九年级物理杠杆及滑轮习题（有答案）
杠杆及滑轮习题及答案
1 如图1所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m和M，不计摩擦及绳重。
则地面对质量为M的物体的作用力大小为____________。
图1
2 铡刀是____________杠杆（填“省力”或“费力”），其刀口非常锋利是为了增大____________，手柄的部分往往制成粗糙的是为了增大__________。
3 钢丝钳（俗称“老虎钳”）是人们日常生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用______________的方法增大摩擦的。
用钢丝钳剪断铁丝时，它是_________杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”）。
4 如图2所示，杠杆在力F的作用下处于平衡状态，请在图中画出力F的力臂l；若F施力的方向转为竖直向下，要使杠杆在原位置保持平衡，则力F的大小应变___________。
图2
5 如图3中所示各种滑轮组中，物重都是300牛，并且处于静止状态，不考虑动滑轮重，人对绳的拉力分别是
图3
（1）____________牛；（2）____________牛；（3）____________牛；（4）____________牛。
6 下列工具中省力杠杆是____________。
费力杠杆是____________。
等臂杠杆是____________。
（1）镊子；（2）汽车上的刹车闸；（3）铡刀；（4）缝纫机脚踏板；
（5）理发剪刀；（6）天平；（7）剪铁皮剪刀；（8）钓鱼杆；（9）起子。
2021年中考物理作图专题复习(4)——滑轮、杠杆作图(含答案)
2021寒冲刺中考作图题专题复习（4）——滑轮、杠杆作图1.（2020九上·广州期中）如图所示，一人通过滑轮组提升值物，重物上升20cm过程中绳子自由端移动了60cm，请在图乙画山滑轮组的绕线方法。
2.（2020九上·广州期中）如图所示是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。
请在图中画出阻力F2及的力臂L2及作用在A点的最小动力F1的示意图。
3.（2020九上·西安期中）如图，请画出钓鱼竿钓鱼时F1的力臂L1和阻力F2， O为支点。
4.（2020九上·宣化月考）如图是安装在安全文明小区进出口的栏杆（栏杆是一根粗细均匀的圆木杆）示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。
5.（2020九上·西安月考）在图中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最省力的绕法。
6.（2020九上·西安月考）在图中画出杠杆所受拉力的力臂和灯所受重力的示意图。
7.（2020九上·东台月考）画出滑轮组的绕线方式。
8.（2020·本溪）如图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。
图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力。
请在乙图中画出：阻力臂l2、作用在A点的最小动力F1及其动力臂l1。
9.（2020·朝阳）图甲是自行车手闸，其中AOC部分可视为杠杆，O为支点，刹车线对A点的拉力为阻力F2，其简化示意图如图乙。
请在乙图中画出：⑴阻力的力臂L2；⑵刹车时，作用在杠杆AOC上的最小动力F1。
10.（2020·遵义）如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。
请在图上画出杠杆OBA的动力臂l和物体M所受重力的示意图。
11.（2020九上·广东开学考）（1）如图所示，要用最小动力F撬动石块。
九年级杠杆和滑轮专项训练题(含答案剖析讲解)
九年级杠杆和滑轮专项训练题（含精细剖析讲解）一．选择题（共20小题）1．（2015•枣庄）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）A．杠杆仍能平衡 B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断2．（2015•厦门）用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大 D．两车同时到达木板两端3．（2015•常州）如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能4．（2015•孝感）如图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正确的是（）A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为费力杠杆C．汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小D．将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐渐变小5．（2015•滨州）根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择（）A． B．C．D．6．（2015•丽水）汽车刹车原理图如图所示，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，当行驶中的汽车刹车时，下列分析正确的是（）A．刹车盘的温度不会升高B．连着刹车踏板的金属杆是费力杠杆C．刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，摩擦力越大D．脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚没有力的作用7．（2015•玉林）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小8．（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？9．（2015•深圳模拟）中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（）A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小10．（2015•杭州模拟）在一次校运动会，小明骑一质量为m的独轮车，以速度v匀速通过一重为G、长为L的水平独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着，如图所示．设独轮车骑上A端支柱处为初始时刻（t=0），下面哪一个图正确地表示了B端支柱所受压力F B与时间t的函数关系？（不考虑独木桥的形变）（）A． B． C． D．11．（2015•黑河）用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的速度为0.3m/s B．物体的重力为40NC．该滑轮组的机械效率为66.67% D．拉力F的功率为2W12．（2015•常德）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（）A．1400J 80% B．1800J 80% C．1800J 83.3% D．2160J 83.3%13．（2015•泉州模拟）不计摩擦和绳重，用图所示的甲、乙两个相同的滑轮组，提升不同数量的同种钩码，则它们的机械效率（）A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲=η乙D．无法比较14．（2015•槐荫区三模）如图所示，用质量相同的滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，两装置的机械效率分别为η甲、η乙．不计绳重与摩擦，且动滑轮重力G动小于物体重力G物，则下列关系正确的是（）A．甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率B．甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率C．甲图中的拉力等于乙图中的拉力D．甲图中的拉力小于乙图中的拉力15．（2015•淄博二模）如图所示，用一个重为18N的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率（）A．一定等于30% B．一定等于70% C．一定小于70% D．可能大于70%16．（2015•沛县校级模拟）如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A．拉起的物体质量越大，机械效率越髙B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越髙D．物体被拉起的越高，机械效率越高17．（2015•建邺区一模）如图所示，重为18N的物体在竖直向上且大小为10N的拉力F作用下，10s内匀速上升0.2m．下列说法中正确的是（）A．绳子自由端移动的速度是0.02m/sB．不计绳重和摩擦，则动滑轮重8NC．该动滑轮的机械效率为90%D．若提升物体的速度增大，则机械效率也会增大18．（2015•郑州二模）如图所示，某同学用F=16N的平行于斜面的拉力将重为20N的物体匀速拉上长5m、高3m的斜面，对此，下列说法中正确的是（）A．使用斜面可以省力、减少做功B．拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高C．物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能D．该斜面的机械效率是75%19．（2015•孝南区校级模拟）如图所示，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则有关计算错误的是（）A．斜面的机械效率为80% B．拉力做的总功为4.8JC．提升物体所做的有用功为4.8J D．物体由斜面底端运动到顶端时间2s20．（2015•武汉模拟）如图，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，平面对物体的摩擦力为f．下列说法不正确的是（）A．有用功的功率为fv B．拉力做功的功率为3FvC．装置的机械效率为D．额外功为（3F﹣f）s二．选择题（共5小题）21．（2015•云南）如图所示，小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m，滑轮的机械效率是，拉力的功率是W．22．（2015•河北）假期，小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为N．以小汽车为参照物，客车是向（选填“前”或“后”）运动的．（此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）．23．（2015•广州）小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动．（1）如图1所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？．（2）将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？．以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度﹣时间图线．24．（2015•黄冈校级自主招生）如图A、B所示，平静的湖面上有两艘小船，绳的一端拴在甲船上，绕过乙船上的滑轮，站在船上或岸上的人用100N的力拉绳子的自由端．如果A、B图中甲船在20s内向右匀速移动了10m，同时乙船向左移动了4m，则A、B图中人拉绳子的功率分别为W与W．25．（2015•南开区一模）在探究滑轮组的机械效率实验中赵亮同学连成了如图所示的滑轮组，并分别测出了实验数据．钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.4 10 l 30（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为．（2）赵亮用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t，拉力的大小为F，则F的功率P=．（用本小题中已知字母表示）26．（2015•绩溪县模拟）如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐（选填“增大”、“不变”或“减小”）．四．解答题（共3小题）27．（2015•遂宁）某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m．通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙．（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：（1）动滑轮重力；（2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率；（3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现．28．（2015•乳源县校级模拟）现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端．求：（1）小李同学拉木箱的做的功和功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？2015年11月15日赵明的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2015•枣庄）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）A．杠杆仍能平衡 B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断【考点】杠杆的平衡条件．【专题】简单机械．【分析】根据杠杆原来处于平衡状态，利用图示杠杆的力臂关系，根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小关系；根据条件的变化，分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小，即可确定杠杆是否平衡．【解答】解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力，其对应的力臂分别为OC、OD，根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD，由图示可知，OC＞OD．所以m A＜m B，当向支点移动相同的距离△L时，两边的力臂都减小△L，此时左边为：m A g（OC﹣△L）=m A gOC﹣m A g△L，右边为：m B g（OD﹣△L）=m B gOD﹣m B g△L，由于m A＜m B，所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．故选C．【点评】根据杠杆第一次处于平衡状态，利用杠杆的平衡条件，得到物体A、B的质量大小关系，然后根据现在的条件表示两者力矩，利用推导出物体的质量关系，结合力臂的变化，得出两个力矩的大小关系，从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．2．（2015•厦门）用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大 D．两车同时到达木板两端【考点】杠杆的平衡条件．【专题】简单机械．【分析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答即可．【解答】解：木板原来是平衡的，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，若保持木板平衡根据杠杆的平衡条件：G1L1=G2L2，即：m1v1t=m2v2t，m1v1=m2v2，A、两车的质量相等，速度不同则不能平衡，故A错误；B、车的速度大小相等，质量不同不能平衡，故B错误；C、质量较小的车速度较大，故C正确；D、须满足与两端距支点距离相等才能平衡，故D错误．故选C．【点评】本题考查了速度、重力和杠杆平衡条件的应用，正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在．3．（2015•常州）如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能【考点】杠杆的分类．【专题】简单机械．【分析】使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；因为在B点用力的方向不确定，所以其省费力情况要根据用力的方向确定．据此分析．【解答】解：B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力．故ABC不符合题意，D符合题意．故选D．【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握，会画力臂帮助分析是本题的关键．4．（2015•孝感）如图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正确的是（）A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为费力杠杆C．汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小D．将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐渐变小【考点】杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；压强大小比较．【专题】重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．【分析】（1）影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．（2）根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆；（3）接触面积不变，货物增多，相当于增加了对地面的压力，根据公式p=可知对地面压强的变化；（4）分析货物在出水过程中的受力，根据受力判断拉力的变化情况．【解答】解：A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故A 错误；B、吊臂在使用过程中动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但可以省距离，故B正确；C、当这辆汽车装载一些货物时，对地面的压力增大，接触面积不变，根据公式p=可知对地面压强变大，故C错误；D、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力，满足G=F+F浮，出水过程中浮力减小，重力不变，所以拉力变大，故D错误．故选B．【点评】此题考查了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的判断、受力分析、浮力，是一道综合题．生活处处有物理，我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象．5．（2015•滨州）根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择（）A． B．C．D．【考点】杠杆的分类．【专题】简单机械．【分析】要剪开较硬的东西，应该选择省力杠杆，而省力杠杆的动力臂大于阻力臂．【解答】解：A、B、C图中剪刀的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故都不符合题意；D、此剪刀的动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意；故选D．【点评】解决此类题目的关键是熟悉常用工具的使用特点，并结合杠杆的分类方法选择合适的杠杆．6．（2015•丽水）汽车刹车原理图如图所示，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，当行驶中的汽车刹车时，下列分析正确的是（）A．刹车盘的温度不会升高B．连着刹车踏板的金属杆是费力杠杆C．刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，摩擦力越大D．脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚没有力的作用【考点】杠杆的分类；力作用的相互性；摩擦力大小的影响因素．【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；简单机械．【分析】克服摩擦做功时，机械能转化为内能；动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆；摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；力的作用是相互的，施力物体在施力的同时也会受到受力物体的相反作用力．【解答】解：A、刹车时，刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，此过程中克服摩擦做功将机械能转化为内能，所以刹车盘的温度会升高，故A错误；B、由图，O点为支点，活塞对金属杆的力是阻力，脚对刹车踏板的力是动力，且动力臂大于阻力臂，所以这是一个省力杠杆，故B错误；C、刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，压力越大，摩擦力越大，故C正确；D、力的作用是相互的，脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚也有力的作用，故D错误．故选C．【点评】本题考查了能量转化、杠杆类型的识别、摩擦力的影响因素和力的作用是相互的认识和理解，掌握这些基础知识是关键．7．（2015•玉林）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小【考点】杠杆的动态平衡分析．【专题】简单机械．【分析】先确定阻力臂、动力臂的变化，然后根据杠杆平衡的条件（动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂）分析动力的变化．【解答】解：A、由图示可知，木棒是一个杠杆，力F是动力，力F始终垂直与木棒，则木棒的长度是动力臂，木棒长度保持不变，动力臂保持不变，故A错误；B、木棒的重力是阻力，阻力大小不变，木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过θ角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，故B正确；C、已知：G、L保持不变，L G逐渐变大，由杠杆平衡条件：GL G=FL可知，动力F逐渐增大，故CD错误；故选B．【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，知道杠杆平衡的条件，会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．8．（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂分析即可．【解答】解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．故选C．【点评】此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．9．（2015•深圳模拟）中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（）A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小【考点】杠杆及其五要素；重力；增大压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识，然后与所给的物理知识相对比．【解答】解：A、当动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力的，“四两拨千斤”正是应用了省力杠杆的原理，故A正确，不符合题意；B、“落叶”由于受到竖直向下的重力作用，最终会落到地面上，故B正确，不符合题意；C、刀磨后变得锋利，是应用减小受力面积来增大压强的原理，故C正确，不符合题意；D、人无论站着还是躺着，对地面的压力都等于自身的重力，是不变的，但受力面积增大了，对地面的压强减小，所以人感觉舒服，故D错误，符合题意．故选D．【点评】该题考查了杠杆、重力、压强等多个知识点，要求学生能够从现象的形成来确定对应的物理知识．10．（2015•杭州模拟）在一次校运动会，小明骑一质量为m的独轮车，以速度v匀速通过一重为G、长为L的水平独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着，如图所示．设独轮车骑上A端支柱处为初始时刻（t=0），下面哪一个图正确地表示了B端支柱所受压力F B与时间t的函数关系？（不考虑独木桥的形变）（）A． B． C． D．【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．【专题】应用题；压轴题．【分析】对独木桥进行受力分析：支柱对水平独木桥的支持力为F A、F B，水平独木桥受到重力为G，独轮车对独木桥的压力（大小等于独轮车重加上人重），若以A为支点，F B的力臂为L、G的力臂为L、压力的力臂为vt，根据杠杆平衡条件可得F B与t的关系式，而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，也就得出B端支柱所受压力F B′与时间t的关系式，由此判断选择．【解答】解：重为G、长为L的水平独木桥的两端由两根竖直支柱A、B支撑着，分别对水平独木桥的支持力为F A、F B，水平独木桥受到重力为G，独轮车对独木桥的压力为F=（m+m人）g．以A为支点，根据杠杆平衡条件：F B L=G L+（m+m人）gvt，∴F B=G+（m+m人）gvt，∵压力与支持力是一对相互作用力，∴F B′=F B=G+（m+m人）gvt，由此可知B端支柱所受压力F B′与时间t是一条一次函数的图象（不经过原点）．故选B．【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，要学会与数学图象相结合来解决物理问题．11．（2015•黑河）用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的速度为0.3m/sB．物体的重力为40NC．该滑轮组的机械效率为66.67%D．拉力F的功率为2W【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算．【专题】应用题；功、功率、机械效率．【分析】（1）由图可知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3，则s=3h，绳子自由端移动距离为物体上升速度的3倍；（2）忽略绳重和摩擦，知道拉力F和动滑轮重，利用F=（G物+G轮）求物重大小；（3）利用η=计算滑轮组的机械效率；（4）利用P=Fv计算拉力的功率．【解答】解：由图可知，n=3．A、绳子自由端移动的速度v′=3v=3×0.1m/s=0.3m/s，故A正确；B、忽略绳重和轴摩擦，F=（G物+G动滑轮），即20N=（G物+10N），所以G物=50N，故B错误；C、滑轮组的机械效率：η=====≈83.3%，故C错误；D、拉力的功率：P===Fv′=20N×0.3m/s=6W，故D错误．故选A．【点评】本题考查了学生对滑轮组特点的掌握和运用，本题关键：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是忽略绳重和轴摩擦，拉力F=（G物+G动滑轮）三是正确利用P=Fv计算功率．12．（2015•常德）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（）A．1400J 80% B．1800J 80%。
初三物理滑轮运动试题及答案
初三物理滑轮运动试题及答案一、选择题1. 滑轮是一种简单机械，它的作用是改变力的方向或大小。
以下关于滑轮的描述，哪一项是错误的？A. 定滑轮可以改变力的方向B. 动滑轮可以省力C. 滑轮组可以既省力又改变力的方向D. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组成答案：C2. 当使用动滑轮提升重物时，以下哪项描述是正确的？A. 动滑轮可以省一半的力B. 动滑轮可以省三分之二的力C. 动滑轮可以省三分之一的力D. 动滑轮不能省力答案：A3. 滑轮组的省力效果与什么有关？A. 滑轮的材质B. 滑轮的重量C. 滑轮组中动滑轮的数量D. 滑轮组中定滑轮的数量答案：C二、填空题4. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，其特点是_______。
答案：不省力，但可以改变力的方向。
5. 动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆，其特点是_______。
答案：可以省一半的力，但不能改变力的方向。
6. 使用滑轮组时，若滑轮组由3个动滑轮和2个定滑轮组成，且绳子自由端的拉力为200N，则理论上最多可以提升的重物重量为_______。
答案：2000N。
三、简答题7. 请简述使用滑轮组时如何计算省力效果。
答案：使用滑轮组时，省力效果可以通过以下公式计算：F = W / n，其中F为绳子自由端的拉力，W为重物的重力，n为承担物重的绳子段数。
n的值等于动滑轮和定滑轮的总数减去1。
四、计算题8. 某工厂使用滑轮组提升重物，已知滑轮组由3个动滑轮和2个定滑轮组成，绳子自由端的拉力为300N，求理论上最多可以提升的重物重量是多少？答案：首先，确定承担物重的绳子段数n。
由于有3个动滑轮和2个定滑轮，n = 3 + 2 - 1 = 4。
然后，使用公式W = n * F计算重物的重力，W = 4 * 300N = 1200N。
因此，理论上最多可以提升的重物重量为1200N。
结束语：通过以上试题及答案，我们可以看到滑轮在物理力学中的应用，以及如何计算滑轮组的省力效果。
杠杆滑轮单元测试题及答案
杠杆滑轮单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、力B. 支点、力臂、力、阻力臂C. 支点、力臂、力、阻力臂、阻力D. 支点、力臂、力、阻力、阻力臂2. 以下哪种情况的杠杆是省力杠杆？A. 阻力臂大于力臂B. 力臂大于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂小于阻力臂3. 滑轮的类型包括：A. 定滑轮和动滑轮B. 单滑轮和复滑轮C. 定滑轮、动滑轮和复滑轮D. 单滑轮、双滑轮和复滑轮4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 可以省力，但不能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向5. 使用动滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力，但不能改变力的方向B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 既不能省力，也不能改变力的方向D. 可以省力，也可以改变力的方向6. 以下哪种情况下，使用滑轮组可以省力？A. 滑轮组的绳索端固定不动B. 滑轮组的绳索端与重物相连C. 滑轮组的绳索端与动滑轮相连D. 滑轮组的绳索端与定滑轮相连7. 滑轮组的省力效果与以下哪个因素有关？A. 滑轮组中定滑轮的数量B. 滑轮组中动滑轮的数量C. 滑轮组中绳索的段数D. 滑轮组中重物的重量8. 以下哪种情况下，使用杠杆可以省距离？A. 力臂大于阻力臂B. 力臂小于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂与阻力臂成一定角度9. 杠杆的平衡条件是：A. 力×力臂=阻力×阻力臂B. 力=阻力C. 力臂=阻力臂D. 力+阻力=阻力臂+力臂10. 滑轮组的效率与以下哪个因素无关？A. 滑轮的摩擦力B. 滑轮的重量C. 滑轮组的省力效果D. 滑轮组的绳索长度二、填空题（每空2分，共20分）11. 杠杆的五要素包括支点、力臂、力、阻力臂和________。
12. 省力杠杆的特点是________大于阻力臂。
13. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是________。
初三物理杠杆试题及答案
初三物理杠杆试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 杠杆的五要素包括（）A. 支点、力臂、力、力的作用点、力的方向B. 支点、力臂、力、力的作用线、力的方向C. 支点、力臂、力、力的作用线、力的方向D. 支点、力臂、力、力的作用点、力的作用线答案：C2. 杠杆平衡的条件是（）A. F1L1 = F2L2B. F1L1 < F2L2C. F1L1 > F2L2D. F1L1 ≠ F2L2答案：A3. 动力臂大于阻力臂的杠杆是（）A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 无法判断答案：A4. 动力臂小于阻力臂的杠杆是（）A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 无法判断答案：B5. 动力臂等于阻力臂的杠杆是（）A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 无法判断答案：C6. 以下哪个选项是杠杆的分类依据（）A. 杠杆的形状B. 杠杆的材质C. 杠杆的长短D. 动力臂与阻力臂的大小关系答案：D7. 用镊子夹取物体时，动力臂与阻力臂的关系是（）A. 动力臂大于阻力臂B. 动力臂小于阻力臂C. 动力臂等于阻力臂D. 无法判断答案：B8. 以下哪个选项是省力杠杆（）A. 镊子B. 钓鱼竿C. 撬棒D. 钳子答案：C9. 以下哪个选项是费力杠杆（）A. 镊子B. 钓鱼竿C. 撬棒D. 钳子答案：A10. 以下哪个选项是等臂杠杆（）A. 镊子B. 钓鱼竿C. 撬棒D. 天平答案：D二、填空题（每题3分，共30分）1. 杠杆的五要素包括支点、力臂、力、力的作用线和________。
答案：力的方向2. 杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1 = F2L2。
答案：（空白）3. 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。
答案：（空白）4. 杠杆的分类依据是动力臂与阻力臂的大小关系。
答案：（空白）5. 用镊子夹取物体时，动力臂小于阻力臂，所以镊子是费力杠杆。
物理滑轮测试题及答案
物理滑轮测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 滑轮分为定滑轮和动滑轮，其中定滑轮实质上是一个______。
A. 杠杆B. 省力杠杆C. 费力杠杆D. 等臂杠杆答案：D2. 动滑轮实质上是一个______。
A. 杠杆B. 省力杠杆C. 费力杠杆D. 等臂杠杆答案：B3. 使用动滑轮可以省力，但需要______。
A. 省距离B. 费距离C. 省时间D. 费时间答案：B4. 定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向，这种说法是______。
A. 正确B. 错误答案：A5. 一个动滑轮的机械效率是80%，若不计绳重和摩擦，则该滑轮的重力占提升物重的______。
A. 20%B. 10%C. 5%D. 25%答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它______省力，但可以改变力的方向。
答案：不2. 动滑轮实质上是一个省力杠杆，使用它时可以省力，但需要______。
答案：费距离3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组可以同时实现省力和改变力的方向，但需要______。
答案：费距离4. 机械效率是指有用功与总功的比值，使用动滑轮时，机械效率低于100%，这是因为使用动滑轮时需要克服______。
答案：滑轮重和摩擦5. 滑轮组的机械效率与滑轮组的绕法有关，绕法不同，滑轮组的机械效率也______。
答案：不同三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述定滑轮和动滑轮在实际应用中的区别。
答案：定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向，适用于需要改变力的方向而不需要省力的场合。
动滑轮可以省力，但需要费距离，适用于需要省力的场合。
2. 为什么使用滑轮组时，机械效率总是小于100%？答案：使用滑轮组时，机械效率总是小于100%，这是因为在提升物体的过程中，除了要克服物体的重力做有用功外，还需要克服滑轮的重力和摩擦力做额外功，因此机械效率总是小于100%。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 一个动滑轮的机械效率是80%，若不计绳重和摩擦，提升一个重为200N的物体，求拉力的大小。
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题(含答案)
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题1、（08崇文一模）如图25所示是起重机的结构示意图。
用它把质量为2×103kg，底面积为1m2的货箱G匀速提起。
（取g＝10N/kg）问：（1）当货箱静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？（2）若把货箱匀速吊起3m，起重机对货箱做了多少功？（3）吊起货箱时，为使起重机不倾倒，在它右边加挂质量为多大的铁块？已知：OA＝10m，OB＝5m。
（设起重机所受重力的作用线恰好通过O点。
）2、（08西城一模）磅秤上有一个重1500N的木箱，小明站在地上，想用如图29（甲）所示的滑轮组把这个木箱提升到楼上，可是他竭尽全力也没有提起，此时磅秤的示数为40kg。
于是他改变滑轮组的绕绳方法如图29（乙）所示，再去提这个木箱。
当木箱匀速上升时，小明对地板的压力为100N，不计轴摩擦和绳重，取g＝10N/kg。
求小明的体重和提升木箱时滑轮组的机械效率。
3、（08昌平一模）如图30所示，一正方体合金块M 的边长为20cm ，把它挂在以O 为支点的轻质杠杆的A 点处，一个重为640N 的人在杠杆的B 点通过定滑轮用力F 1使杠杆在水平位置平衡，此时M 对水平地面的压强为1.1×104Pa ，人对水平地面的压强为1.45×104Pa ；若把M 浸没于水中（M 与容器底不接触），人用力F 2仍使杠杆在水平位置平衡，此时人对地面的压强为1.15×104 Pa ；已知人单独站在水平地面上，对地面的压强为1.6×104 Pa ．（g 取10N/kg ）求： （1）力F 1的大小； （2）合金块M 的密度；（3）当 M 浸没于水中时，若剪断细绳，合金块M 沉于容 器底，则M 对容器底的压强为多大？4、（08朝阳一模）图23是简易电动门式起重机的结构示意图。
MN 为质量可以不计、长4m 的横梁，行走装置可以把提起的重物在横梁上左右移动。
提升电动机通过钢丝绳和滑轮组提起重物，滑轮组的结构如图。
九年级物理杠杆滑轮练习题（中考题）
九年级物理杠杆滑轮练习题（中考题）6．（2008佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）解析：判断一个杠杆是什么类型的杠杆，通常采用比较杠杆动力臂和阻力臂长短。
动力臂比阻力臂长的是省力杠杆，反之是费力杠杆。
镊子是费力杠杆，羊角锤、瓶起子是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆。
答案：B25．（2008佛山市）如图所示，甲是我们常使用的指甲钳，乙是它的示意图。
请细心观察，此钳哪些部位分别应用了哪些物理知识及原理，请你写出二个应用不同原理的例子。
答案：钳口D很锋利——压力一定时，减小受力面积可增加压强；钳柄（AC）上有粗糙的刻纹——增大摩擦；指甲钳的CBA部分——省力杠杆17．（2008广州）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．解析：理论上吊起动滑轮绳子股数越多，越省力，但由于人站在地面上向下拉，有两股绳子吊起动滑轮，根据“奇动偶定”的方法，绳子起点定在定滑轮上。
所以画出如图所示的绕线。
答案：如图所示。
5．（2008成都）如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是（）解析：定滑轮不能省力，但能改变施力的方向。
答案：D5.( 2008成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。
正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。
小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强。
为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸。
(1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_________________________________。
(2）为完成问题①的探究，需要测量力臂。
请你在图18中作出支撑臂CD 对起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 点是支点。
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九年级物理杠杆及滑轮习题（有答案）
杠杆及滑轮习题及答案
1. 如图1所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m 和M，不计摩擦及绳重。
则地面对质量为M的物体的作用力大小为
____________。
图1 2. 铡刀是____________杠杆（填“省力”或“费力”），其刀口非常锋利是为了增大____________，手柄的部分往往制成粗糙的是为了增大__________。
3. 钢丝钳（俗称“老虎钳”）是人们日常生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用
______________的方法增大摩擦的。
用钢丝钳剪断铁丝时，它是
_________杠杆（选填：“省力”、“费力”、“等臂”）。
4. 如图2所示，杠杆在力F的作用下处于平衡状态，请在图中画出力F的力臂l；若F施力的方向转为竖直向下，要使杠杆在原位置保持平衡，则力F的大小应变___________。
图2 5. 如图3中所示各种滑轮组中，物重都是300牛，并且处于静止状态，不考虑动滑轮重，人对绳的拉力分别是：图3 （1）____________牛；（2）____________牛；（3）____________牛；（4）____________牛。
6. 下列工具中省力杠杆是____________。
费力杠杆是____________。
等臂杠杆是
____________。
（1）镊子；（2）汽车上的刹车闸；（3）铡刀；（4）缝纫机脚踏板；（5）理发剪刀；（6）天平；（7）剪铁皮剪刀；（8）钓鱼杆；（9）起子。
7. 某杠杆匀速提起重物时，所用动力等于重力的，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比 ____________。
8. 如图4所示装置，如果不计摩擦及滑轮的重力时，用力F=200牛，能提起重物的总重力G=____________。
图4 9. 如图5所示，物体重力G=100牛，，当杠杆平衡时，则图甲中F=____________，图乙中，F=____________。
图5 10. 某同学用如图6所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数
F1=2.61N，钩码对杠杆的拉力F2=1.96N。
测得支点O到这两个力作用点的距离OA=25cm，OB=20cm。
他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1•OA和F2•OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是，这个同学的失误在什么地方？图6 答：
____________________________。
11. 在“研究杠杆的平衡条件”
的实验中有两次调节杠杆在水平位置平衡，第一次是在未挂钩码时调节杠杆在水平位置平衡，其目的是使杠杆本身的重心在________；第二次在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，其目的是使力臂可以________________。
12. 如图7所示，当F=100牛时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力是（）图7 A. 100牛 B. 200牛 C. 50牛 D. 不能确定 13. 如图8所示，杠杆中的每一小格的长度都相等，每一钩码的质量也相等，并且杠杆处于平衡状态，若在A处再加挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，必须（）图8 A. 在B处加挂一个同样的钩码 B. 在B处加挂两个同样的钩码 C. 将B处的钩码移到C处 D. 将B处的钩码组移到C处，再加挂一个同样的钩码 14. 一杆刻度准确的杆秤，若误用了质量较轻的秤砣，那么杆秤表示出来的质量比实际质量（） A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 或大或小都有可能 15. 在水平地面放置一个重360N的物体，用如图9所示的滑轮组匀速拉动物体，（不计绳与滑轮的摩擦）拉力F为40N，则物体与地面间的摩擦阻力应为（）图9 A. 40N B. 60N C. 120N D. 360N 16. 在图10中，有一个均匀刻度的轻质杠杆在水平位置平衡，物体A重3牛，此时，弹簧秤示数为（）图10 A. 1牛 B. 2牛 C. 3牛 D. 4牛 17. 如图11所示的杠杆，，物体重G，在力F的作用下，使杠杆保持平衡，F的大小是（）图11 A. 大于G/2 B. 等于G/2 C. 小于G/2 D. 大于G 18. 如图12所示，一粗细不均的木棒悬挂在O点恰好平衡，若从悬挂点竖直锯开，则被锯开的两段（）图12 A. 粗细两端一样重 B. 粗端较重 C. 细端较重 D. 无法确定 19. 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图13中画出最省力的绕绳方法。
图13 20. 一根绳子能承受的最大拉力F=800牛，要用滑轮组提起重力G=3300牛的物体，请在如图14所示的图中画出穿绳的方法。
图14 【试题答案】 1. 2. 省力压强摩擦 3. 增大粗糙程度省力 4. 小 5. （1）150；（2）75；（3）100；（4）60 6. 省力杠杆：2、3、7、9 费力杠杆：1、4、5、8 等臂杠杆：6 7. 3：4 8. 400 9. 200N 50N 10. OA不是F1的力臂 11. 支点从杠杆上测出 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B 17.
A 18.
B 19. 20.。