英语名词概念

英语名词概念
英语名词概念

名词分类:

一、按意义分类

1.专有名词

表示具体的人,事物,地点,团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。

例:China(中国)、Asia(亚洲)Beijing(北京)、the People’s Republic of China(中华人民共和国)。

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。

如:the Great Wall(长城)。

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)。

如:the Greens( 格林一家人)。

2.普通名词

表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。

例如:teacher 老师、tea 茶、reform 改革。

普通名词又可进一步分为五类:

①个体名词(Individual Nouns):表示单个的人和事物。

(car 汽车room 房间fan 风扇photo 照片)

②集体名词(Collective Nouns):表示一群人或一些事物的名称。

( people 人们family 家庭army 军队government政府group 集团)

③复合名词:两个或两个以上名词连在一起构成的名词

(boy-friend男友passer-by过路人brother-in-law内兄)

④物质名词(Material Nouns):表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

( fire 火steel 钢air 空气water 水milk牛奶)

⑤抽象名词(Abstract Nouns):表示动作,状态,品质或其他抽象概念。

( labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力)

二、按是否可数分类

名词又可分为可数名词(Countable Nouns)和不可数名词(Uncountable Nouns)

1、不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料

的东西;

它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词

2、可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式。

名词易混点举例:

一.有些名词既是可数名词,又是不可数名词,但意义有所不同。如:

work(工作)——a work (著作);

glass(玻璃)——a glass (玻璃杯);

aper(纸)——a paper(报纸;文件;试卷)

tea(茶)——a tea (一种茶)(表示种类);

wood(木头)——a wood (小树林);

room(空间)——a room (房间)

二.容易混淆的名词

1.work/job

① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。

② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。

job意思是a piece of work,指已做或要做、应做的具体的某种工作,实际含义是“职业”,

而work通常指抽象意义上的工作,是不可数名词,也可指“工作场所”。如:

I’m busy today, for I have a lot of work to do.

2. wish / hope

① wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:

I wish you to be happy.我希望你快乐。

② hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;

wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:

I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。

I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)

③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈;

而用hope所表达的愿望容易实现。例如:

I hope (wish) to go to college.我希望上大学。

④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如:

I wish you success.我祝愿你成功。

3.silly/stupid/foolish

三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。

stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;

silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;

foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:

He is stupid in learning math.

他学数学很笨。

Stop asking such silly questions.

别再问这样傻的问题了。

You are foolish to throw away such a good chance.

你真蠢,丢掉这么好的一个机会。

4.instead/instead of

instead/instead of

instead是副词,一般放在句首或句末。

而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:

Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.

杰克没有学法律,而是决定作一名演员。

If you can’t go to the meeting, I can go instead.

如果你不去开会, 我可以(代替你)去。

Could I have tuna instead of ham?

我能否要金枪鱼而不是火腿?

Miss Wang is ill. I’ll teach you ins tead of her.

王老师病了,我代替她给你们上课。

We walked down the stairs instead of taking the elevator.

我们走着下楼梯而没有乘电梯。

5.frightened/afraid/terrible

frightened/afraid/terrible

① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。

②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”;

后接名词、代词、动名词等时,用介词of;接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。

③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。

6.learn/study

learn/study

二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如:

When did you begin to study/learn English?

你是什么时候开始学习英语的?

study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。如:

He studied hard and at last learned the language.

他努力学习,终于学会了这门语言。

study用于较高深或周密的研究;

而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:

He is studying the math problem.

他正在研究这个数学问题。

He learns English on the radio.

他通过广播学英语。

The baby is learning to speak.

这个婴儿正在学说话。

7.there be/have/own

there be/have/own

①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。

②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。

③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。

8.answer/reply

answer/reply

这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。

reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;

answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。

如:

The old man smiled before he replied to my question.

老人在回答我的问题前笑了笑。

I cannot answer you now. 我现在不能回答你。

How shall I answer? 我该怎样回答?

值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如: answer the door (门铃响了)去开门

answer the telephone 接电话

名词的语法功能:

名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语。

1.主语:The bagis in the desk.书包在桌子里边。

2.宾语:I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。

3.表语:This is a good book. 这是一本好书。

4.宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。

5.介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。

6.定语:She is a Partymember. 她是一位党员。

名词口诀:

一、人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。

时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定表都可作,名词具有多功能。

二、可数名词不可分,若要分离变性质。不可数名词可分离,一分再分仍原物。

英语名词特殊用法:

1.family指“家庭”时,强调全体;指“家里人”时强调个体,与住房无关

home指“家”,表示同一家庭共同生活的地方,具有感情色彩

Kate has left home for school.可作副词也可作名词,意思是“在家”

house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.

2.man总称“人”、“人类”,用单数

people泛指“人们”,表示复数概念:People often work in the day.

指“人”的个体,但只表示复数概念:There are five people in my family.

前面加定冠词指“人民”,表示复数概念:Let’s work for the people.

指“民族”时,有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.

person强调“人”的个体,有单、复数之分:There are five persons in my family.

3.police总称“警察”,表示复数概念:

policeman强调“警察”的个体,有单、复数之分:My father is a policeman.

4.universe指“宇宙万物”,强调物质概念:

When we talk about the universe,we mean the earth,the sun,the moon and many other stars.

space指“太空”、“宇宙空间”,强调空间概念:

Many countries have sent up the satellites into space.

“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.

5.不同国家的人的单复数:

初中英语语法大全——名词

初中英语语法大全——名词 一、名词概述 1.名词的定义 名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语中的名词有可数名词和不可数名词之分;有其所有格形式;在句子中通常做主语、宾语、宾语补足语、表语、定语等。 2.名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两类。普通名词又分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词与集体名词多数是可数名词,而物质名词与抽象名词多数是不可数名词。

二、名词的数 名词按照其可数性可以分为可数名词和不可数名词。可数名词是指可以直接计算数目的名词。个体名词和集体名词多数是可数名词;不可数名词是指无法直接用数目计算的词。物质名词和抽象名词多数是不可数名词。 1.可数名词的数 在英语中,可以直接用数字进行计算的名词是可数名词,不能直接用数字进行计算的名词是不可数名词。通常个体名词和集体名词可以用数目来计算,视为可数名词;物质名词和抽象名词往往指泛指的物质或者抽象的概念,不能用具体的数字来表示,视为不可数名词。专有名词往往只指一个人或物,因此没有必要再用具体的数字来修饰,一般也视为不可数名词。

eg: I was having dinner at a restaurant. eg: The two children are playing table tennis in the school. eg: Mr.Black gave us some advice on how to learn English well. eg: Paris is the capital of France. ①规则复数变化形式 可数名词在表示两个或两个以上的概念时需要用复数形式。可数名词单数形式变成复数形式的一般规则如下表:

名词所有格

名词所有格---专讲 名词有三个格:主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book。名词所有格有两种不同的形式: 一、在名词尾直接加’s主要表示有生命的人或事物 1. 单数名词的所有格在词尾加“’s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”。 例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所Women’s Day 妇女节注意:用所有格表示节日的方法:除父亲节Father’s Day 和母亲节Mother’s Day 外,其他节日都用名词复数所有格来表示。 例Children’s Day 儿童节Teachers’ Day 教师节 2. 若名词已有复数且是以s或es结尾,只在其后加“’”。 例the worker s’ struggle工人们的斗争the boss es’ plan 老板们的计划3. 在表示店铺的名字时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例the barber’s(shop)理发店the butcher’s (shop) 肉店 4. 如果两个或两个以上的名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s, 则表示“共有”。 例John’s and Mary’s room(约翰的房间和玛丽的房间,指两人各自所有) John and Mary’s room(约翰和玛丽的房间指两人共有一间) 5. 在复合名词或短语中,’s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two’s absence请假一个月或两个月 6.作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加’s。 例an hour and a half’s walk (步行一个半小时的路程) 7. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。 例somebody else’s bag 8. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。 1) 名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。 例This noteb ook is not mine, nor John’s, but Peter’s.(John’s和P eter’s的 后面都省略了notebook.) The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的,而是珍妮的。

人教版初中英语单词全册

七年级上册英语单词表 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨;上午Good morning! 早上好! hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨;喂hello /h?'l?u/ interj. 你好;喂afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好! evening /'i:vni?/ n. 晚上;傍晚 Good evening! 晚上好! how /hau/ adv. 怎样;如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你;你们 How are you? 你好吗? I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的;美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢;谢谢OK /?u'kei/ interj.& adv. 好;可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这;这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用;以 English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的;英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺;直尺 pen /pen/ n. 笔;钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫;短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子;床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那;那个 spell /spel/ v. 用字母拼;拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色

七年级英语名词所有格的构成形式fo

名词所有格的构成形式 名词所有格表示“所属”关系,其意义相当于汉语中的“……的”,包括“-’s”所有格和“of”所有格。其构成形式如下: 一.-’s所有格 -’s所有格主要用来表示有生命的东西的名词。-’s所有格的构成形式如下:1.单数名词在词尾直接加“’s”。 Kangkang’s father康康的父亲 Mary’s motherxx的妈妈 my brother’s car我弟弟的车 2.以-s结尾的复数名词在词尾只加“’”。 the students’book学生用书 the teachers’office老师的办公室 the twins’bags双胞胎的书包 3不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。 women’s bikes女式自行车 Men’s shoes男式鞋子 Children’s Day儿童节 4以s结尾的专有名词的所有格,一般加“’”。 James’computer詹姆斯的电脑 Dickens’booksxx的书 Engels’wo rksxx的著作

5.如果一样东西为两人或几人共同所共有,则在最后一个名词的词尾加“’s”;如果分别属各自所有时,则在各个名词词尾都加“’s”。 Jim and Kate’s house吉姆和凯特的家 Mr and Mrs Smiths’son史密斯夫妇的儿子 Mike’s and Jack’s rooms迈克的房间和杰克的房间 6.合成名词的所有格,在最后的一个名词的末尾加“’s”。 my brother-in-law’s camera我姐夫的照相机 a day or two’s leave一两天的假 the editor-in-chief’s office总编辑室 someone else’s money别人的钱 7.表示时间、距离、重量、集体、世界、国家、城市等无生命的名词,也可用’s构成所有关系。 today’s newspaper今天的报纸 twenty minutes’walk二十分钟的路程 the world’s people世界人民 China’s population中国的人口 8.-’s所有格的省略式:在-’s所有格中,被修饰的名词,有时在下列场合可以省略。 (1)被修饰的名词出现在上文或下文,这时可以省略掉被修饰的名词,以避免重复。 This shirt is Michael’s.这是迈克尔的衬衫。

英语语法之名词所有格

名词所有格说明所属问题,表示某物归谁所有,共三种形式: ①-’s所有格 ②of 所有格 ③双重所有格(-’s + of 所有格共同存在) -’s所有格 -’s所有格的构成 ①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词,以及复合词,在词尾+ ’s Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院 his father-in-law’s birthday ②以s结尾的复数名词,在词尾直接+ ’ Eg: my friend’s balls teacher s’ office ③以s结尾的单数名词或专有名词,可+’s 或’ Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice -’s所有格的用法 ①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系 Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时,所有格用于同位语上 Eg: This is his friend, Tom’s storybook. ③由and连接的两个或多个名词,表示共同拥有,最后一词用所有格;表示各自拥有时,每个名词都用所有格。 Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子 Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子

of 所有格的构成及用法 of + 名词,表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。 Eg:the top of the mountain the advice of the old experienced man 注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用 Eg: China’s economy = the economy of China today’s weather = the weather of today his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时,更常用of的所有格) 双重所有格 双重所有格的构成 of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。 双重所有格的用法: ①表示特定人的不特定的所有关系。 Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说(不特定关系) a book of mine 我(特定人)的一本书(不特定关系) ②表达特殊的情感 有时双重所有格与指示代词连用时,常带有赞许,厌恶,不满的感情的色彩。 Eg:That old watch of my father’s gains a lot every day. 我父亲的那块旧表每天都会快很多。 注意: A friend of my father 我父亲的朋友(强调朋友关系) A friend of my father’s 我父亲的一个朋友(强调许多朋友中的一个) A photo of my brother 我哥(本人)的一张照片 A photo of my brother’s 我哥(拥有)的一张照片

人教版初中英语词汇表

人教版初中英语词汇表初中英语词汇表 (1600个) a (an) art. ability n. able adj. about prep. above prep. abroad adv. accept v. accident n. according to prep. achieve v. across prep. act n. & v. action n. activity n. add v. address n. advantage n. advertisement n. advice n. advise v. afraid adj. after adv., prep & conj. afternoon n. again adv. against prep. age n. ago adv. agree v. agreement n. air n. airline airplane n. airport n. album n.

all adj. & pron. allow v. almost adv. alone adj. along adv. & prep aloud adv. already adv. 第 1 页共 48 页 also adv. although conj. always adv. America / the USA American adj. among prep. and conj. angry adj. animal n. another adj. & pron. answer n. & v. ant n. any pron. & adj. anybody pron. anyone pron. anything pron. anyway adv. anywhere adv. appear v. apple n. April n. area arm n. army n. around prep. arrive v. art n. article n.

小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习

小学四年级英语名词所有格概念以及相关练习 太平成远小学张解云 名词所有格以及构成方法 名词所有格表示某人或某事物的 如:我爸爸的 My father’s 我小弟的 My baby brother’s 陈洁的ChenJie’s 这是我妈妈的裙子 This is my mother ’s dress. 它们是我的裤子 They are my pants. 名词所有格构成方法一般在名词词尾加's 1. 一般情况在名词后加's。例如: That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。 2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面,只加 '。如果复数名词不是以s结尾的,末尾也要加's。例如: Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日,教师节。 Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。 温馨提示: the teachers’复数:表示老师们的 The cars are the teachers’. 车是老师们的。the teacher’s 单数:表示那位老师的 The car is the teacher’s. 那部车是那位老师的。 3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后加's;如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有,只在最后一个名词后面加's例如: They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了! He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。(共同的一个爸爸) They are Lily's and Lucy's fathers.他们是莉莉和露西的爸爸。(不同的两个爸爸) 温馨提示: John's and Kate's rooms. 两个房间(复数),表示John和Kate各人有一个房间 John and Kate's room . 一个房间(单数)表示John和Kate共有的房间 相关练习 一、写出下列名词的所有格 1、John Mike the dog the sheep my sister my uncle the farmer John’s____________________________________________________________________ 2、这是我们的教室。_______________________________________________________ 3、Amy的毛衣是蓝色的。____________________________________________________ 4、这件衬衣是谁的?它是我朋友的。

初中英语语法名词篇

初中中考英语语法 (名词篇) 语法总述: 名词篇: 名词的种类:英语名词可分专有名词和普通名词两大类: 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。如:Jilin, Tom, China, (1)零冠词,如Yale University,Beijing Railway Station,是由专有名词+普通名词组成,往往为并列关系。 (2)定冠词,如the United States,the Great Wall,由形容词+普通名词组成。 (3) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们 family 家庭 army 军队government 政府 group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火 steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。

labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 3. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange; 不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population, information . 4、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。 1. 规则名词的复数形式:

(完整word版)名词所有格归纳

名词所有格 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者 等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格,它主要 包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 A. 's 所有格的用法 1. 表示有生命的东西的名词末尾加\'s。例如:Jim's bed,the man's wife,children's toys,the fox's tail 2. 以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如:the students' books,Teachers' Day,my boss' office,a girls' dormitory 3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇 等无生命东西的名词,也可以加's构成所有格。例如:today's newspaper,five minutes' walk,a ton's weight,a dollar's worth of stamps,the moon's rays 4.表示两者共同拥有的人或物(共有)时,只需要后一个名词加's (或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有),则每个名词词尾都加上's(或')。例如:Joan and Jane's room(房间属二人共同所有) Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房间) an hour and a half’s walk (步行一个半小时的路程) 5.'s所有格所修饰的词的省略现象

(1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如: I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。 She went to Mr.Black's(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。 (2)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复。例如: Whose pen is this?It's Tom's.这是谁的钢笔?是汤姆的。 The bike is not mine,but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的,是王品品的。 B. of 所有格的用法--- of所有格由of加名词构成,其用法归纳如下: 1. of所有格一般用于无生命的东西的名词中。例如:a map of the world,the story of a hero,the windows of the room,the title of the film 2. 用于名词化的词。例如:the sticks of the blind 盲人的拐杖 3. 修饰词较多时也可用of所有格。例如:

英语中名词所有格知识

英语中名词所有格知识 1.在大多数名词末加“'s” the boy's toy, men's work 2.以s结尾的复数名词直接加“'” the students' reading room 3.以s结尾的单数名词加“'” Dickens' novels the actress' performance 4.合成名词在最后一个词上加“s” her brother-in-law's piano. Somebody else's books. (重要!) 【金牌重点】:除用于有生命的人外,“'s”格还可用于度量衡、地域、天体及一些习语中: an hour's drive, a mile's journey

ten pounds' weight. Beijing's weather the earth's surface a stone's throw 投石之距离 at one's wits end 智穷计尽 to one's heart's content 尽情地 by a hair's breadth 千钧一发 at a snail's pace 缓慢地 5.双重所有格: 如果被修饰的名词前有不定冠词、不定代词、指示代词、疑问代词修饰。则要采用双重所有格。 a friend of mine (名词性物主代词) a child of hers the love poems of your sister's 注意区别: 1)a portrait of her mother 她母亲的画像(画中人) 2)a portrait of her mother's 她母亲拥有的画像中的一幅(不一定是她母亲的画像)

英语中名词所有格有哪些

在英语中,有些名词可以加's 来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。 一、's 构成名词所有格的方法: 1. 单数名词直接在词尾加's 。例如:This is my mother's bag. (这是我妈妈的包。)Where are Tom's books? (汤姆的书在哪儿?) 2. 在不规则复数名词的词尾加's 。例如:Mrs Li is good at writing children's books. (李女士擅长写儿童书籍。) 3. 若名词已有复数形式的词尾-s ,则仅在词尾加' 。例如:She is in the teachers' reading-room. (她在教师阅览室里。)Can you tell me how to get to the Workers' Stadium? (你能告诉我怎样才能到达工人体育馆去吗?) 4. 以-s 结尾的专有名词(尤其是人名),后面可加's ,也可仅加' ,但均读作[iz] 。例如:On the shelf over there are Engels's (或Engels' )works. (那边书架上都是恩格斯的著作。)Have you ever read Burns's (或Burns' )poems? (你读过彭斯的诗吗?) 5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加's 。例如:This is her brother-in-law's bike. (这是她姐夫的自行车。)I don't know the editor-in-chief's telephone number. (我不知道总编辑的电话号码。)Here comes the Premier of France's car. (法国总理的汽车来了。)This work took us almost half a year's time. (这项工作花了我们几乎半年的时间。) 6. 在并列名词表示共同所有时,在后一个名词词尾上加's 。例如:Mr Smith is Mary and Tom's father. (史密斯先生是玛丽和汤姆的爸爸。)He is my father and mother's friend. (他是我爸妈的朋友。)并列名词表示各自所有时,在两个或两个以上的名词的词尾上分别加's 。例如:These are John's and Henry's bikes. (这些是约翰和亨利的自行车。)Mary's and Helen's beds are in the next room. (玛丽和海伦的床铺都在隔壁房间里。) 二's 构成的名词所有格的用法: 1. 主要用于表示人的名词,说明“某人所有的”。例如:Is this Mr Black's or Miss Jane's office? (这是布莱克先生的办公室还是简小姐的办公室?)It's one of Shelley's best poems. (这是雪莱的最佳诗作之一。)My sister is studying at a girls' school. (我妹妹在一所女子学校读书。) 2. 表示时间概念。例如:Today is yesterday's pupil. (谚)(昨日是今天之师。)My birthday is only in a few days' time. (我的生日只在几天之后。)We have two weeks' vacation for Christmas. (圣诞节我们有两周的假期。) 3. 表示距离范围。例如:The park is a stone's throw from here. (公园离这里很近。)It's about ten minutes' walk from here to our school. (从这里到我们学校大约步行10 分钟的路程。) 4. 表示重量、价格等意义。例如:I bought one hundred dollars' worth of stamps. (我买了价值100 美元的邮票。)I have lost at least ten pounds' weight. (我的体重至少减轻了10 磅。) 5. 表示节日名称。例如:March 8th is Women's Day. (3 月8 日是妇女节)On Children's Day little boys and girls have a wonderful time. (在儿童节这天孩子们玩得很开心。)又如:Teachers' Day (教师节),Mothers' Day (母亲节),April Fools' Day (愚人节),New Year's Day (元旦),Valentine's Day (情人节)等。 6. 在用作同位语的名词词尾上加's 表示所属关系。例如:Have you seen my brother, John's bicycle? (你看见了我弟弟约翰的自行车了吗?)

人教版初中英语单词按词性分类表

人教版初中英语单词按词性分类表 人教版七至九年级英语单词归类: [常用词按类别分] 交通工具类(13): bus,car,boat,ship,taxi,plane,train,steamer,jeep,motorcar,bicycle,run car,airplane 国家类(29): China,America,Egypt,Brazil,South Korea,North Korea,Poland, New Zealand,Japan,France,England,Canada,Australia,Argentina,Holland, Vietnam,India,Italy,Greece,Mexico,Russia,Sweden,Norway,Spain, German,Switzerland,Thailand,Greece,South Africa 身体部位(23): Head ,foot,leg,tooth ,hand,ear,eye,nose,mouth,face, arm,back,neck,stomach,throat,heart,knee,finger,toe,body,hair,beard,elbow 服饰类(28): scarf,belt,sneakers,wallet,earring,hat,jeans,watch,straw hat, ring,skate shoes,backpack,tie,bag,pants,socks,dress,coat,shirt,T-shirt, skirt,shorts,sweater,shoes,uniform,jacket,earring,hair clip 场所类(38): club,restaurant,store,supermarket,museum,school,library,hotel,auditorium, pool,post office,bank park, zoo, market, garden, hospital, TVStation, Police station,beach,

英语名词所有格详细讲解及练习题

名词所有格的构成及用法 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格,它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 定义:表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。 名词所有格的用法: 一、名词+ ’s (主要用于有生命的事物) 1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格 例如: Jimmy’s book(吉米的书) Jane’s schoolbag(简的书包) Mark’s room (马克的房间) Qianqian’s mother (倩倩的妈妈) Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节) Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。) Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。) 2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。 例如: Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。) Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。) 二、名词+of +名词 如果名词是无生命的,我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。 例如: A bag of mine= my bag (我的书包) The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字) The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户) 三、特殊所有格 若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格;如果不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。 例如: This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。 These are Tom’s and Jim’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 an hour and a half’s walk (步行一个半小时的路程) 四.'s所有格所修饰的词的省略现象 (1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如:I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。 She went to Mr.Black's(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。 (2)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复。例如:Whose pen is this?It's Tom's.这是谁的钢笔?是汤姆的。 The bike is not mine,but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的,是王品品的。 五.双重所有格及其用法 's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起,构成"of+所有格"形式,即双重的所有格。它通常表示部分观念,即全体中的一部分,在意义上与"one of..."相似,它主要修饰of短语之前的那个名词。此外,双重所有格与指示代词连用时,常带有感情色彩,如赞赏、不满、厌恶等。它的主

英语名词所有格的用法讲解

名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同,所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时,用通格。英语名词 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘): girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车 注:带词尾s的单数名词,通常仍加’s:

the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名,可加’s 或只加省字撇(‘):Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作 (1) 用于表时间的名词后: tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程 比较:ten minutes’ break = a ten-minute break 10分

钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后: America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后: (6) 用于表天体的名词后: the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中:

a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距 out of harm’s way 在完全的地方 4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较 husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察,刚刚来过这儿。 (3) 必须用of 所有格的情形: ①用于无生命的事物时:the subject of the sentence

初中英语语法大全:名词

初中英语语法大全:名词 一名词的定义:表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类: 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如: work。 … 注意专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算,称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 (三)名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式: 1.单数 英语中,如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时,要用名词的单数形式,表示名词的单数,要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。

[ There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子an new orange (×)→a new orange (○) 一个新橘子 a desk a old desk (×)→an old desk (○)一张旧课桌 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前,如a book,a pen。 an加在以元音开头的名词前,如an egg,an apple。 注意 ! 有时a,an后面紧接的不是单数名词,而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时,要看形容词开头字母的发音,而不 是看名词。 2.复数 英语中,如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时,要用名词的复数形式,名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。 变复数时情况如下: (1)一般情况下,在词尾加s. eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys 以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s],以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。 (2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.

初中英语语法名词篇(附习题和答案)

中考英语语法 (名词篇) 语法总述: 词类、句子成分和构词法: 1、词类: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, ball, class, orange, clock, 合成名词:8-year-olds, groun-ups, passers-by, e-mail, 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..): 表示人或事物的性质或特征。 如:good, right, white, orange, ugly, sweet, far, 合成形容词:8-year-old, hard-working, 4、数词(num.): 表示数量或事物的顺序。 基数词:one, two, three, hundred, 序数词:first, second, third, 量词:a piece of, two bottles of, three basket of, four bowls of, five cups of,six pairs of, 5、动词(v.): 表示动作或状态。 系词:am, is,are, 半系词:look, sound, feel, get, become, keep, stay, taste, smell, turn, 实意动词:have, see , think, beat, walk, 助动词:辅助动词构成否定、疑问等语气,辅助东西构成时态语态等。如: be,do,does,did,will,can,should,may, 6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, here, often, quietly, slowly, home, upstairs, hard, very, really, 7、冠词(art..): 用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。 如in, on, at, from, above, under, behind, with, without, to, 短语介词:next to, in front of, at the age of, 9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, or, before, when, while, after, as soon as, if, unless, until, because, so, though, but, even if, even though, as if, 10、感叹词(interj..): 表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello 2、句子成分: 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)

(完整)初中英语语法名词专题含练习

名词(一) 一、名词的概念:在我们身边存在着形形色色的人和事物,它们都有自己的称呼,我们用来称呼它们的词就是名词,概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词。 二、名词的分类: 1.专有名词:它的第一个字母通常大写。 a. 人名、地名、国名等例如:Lucy, Shanghai, China b.组织、团体、机构等例如: the United Nations c.语言、星期、月份等例如:English, Friday, March (注意介词in/on/at的用法) 注意:国家与人的对应 China----- Chinese America---- American(s) Australia---- Australian(s) Canada---- Canadian(s) Japan---- Japanese Germany---- German(s) France----Frenchman(Frenchmen) GB----Englishman(Englishmen) 2.普通名词: (1)不可数名词:不可以直接以数字计算的名词。例如:snow, air, water, rice, paper, work, news(新闻),food, rain, weather, juice, milk, meat, money ,English, fruit , information … 不可数名词要表示具体数量,必须借助of短语。如不能说one bread,但是可以说one piece of bread和two pieces of bread。 只能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语: little很少的(表示否定);a little一些(表示肯定),much(许多),how much (多少),a bit of(一些) 既能用来修饰可数名词又能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语:some(一些,用于肯定句), any(一些,用于否定和疑问句)a lot of (许多), lots of(许多) ★不可数名词量的表示方法:计量词+of 例如:a piece of news a cup of tea a piece of bread two pieces of news two cups of tea two pieces of bread 注意:a bag of apples

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