劝返学生工作记录表
劝返学生家访具体工作记录
劝返学生家访具体工作记录劝返学生家访具体工作记录：日期：2022年10月15日地点：某某中学工作人员：张老师、王老师、李志愿者1. 背景介绍近期，学校发现了一些学生出现旷课、逃学等问题，为了帮助这些学生重返校园，学校决定进行劝返工作。
本次以学生小明（化名）为例，记录了具体的家访工作过程与成果。
2. 电访联系在家访前，张老师先进行了电访，联系了小明的家长，确认了家庭住址并约定了家访时间。
3. 家访准备在家访前，王老师和李志愿者准备了一份家访指南，包括详细的家访计划、记录表格以及与家长交流的提纲。
同时，还带上了学校的劝返手册和相关教育资料。
4. 家访过程4.1 到达家庭在约定的时间内，工作人员到达了小明的家庭。
张老师热情地和家长打招呼，并简单介绍了这次家访的目的和计划。
4.2 与家长交流张老师首先询问了家长对小明旷课和逃学的了解情况，并听取了他们对此问题的看法。
随后，工作人员结合学校的观察和评估情况，向家长分享了学校对小明的关心和重视。
4.3 了解家庭情况张老师巧妙地引导家长进行自我介绍，了解了小明家庭的基本情况。
张老师还适时地询问了家长对于教育的期望、对小明未来的规划和发展等问题，以便更好地了解小明的家庭背景和需求。
4.4 与小明交流在与家长交流的基础上，张老师邀请小明加入对话。
在轻松愉快的氛围中，张老师鼓励小明分享自己对学校和学习的看法，并了解他面临的困难和问题。
工作人员给予小明鼓励和理解，并表达出学校提供帮助和支持的意愿。
4.5 提供学校资源和帮助张老师详细向家长和小明介绍了学校为解决学生问题所提供的各类资源和帮助，包括心理咨询、学业辅导、社会实践等。
并表示学校愿意与家长共同合作，为小明创造良好的学习环境和发展机会。
4.6 总结与回访安排在家访的最后，张老师再次强调学校的关心与期望，并与家长约定了下一次回访的时间。
同时，也告知了家长可以随时联系学校的相关人员，进行进一步的沟通和协作。
5. 家访成果通过这次家访，我们与家长建立了沟通和信任的桥梁，了解了小明家庭的具体情况，并与小明进行了积极的交流。
劝返学生家访具体工作记录
劝返学生家访具体工作记录我于2022年10月15日下午前往某小学，进行了一次劝返学生家访的具体工作记录。
该学生为一名初三学生，因学业和生活压力较大，表现出情绪波动较大，故老师邀请我前往家访，希望能借助家长的力量对学生进行劝导和关爱。
我于下午2点准时到达学生家中，见到学生的母亲。
母亲是一名家庭主妇，听我解释来意后，表现出欣然接受的态度。
我向母亲详细介绍了学生在学校的表现和情况，母亲表示对学生的状况和困扰感到担心，但由于工作忙碌，平时较少与孩子交流。
我在此时向母亲提出一些建议，建议其在日常生活中多花时间与孩子交流，鼓励孩子也积极地表达自己的内心感受，母亲表示会尽力营造一个温馨和睦的家庭环境。
接着，我和母亲一同进入学生的卧室，见到学生正在写作业。
我和学生进行了深入的沟通，了解到学生在学习上经常感到挫败和无助。
我向学生倾听了其烦恼和困扰，并对学生的困境进行分析和解释。
我鼓励学生要勇敢面对学习困难，要相信自己的能力和潜力。
同时，我还向学生介绍了一些学习方法和心理调适的技巧，希望能帮助学生重新找回学习的动力和自信。
在结束了与学生和母亲的交流后，我向母亲再次强调了学生的学习和心理问题，希望她能在日常中多给予学生关心和支持。
母亲表示会认真对待我的建议，并承诺会与学校老师一起共同关注学生的学习和成长。
最后，我向学生和母亲道别，希望他们之间的家庭关系能够更加融洽，学生也能在学习生活中迈出更大的步伐。
总的来说，此次劝返学生家访给我留下了深刻的印象。
通过与学生和家长的沟通，我感受到了家庭教育的重要性和学生心理健康的可贵。
我深信，只有家校共同努力，才能真正帮助学生解决学习和心理问题，使他们健康成长。
希望未来有更多的机会参与类似的家访工作，为学生的成长添砖加瓦。
辍学学生劝返工作记录表 (2)
1.积极联系家长，约会面谈。
2.对学生进行积极正面的引导，试图让其意识到学习是改变命运的唯一出路。
3.学生逃学后积极联系家长并配合家长立即寻找孩子的去向。
4.在班级开会让同学们认可张海兵并积极与其做朋友。
劝返
成果
第一次劝返成功有效，学生返回学校进行了一学期的学习。
第二次劝返遇到学生情绪的阻碍，但最终也同意返校学习，一天后又私自逃学离校。
辍学学生劝返工作记录表
学生信息
学生姓名
张海兵
性别
男
出生年月
班级
八1
家长姓名
张军
பைடு நூலகம்辍学原因
父母离异，厌学逃学
现在去向
在家
联系电话
（爷爷）
劝
返
工
作
记
录
劝返工作教师：张金风
家访记录
家庭情况
父母离异，跟爷爷奶奶叔叔婶婶一起生活
家长态度
家长积极配合班主任工作并几次三番将孩子亲自带到学校
学生态度
学生厌学不能积极配合班主任老师，劝返成功到校后仍然出现逃学现象
第三次劝返没有成功，学生执意不返回，态度坚决。
劝返学生家访具体工作记录
劝返学生家访具体工作记录本次劝返学生家访是为了解决学生旷课问题而展开的一项工作，以下是具体工作记录：一、前期准备工作在开始家访之前，我先与学校教务处和班主任进行了沟通，了解到学生旷课情况的详细情况，确定了需要进行家访的学生名单。
这次家访的目标是针对高中一年级的学生，他们因为各种原因频繁旷课，影响了他们的学习进度和成绩。
二、制定家访计划根据学生的名单和地址信息，我制定了详细的家访计划。
考虑到家访的时间安排和学生家庭的工作时间，我决定在工作日的傍晚时段进行家访，以便与学生家长更好地交流。
同时，我还把学生名单按照地理位置划分成几个区域，以提高家访效率。
三、家访过程记录1. 家访1：学生姓名：李明家庭地址：XX街XX号家访时间：2021年9月3日傍晚家长情况：孩子的父亲一直在外地工作，母亲独自照顾孩子。
家庭环境：家庭条件较差，住房狭小，孩子需要与母亲共用一个房间。
家访目的：了解学生旷课的原因，与家长沟通。
在家访中，我首先向李明的母亲介绍了学校对旷课问题的重视，并详细了解了李明频繁旷课的原因。
母亲表示，李明因为同班同学的一些不良影响和自身学习压力较大，导致了他对学校产生了抵触情绪。
在与母亲的沟通中，我向她解释了学校和家庭对于学生教育的重要性，并鼓励她积极参与孩子的学习。
2. 家访2：学生姓名：王红家庭地址：XX路XX号家访时间：2021年9月4日傍晚家长情况：父母离异，孩子与母亲生活。
家庭环境：母亲经济拮据，住房条件较差。
家访目的：了解学生旷课的原因，与家长沟通。
在与王红的母亲进行家访时，我了解到她因为工作繁忙，无法时刻关注孩子的学习和生活情况。
王红经常利用这个机会旷课。
我向她解释了学校的关注和努力，鼓励她加强对孩子的教育管理，提高家庭对学生学习的重视程度。
四、家访总结与建议通过一系列家访的工作，我对学生的旷课问题有了更深入的了解，并与家长进行了有效的沟通和交流。
在家长的配合下，我们共同规划了解决学生旷课问题的方案：1. 给予家长适当的教育指导，帮助他们认识到对孩子学习的重要性，并提供家庭教育支持；2. 加强与学生的沟通，关注他们的困扰和压力，并帮助他们寻找合适的解决方法；3. 设立一套奖惩机制，激励学生按时上课，并对旷课行为进行严肃处理；4. 加强班主任和学生之间的互动，及时了解学生在学校的情况，及早发现旷课问题。
初中生劝返学生工作记录内容
初中生劝返学生工作记录内容《初中生劝返学生工作记录》我叫小明，是咱们初中的一名学生。
最近啊，学校里开展了一项特别重要的工作——劝返那些不想上学的同学。
这事儿可把我们忙坏啦！那天，老师把我和几个同学叫到了办公室，一脸严肃地说：“孩子们，咱们学校有几个同学不想上学啦，咱们得想想办法把他们劝回来。
”我们一听，都瞪大了眼睛，这可真是个艰巨的任务啊！我们首先找到了小花，她正一个人在操场角落里发呆。
我走过去，轻轻地拍了拍她的肩膀，说：“小花，你咋不来上课呀？”小花抬起头，眼睛红红的，说：“上学有啥用啊，我学习又不好，家里还穷。
”我着急地说：“小花，你咋能这么想呢？你看那小树苗，刚开始的时候又矮又小，只要努力吸收阳光雨露，不也能长成参天大树吗？咱们学习也是一样啊，只要努力，肯定能有进步的！”旁边的小红也跟着说：“是啊，小花，咱们班就是一个大家庭，少了你可不行！”小花沉默了一会儿，小声说：“我真的可以吗？”我们几个异口同声地说：“当然可以啦！”接着，我们又去找了小刚。
小刚正蹲在学校门口，一脸的不情愿。
我问他：“小刚，你为啥不想上学啊？”小刚气呼呼地说：“老师总是批评我，我不想在学校待着了。
”我拉着他的手说：“小刚，老师批评你那是为了你好呀，就像爸爸妈妈批评咱们，不也是希望咱们能变得更好吗？老师是希望你能改掉那些小毛病，变得更优秀呢！”小刚皱着眉头想了想，没说话。
这时，小亮说：“小刚，咱们一起踢球的时候多开心啊，你要是不来上学，以后可就没人陪咱们踢球啦！”小刚的眼神里有了一丝动摇。
劝返的过程可不容易啊，有的同学一开始根本不听我们说，有的还对我们发脾气。
但是我们没有放弃，一次不行就两次，两次不行就三次。
终于，小花和小刚都回到了学校。
看着他们坐在教室里认真学习的样子，我们心里别提多高兴啦！这就好比我们打赢了一场艰难的战斗，那种成就感简直爆棚！我觉得，劝返同学这件事，让我明白了很多。
每个人都会遇到困难，都会有想放弃的时候，可只要有人拉一把，说不定就能重新站起来。
辍学学生劝返辍工作情况记录模板
义务教育阶段辍学学生劝返清单
依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三条、《中华人民共各国义务教育法》第二条、第四条、第十四条规定，适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未经批准，不送子女或者其他被监护人入学接受义务教育或使学生中途辍学的，由当地乡（镇）人民政府或街道办事处进行批评教育，经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人入学的，可视具体情况处以罚款，并采取措施责令其送子女或者其他被监护人入学、复学。
经乡镇中心小学、中学与村组配合摸底，乡（镇）村共有名义务教育阶段学生辍学（附辍学学生花名册），经过劝返，截止20XX年秋季开学已经劝返名学生（附返校学生花名册），仍有名学生没有返校（附未返校学生花名册）。
请乡镇人民政府采取措施，确保未返校学生按时返校。
学校要及时关爱疑似辍学学生和返校学生的学习和生活，确保学生进的来，留得住。
村支书（主任）签字：
乡（镇）中心校校长签字：
中学校长签字：
乡（镇）分管领导签字：
乡（镇）长签字：
教体局包片领导签字：
20XX年月日。
学校劝返复学记录范文
学校劝返复学记录范文一、学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、劝返复学背景。
[学生姓名]同学因为[具体原因，如沉迷游戏、与家人闹矛盾后厌学等]，已经连续旷课[X]天。
这一情况引起了学校的高度重视，为了让该生能够尽快回归校园，接受正常的教育教学，学校决定开展劝返复学工作。
三、劝返复学过程。
# （一）第一次家访（[家访日期1]）1. 家访人员。
由班主任[班主任姓名]、教导主任[教导主任姓名]和心理辅导老师[心理辅导老师姓名]组成的劝返小组，来到了[学生家庭住址]。
2. 家庭情况了解。
一进门，就看到[学生姓名]正窝在沙发上玩手机。
家里看起来有点乱，父母满脸无奈。
经过交流，我们了解到，孩子和父母最近因为一点小事大吵了一架，之后就开始不去上学，父母怎么劝都没用，打也打了，骂也骂了，就是没效果。
3. 劝返沟通。
班主任：“[学生姓名]呀，你看你这几天没去学校，同学们都很想你呢。
老师知道你和爸妈闹别扭了，可这也不能成为不上学的理由呀。
你在学校里有那么多好朋友，还有好多有趣的课程等着你呢。
”教导主任：“孩子啊，读书是为了你自己的将来。
你现在这个年纪就像早上八九点钟的太阳，充满了希望，可不能把时间浪费在这些小矛盾上啊。
”心理辅导老师：“[学生姓名]，我能理解你现在心里可能很委屈，但是逃避不能解决问题。
我们可以一起把你和父母之间的矛盾化解开，然后开开心心地回学校。
”可是，这孩子就像吃了秤砣一样，铁了心，一句话也不回我们，就低着头玩手机。
# （二）第二次家访（[家访日期2]）1. 家访人员。
班主任[班主任姓名]和班级里与[学生姓名]关系最好的两位同学[同学甲姓名]、[同学乙姓名]。
2. 劝返沟通。
同学甲：“[学生姓名]，你不在学校，我们课间都没人一起玩啦。
你赶紧回来吧，我们还等着一起参加下周的篮球比赛呢。
”同学乙：“就是呀，老师这几天讲了好多好玩的知识，你再不来就跟不上进度了。
辍学学生劝返记录表
绮陌小学辍学学生劝返工作记录表绮陌小学年月日辍学学生劝返通知书辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。
学校会对辍学的学生进行劝返。
下面第一范文网小编给大家带来辍学学生劝返通知书，供大家参考!辍学学生劝返通知书范文篇一(监护人)：你们的被监护人于年月日辍学，按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学(此通知书一式二份，乡镇学校监护人各一份)。
发送单位(盖章)：监护人签名：年月日年月日辍学学生劝返通知书范文篇二--------------------：经查，你的子女(被监护人)-------------未完成国家规定的九年义务教育阶段学业，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，责令你于20xx年2月25日前送子女(被监护人) 到学校办理入学手续，继续接受义务教育，完成义务教育阶段学业，否则，将由有关部门依法对你进行处罚。
特此通知。
xx小学年2月18日辍学学生劝返通知书范文篇三____________同学：为确保适龄儿童完成九年义务教育阶段的学习，为了让适龄儿童都能依法接受教育，进一步巩固和提高全名素质和水平，促进我校基础教育的健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动法》，希望你能继续上学。
一、指导思想。
我国义务教育的强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质。
免费性：所谓免费性，就是明确规定“不收学费、杂费”。
公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。
实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。
现在国家就是要下决心解决这个问题。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
所在班级：[具体班级]劝返人员信息。
劝返老师：[老师姓名]协助劝返人员：[家长姓名/其他相关人员]一、初次劝返（[劝返日期1]）# （一）家庭走访。
我（老师）和[家长姓名]事先联系好，今天来到[学生姓名]的家。
他家在村子的东头，是一个典型的农家小院。
刚到门口，就看到他家养的小狗汪汪叫个不停。
进门后，发现[学生姓名]正坐在院子里的小板凳上发呆。
他看到我们来了，眼神有点躲闪，似乎知道我们来的目的。
我笑着说：“[学生姓名]啊，好久不见，老师都想你了。
今天来呢，就是想和你好好聊聊。
”他低着头，小声嘟囔着：“老师，我不想上学了，上学没啥意思。
”这时候家长在一旁也很无奈地说：“老师啊，这孩子最近就是油盐不进，怎么说都不听，就想出去打工赚钱。
”# （二）深入沟通。
我拉过一个小板凳，坐在他对面，语重心长地说：“[学生姓名]，你看啊，你现在出去打工，能做啥呢？那些重活累活你这小身板可受不了。
而且现在社会发展这么快，没有知识就像没有翅膀的鸟，飞不高也飞不远啊。
”他抬起头看了我一眼，说：“老师，我在学校成绩又不好，同学们还老是笑话我。
”我赶紧说：“成绩不好可以努力提高嘛。
你看，你在[具体学科]上其实很有潜力的，上次你做的那个作业，虽然有些小错误，但是思路很新颖啊。
至于同学们笑话你，这是他们不对，老师会教育他们的。
在学校里，大家都是来学习的，没有谁比谁强多少，只要努力都会进步的。
”他似乎有点心动，但还是犹豫地说：“可是我已经落下很多课了，回去也跟不上。
”我拍了拍他的肩膀说：“这都不是事儿。
老师和同学们都会帮助你的，咱们可以制定一个学习计划，一步一步来。
就像爬山一样，只要你一步一个脚印，肯定能爬到山顶看到美丽的风景。
”# （一）初步成果。
在我们的劝说下，[学生姓名]的态度有了一些转变，他说会考虑考虑。
虽然没有当场答应回学校，但我感觉还是有希望的。
辍学劝返记录范文
辍学劝返记录范文学生信息。
姓名：[学生名字]性别：[男/女]年级：[具体年级]劝返工作人员信息。
姓名：[工作人员名字]身份：[班主任/教导主任/其他相关身份]一、首次劝返。
# （一）劝返时间。
[具体日期]，上午[X]点。
# （二）劝返地点。
学生家（[详细家庭住址]）# （三）劝返对话记录。
我（敲门，门开后满脸笑容）：“嗨，[学生名字]，在家呢呀。
”学生（有点惊讶，然后有点冷漠）：“嗯，老师你怎么来了？”我（走进屋里，找个地方坐下）：“我来看看你呀。
你这突然不去上学了，老师可担心了。
你跟老师说说，为啥不想去学校了呢？”学生（低着头，小声说）：“在学校没意思，上课也听不懂，还不如在家待着呢。
”我（拍拍他的肩膀）：“你这想法可不对啊。
你看，在学校听不懂课可以问老师、问同学呀。
大家都很乐意帮你的。
你要是一直在家，这不是把自己的大好前程给耽误了嘛。
”学生（抬起头，眼睛里有点疑惑）：“老师，我觉得我不是读书的料，上学也没什么用。
”我（赶紧摇摇头）：“可别这么说呀。
你怎么就不是读书的料呢？每个人都有自己学习的节奏。
就像跑步一样，有的人起步快，有的人起步慢，但只要坚持跑下去，都能到达终点的。
你现在可能只是在学习的跑道上暂时落后了一点，只要你努力，肯定能追上去的。
而且，不上学的话，你以后想做什么呢？”学生（想了想）：“我可以去打工啊，我看村里有些出去打工的人也过得挺好的。
”我（笑着说）：“打工可不是你想得那么简单呢。
现在很多工作都要求有学历的。
你没学历，只能干那些又累又挣钱少的活。
你愿意一辈子都这样吗？你要是在学校好好学知识，以后就能找个好工作，舒舒服服地挣钱，还能让你爸妈也跟着享福呢。
”学生（沉默了一会儿）：“老师，我再想想吧。
”我（站起身来）：“行，你好好想想。
老师希望你能尽快回学校，同学们都很想你呢。
”二、二次劝返。
# （一）劝返时间。
[具体日期]，下午[X]点。
# （二）劝返地点。
学生家附近的小路上（正好遇到学生在外面闲逛）# （三）劝返对话记录。